Índice

1.- La ética ..................................................................................................................................... 3

2.- Medio ambiente....................................................................................................................... 3
3.- Ética y ambiente....................................................................................................................... 4
4.- Valores para construir una ética ambiental ............................................................................. 5
4.1.- Construcción de una cultura adaptativa ........................................................................... 5
4.2.- La tecnología tiene limites ................................................................................................ 5
4.3.- Una ética de la población: no podemos vivir solos ........................................................... 6
4.4.- Una producción para la vida y no una vida para la producción ..................................... 6
4.5.- La igualdad humana base del equilibrio ambiental .......................................................... 6
4.6.- La simbiosis por encima de la competencia...................................................................... 6
4.7.- Libertad para crear, no parad destruir.............................................................................. 6
4.8.- La ciencia como valor limite .............................................................................................. 6
4.9.- La construcción de la tolerancia ....................................................................................... 7
4.10.- Recuperar los derechos de la sensibilidad ...................................................................... 7
5.- Educación ambiental ................................................................................................................ 7
6.- Acciones que afectan en la ética y el medio ambiente............................................................ 8
6.1.- Acciones negativas ............................................................................................................ 8
6.2.- Acciones positivas ............................................................................................................. 8
7.- Desarrollo sostenible ............................................................................................................... 9
7.1.- Económico ......................................................................................................................... 9
7.2.- Social ................................................................................................................................. 9
7.3.- Ambiental .......................................................................................................................... 9
8.- Código de buenas prácticas ambientales................................................................................. 9
9.- Código de ética ambiental ..................................................................................................... 10
10.- Consecuencias ...................................................................................................................... 10
Objetivos:
El objetivo central de la ética ambiental es evaluar y orientar la conducta humana hacia
un equilibrio armónico.
Para vivir en armonía el hombre tiene que desarrollar una manera equilibrada de pensar,
de sentir y de actuar hacia el medio ambiente.
 Ética personal y medio ambiente
“Dicen los sabios que la sociabilidad, la amistad, el buen orden, la prudencia y la
justicia mantienen unidos cielo y tierra, dioses y seres humanos, y por esta razón
llaman cosmos (orden) a todo ese conjunto, y no desorden ni intemperancia”
Platón

1.- La ética

La palabra ética proviene de la voz

griega “Ethos” (morada o lugar donde se
vive)
Dentro de sus tantas definiciones
encontramos los siguientes:

 La ética es una rama de la

filosofía que se dedica analizar la conducta humana y el estudio de lo moral
 La sociedad en la que vivimos posee normas de conducta y las personas
aprendemos “que debemos hacer” y “que es bueno”

2.- Medio ambiente

El medio ambiente es un sistema

formado por elementos bióticos
(organismos vivos) y abióticos (energía
solar, suelo, agua y aire) que están
interrelacionados y que son modificados
por la acción humana.

Biología
Proviene del griego” bios” vida “logos” razonamiento, estudio, ciencia. Es una de
las ramas de las ciencias naturales que tiene como objetivo de estudio a los seres
vivos y especialmente su origen y evolución.
Ecología
 La ecología es el estudio de la relación entre las plantas y los animales con su
medio ambiente físico y biológico.
Incluye las leyes fundamentales que regulan el funcionamiento de los ecosistemas.

3.- Ética y ambiente

La ética ambiental es parte de la filosofía y la ética
aplicada, pues estudia las interrelaciones entre los
seres humanos y el medio ambiente que los rodea.
El elemento primordial para crear o fomentar la ética
ambiental en las personas como los niños,
adolescentes, jóvenes y adultos, es la educación ya
que aquí se enseña a las personas como debe ser
relación con el medio ambiente y cuál es el cuidado
que se debe tener.
Crear conciencia sobre la importancia que las ideas,
valores, creencias y los estados de conciencia de las
personas tienen sobre su compromiso real y efectivo
con el desarrollo sostenible.

¿Por qué cuidar el medio ambiente?

Cuidar el medio ambiente es cuidar la vida humana y la de otros seres vivos con quienes
lo compartimos. Es importante pensar y saber que el mundo no nos pertenece, nos ha sido
prestada para que vivamos en él y lo utilicemos con sabiduría. Por eso es una exigencia
vivir en él son destruirlo.

4.- Valores para construir una ética ambiental

4.1.- Construcción de una cultura adaptativa

 Reconocer los limites ambientales de cualquier construcción cultural
 Toda cultura es construida por la sociedad actuando sobre la naturaleza.
 Debe existir un nivel de adaptabilidad, ser capaces de “transformar bien”.

