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Manual dirigido a Estudiantes
Viveros Forestales
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Buena Práctica Viveros Forestales
Proyecto Centro de Desarrollo Rural FSG 963
Universidad del Valle de Guatemala y Fundación Soros Guatemala
Colección: Módulos de Buenas Prácticas

Serie: Viveros Forestales
Módulo dirigido a: Estudiantes
Contenido: Luis Rodolfo Zúñiga

Mediación Pedagógica: Isabel Sáenz Jelkmann
Diagramación e ilustraciones: Margarita Ramírez y Mayra Fong
Noviembre 2008
Comité de Coordinación del Proyecto Centro de Desarrollo Rural
Ing. Carlos Paredes, Facultad de Ingeniería UVG

Licda. Violeta García de Ascoli, Facultad de Educación UVG
Dr. Rolando Cifuentes, Instituto de Investigaciones UVG
Licda. María Marta Ramos, Dirección Ejecutiva UVG Altiplano
Licda. Ana Quixtán Carrillo, Dirección Centro de Desarrollo Rural UVG Altiplano
Con el apoyo de: Fundación Soros Guatemala
Se agradece el apoyo a Reverdecer Guatemala
“Las ideas, afirmaciones y opiniones que se expresen en este material

no son necesariamente las de la Fundación Soros Guatemala. La
responsabilidad de las mismas pertenece únicamente a sus autores”.

PRESENTACIÓN
El Proyecto Centro de Desarrollo Rural tiene como objetivo
investigar y sistematizar las prácticas exitosas replicables
que potencien el desarrollo de las comunidades a través de la
formación y actualización del recurso humano.
La Fundación Soros Guatemala apoya este esfuerzo con la

Universidad del Valle de Guatemala –Altiplano y se propuso
para este año 2008, la identificación y selección de ocho buenas
prácticas en el área de desarrollo rural; con el propósito de
replicarlas en otras comunidades.
Para el acompañamiento de la formación y actualización

del recurso humano se desarrollaron materiales educativos
pertinentes y validados de cada una de las buenas prácticas
seleccionadas enfocados a tres niveles: comunidad; con el
propósito de replicar la práctica en el campo, técnico; para
asistencia técnica a la comunidad y estudiantes universitarios;
para reseña académica de la práctica.
A continuación, se comparte el presente módulo para apoyarle

en el desarrollo de la práctica.

4

CONTENIDO
1. Antecendentes 7
2. Objetivos 8
2.1 General 8
2.2 Específicos 8
3. Vivero Forestal 9
3.1 Características generales de un vivero forestal 9
3.1.1 Clasificación de viveros 9
3.1.2 Establecimiento del vivero forestal 10
3.2 Construcción del vivero forestal 10
3.3 Materiales necesarios para el llenado de bolsas
y la elaboración del sustrato 12
3.4 Cómo se siembran plantas en el vivero 14
3.4.1 Semilleros en bolsas 14
3.4.2 Semillero de suelo 15
3.4.3 Trasplante de plántulas 16
3.4.4 Preparación del suelo 16
3.4.5 Preparación de las plántulas 16
3.5 Especies de árboles 18
3.5.1 Especies de árboles más útiles en
el altiplano 18
3.5.2 Especies de árboles más útiles en
la costa y bocacosta 19
3.6 Tecnicas de actividades de manejo del
vivero forestal 19
3.6.1 Secado en el patio 19
3.6.2 Escarificación de semillas 20
3.6.3 Riego de las plantas en el vivero 20
3.6.4 Limpia y deshierbe 21
3.6.5 Fertilización 21
3.6.6 Plagas y enfermedades 22
3.6 Clasificación de las plantas 22
3.7 Calendario de trabajos en el vivero 22
4. Control de plagas y enfermedades 24
5. Presupuesto mínimo de producción en un
vivero forestal 31
6. Recursos para replicar la buena práctica 32
7. Resultados esperados o competencias 33
8. Tips o consejos útiles (antes, durante y después de...) 34
9. Preguntas frecuentes 35
10. Lecturas recomendadas 37
5

11. Bibliografía 37
12 Anexos 38
ÍNDICE DE CUADROS
1. Especies de árboles útiles en el altiplano 18
2. Especies de árboles útiles en la costa y bocacosta 19
3. Calendario de actividades de un vivero forestal
4. Algunos fungicidas de contacto 38
ÍNDICE DE FIGURAS
1. Establecimiento de vivero forestal 10
2. Elementos de un vivero 11
3. Tipos de vivero 12
4. Materiales para el llenado de bolsas 12
5. Cernido de materiales 13
6. Mezcla de materiales para sustrato 14
7. Siembra por semillas 17
8. Selección de semillas 20
9. Riego de plántulas 21
10. Limpia y deshierbe 21
11. Fertilización 21
12. Plagas y enfermedades 22
13. Calendario de trabajos 23
14. Preparación del sitio 24
15. Producción de árboles en vivero 25
16. Elementos necesarios para el vivero 26
17. Cómo hacer las mezclas del sustrato 27
18. Trasplante de plántulas 28
19. Control de plagas y enfermedades 28
20. Ataque de hongos a plántulas 29

