REDES SOCIALES

 El antes de las redes sociales “muchos de los jóvenes que van a las escuelas en diferentes
regiones del mundo no entienden fácilmente como es que los jóvenes de los años
noventa y anteriores, podían vivir sin facebook, my space, twitter, celulares y tantos
avances tecnológicos actuales. Sobre todo, los adolescentes se preguntan ¿cómo se
comunicaban antes los amigos y qué es lo que hacían? Las respuestas realmente son
simples... La comunicación era frente a frente, no había aparatos electrónicos de por
medio y lo más avanzado en comunicación antes de internet era el simple teléfono o la
sencilla acción de ir a casa del amigo, tocar su puerta y a partir de ahí se hacían juegos,
grupos de estudio, se compartían fotografías, se escuchaba música y más. Esas eran las
redes sociales, así era la comunicación y nada más, pero hoy en día las formas han
cambiado, las redes sociales se digitalizaron”. Es tanta la evolución y la necesidad que
ya se tiene hacia las redes sociales que quien no tenga una cuenta en una red social
como facebook, twitter o hi5 no tendría una vida social. Ahora las personas viven en un
mundo más virtual que físico conviviendo con personas virtuales a quienes llegan a
contar sus propios secretos o problemas en su vida dándole importancia más a ellos que
a sus propios familiares o amigos “reales”.

 Cómo piensa un adolescente?

Para muchos adultos el pensamiento del adolescente puede resultar inmaduro, esto no
es por simple antojo o capricho; más bien se debe al hecho de que el proceso de
desarrollo intelectual aún se encuentra en una etapa muy temprana, esto desde
múltiples puntos de vista, ya sea el biológico, el psicosocial.

Los adolescentes no sólo se ven diferentes a los niños, sino que piensan muy distinto.
Mientras los niños piensan en forma muy concreta, los adolescentes al llegar a esta
etapa se topan por primera vez, con la capacidad de razonar en forma abstracta y de
tener pensamientos idealistas.

Los aspectos biológicos en esta etapa de la vida influyen fuertemente en el pensamiento

y la conducta de los muchachos. Los adolescentes a diferencia de los adultos no han
alcanzado la madurez del córtex prefrontal, es decir, la parte del cerebro encargada de
tomar juicios sosegados y racionales.

Mientras el sistema límbico que se relaciona con las emociones se encuentra en está
etapa de la vida en plena hiperactividad. Mucho de esto explica el por qué muchos
jóvenes parecen disfrutar del peligro y de las sensaciones extremas.

También algunos científicos sugieren que el aumento de testosterona durante la

pubertad puede influir considerablemente en el desarrollo de la amígdala (tejido del
sistema límbico implicado en el control de las emociones) lo que puede explicar la mayor
irritabilidad y agresividad que muestran muchos adolescentes.
 Por otra parte, el proceso de mielinización o revestimiento de las células nerviosas no
es completado sino hasta los 18 años; un proceso estrechamente relacionado con la
madurez intelectual.

Los adolescentes como parte de todo este proceso que se está dando en sus vidas llegar
a darse cuenta que los adultos que una vez admiraron se quedan muchas veces cortos
para sus ideales, pueden notar fácilmente con sus nuevas capacidades de razonamiento,
las debilidades y las inconsistencias en los adultos; algo que cuando niños no podían
notar tan fácilmente. Las personas para el adolescente caen de su pedestal y ellos
proceden a decirlo en alto y con frecuencia.

Debido a que son más conscientes de la multiplicidad de opciones que ofrece la vida, a
los adolescentes les cuesta ajustar sus mentes, y presentan un cierto grado de indecisión
aún en cosas que pueden ser tan simples como salir de paseo con un amigo o hacer una
tarea escolar. Son frecuentes en ellos preguntas como: "¿a dónde voy?", "¿qué me
pongo?", etc. Es normal que un adolescente no sepa realmente que es lo que quiere y
que en muchos casos este realmente confundido.

A muchos pueden parecerles falsas e incongruentes debido a que muchas de las veces
no reconocen las diferencia entre expresar un ideal y vivirlo. Por ejemplo, pueden estar
en un grupo ecológico y al mismo tiempo botar basura en la calle, o querer ser
deportistas y al mismo tiempo no entrenar o hacer cualquier otra actividad que atente
contra su físico. Parte del crecimiento incluye comprender que pensar no hace que las
cosas se hagan, que se debe hacer vivencial lo que se propugna con los labios, y que
esto debe ser consistente en todo momento.

