1.

IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

PROGRAMA DE Pedagogía en Historia y

SALA E-82
FORMACIÓN Geografía

NOMBRE DE LA HORARIO Lu 10:00-12:50

ACTIVIDAD Colonial en América y en Chile
CURRICULAR HORARIO AYUDANTÍAS

NOMBRE DEL HORARIO DE

Leopoldo Tobar Cassi Lu 8:30-9:30
PROFESOR ATENCIÓN PROFESOR

NOMBRE DEL HORARIO ATENCIÓN

AYUDANTE AYUDANTÍA

SEMESTRE/AÑO Primero/2018 Nº DE CRÉDITOS 8

CÓDIGO DE LA
PRE-REQUISITOS Chile Indígena DHHG53
ACTIVIDAD

2. REQUISITOS DE LA ACTIVIDAD
ASISTENCIA MÍNIMA A CLASES
60%
REQUERIDA
PONDERACIÓN NOTAS
SEMESTRALES
PONDERACIÓN EXAMEN
LAS SOCIEDADES DEL ENCUENTRO SIGLOS XV- XVI LAS BASES ECONÓMICAS DEL SISTEMA COLONIAL
SIGLOS XVI-XVII
La España en los siglos XV-XVI-XVII Los Inicios de la Explotación Colonial

Descubrimiento y Conquista de América y Chile. Los Regímenes de Trabajo en la Colonia

El Asentamiento Hispano en América y la Gobernación de Chile. La Formación de los Modos de Producción

La política Indígena en América y Chile: La Encomienda. De la Minería a la Economía Agro-exportadora: El Sebo y el Trigo

Los Levantamientos Indígenas de los siglos XVI-XVII. El Latifundio en la Época Colonial

La Conformación de los Mercados en la Época Colonial

LA ADMINISTRACIÓN DEL IMPERIO ESPAÑOL EN

LA EVOLUCIÓN DEL SISTEMA SOCIAL COLONIAL EN LOS
AMÉRICA
SIGLOS XVI- XVII
La Existencia y Evolución de las Sociedades Coloniales La Fase de Implementación de la Institucionalidad en América y España

La Estructura Social del Chile Colonial Las Reformas Borbónicas: El Plan Maestro

Los Efectos Económicos sobre la Estructura Social Colonial: Tipos Las Reformas en el Virreinato del Perú; Nueva España y el Río de la
Humanos Coloniales. Plata

Relaciones de poder en una Sociedad Colonial.

 3. EVALUACIÓN
TIPO DE
CONTENIDO PONDERACIÓN FECHA
EVALUACIÓN
AMÉRICA
Bernand, Carmen; Gruzinski, Serge (1996) Historia del Nuevo Mundo.
Fondo de Cultura Económica, México, Tomo I p. 254-286; Tomo II 593-
618.
Céspedes del Castillo, Guillermo (2007) Formas de la Expansión Europea
en América, en Historia General de América Latina, Unesco-Ediciones
TROTTA, Madrid, volumen II, p.71-88.
Hetero-evaluación Elliott, John (2011) Imperios del Mundo Atlántico. España y Gran Bretaña
sumativa.
Control de lecturas en América (1492-1830). Taurus Historia, España, p. 189-238.
20 % 9/4
y contenidos de
González, Enrique (1987) Filosofía política de la corona en Indias. La
clases mediante
interrogación oral Monarquía Española y América, Tesis Doctoral, p 120-191. (Digitalizado)
Mauro, Frédéric (2007) La Expansión europea desde los orígenes hasta
finales del siglo XV, en Historia General de América Latina, Unesco-
Ediciones Trotta, Madrid, volumen II, p.49-70.
Meza Villalobos, Néstor (1975) Historia de la Política Indígena del Estado
Español en América. Ediciones de la Universidad de Chile, Santiago, p 11-
38.
 TIPO DE
CONTENIDO PONDERACIÓN FECHA
EVALUACIÓN
Naranjo Orovio, Consuelo (2017) Historia de las Antillas. TURNER-
Colegio de México, p.13-95
Romero María De Los Ángeles (2007) Los primeros contactos: La
Experimentación y la Estructuración de la Nueva Sociedad Mesoamericana
de 1517 a mediados del siglo XVI, en Historia General de América Latina,
Unesco-Ediciones TROTTA, Madrid, volumen II, p.135-153.

CHILE

Jara, Álvaro (1984) Guerra y Sociedad en Chile. Editorial Universitaria,

Santiago, p. 70-255.

Meza, Néstor Política Indígena en los Orígenes de la Sociedad Chilena.

Editorial Universitaria, Santiago, 1951, p. 9-67.

Villalobos, Sergio (1985) Para una Meditación de la Conquista. Editorial

Universitaria, Santiago, p. 54-128.
 TIPO DE
CONTENIDO PONDERACIÓN FECHA
EVALUACIÓN

AMÉRICA:

Assadouirian Sempat, Carlos El Sistema de la Economía Colonial.