1. ANTECEDENTES
Guatemala, deriva de la voz Náhuatl GUATEMALLAN, que significa
“Tierra de árboles”, por lo que es indispensable, retroceder en el tiempo
y en el espacio, para darle honor a ese nombre. Actualmente, hay muchas
instituciones ambientalistas, dedicadas al rescate y recuperación de las
zonas de vocación forestal en nuestro país; algunas de ellas, tienen entre
sus facilidades hacer pagos, a través de incentivos forestales, tal como lo
hace el Instituto Nacional de Bosques, INAB, así como otras instancias que
de alguna manera apoyan la protección y conservación de los bosques,
especialmente en reservas privadas y en el norte del país.
Uno de los mayores problemas en la actualidad, es el cambio climático y sus

efectos en América Latina. Recientemente se han incrementado los azotes
de ciclones, huracanes y tormentas tropicales.
En este Módulo de Producción de Plantas Forestales, se pretende producir,

conservar y recuperar este tipo de plantas a través de su producción en sitios
disponibles, con agua al alcance y con la posibilidad de obtener semilla en
los bosques de las comunidades rurales. Al menos que se tenga un área
mínima de 10 metros de largo por 6 metros de ancho.
La cobertura forestal en Sololá, cada día disminuye, a causa del uso

excesivo de los árboles como fuente energética (leña), lo cual es elevado.
Últimamente ha sido definido como un problema a nivel nacional. Prueba
de ello son los constantes derrumbes, inundaciones, falta de protección a
los suelos, pérdidas millonarias de las cosechas de maíz, fríjol, hortalizas y
frutales en todo el país.
En este Módulo Forestal, se explica paso a paso, como producir plantas

forestales, a través del método aprender-haciendo, contando para ello con
una guía fácil de comprender. Se espera que sea de utilidad tanto para
personas de las comunidades rurales, como para las personas que se
dedican a esta actividad forestal, ya que es de mucha necesidad para que
protejamos y conservemos nuestros bosques y nuestros recursos.

2. OBJETIVOS
2.1 General
Promover la producción de plantas forestales, bajo el sistema de viveros
forestales a campo abierto con la finalidad de proveer de árboles a las
comunidades rurales, así mismo crear la cultura forestal a través de los
bienes y servicios que proveen los bosques.
2.2 Específicos
a. Producir plantas forestales, aptas para el Occidente de Guatemala y
otras regiones del país.
b. Adaptar la producción de estas plantas forestales a través del sistema

de viveros forestales a campo abierto.
c. Elaborar una guía temática para estudiantes de agroforesteria, agricultura

y recursos naturales.
d. Proponer un sistema de producción de las plantas forestales, con el fin

de utilizarlos a futuro, tanto en sus servicios energéticos (leña, madera)
como en los bosques protectores y productores de agua.
e. Complementar el conocimiento teórico-práctico en la formación de

estudiantes universitarios, en la construcción de viveros forestales, en
el proceso de implementación hasta llegar a la comercialización.

3. VIVERO FORESTAL
El vivero forestal es el lugar donde se producen árboles, en donde se les
dará todo el cuidado necesario desde la selección de la semilla para luego
ser trasladados definitivamente al campo.
3.1 Características generales de un vivero forestal

3.1.1 Clasificación de viveros
Los viveros se clasifican de diferentes tipos, según sea su finalidad,

pueden ser: permanentes, temporales, privados, particulares, comunales,
municipales, familiares y escolares.
Los viveros permanentes son los que van a estar en un lugar por varios
años.
Los viveros temporales son los que se hacen en un lugar donde se van a
sembrar árboles durante uno o dos años.
Los viveros privados y particulares son los que implementan los propietarios
de bosques o los que siembran árboles para comercializarlos.
Los viveros comunales son los que se hacen en las comunidades o

pueblos.
Los viveros municipales son los que realizan las municipalidades que cuentan
con oficinas forestales municipales o de medio ambiente, cuyo interés es
generar ingresos a la Municipalidad y poder tener control de las talas legales
autorizadas por los mismos.
Los viveros familiares son los que hace el agricultor en su casa y siembra los
árboles en sus límites o áreas de terreno para proteger sus fuentes de agua
o algunos otros usos.
Los viveros escolares son los que se hacen en las escuelas para tener la
cultura de manejo del recurso forestal en los educandos.

3.1.2 Establecimiento del vivero forestal
El establecimiento consiste en encontrar el terreno donde se va a establecer

el vivero. Se deben considerar las siguientes condiciones:
Figura 1
3.2 Construcción del vivero forestal

• Definir el tamaño, dimensiones del vivero y el tipo de plantas que se
producirán.
• Definir que clase de árboles se van a producir y que clase de vivero se

quiere construir.
• Para construir el vivero forestal en el terreno seleccionado, se debe

tener un área para cada trabajo que se realiza en el vivero. (Área de
trabajo, área del semillero, área de bodega, entre otras).
• El terreno debe ser lo más plano posible, con poca inclinación.
• El suelo del terreno debe ser de estructura franca que es la ideal y que
se pueda trabajar con herramientas de mano. (azadón, machete, pala,
entre otros.)
• Contar con alguna fuente o abastecimiento de agua cercana para poder

realizar el riego. Este es uno de los puntos importantes para el vivero.
• El terreno en donde se establezca el vivero, debe mantener una buena

ubicación, con facilidad para el acceso en las diferentes épocas del año de
10

vehículos o algún medio de transporte que nos pueda facilitar el traslado
de las plantas hacia el lugar de siembra o bien para comercializarlos.
• Proteger y circular el área del vivero, ya sea con caña de milpa, malla,
alambre espigado o un cerco seguro para no permitir la entrada de
personas ajenas, animales o algún agente dañino que pueda ocasionar
algún problema o daño en el vivero.
• Es recomendable mantener un plan de trabajo, hoja de registro y

calendario de actividades a realizar en el vivero para mantener un orden
y un seguimiento adecuado al trabajo que se realiza.
• Tomando en cuenta los puntos anteriores, lo principal es tener mano

de obra disponible porque el trabajo en el vivero necesita de atención y
cuidado.
UN VIVERO DEBE CONTENER LOS ELEMENTOS SIGUIENTES:
Canteros donde se rerepican

