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Factorización
y fracciones algebraicas
4. FACTORIZACIÓN
Y FRACCIONES ALGEBRAICAS
INTRODUCCIÓN
169
170 Álgebra básica
Como:
(x-8)(x+8)=x2-64
se deduce que los polinomios x- 8 y x+ 8 son factores del polinomio x2 - 64.
Ejemplos
(A+B)(,4+8)=(A+ 8)1
(A+B)(A+B)=(A)(,4)+(A)(B)+(B)(A)+(B)(B)=A'+(214)(B)+B2
(A-B)(,4-B)=(,4-B)2
1. (A+B)(,4+8)(,4+8)= (A+8)3
_ (,4 2 + 2AB + g2)(,4 + B)
=,43 + 2,42E+.4B2 +A28+ 2,4B2 + B3
=,43 + 3429+3,4, 2 +B3
2. (4-B)(4-B)(A-B)=(,^-B)3
=A3- 3,42E+34B2-B3
1. (Ax+B)(Cx+D)=~4Cx2+(4D+BC)x+BD
Ejemplos de 4.2
1. (2a+ 5b)2 9
Solución:
Mediante la aplicación del producto notable del caso primero, donde A es 2a, B
es 5b, se tiene:
2. (t2+7)( 12-2) 9
Solución:
Mediante la aplicación 3 del caso sexto de productos notables, donde x es t2.
3. (3u3+4v2)(3u3-4v2) p,
Solución:
Mediante la aplicación del producto notable del caso tercero, donde A es 3 u3 y
Bes 4v2.
Solución:
Mediante la aplicación del producto notable 2 del binomio con término común,
donde x es x2, y es y, A es 5, Bes -2 , Ces 3 y Des 6.
Ejercicios de 4.2
• Buscar un factor que aparezca en todos los términos. En este caso el factor
común es x.
• Al encontrar el factor común se debe multiplicar por los factores no comunes:
x(ab+cd+ef)
Ejemplos de 4.3. 7
Solución:
25x4 - 30x3 + 5x2 = 5x2(5x2 - 6x+ 1)
4. Factorización yfracciones algebraicas 175
Solución:
a) -1Or3S2t4- 20r 3S2 t3+ 5r2S4t4 = -5r2S2t3 (2rt+ 4 r- S2 t)
x2n+ xn+2 = xn(x.n + x2)
b)
p(x) = x4 + 10x2+25
Ejemplos de 4.3.2
x2+6x+9=(x+3)2 PJ
176 Álgebra básica
x2-8x+16=(x-4)2 Q
9x2 - 6x+ 1 = (3x- 1)' =(3x-1)(3x-1) 9
Solución:
8x6 - 27y9 = (2x2)3 - (3y3)3 p
Solución:
16x4 - (y - 2z)2= (4x2)2 - (y - 2z)2
= (4x2) + (y - 2z)] (4x2) - (y - 2z)]
= (4x2 + y - 2z)(4x2 - y + 2z)
x2+3x-28 =x2+(-4)x+7x+(-4)(7)
=x(x-4)+7(x-4)
_ (x- 4)(x+ 7)
_ (-4 + x)(7 + x)
Para factorizar el trinomio 15x2 + 7xy- 2y2 como un producto de dos binomios
(Ax+By)(Cx+Dy), como el indicado en el punto 2 del caso sexto de produc-
tos notables , se determinan dos números ,4 y Ccuyo producto sea 15 y dos números
B y .D cuyo producto sea -2 , tal que AD + BC sea igual a 7. Si A y C van a ser
positivos, las posibilidades deA y Cson 1 y 15, o bien, 3 y 5. Las posibilidades de
B y D son 1 y -2 y -1 y 2. Mediante aproximaciones sucesivas se obtiene el térmi-
no medio requerido 7xy si se escribe:
2. En el trinomio 2st4 - 8s12 - 90s hay un factor común monomial 2s. De aquí el
trinomio pueda escribirse como 2s(t4 - 41,2- 45). Este nuevo trinomio puede
factorizarse y expresarlo como el producto de dos binomios, uno de los cuales
es la diferencia de dos cuadrados:
2s14- 8st2-90s=2s(t4-412-45)
= 2s(t2 + 5)(t2 - 9)
= 2s(t2 + 5)(t+ 3)(t- 3)
Ejercicios de 4 3.3
aj x2 +2x- 1
b' 2x2+x- 1
c) x4-x2+ 1
dj x4-2x2+1
178 Álgebra básica
a) x(78xy + 117y3)
b) xy(78x+ 117y°!)
