Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Ccss 5
Ccss 5
41
6. Evaluación de capacidades:
42
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2
43
Aprendizajes
Estrategias Recursos Tiempo
Esperados
- Los estudiantes en base a los grupos
formados a través de un organizador
visual y la estrategia cognitiva de
elaboración y evaluación.
- El docente resalta los aportes
realizados por los estudiantes para
luego elaborar conclusiones
TRANSFERENCIA:
¿Qué sabe usted acerca
de la Reconstrucción de la
Región Ica?
¿Qué opinas de la
situación de los alemanes y
japoneses en el Perú durante la
II Guerra Mundial?
¿Qué consecuencias trajo
el fin de la II Guerra Mundial?
Elabora un informe en tu
cuaderno de la llegada de los
Japoneses al Perú e Ilustra.
6. Evaluación de capacidades:
44
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 3
45
Aprendizajes
Estrategias Recursos Tiempo
Esperados
- Cada equipo desarrolla y presenta
un organizador visual y la estrategia
cognitiva de elaboración y la
estrategia meta cognitiva de
evaluación y la Técnica del Museo.
- El docente resalta los aportes
realizados por los estudiantes, para 25’
luego elaborar sus conclusiones.
TRANSFRENCIA.
a. Analizar ¿Cuáles fueron
los factores que originaron la
guerra fría?
b. Investigar sobre la labor
de Martín Luther King en defensa
de los derechos civiles de los
Americanos
c. ¿Cómo se reflejo la
guerra fría en América Latina?
6. Evaluación de capacidades:
46
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 4
Título: Violencia y conflicto interno en el Perú y su incidencia en la
región Ica.
47
6. Evaluación de capacidades:
48
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 5
49
6. Evaluación de capacidades:
50
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 6
51
6. Evaluación de capacidades:
52
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 7
53
6. Evaluación de capacidades:
54
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 8
Título: Actividades Económicas. Sectores y Procesos Productivos en
Ica y el Perú
55
12. Evaluación de capacidades:
56
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 9
57
13. Evaluación de capacidades:
Juicio crítico Argumenta puntos de vista acerca del sector terciario: Ficha de
Los Servicios observación
58
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 10
59
13. Evaluación de capacidades:
Comprensión Espacio Formula hipótesis sobre las Amazonia como reserva de Ficha de
Temporal biodiversidad en el mundo y la protección de los observación
recursos naturales a través de un informe
60
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 11
61
13. Evaluación de capacidades:
62
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 12
63
13. Evaluación de capacidades:
64
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 13
Título: Característica Física del medio Geográfico de la Costa, Sierra
y Selva y nuestra localidad
65
13. Evaluación de capacidades:
66
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 14
Título: Ética, Los Medios de Comunicación y su rol en la Sociedad
Iqueña
67
13. Evaluación de capacidades:
Juicio crítico Argumenta puntos de vista sobre la ética y los medios Ficha de
de comunicación en el Perú e Ica mediante un Taller observación
sobre Ética y los Medios de Comunicación.
68
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 15
69
6. Evaluación de capacidades:
70
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 16
Título: Política Internacional de los Estados Unidos. Política
Internacional del Perú en relación con otros continentes
71
6. Evaluación de capacidades:
72
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 17
73
6. Evaluación de capacidades:
74
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 18
75
6. Evaluación de capacidades:
76
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 19
77
6. Evaluación de capacidades:
78
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 20
20’
79
6. Evaluación de capacidades:
80
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 21
81
6. Evaluación de capacidades:
82
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 22
83
6. Evaluación de capacidades:
84
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 23
85
6. Evaluación de capacidades:
Mantiene la disciplina en la
institución educativa.
86
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 24
87
6. Evaluación de capacidades:
88