Camas para plantas en las plantas a raíz desnuda y
bolsas. los patrones de injerto.
Germinaderos
donde se realiza la
siembra.
Figura 2
11

El vivero permanente se esta- El vivero temporal funciona solo
blece donde va a haber una gran por unos meses.
demanda de árboles por mucho
tiempo.
Figura 3
3.3 Materiales necesarios para el llenado de bolsas y la

elaboración del sustrato
Para la elaboración del sustrato se necesita el siguiente material:
• Una carreta de arena blanca o amarilla.
• Dos carretas de tierra negra ( suelo limoso)
• Una carreta de broza.
+ +
arena tierra negra broza
Figura 4
La proporción debe ser de 1:2:1 para el semillero y la proporción de 2:1:1

para el llenado de las bolsas.
12

Para llenar las bolsas se necesita el siguiente material:
• Una carreta de arena blanca o amarilla
• Dos carretas de tierra negra (suelo limoso)
• Una carreta de broza.
Luego que se mezclan estos materiales, se tamiza con un cernidor de un

cuarto de pulgada y la mezcla se encuentra lista para iniciar con el llenado
de las bolsas.
Figura 5
Es recomendable que un día antes de empezar a llenar las bolsas, se riegue
la tierra con agua hirviendo para eliminar plagas o enfermedades que se
encuentren en el suelo.
Las bolsas se van llenando poco a poco, se sostienen con las dos manos
y se golpea con suavidad al suelo, para que quede completamente llena y
no quede aire adentro, porque de lo contrario, existe la posibilidad de que
surjan problemas de enfermedades.
Las bolsas se deben colocar en fila, con un ancho de 10 bolsas y un largo

de 10 metros. Se recomienda usar pita y estacas para sostén y guía de las
bolsas.
Esta cantera de bolsas debe estar orientada desde donde sale el sol hacia
donde cae el sol, para que reciba suficiente luz. El espacio entre canteras de
bolsa debe ser de 50 centímetros.
13

El tamaño de bolsa de polietileno más utilizado para los viveros es el de 4x8
pulgadas, aunque existen de otros tamaños, las bolsas de 4X8 pulgadas
son las más recomendable ya que dan buenos resultados. Esto se debe
a que se requieren poca cantidad de agua para riego y son más fáciles de
manipular entre las calles del vivero.
Para evitar el ataque de hongos, nemátodos, insectos y la germinación de

malezas, conviene desinfectar el suelo de los semilleros, canteros y bolsas,
previo a la siembra. Lo más económico es hacer el tratamiento con agua
hirviendo en forma abundante, para viveros pequeños. Para viveros grandes
es preferible usar fungicidas e insecticidas a base de cobre, azufre y de
productos orgánicos no muy tóxicos (por ejemplo productos como Maneb,
Zineb).
Mezcla de arena, suelo Llenado de bolsas

y broza.
Figura 6
3.4 Cómo se siembran las plantas en el vivero

3.4.1 Semillero de bolsas
Para sembrar las plantas en las bolsas del vivero se puede hacer en la bolsa
en forma directa. Para eso se hace una prueba con 100 bolsas, sembrando
una semilla al centro de la bolsa, teniendo cuidado que la semilla quede dos
veces su tamaño, dentro del agujero.
Se cubre con hoja de pino o de grama seca, regando diariamente y cuando

nacen las plántulas, si solo nacen en 70 bolsas; es recomendable utilizar
dos semillas por bolsa y si solo nacen en 40 bolsas, es recomendable utilizar
14

tres semillas y al final escoger de esas dos o tres semillas germinadas la
mejor plántula que se observe.
3.4.2 Semillero del suelo

También se puede hacer un semillero de un metro con veinte centímetros
de ancho por diez a quince metros de largo. Se hacen surcos cada quince
centímetros y se siembra la semilla.
La forma más sencilla para sembrar las semillas es que se tome con la mano
un poco de semilla y se deja caer en línea al surco y luego se cubra con
cuidado con hoja de pino seco o zacate seco. Tener cuidado con los riegos
y la limpia de tablón; picar la tierra entre surcos para que penetre el agua
y cuando hayan germinado las semillas, se escogen las mejores plántulas
para trasplantar a las bolsas preparadas.
Para sacar las plántulas del semillero, usar un recipiente limpio y preparar
agua con tierra fina, haciendo una especie de lodo fino. Mojarse las manos
con ese lodo y con cuidado sacar las plántulas del semillero, usando una
estaca para aflojar la tierra del semillero y con cuidado introducir las plántulas
en el recipiente.
Luego con la misma estaca (parecida a un lápiz), sembrar las plántulas al

centro de las bolsas. Para esta acción la estaca se introduce al centro y se
inclina, calculando el tamaño de la raíz de la plántula.
Antes de sembrar esta plántula se moja la raíz y suavemente se hacen pasar

los dedos índice y pulgar haciendo una trenza con la misma y se siembra.
Luego la estaca se introduce en la bolsa para ponerle tierra sobre la raíz y
se rellena.
En relación a la propagación por estacas, se utiliza en árboles que pueden

generar brotes, por ejemplo el palo de pito o el sauce.
Hay tres formas de hacerlo, una es cuando las estacas pueden plantarse
en canteros para enraizarse; deben enterrarse a una profundidad suficiente
como para enraizarse y producir tallos, en general, se plantan inclinadas
tratando de que haya un equilibrio entre la parte aérea y la parte enterrada.
En cuanto al cantero, la tierra debe estar trabajada en profundidad para que
el desarrollo de las raíces sea efectivo.
15