4.2.- La tecnología tiene limites

 El ser humano es un ser “tecnológico”. La visión ambiental no debe implicar una
guerra contra la tecnología, sino una lucha contra algunas de sus orientaciones y
aplicaciones.
  L a naturaleza tiene orden y su equilibrio
 La cultura no se pude construir sin la técnica, pero no se debe reducir a la técnica
 Hay que lograr la humanización de la técnica

4.3.- Una ética de la población: no podemos vivir solos

 No podemos vivir solos en la naturaleza, no podemos vivir solo con anímales
domésticos. La vida silvestre no es un lujo, es una necesidad
 La densidad poblacional es un tema sobre el que tenemos que pensar y decidir,
acorde con nuestras capacidades reales para producir alimentos, ocupar espacios,
consumir energías.
 Los seres humanos deben optar por fórmulas coherentes con sus realidades.

4.4.- Una producción para la vida y no una vida para la producción

 La sociedad debe manejar el proceso productivo
 La naturaleza no solo es el almacén de recursos para la sociedad.
 La naturaleza es un sistema: Si queremos conservar la producción hay que
conservar el sistema.

4.5.- La igualdad humana base del equilibrio ambiental

 Sociedad y naturaleza están totalmente interrelacionadas
 La igualdad no es poseer todos lo mismo, sino tener las mismas oportunidades. El
ser humano como ser biológico y social debe tener satisfechas sus necesidades
orgánicas y culturales.
 La pobreza no es un estado natural sino una exclusión social: el mayor peligro
ambiental hoy es la división creciente entre ricos y pobres.

4.6.- La simbiosis por encima de la competencia

 La naturaleza es posible solo en un sistema de cooperación
 La vida del individuo depende del esfuerzo social.

4.7.- Libertad para crear, no parad destruir.

 La libertad puede ser una capacidad para transformar la naturaleza, pero debe
orientarse a construir una naturaleza humanizada
 Los riesgos de la libertad coinciden con los limites ambientales Una libertad
contra la naturaleza es una libertad para la muerte.

4.8.- La ciencia como valor limite

 Los seres humanos necesitan pensar el mundo para transformarlo
 La ciencia debería ser motivo de cohesión social
 La interdisciplinar no es un pasatiempo, es una exigencia ambiental del desarrollo.
4.9.- La construcción de la tolerancia
 La ética ambiental tiene como tarea
prioritaria ayudar a construir un escenario
cultural donde sea posible la tolerancia
 Debemos crear un escenario común de
reflexión y convivencia
 La convivencia es dialogo y compromiso, no
uniformidad

4.10.- Recuperar los derechos de la

sensibilidad
 No basta con entender el mundo, hay que aprender a disfrutarlo.
 Si no aprendemos a disfrutar del orden y de la belleza de la naturaleza, no
aprenderemos a manejarla adecuadamente.

5.- Educación ambiental

Es un proceso pedagógico, dinámico y participativo, que busca despertar en la población
una conciencia sobre como preservar y conservar los sistemas de soporte vital del planeta.
Comprende todos los valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y
momento determinado que influyen en la vida del ser humano.
6.- Acciones que afectan en la ética y el medio ambiente
6.1.- Acciones negativas
Ciertas personas no tienen conciencia
acerca del daño que le hacen al planeta
realizando estas acciones:
 Tirar la basura
 Cortar árboles (deforestación)
 Quemar al aire libre
 Desperdiciar papel y plástico
 Usar excesivamente el auto móvil

6.2.- Acciones positivas

Existen también personas que cuidan
del medio ambiente contribuyendo con
pequeñas aportaciones.
 Separar la basura
 Cuidar constantemente las plantas
 Sembrar árboles (reforestar)
 Usar la bicicleta
7.- Desarrollo sostenible
Desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer las capacidades
para satisfacer las necesidades de las generaciones futuras.
El desarrollo sostenible es un proceso de avance simultaneo en tres pilares: económico,
social y ambiental.

7.1.- Económico
Capacidad para contribuir al desarrollo
económico en el ámbito de creación de
empresas de todos los niveles

7.2.- Social
La actividad de la empresa en todos los
niveles: los trabajadores (condición de
trabajo, nivel salarial, etc.), los
proveedores, los clientes, las
comunidades locales y la sociedad en
general, necesidades humanas básicas.

7.3.- Ambiental
Compatibilidad entre la actividad social de la empresa y la preservación de la
biodiversidad y de los ecosistemas. Sus impactos deben cuidar la no generación de
recursos difícil o lentamente renovables, así como en términos de generación de residuos
y emisiones. Este último pilar es necesario para que los otros dos sean estables.

8.- Código de buenas prácticas ambientales

Reducir el consumo de energía

Reducir el consumo de agua
 Disminuir la generación de residuos y facilitar su reutilización

9.- Código de ética ambiental

Tratar de las consecuencias de sus propuestas
Estudie los aspectos que afecten el medio ambiente
Promueva acciones para mejorar el medio ambiente
Disponer de la mejor solución social y política
Principios de interdependencia del economista
Alcanzar el logro técnico superior
Alcanzar objetivos económicos de su trabajo

10.- Consecuencias