Instituto de Estudios Peruanos, Lima, 1982, p. 277-321(Digitalizado)
Cunill, Pedro Geo-historia, en Carmagnani, Marcello y Otros Para una
Historia de América I. Las Estructuras. Fondo de Cultura Económica,
México, 1999, p. 13-159.
Elliott, John (2010) España, Europa y el Mundo de Ultramar. Taurus
Heteroevaluación
Historia, España, p. 87-112.
sumativa.
Control de lecturas Mellafe, Rolando Las Transformaciones Agrícolas en América después de 20% 7/5
y contenidos de
la Conquista Española, en Historia General de América Latina, Unesco-
clases
Ediciones Trotta, Madrid, 2007, volumen II, p.405-420.
Von Wobeser, Gisela El Crédito eclesiástico en la Nueva España. Siglo
XVIII. Fondo de Cultura Económica, México, 2010, p.17-29; 164-183.

CHILE

Araya, Alejandra (1999) Ociosos, Vagabundos y Malentretenidos en Chile

Colonial. DIBAM, Santiago, p. 11-66.
 TIPO DE
CONTENIDO PONDERACIÓN FECHA
EVALUACIÓN

Carmagnani Marcelo (2001) Los Mecanismos de la Vida Económica en

una Sociedad Colonial. Chile 1680-1830. Ediciones de la Dirección de
Bibliotecas, Archivos y Museos, Santiago, p.307-326.

De Ramón Armando y Larraín José Manuel Orígenes de la Vida

Económica Chilena. Centros de Estudios Públicos, Santiago, 1982, pp. 239-
305.

Mellafe, Rolando La Introducción de la Esclavitud Negra en Chile.

Ediciones Universidad de Chile, Santiago, 1958, pp. 107-206.

Mellafe, Rolando Historia Social de Chile y América. Editorial

Universitaria, Santiago, 1986, p. 80-114.

Salazar Gabriel Historia de la Acumulación Capitalista en Chile. LOM

Ediciones, Santiago, 2003, pp. 21-76.
 TIPO DE
CONTENIDO PONDERACIÓN FECHA
EVALUACIÓN
AMÉRICA

Acuña, José Indígenas, Poderes y Mediaciones en Guajira en la transición

de la Colonia a la República. Ediciones UniAndes, Colombia, 2012, p. 231-
273

Bethell, Leslie Historia de América Latina. Editorial Crítica, Barcelona,

1990. Volumen IV, p. 63-108
Romano, Ruggiero. Mecanismo y elementos del sistema económico
colonial americano, Siglos XVI-XVIII. Fondeo de Cultura Económica,
México, 2004, p. 159-241.
Heteroevaluación
sumativa. CHILE
Control de lecturas 20% 18/6
y contenidos de Cáceres, Juan; Leal Cristián; Tobar, Leopoldo. Lecturas y (Re) Lecturas
clases
en Historia Colonial II. Andros Impresores, Santiago, p.257-277.

Cavieres, Eduardo; Cáceres, Juan Lecturas y (Re) Lecturas en Historia

Colonial. Ediciones Universitarias de Valparaíso, Valparaíso, 2011, p.27-52.

Góngora, Mario Origen de los Inquilinos de Chile Central. Instituto de

Capacitación e Investigaciones en Reforma Agraria, Santiago, 1974, pp. 9-
109.

Góngora, Mario Encomenderos y Estancieros. Estudio acerca de la

Constitución Aristocrática de Chile después de la Conquista. Editorial
 TIPO DE
CONTENIDO PONDERACIÓN FECHA
EVALUACIÓN
Universitaria, Santiago, 1971, pp. 71-129.

Góngora, Mario Vagabundaje y Sociedad Fronteriza en Chile (siglos XVI-

XIX). Cuadernos del Centro de Estudios Socioeconómicos, Universidad de
Chile, Facultad de Ciencias Económicas, Santiago, 1966, p.1-42.

Salazar, Gabriel Labradores, Peones y Proletarios. Formación y Crisis de la

Sociedad Popular Chilena del siglo XIX. Ediciones Sur, Santiago, 1989,
pp.7-144.

Undurraga, Verónica (2012) Los Rostros del honor. Normas Culturales y

Estrategias de Promoción Social en Chile Colonial, Siglo XVIII. DIBAM,
Santiago, p. 15-61

AMÉRICA
Heteroevaluación Andrien, Kenneth (2011) Crisis y decadencia. El Virreinato del Perú. IEP,
sumativa. Lima, p 107-244.
Control de lecturas 20% 9/7
y contenidos de
clases García Ayluardo, Clara (Coordinadora) (2010) Las Reformas
borbónicas, 1750-1806. Fondo de Cultura Económica, México, p. 11-21;
 TIPO DE
CONTENIDO PONDERACIÓN FECHA
EVALUACIÓN
164-287

Lynch John (1962) Administración Colonial Española. Editorial

Universitaria de Buenos Aires, Buenos Aires, p. 11-89.