Otro método es utilizando bolsas de polietileno y un tercero es siembra en
canteros; luego del trasplante a bolsas de polietileno y al final de las tres
formas, se siembran al campo definitivo.
3.4.3 Trasplante de plántulas
• El trasplante en plena tierra para injertar o plantar después a raíz

desnuda.
• El trasplante en bolsas de polietileno.
Las plántulas trasplantadas son llamadas “mudas”. Para desinfectar la

navaja o cuchillo se debe hacer una solución con Antracol en un recipiente
de plástico y remojar la navaja.
3.4.4 Preparación del suelo
Para el trasplante en plena tierra, se preparan canteros, teniendo en cuenta

que se va a necesitar más o menos 10 veces el espacio ocupado por el
germinador.
Debido a que las plantas van a desarrollarse hasta un buen tamaño, estos
canteros necesitan una preparación del suelo hasta una buena profundidad
de 50 cm. Por lo menos (dos anchos de pala). El suelo de los canteros,
así como el de las bolsas, debe estar húmedo para el trasplante y conviene
desinfectarlo.
3.4.5 Preparación de las plántulas
Las plántulas están listas cuando alcanzan 2 a 5 cm. de alto, con 3 o 4 hojas
(Las dos primeras hojas o cotiledones no se cuentan).
En general, es necesario trasplantar rápidamente para evitar la superpoblación

del germinador y la malformación de las plántulas que compiten demasiado
entre sí; también conviene aprovechar la época óptima. Las plántulas deben
regarse abundantemente el día anterior para que estén bien hinchadas de
agua para el trasplante.
16

ETAPAS DE LA SIEMBRA EN EL VIVERO
La siembra por semillas puede pasar por diferentes etapas:
1
siembra en germinador trasplante en bolsas plantación
siembra en germinador trasplante en canteros plantación a raíz desnuda
siembra en germinador trasplante en canteros plantación en tocones
4
plantación a raíz desnuda
siembra directa en cantero o en tocones
siembra directa en bolsas plantación en bolsas
Figura 7
El trasplante se hace siempre en las últimas horas frescas de la tarde para
que las plántulas se recuperen durante las horas frescas de la noche. Para
extraerla, se toma siempre la plántula por las hojas; nunca por el tallo o el
cuello. Si no se desprende fácilmente es preferible sacarla con un terroncito
17

usando un instrumento pequeño o un palito cortado en cuña. Se saca un
terrón con varias plántulas y se desmenuza con cuidado.
Las raíces casi siempre deben podarse utilizando el siguiente procedimiento:

se cortan las raíces demasiado largas o heridas, que se doblarían en el
transporte, con cuchillo, tijera o con las uñas si las raíces son tiernas.
3.5. Especies de árboles

3.5.1 Especies de árboles más útiles en el altiplano
NOMBRE COMUN TIEMPO TIEMPO EN RECOLECCIÓN

PARA VIVERO DE SEMILLA
NACER (MES)
CIPRES COMUN 18 días 12 meses Noviembre
Cupressus
lusitánica
ALISO O ILAMO 18 días 12 meses Noviembre
Alnus acuminata
PINO TRISTE 20 días 12 meses Octubre
Pinus
pseudostrobus
EUCALIPTO 5 A 8 días 8 meses Agosto
Eucalyptus
globulus
CASUARINA 20 días 6 meses Agosto
Casuarina
cunnunghamiana
CEREZO 24 días 12 meses Mayo
Prunus spp.
PINABETE 25 días 24 meses Diciembre
Abies (4ta. semana)
guatemalensis
Cuadro 1
18

3.5.2 Especies de árboles más útiles en la costa y bocacosta
TIEMPO TIEMPO EN RECOLECCIÓN

PARA VIVERO DE SEMILLA
NOMBRE COMUN
NACER (MES)
MELINA 20 días 6 meses Abril
Gmelina arborea
LEUCAENA 5 días 2 meses Marzo
Leucaena
leococephala
TECA 20 días 8 meses Febrero
Teutona grandis
CAOBA 10 días 5 meses Noviembre
Swetenia humilis
CEDRO 10 días 5 meses Enero a Marzo
Cedrela odorata
PALO BLANCO 8 días 6 meses Febrero
Cybistax Donell
Smithii
PALO VOLADOR 15 días 6 meses Febrero
Terminalia oblonga
CUSHIN O 8 días 5 meses Diciembre
PATERNA
Ingas spp.
Cuadro 2
3.6 Técnicas de actividades de manejo del vivero forestal
3.6.1 Secado de semillas
Si la semilla es de pino (Pinus Sp.) los conos se ponen por la mañana en el

patio para que reciban el sol ocasionando que se abran y soltando luego las
semillas. Estas se pueden guardar en envases de vidrio o plástico, pero en
un lugar seco y oscuro. Con las semillas de ciprés (Cupressus lusitánica) y
de ilamo (Alnus acuminata) se puede hacer el mismo procedimiento. Para
19

seleccionar la semilla debe escogerse la que reúna las características de
semilla aceptable. Aunque se recomienda comprar la semilla certificada
porque trae el porcentaje de germinación y viabilidad. Para conocer más
sobre el tema se recomienda buscar información en el Banco de semillas
forestales.
Figura 8
Secado de semillas
3.6.2 Escarificación de semillas
La escarificación es el proceso técnico que facilita la germinación de la

semilla. Según la especie este proceso repercute en:
• Disminuir el tiempo de germinación.
• Mejorar el porcentaje de germinación.
• Eliminar el estado de latencia de la semilla.
• Entre algunos métodos de escarificación se pueden mencionar:
Se sumergen las semillas en agua simple por 12 horas.
Se hace un corte a la testa de 1 a 3 mm en lado opuesto al embrión.
Raspado de la semilla con superficie áspera.
Tratamientos químicos (Acido sulfúrico, ácido clorhídrico, ácido

giberélico, entre otros.)
3.6.3 Rriego de las plantas en el vivero
El método más usado es con regadera, pero también se puede usar un

