7.

Entre el sofisticado equipo con que contaban los

brigadistas destacaba un visor de rayos  que les
permitía ver aun en medio de la más cerrada  .
A) equis – multitud
B) catódicos – pantalla
C) infrarrojos – oscuridad
D) láser – defensa
ORACIONES INCOMPLETAS E) gamma – niebla

1. El  es la  excesiva de lo propio frente a lo 8. Hubo un tiempo en que la universidad era una

extranjero. universidad de  . Sólo iban a ella los hijos de los
A) patriotismo – defensa titulados.
B) chauvinismo – exaltación A) verdad C) calidad E) prestigio
C) nacionalismo – emulación B) nivel D) élite
D) provincianismo – proximidad
E) patrioterismo – enervación 9. Si pensamos que errar es , para dar cuenta de 
hechos, podemos concluir que nuestra sociedad es un
2. La  ayuda a cultivar la amistad; pero si ésta es dechado de humanidad.
fuerte, se mantendrá a pesar de  . A) malo – muchos
A) visita – los tiempos B) humano – los
B) política – los contratiempos C) bueno – pocos
C) cerveza – los gustos D) negativo – algunos
D) frecuentación – las distancias E) mundano – todos los
E) confianza – los chismes
10. Cuando el objeto nos asusta, la mención de su
3. La  fue un paso previo para la  del hombre. nombre también genera , debido a que nombre y
A) religión – grandeza objeto suelen ser  .
B) cultura – organización A) temor – identificados
C) arquitectura – instalación B) pánico – vinculados
D) filosofía – sabiduría C) susto – relacionados
E) agricultura – sedentarización D) sensaciones – fundidos
E) aversión – fusionados
4. Las vespertinas cornetas de los heladeros generan 
tipos de sentimientos: uno de  en los niños y otro de 11. Todos los hospitales de Londres tenían sus entradas
 en los adultos que toman la siesta. de emergencia a mi disposición.  eran modernos y
A) dos – alegría – fastidio otros, más bien,  edificios victorianos. Pero me
B) varios – fiesta – tranquilidad acostumbré a no hacer  .
C) distintos – hambre – ira A) Pocos – reducidos – preferencias
D) opuestos – felicidad – tristeza B) Todos – anticuados – selecciones
E) algunos – libertad – esclavitud C) Varios – desagradables – distinciones
D) Algunos – vetustos – distingos
5. La  es una virtud sin la cual  la inteligencia aguda E) Muchos – hermosos – favoritismos
se limitaría al fulgor esporádico.
A) perseverancia – también 12. En el Perú, el problema de la pobreza está imbricado
B) constancia – incluso con un problema de prejuicio racial, que hace más 
C) disciplina – solamente la  de los sectores pobres a la sociedad formal.
D) seriedad – lamentablemente A) débil – tendencia
E) sinceridad – aun B) improbable – aceptación
C) lenta – ayuda
6. La invención de las vacunas y el descubrimiento de D) difícil – integración
los antibióticos supusieron  considerable en la E) explicable – negativa
esperanza de vida en nuestro siglo.
A) un cambio D) una desmedro
B) una fluctuación E) una modificación
C) un aumento 13. El que domina , domina  .

-1–
FRACTAL
940 579 510
 A) su fuerza – su guerra A) vientos : temperaturas
B) su alegría – su paz B) lluvias : presión
C) sus ímpetus – su cultura C) mareas : Luna
D) su cólera – su peor enemigo D) causa : efecto
E) sus pies – su juego E) maremoto : temblor

ANALOGÍAS 22. BATERÍA : ELECTRICIDAD ::

A) contenido : continente
14. DROGA : ADICCIÓN :: B) represa : río
A) fármacos : independencia C) dique : mar
B) licor : alcoholismo D) archivo : información
C) guerra : dolor E) disco : canto
D) terremoto : tragedia
E) sedante : tranquilidad 23. CANGURO : BOLSA ::
A) piraña : branquias
15. ANALÓGICO : SEMEJANZA :: B) gato : equilibrio
A) paradójico : igualdad C) cetáceo : aleta
B) hipotético : ciencia D) loro : pico
C) periódico : regularidad E) jirafa : cuello
D) crítico : agudeza
E) cronológico : reloj ANTÓNIMOS

16. MONTURA : ANTEOJOS :: 24. VELEIDOSO 25. CONSIDERAR

A) asta : bandera A) pacífico A) prevalecer
B) mango : lupa B) tranquilo B) disentir
C) base : monumento C) constante C) solucionar
D) marco : ventana D) laberintoso D) inquirir
E) carril : cortina E) probo E) prescindir

17. IMPLÍCITO : EXPRESO :: 26. DISOLUTO 27. UNIR

A) práctico : incómodo A) virtuoso A) desbaratar
B) obvio : claro B) mesura B) desunido
C) explícito : sutil C) sólido C) separar
D) agudo : cáustico D) parco D) esparcir
E) tácito : explícito E) pusilánime E) deshacer

18. TRAIDOR : FIDELIDAD :: 28. CRECER 29. TEMPORAL

A) hipócrita : mentira A) atrofiar A) material
B) suspicaz : confianza B) menguar B) continuo
C) amigable : amistad C) involución C) espiritual
D) infiel : traición D) estrechar D) fijo
E) felón : leal E) cortar E) perenne