Pasta, Rodolfo Centro América. Colegio de México, España, 2012, p. 174-

206

CHILE
Mazzei de Gracia, Leonardo La Primera Audiencia de Chile: Concepción
(1567-1575), en Muñoz, Juan Guillermo Instituciones y Funcionarios en
Chile Colonial, Serie Nuevo Mundo cinco siglo n° 7, Santiago, 1992, p.27-
80.
Urbina Rodolfo Gobierno y Sociedad en Chiloé Colonial. Ediciones
Universitarias de Valparaíso, Valparaíso, 2013, p. 89-109.
Valenzuela, Jaime Las Liturgias del Poder. Celebraciones Públicas y
Estrategias Persuasivas en Chile Colonial (1609-1709). Ediciones DIBAM,
Santiago, 2001, p 77-268.
 TIPO DE
CONTENIDO PONDERACIÓN FECHA
EVALUACIÓN

Heteroevaluación Construcción de Guías Didácticas (Aprendizaje-Visitas) para estudiantes de

sumativa. Básica y Media. Ver pauta de Trabajo. 20% 2/4;14/5;11/6;3/7
(Guías de Trabajo)

4.- PROGRAMACION

CLASE FECHA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIAS

12/3 Presentación del curso Genéricas:
1
Conoce los principales rasgos de Comunica efectivamente ideas y
12/3 La España en los siglos XV-XVI-XVII. (primera parte) tipo político, económico y social de argumentos.
2 España de los Siglos XV-XVI- Reflexiona críticamente.
CLASE FECHA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIAS
La España en los siglos XV-XVI-XVII (segunda parte) XVII.
3 Específicas disciplinares o
19/3 Descubrimiento y Conquista de América y Chile. profesionales:
4 Conoce y utiliza correctamente
productos historiográficos en el
El Asentamiento Hispano en América y la Gobernación de Chile. contexto del históricos
5
26/3 La política Indígena en América y Chile: La Encomienda I.
6
La política Indígena en América y Chile: La Encomienda II.
7
2/4 Los Levantamientos Indígenas de los siglos XVI-XVII.
8
Los Inicios de la Explotación Colonial.
9
Comprende los principales rasgos Genéricas:
9/4 Ayudantía Comunica efectivamente ideas y
10 de la economía de América Latina
y de Chile, desde el descubrimiento argumentos.
Primera Prueba de Cátedra hasta el siglo XVIII. Reflexiona críticamente.
11
16/4 Los Regímenes de Trabajo en la Colonia Analiza los principales rasgos Específicas disciplinares o
12
económicos del Chile colonial, profesionales:
La Formación de los Modos de Producción: América Latina I-II. desde el descubrimiento hasta el Utiliza adecuadamente los
13
siglo XVIII. conceptos económicos en el
23/4 De la Minería a la Economía Agro-exportadora: El Sebo y el Trigo. contexto del análisis Histórico
14

15 El Latifundio en la Época Colonial.

7/5 Ayudantía
16
Segunda Prueba de Cátedra
17
CLASE FECHA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIAS
14/5 La Estructura Social del Chile Colonial. Genéricas:
18 Comunica efectivamente ideas y
La Conformación de los Mercados en la Época Colonial. Comprende los principales rasgos argumentos.
19 de la sociedad colonial en América, Reflexiona críticamente.
el descubrimiento hasta el siglo
28/5 La Existencia y Evolución de las Sociedades Coloniales. XVIII. Específicas disciplinares o
20
profesionales:
Los Efectos Económicos sobre la Estructura Social Colonial: Tipos Analiza los principales rasgos de la Sintetiza y representa procesos
21 sociedad colonial de chile desde el complejos mediante teorías de la
Humanos Coloniales.
descubrimiento hasta el siglo historia Social.
XVIII.
4/6 Relaciones de poder en una Sociedad Colonial Elabora juicios críticos sobre la
22
historia social de América Latina
La Fase de Implementación de la Institucionalidad en América y y Chile.
23 España I.

11/6 La Fase de Implementación de la Institucionalidad en América y

24 España II.

18/6 Ayudantía

25

Tercera Prueba de Cátedra Genéricas:

26
Comunica efectivamente ideas y
CLASE FECHA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIAS
25/6 Las Reformas Borbónicas: El Plan Maestro I-II. argumentos.
27 Comprende los principales rasgos Reflexiona críticamente.
Las Reformas en el Virreinato del Perú políticos administrativos de
28 América Latina en el marco de las Específicas disciplinares o
2/7 Efectos de las reformas Borbónicas en América. reformas Borbónicas. profesionales:
29 Sintetiza y representa procesos
Efectos de las reformas Borbónicas en América. Analiza los principales efectos de complejos mediante teorías
30 las reformas Borbónicas en historiográficas.
9/7 Ayudantía América Latina
31
9/7 Cuarta Prueba de Cátedra
32

33

34

35

36

37

38