20

recipiente de plástico hacerle agujeros en la parte de abajo y llevar un
recipiente de 5 galones con agua para regar con el recipiente plástico. Si en
caso se cuenta con un sistema de riego, ya sea por gravedad, por aspersión
o por goteo, se puede aprovechar.
Figura 9
Riego con regadera
3.6.4 Limpia y deshierbe
Cada vez que se vea malezas entre las bolsas o tablones se deben limpiar
para evitar que se mueran las plantas o tenga un mal aspecto. Es una
actividad constante en el vivero.
Figura 10
Limpia y deshierbe
3.6.5 Fertilización
Nunca se hace en el vivero, pero se puede recoger broza debajo de los

ilamos para la mezcla con tierra y arena. Se recomienda el uso de micorrizas
las cuales mejoran la eficiencia de absorción de agua y nutrientes.
Figura 11
Fertilización
21

3.6.6 Plagas y enfermedades
Es recomendable revisar todos los días las hojas y observar si hay animales
o insectos depredadores como la rana o la catarinita (come pulgones) ya
que estos atacan y afectan seriamente a las plantas.
Figura 12
3.7 Clasificación de las plantas

Este trabajo se hace cada vez que se vean los árboles de igual tamaño y se
van moviendo de tablón a tablón con el propósito de que se vean los tablones
del mismo tamaño. Luego es más fácil clasificarlos para comercializarlos o
llevarlos a la siembra.
3.8 Calendario de trabajos en el vivero

Consiste en hacer una lista de todas las actividades que se realizarán en
todo el año, identificando a los quienes los responsables y las fechas en
que se van a desarrollar las actividades.
Ejemplo de un calendario.
Figura 13
22

CALENDARIO DE ACTIVIDADES EN EL VIVERO FORESTAL
VIVERO: MESES DEL AÑO

ACTIVIDAD E F M A M J J A S O N D
Preparación del terreno X X X X
Traslado de materiales X X X X X X
Recolección de semillas X X
Siembra de semillas X X
Preparación de tablones X X X X X X
Preparación de mezcla X X X X X X
Llenado de bolsas X X X X
Trasplantes X X X
Colocación de sombra X X X X X
Riegos X X X X X X X X
Limpias X X X X X
Deshierbes X X X X
Comercialización de X X
árboles
Cuadro 3
23

4. PROCEDIMIENTO DE LA BUENA PRÁCTICA
La buena práctica se realiza realizando las recomendaciones siguientes:
• Preparación del sitio.

• Producción de árboles en vivero. Figura 14 (1)
Preparación y
Desbrozar y Organización del
Desyerbar Sitio
Destoconar
Tumbar o podar los

árboles que producen
sombra
Arar si es necesario
Recuperar la biomasa
verde para compost
Delimitar los caminos, canteros y camas
Oeste Este
Los canteros y camas deben orientarse oeste-este para aprovechar la sombra artificial.
Figura 13 ( 1)
24

• Elementos necesarios en el vivero.
Se puede obtener una

mejor proporción de
plantas por cantidad
de semillas, o sea,
Se pueden seleccionar las mayor rentabilidad.
plantas más vigorosas para Se pueden producir grandes
llevar al campo. cantidades.
Se pueden dar
mejores condi- Se puede asegurar
ciones de cre- una buena germi-
cimiento (tierra nación.
buena, abono,
Ventajas de un Vivero
etc.)
Se economiza trabajo.
Se pueden regar fácilmente.
Se pueden prote-
ger de las plagas
y enfermedades.
Figura 14 (1)
25

• Como elaborar las mezclas.
ELEMENTOS DE APOYO EN UN VIVERO
Una abonera para preparar Un área bajo sombra donde preparar

compost. la mezcla de tierra y llenar bolsas.
Un sitio donde almacenar agua Algunas herramientas de base y un

para el riego. sitio donde guardarlas.
UNA BUENA CERCA PARA IMPEDIR LA ENTRADA DE ANIMALES
Cerca de alambre para Cerca viva o de ramas, palmas y hasta

animales grandes. contra gallos.
Figura 15 (1)
26

• Trasplante de plantas.
COMO, GENERALMENTE, ES DIFÍCIL ENCONTRAR LA TIERRA PERFECTA SE PREPARA

UNA MEZCLA. ESTA MEZCLA SE COMPONE DE VARIOS MATERIALES:
La tierra, preferiblemente de la capa vegetal

o superficial del suelo, que tenga las carac-
terísticas mejores posibles.
La arena, ni muy fina ni muy gruesa, y lav-

ror (arena de río): permite corregir una tierra
muy pesada.
El compost o abono orgánico, destinado a

enriquecer la mezcla. Puede reemplazarse
en menor cantidad por estiércol bien desom-
puesto.
Las cenizas permiten mejorar la textura y

aportar nutrientes (potasio y calcio).
A menudo es prefe-
rible pasar los ma-
teriales por un
cedazo para elimi-
nar piedras y des-
perdicios.
Figura 16 (1)
27

