UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

OFICINA DE FORMACIÓN GENERAL

ÁREA DE FORMACIÓN GENERAL

CICLO ALFA – 2018I
EXAMEN DE DIAGNOSTICO
PENSAMIENTO LOGICO
I. DATOS INFORMATIVOS:
ESTUDIANTE:
________________________________________________________________________________
ESCUELA PROFESIONAL: _____________________________________________ AULA: _____
SECCIÓN: _____
DOCENTE: FECHA: / /18
II. INSTRUCCIONES GENERALES

Estudiante:
 Resuelve correctamente lo que pide la situación problemática.
 Resuelve con coherencia y adecuación teniendo en cuenta correcta una caligrafía legible.
 El examen tiene una duración de 90 minutos.

CAPACIDADES A EVALUAR INDICADORES DE EVALUACIÓN

 Resuelve ejercicios de ecuaciones e inecuaciones de
primer, segundo, tercero y cuarto grado.
 Resuelve esquemas moleculares que implican
determinar si el cuadro es de tautología; contingencia
y contradicción.
 Resuelve ecuaciones e inecuaciones de primer grado aplicando las leyes
fundamentales.
 Resuelve ecuaciones e inecuaciones de segundo grado aplicando los métodos:
aspa simple y formular general.
 Resuelve ecuaciones e inecuaciones de segundo y tercer grado aplicando método
de Ruffini.
 Resuelve correctamente la tabla de verdad usando los conectores lógicos.

 Resuelve situaciones problemáticas que involucran
magnitudes proporcionales.
 Resuelve problemas de tanto porciento
 Reconoce y aplica correctamente las magnitudes directamente proporcionales e
inversamente proporcionales.
 Reconoce y aplica correctamente la regla de tres simple directa o inversa.
 Resuelve los problemas de tanto porciento usando correctamente la conversión
de números decimales a fracciones y la simplificación.

III. ESTRUCTURA DE LA EVALUACIÓN:

3.1. Resolver las siguientes ecuaciones de primer grado:

a) 3(2 x  2)  2(3 x  9)
x x x
b)   2
2 3 12
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3.2. Resolver las siguientes inecuaciones de primer grado:

a) 5x 10  12  x
2 x  5 3x  4 4 x  1
b)   1
5 3 6
3.3. Resolver las siguientes ecuaciones con radicales:

a) 2 x2 1  x

b) 2  3 x  32
3.4. Resuelva

a) 3 x 2  48
b) x 2
 17 x  72  0
3.5. Resolver:
a) 𝑥 2 − 17𝑥 + 72 < 0

b) x3  4 x 2  17 x  60  0
3.6. Construye la tabla de verdad para cada una de los siguiente esquema molecular, y determina si es: tautología, contradicción
o contingencia.
∼ [∼ (𝑝 ∧ 𝑞)® ∼ 𝑞] ∨ 𝑞

3.7. En la discoteca MAGNO de Chiclayo se observa que por cada 8 mujeres había 5 hombres, además el número de
mujeres excede al número de hombres en 21. ¿Cuál es la nueva relación si se retira 16 parejas?

3.8. Se lanza un proyectil verticalmente hacia arriba desde el piso con una velocidad inicial de 128 pies por segundo. El
proyectil está a una altura h después de t segundos del lanzamiento, en dónde la altura está dada por

h(t)  128t  16t 2 .

a) ¿Después de cuánto tiempo el proyectil estará a una altura de 192 pies por segunda vez por encima del suelo?
b) Encontrar la altura máxima del proyectil.

3.9. Rosa una estudiante de la I.E 10200 “Jesús Teodoro Serrato Mío” del caserío El Porvenir- Olmos, le gusta informarse a
diario de las noticias desde su celular y se entera que el Fenómeno de «El Niño Costero» golpeó las cosechas en el norte
del Perú; como consecuencia de ello, se retrasó la cosecha del limón, lo cual ha impactado el costo del limón a nivel
nacional optimizando así la ganancia en mercados minoristas.
Rosa recuerda que en el terreno de su papá acaban de cosechar limones, con lo cual se solventan sus gastos escolares
diarios. Con el fin de ayudar a su padre decide ir al mercado de Olmos y vender limones. Si vende 15 limones a S/. 12
¿Cuánto le pagarán por 20 limones?

3.10. Responder las siguientes preguntas

a) ¿Qué porcentaje del 0,5% de 200 es el 20% del 0,2% de 800?
b) ¿Qué porcentaje es de 10% del 30% de 2000?