Por otro lado, al adolescente le encanta discutir, es su manera de practicar nuevas

destrezas. Es común que se discuta por las cosas más comunes como el uso del teléfono,
permisos para salir, el volumen de la música, etc.

Tienen una forma especial de egocentrismo. Creen que son especiales, que su
experiencia es única y que no están sujetos a las reglas que rigen el resto del mundo.
Piensan que se hallan protegidos de los peligros. Hay una supuesta inconsciencia de
vulnerabilidad "estás cosas les suceden a otros, pero no a mí", debido a esto los
adolescentes muchas veces se comportan de forma "irresponsable" y arriesgada.

Con esto podemos concluir en primera instancia que carecen de la capacidad necesaria
para discernir o elegir cuando deban hacerlo.

 Siempre los seres humanos en todas sus manifestaciones cotidianas de una u otra forma
han tratado de evadir la realidad a través de la enfermedad, el uso de sustancias, la
creación de medios externos variados (POESÍA; PINTURA; MUSICA) para evitar el dolor
físico o psicológico, pero ha descubierto la manera más práctica y segura de hacerlo, el
internet más aún las redes sociales.

 BUSQUEDA EXISTENCIAL: Encontrar lo que les hace falta, la ausencia de algo, de lo que
no pueden tener tangiblemente, en un mundo donde las tecnologías y el consumismo
 nos proyecta prototipos de los que significa ahora ser un individuo, es decir, el tener
cosas/ el estar a la moda/ el ser aceptado/ el ser bello/ el tener amor/. Conceptos que
en la actualidad ya no significan lo mismo.

 POPULARIDAD: La concepción de éxito se ha confundido. ¿Qué es ser exitoso para un

joven? Ser popular para los jóvenes resultaría un factor muy importante, el cual, en
cierto modo, definiría su grado de adecuación o no a sus entornos inmediatos. Este tema
puede convertirse en una situación muy difícil de sobrellevar para el adolescente y
mucho más aún cuando las redes sociales les venden un mundo que no contendría
limitaciones, limitaciones que en el mundo real si existen.

 IDENTIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN PERSONAL: los estándares de

comportamiento, imagen personal se van confundiendo entre lo que debería ser y lo
que en realidad es. Las redes sociales les venden una forma de comportarse y
presentarse como ideales casi perfectos y al no poder llegar a cumplir con esos
estándares buscan vender al mundo una imagen distorsionada de sí mismos. Es decir
que cada vez es más complejo para el adolescente presentarse como realmente es.
Donde encontrar la opción que satisfaga esa NECESIDAD y saltarse esa ambivalencia es
por su puesto, el mundo virtual. Lógicamente el adolescente aún en formación, podría
llegar a confundir su propia realidad con la que ahora se inventa en el mundo virtual de
las redes sociales.
 Los jóvenes que están empezando a construir su identidad ahora funcionan de igual
manera a través de desafíos, se puede decir a través de un concurso de popularidad en
línea. La presión de los medios sociales puede dar lugar a que los adolescentes
publiquen imágenes inadecuadas, incluyendo reveladores selfies y/o fotos “de fiesta”,
en un esfuerzo por lograr la ansiada popularidad online.
 Así se tramita el nuevo terror de la gente globalizada, la soledad, el miedo a sentirse
abandonado o no aceptado. Las redes sociales les permite crear perfiles no reales el cual
les permitiría ser lo que no son en el entorno real.
 ACEPTACIÓN Y RECONOCIMIENTO: Existe una nueva forma de reconocimiento social:
los likes, el nivel de aceptación se mide con la cantidad de likes que se reciben, cada vez
el nivel de aceptación es medido por el tipo de publicaciones o de fotos que se
comparten. Los likes ahora son los medidores de autoestima más fiables. Las formas de
reconocimiento social se están desvirtuando y transformando.

 La diferencia entre una red social y la comunidad es que tu perteneces a la comunidad,

pero tú eres dueño de la red social y tú tienes el control sobre ella. Puedes añadir
amigos, borrarlos, elegir quien participa y quién no. Se puede elegir temas de
conversación que no se discutirían abiertamente en el frente a frente.