EL TRASPLANTE SE HACE EN LAS ÚLTIMAS HORAS DE LA TARDE
NO SI
NO SI
NO SI
Figura 17 (1)
• Control de plagas y enfermedades.
Figura 18 (1)
4.2 Control de plagas y enfermedades

Es recomendable que si va a aplicar cualquier plaguicida se debe utilizar
el equipo de protección mínimo como mascarilla, traje, botas, sombrero,
guantes de hule, entre otras, para evitar daños en su organismo.
28

EN CASO DE ATAQUE DE HONGOS, PARA DISMINUIR LOS DAÑOS:
Exponer al sol Sacar las plántulas Disminuir el riego

atacadas
Espolvorear ceniza o
carbón molido.
Fumigar con
fungicida
OTROS HONGOS ATACAN HOJAS Y TALLOS
El tizón ataca las hojas, La roya provoca

que se marchitan. pústulas y manchas.
La quemazón provoca Otros como la cercosporia

el marchitamiento de los producen primero manchas
tallos a partir de la punta. en las hojas.
Figura 19 (1)
29

ES IMPRESCINDIBLE PREVENIR EL DERRETIMIENTO
CONDICIONES PREVENCIÓN
FAVORABLES
Suelo no desin- Desinfectar el sue-
fectado contiene lo y las semillas
hongos. con fungicida.
Humedad del aire. Ventilar y exponer

al sol.
Suelo muy húm- Drenar el suelo.

edo. Exceso de Reducir el riego.
agua.
Exceso de mate- Un poco de com-

ria orgánica. post vegetal.
Siembra menos
Siembra muy densa y
densa. entresaque.
Exceso de abono.
Plantas muy sucu- No usar el abono.
lentas.
Exceso de Reducir la sombra
sombra. y ventilar.
Mala época de Escoger época

siembra menos húmeda.
Figura 20 (1)
NOTA: Derretimiento es sinónimo de: Pudrición del cuello, salcocho o

ahogamiento. Es el conocido mal del talluelo que es el enemigo numero 1
del vivero.
30

5. RECURSOS PARA REPLICAR LA BUENA
PRÁCTICA
1. Arena, tierra negra y broza (recomendable que sea proveniente de la
especie de ilamo).
2. Agua disponible (río, riachuelo, pozo o estanque, agua entubada).
3. Herramientas de trabajo mínimas:
• Pita de plástico (rafia)
• Estacas para trazar los tablones
• Cinta métrica o metro de albañil
• Machete
• Lima
• Azadón con cabo
• Pala
• Cernidor de un cuarto de pulgada
• Carretilla de mano
• Martillo y clavos
• Rastrillo
• Piocha
• Regadera pequeña y grande
• Bomba para fumigar de 4 galones

31

6. RESULTADOS ESPERADOS O
COMPETENCIAS
• Los estudiantes adoptan y comprenden la utilidad de un vivero y al
menos el 75% de los estudiantes la ponen en práctica.
• Las plantas forestales han tenido aceptación por los estudiantes porque
han resuelto problemas de beneficios y servicios del vivero para su
aprendizaje y réplica en su futuro.
• Con las plantas forestales han resuelto el problema que es más fácil
iniciar a producirlas en un lugar adecuado como en el vivero o en el
hogar.
• El uso de medios naturales para el control de plagas y enfermedades ha

dado buenos resultados y no ha habido necesidad de comprarlos en los
agro servicios, para lo cual los estudiantes están interesados en recibir
más capacitaciones y formación sobre este tipo de control.
• Los estudiantes que iniciaron a establecer el vivero han visto resultados

positivos con el uso de las plantas forestales incluso ha sido otro medio
de sustento económico al comercializar las plantas.
• Existe interés en los estudiantes de escuelas o institutos para poder

crear un vivero escolar en un área disponible, para aprender-haciendo
la metodología del establecimiento de un vivero forestal escolar.
32

7. TIPS O CONSEJOS ÚTILES
• No sembrar plantas forestales que no sea adecuadas al lugar.
• Cuidar las plantas, evitando pisotearlas o pararse en ellas.
• Mantener durante todo el año el vivero de plantas forestales para evitar

la pérdida de los recursos utilizados en la construcción del vivero.
• Usar fertilizantes orgánicos cuando sea necesario.
• Los riegos deben realizarse espaciados manteniendo bien cuidadas las

plantas y el riego para evitar mal uso del agua especialmente en época
de verano.
• Mantener limpios los espacios entre tablones para evitar que crezcan y
se reproduzcan hierbas o malezas.
• En época fría realizar riegos por las tardes ya que con ello se evitan las
bajas temperaturas y el sereno.
• Supervisar todos los días las plantas para verificar que no se presenten
plagas, enfermedades y problemas en las hojas.
• En época fría se puede crear un tapesco con pajón o algún otro material
seco y evitar con ello daños por el sereno y bajas temperaturas sobre
las plantas.
33