19. ADICIÓN : AUMENTAR :: 30. INCREPAR 31. ERRÁTICO

A) división : descomponer A) discrepar A) sedentarismo
B) factorización : simplificación B) mostrar B) acertado
C) multiplicación: potenciar C) encomiar C) fijeza
D) radicación : raíz D) insultar D) estereotipo
E) sustracción : trasegar E) concordar E) estable

20. PERCUSIÓN : TAMBOR :: 32. MERMAR 33. PROBIDAD

A) quena : viento A) rectificar A) malicia
B) melodía : piano B) asimilar B) desconfianza
C) sonido : instrumento C) topar C) credibilidad
D) cuerdas : violoncello D) acrecentar D) fatuidad
E) tecnología : sintetizador E) recusar E) deshonestidad
21. DUNAS : VIENTO :: OTRAS FORMAS

-2-
 El caso de Cuba ha causado asombro en EE.UU.
34. ¿Cuál es el concepto que engloba a los demás? Turistas de todo el mundo acudían a la deslumbrante
A) médico C) mujer E) ginecólogo Habana. Sus azúcares y sus cigarros eran famosos.
B) especialista D) enfermedad Tenían sus partidos políticos y sus presidentes discutidos;
pero nada hacía suponer que la rebelión del Dr. Fidel
35. Indique el concepto que no esté necesariamente Castro en la Sierra Maestra, en contra del presidente
incluido en el concepto PEGAR: Fulgencio Batista, se convertiría en la ruina de la isla.
A) golpe C) tocar E) contacto Castro afirmó a periodistas y amigos que no era
B) violencia D) desacuerdo marxista-leninista, sino humanista. Repetía una frase que
podía interpretarse de muchos modos: “Ni pan sin libertad,
36. Acerca de los conceptos PADRE – HIJO, se puede ni libertad sin pan”. Cuando se hizo dueño del poder
afirmar: comenzó a aprisionar y a fusilar a sus contrarios. Eran
I. El concepto “padre” supone el concepto “hijo”. enemigos y hombres del gobierno anterior y, sobre todo,
II. El concepto “hijo” supone el concepto “padre”. personalidades que Cuba había tenido en la política, en las
III. Ambos conceptos se complementan entre sí. Letras, en las industrias y en el comercio. Hombres ilustres
A) I, II y III C) Sólo I y II E) Sólo II tuvieron que emigrar o, mejor dicho, huir sin llevar
B) Sólo II y III D) Sólo I absolutamente nada consigo. Vivieron de la caridad los
ancianos o de su trabajo los más jóvenes en los Estados
37. Con las siguientes ideas construya un texto que, Unidos y otros países de América. Las prisiones se
siguiendo un orden secuencial, trate sobre llenaron con todos los hombres y mujeres que no
“Elaboración y presentación de un trabajo escrito”. mostraban un entusiasmo loco por Fidel Castro. Muy
I. Escoger el tema libremente o como respuesta a pronto se evidenció que el gobierno de los triunfadores se
una necesidad. declaraba abiertamente marxista. El hambre empezó a
II. Elegir cierto enfoque para tratar el tema en sentirse. Expropiaciones, robos, asesinatos y muertes
cuestión. decretadas sin motivos justificables. Todos los géneros con
III. Indagar fuentes de consulta necesarias. que vive un país fueron racionados. Los negocios
IV. Corregir la forma final. deslumbrantes de otros tiempos desaparecieron. Las
A) I, II, III, IV C) I, II, IV, III E) I, III, IV, II vidrieras llenas de luces fueron tapadas con maderas o
B) II, I, III, IV D) III, I, II, IV trapos. Las tiendas, vacías. Las colas para comprar lo
necesario para vivir, interminables. El pan y la libertad a
38. ¿Cuál de las siguientes ideas se puede excluir sin que que se había referido Fidel Castro desaparecieron.
esto afecte el sentido general del texto? Censura, tiranía del gobierno sobre todo el pueblo.
I. Los profesionales, estudiantes universitarios e Ninguna libertad. Terror por parte del gobierno y del pueblo
investigadores tienen la necesidad de redactar fanático.
trabajos, memorandos, cartas, informes,
monografías y tesis. 41. Según el texto:
II. La estandarización en la presentación de estos I. Castro fue inconsecuente con sus afirmaciones
trabajos facilita la comunicación. iniciales.
III. Para la presentación de estos documentos es II. Cuba perdió su esplendor por causa de la
importante seguir determinadas disposiciones. revolución.
IV. Es muy útil ordenar y expresar las ideas por III. En Cuba no existe libertad.
escrito. A) Sólo III C) I y III E) I, II y III
V. La estandarización de documentos facilita su B) II y III D) I y II
posterior utilización como fuentes de información.
A) I B) II C) III D) IV E) V 42. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta,
según el texto?
39. Señale el concepto que no se corresponda con el A) La expropiación se justificaba en algunos casos.
significado de los demás. B) Se impidió la salida de los hombres ilustres.
A) inculto C) ignorante E) ignaro C) Lo único que queda de Cuba son sus azúcares y
B) iletrado D) ignoto sus cigarros.
D) El resultado de la revolución ha sido terrorismo de
40. Señale el concepto que no se corresponda con el Estado.
significado de los demás. E) Más de una es correcta.
A) verbosidad C) facundia E) verborrea
B) labia D) lucidez
COMPRENSIÓN DE TEXTOS

-3-