8. ALGUNAS RECOMENDACIONES ESPECIALES
PARA EL MANEJO DE UN VIVERO FORESTAL
1. Las plantas sembradas en el semillero deben tener un tiempo de 30
días antes de realizar el trasplante.
2. El trasplante no debe sobrepasar a 15 días.
3. El riego se debe realizar diariamente, por la mañana, hasta que se vea

mojada la bolsa, no inundada. Al mes realizarlo cada dos días y luego
cuando las plantas han crecido se debe regar dos veces por semana. A
partir del segundo mes regar una vez a la semana o cada diez días.
4. Las limpias hacerlas cada semana si es posible.
5. Si se va a fertilizar utilice 6 granos por bolsa de fertilizante triple quince,

alrededor y en el extremo de la bolsa, no cerca de la planta. Se calcula
que un quintal fertiliza 5,000 plantas.
6. Utilizar fertilizante foliar durante el último mes que la planta esté en el

vivero, antes de venderla. Aplicar un chorrito por planta.
7. Cuando se mezcla la tierra, broza y arena se debe emplear el producto

que sirve para desinfectar el suelo, esto evitará las plagas y las
enfermedades, antes de embolsar.
8. Si se utiliza algún insecticida, se recomienda productos que controlen

plagas en el suelo y en el follaje de las plantas. Emplear la medidas que
indique la etiqueta del producto o insecticida.
9. Utilizar bolsas de 4 X 8 pulgadas al momento de realizar el trasplante.
10. Si se cuenta con fondos para invertir, se puede recomendar el uso de

nylon blanco para proteger el vivero; éste se utilizaría en lugar del tapesco.
Colocarlo a una altura de dos metros, dejando libres los laterales.
11. Lea y respete las indicaciones del producto que va a utilizar para
fumigar.
34

12. Siempre fumigue en las horas frescas del día.
13. Utilizar el equipo de protección al momento de realizar la fumigación.
14. No ingerir alimento o bebidas mientras realiza la fumigación, debe de

mantener precaución durante este trabajo.
15. No fumigar en contra del viento, ya que puede afectar su organismo y

no cumplir con su objetivo de fumigar las plantas.
16. Entierre los envases vacíos que contienen químicos, no los utilice para
guardar alimentos.
17. Limpie bien el equipo y utilice un agujero en el suelo para depositar el

agua utilizada, lejos del agua potable o nacimiento.
18. Bañarse e higienizarse el cuerpo posterior a finalizar la fumigación.
19. En caso de cualquier problema con la vista, vómitos o diarrea, busque

un centro de salud, porque son síntomas de intoxicación.
9. PREGUNTAS FRECUENTES
1. ¿Qué relación tiene la luna en la producción de plantas?
Respuesta:
Cuando la luna está llena, se encuentra cerca de la tierra y por fenómenos
naturales, afecta a las plantas en la extracción del agua de la raíz a las
hojas. Por lo tanto es recomendable sembrar cuando la luna está en
cuarto creciente o menguante.
2. ¿Qué plantas forestales son las más usadas en Guatemala?
Respuesta:
Hay muchas plantas utilizadas, sin embargo se recomiendan las más
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usadas en los hogares de Guatemala, siendo el pino (Pinus), el encino
(Quercus Sp) y el ilamo (Alnus acuminata), las más usadas, como
recursos energéticos y otras actividades.
3. ¿Qué planta es de mayor interés para las personas?
Respuesta:
Para fines energéticos los más solicitados son el ilamo (Alnus
acuminata) y encino (Quercus Sp); para fines de construcción se
solicita mayormente el pino (Pinus) y el ilamo (Alnus acuminata).
4. ¿Cada cuanto tiempo se deben realizar los riegos?
Respuesta:
Los riegos dependen de la época, es decir cuando es época lluviosa y
cuando es época seca. Cuando es época seca es cuando hay que darle
mayor atención al riego porque la temperatura del verano es variable
y algunas veces elevada; lo recomendable es revisar todos los días el
vivero, el cual debe mantenerse con un riego adecuado para mantener a
las plantas húmedas. En época lluviosa o invierno, se deben de espaciar
los riegos, según sea la necesidad y requerimientos de las plantas.
5. ¿Qué otros venenos se pueden elaborar con plantas?
Respuesta:
Además de los mencionados en este material, existe literatura interesante
en donde se mencionan las recetas que se pueden realizar con otras
plantas, entre ellas están algunos árboles, hortalizas, algunos caldos
con diferentes ingredientes, entre otros. Para lo cual se recomendará
alguna literatura para el caso.
36

10. LECTURAS RECOMENDADAS
1. GEILFUS, FRANS . EL ÁRBOL AL SERVICIO DEL AGRICULTOR,
Vol.1. Impreso en Turrialba, Costa Rica, CATIE, 1994. 657 pg.
2. INSTITUTO TECNICO DE CAPACITACION Y PRODUCTIVIDAD.

INTECAP. MÓDULO DE VIVEROS FORESTALES. 1ª. Edición.
Guatemala. INTECAP. 1999. 22 p.
3. REVERDECER GUATEMALA. ESTABLECIMIENTO DE VIVEROS

FORESTALES. (DVD).Guatemala.Comunicaciòn, medios y publicidad,
S.A. (2008). 60 minutos, sonido, color, DVD.
4. STOLL, GABY. PROTECCIÓN NATURAL DE CULTIVOS BASADA

EN RECURSOS LOCALES EN EL TRÓPICO Y SUBTRÓPICO.
Vol.1. Alemania Federal.Weikersheim: Margraf. Edit. Científica Josef
Margraf.1989. 185 pág.
5. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA. FUNDAMENTOS

TEÓRICOS PARA EL MANEJO DE BOSQUES. 1ª. Ediciòn. Guatemala.
Editorial UVG. 2006.60 pg.
6. VALLE DAWSON, HORACIO. VADEMECUM FORESTAL.1ª. Edición.

Guatemala . Editorial de INAFOR. 1980. 290 p.
11. BIBLIOGRAFIA
1. GEILFUS, FRANS . EL ÁRBOL AL SERVICIO DEL AGRICULTOR,
Vol.1. Impreso en Turrialba, Costa Rica, CATIE, 1994. 657 pg.
2. INSTITUTO TECNICO DE CAPACITACION Y PRODUCTIVIDAD.

INTECAP. MÓDULO DE VIVEROS FORESTALES. 1ª. Edición.
Guatemala. INTECAP. 1999. 22 p.
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3. REVERDECER GUATEMALA. ESTABLECIMIENTO DE VIVEROS
FORESTALES. (DVD).Guatemala.Comunicaciòn, medios y publicidad,
S.A. (2008). 60 minutos, sonido, color, DVD.
4. STOLL, GABY. PROTECCIÓN NATURAL DE CULTIVOS BASADA

EN RECURSOS LOCALES EN EL TRÓPICO Y SUBTRÓPICO.
Vol.1. Alemania Federal.Weikersheim: Margraf. Edit. Científica Josef
Margraf.1989. 185 pág.
5. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA. FUNDAMENTOS

TEÓRICOS PARA EL MANEJO DE BOSQUES. 1ª. Ediciòn. Guatemala.
Editorial UVG. 2006.60 pg.
6. VALLE DAWSON, HORACIO. VADEMECUM FORESTAL.1ª. Edición.

Guatemala . Editorial de INAFOR. 1980. 290 p.
12. ANEXOS
ALGUNOS FUNGICIDAS DE CONTACTO
Base y nombre Aplicabilidad Toxicidad
A base de Cobre Amplia. Inactivo al En dosis

(Cupravit, Cusan) mal del talluelo y normal baja
hongos. toxicidad
A base de Azufre Para mal del talluelo Baja
(Elosal, Microlux,
Thiodan, por ejemplo)
A base de Zinc Enfermedades de Baja
( Zineb,Antracol, hojas y tallos.
Parcate, Zinocan)
Fuente (1)
Cuadro 4
38

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Manual dirigido a Estudiantes

viveros estudiantes.indd 1 2/1/09 12:22:21

Colección: Módulos de Buenas Prácticas

Contenido: Luis Rodolfo Zúñiga

Comité de Coordinación del Proyecto Centro de Desarrollo Rural

Ing. Carlos Paredes, Facultad de Ingeniería UVG

Con el apoyo de: Fundación Soros Guatemala

Se agradece el apoyo a Reverdecer Guatemala

“Las ideas, aﬁrmaciones y opiniones que se expresen en este material

viveros estudiantes.indd 2 2/1/09 12:22:22

La Fundación Soros Guatemala apoya este esfuerzo con la

Para el acompañamiento de la formación y actualización

A continuación, se comparte el presente módulo para apoyarle

viveros estudiantes.indd 3 2/1/09 12:22:22

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viveros estudiantes.indd 6 2/1/09 12:22:23

Uno de los mayores problemas en la actualidad, es el cambio climático y sus

En este Módulo de Producción de Plantas Forestales, se pretende producir,

La cobertura forestal en Sololá, cada día disminuye, a causa del uso

En este Módulo Forestal, se explica paso a paso, como producir plantas

viveros estudiantes.indd 7 2/1/09 12:22:24

b. Adaptar la producción de estas plantas forestales a través del sistema

c. Elaborar una guía temática para estudiantes de agroforesteria, agricultura

d. Proponer un sistema de producción de las plantas forestales, con el ﬁn

e. Complementar el conocimiento teórico-práctico en la formación de

viveros estudiantes.indd 8 2/1/09 12:22:24

3.1 Características generales de un vivero forestal

Los viveros se clasiﬁcan de diferentes tipos, según sea su ﬁnalidad,

Los viveros comunales son los que se hacen en las comunidades o

viveros estudiantes.indd 9 2/1/09 12:22:24

El establecimiento consiste en encontrar el terreno donde se va a establecer

3.2 Construcción del vivero forestal

• Deﬁnir que clase de árboles se van a producir y que clase de vivero se

• Para construir el vivero forestal en el terreno seleccionado, se debe

• El terreno debe ser lo más plano posible, con poca inclinación.

• Contar con alguna fuente o abastecimiento de agua cercana para poder

• El terreno en donde se establezca el vivero, debe mantener una buena

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• Es recomendable mantener un plan de trabajo, hoja de registro y

• Tomando en cuenta los puntos anteriores, lo principal es tener mano

Canteros donde se rerepican

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3.3 Materiales necesarios para el llenado de bolsas y la

• Una carreta de arena blanca o amarilla.

• Dos carretas de tierra negra ( suelo limoso)

• Una carreta de broza.

La proporción debe ser de 1:2:1 para el semillero y la proporción de 2:1:1

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• Una carreta de arena blanca o amarilla

• Dos carretas de tierra negra (suelo limoso)

• Una carreta de broza.

Luego que se mezclan estos materiales, se tamiza con un cernidor de un

Las bolsas se deben colocar en ﬁla, con un ancho de 10 bolsas y un largo

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Para evitar el ataque de hongos, nemátodos, insectos y la germinación de

Mezcla de arena, suelo Llenado de bolsas

3.4 Cómo se siembran las plantas en el vivero

Se cubre con hoja de pino o de grama seca, regando diariamente y cuando

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3.4.2 Semillero del suelo

Luego con la misma estaca (parecida a un lápiz), sembrar las plántulas al

Antes de sembrar esta plántula se moja la raíz y suavemente se hacen pasar