c) Todos los anteriores
d) Ninguno de los anteriores
a) xy(y+4)2(y -4)2
b) xy(y2+4)(y'--4)
c^ 2xy(y2 + 4)(y2 -4)
d) 2xy(y2+4)(y+2)(y-2)
e) (x - y)3 = x3 - y3
d) Ninguna de las anteriores
Es otra técnica muy sencilla, que consiste en buscar los posibles factores comunes
en la expresión y agrupar los términos de acuerdo con ellos, para que después se
factorice por factor común. En esta técnica de factorízación se encuentran factores
que no son comunes a todos los términos, pero que son comunes a algunos.
ax+bx+ay+by
x(a + b) + y(a + b)
(a+ b)(x+y)
180 Álgebra básica
Ejemplos de 4.4
1. Factorizar el polinomio
Solución:
Se agrupan los dos primeros y los dos últimos términos, y se tiene:
Los dos primeros términos tienen un factor común igual a x y los dos últimos
tienen un factor común -2y. Por lo tanto, el polinomio puede expresarse como:
x(3x+ 7) - 2y(3x+ 7)
Se observa que hay un factor común 3x+ 7 en cada término . De aquí se tiene que:
a) 5xz-5yz-x+y Q b) 42-6u3-7v2+u3 v2
Solución:
a) 5xz-5yz- x+y=5z(x-y)-l(x-y)
= (x-y)(5z- 1)
= (-x+y)(1 - 5z)
b, 42-6u3-7v2 + u3 v2=6 (7- u3)- v2(7 -u3)
= (7 - u3)(6 - v2)
= (-7 + u3)(-6 + v2)
Solución:
3x3 + 2x2 - 12x -- 8 = x2 (3x + 2) - 4(3x + 2)
_ (3x+ 2) (x2 - 4)
_ (3x+ 2) (x+ 2) (x- 2)
4. Factorización yfracciones algebraicas 181
Se le llama trinomio cuadrado perfecto porque los términos que están en los ex-
tremos tienen raíz cuadrada exacta. Al factorizar un trinomio cuadrado perfecto debe
expresarse como el producto de un binomio al cuadrado, pero antes hay que determi-
nar si ese trinomio realmente es cuadrado perfecto.
Se requiere factorizar el siguiente polinomio
(2a + 4b)2
Ejemplos de 4 5
14x2+Bx+C
6x2 +5x-6 9
A=6 B=5 C= -6
2. Encontrar dos números cuyo producto sea igual a -36(A * C) y cuya suma sea
igual a 5(B).
Para agilizar la búsqueda de esos dos números, es necesario descomponer el
número -36 en factores como:
3. Cuando se tengan los factores deben sumarse y así se encontrarán dos números
que cumplan las condiciones que se piden.
(') Esta expresión es un trinomio de segundo grado, pero no es un trinomio cuadrado perfecto.
4. Factorización yfracciones algebraicas 183
4. Tomar el término que se encuentra al centro del polinomio . En este caso 5x.
6x2+5x-6
5. Luego factorizar este término como la suma de los dos números encontrados.
5x = 9x- 4x
6x2+9x-4x-6
(2x+ 3)(3x- 2)
(3 + 2x)(-2 + 3x)
Ejemplo de 4 51
Solución:
ac=60 b= 19
(15)(4) = 60 15 +4= 19
Si 19x= 15x+4x
Reemplazando en el trinomio
6x2+ 15x+4x+ 10
184 Álgebra básica
El resultado es
6x2 + 19x+ 10 =: (3x+ 2)(2x+ 5) = (2 + 3x)(5 + 2x)
Ejercicios de 4.5..1
p(.x)=anxn+a_1xn-'+an_2xn-2+...+al x+a0
considerando que ao, a,, ..., a son números reales con an ^ 0 y n es un número
entero no negativo, es posible descomponerlo de la siguiente manera:
donde r1, r2, r3, ..., rn son raíces del polinomio p(x), que se encuentran por divisio-
nes sucesivas , y C(x) es el último cociente.
A continuación se hace un recorrido para recordar estos temas: raíces de un
polinomio, teorema del residuo, división de polinomios aplicando la Regla de Ruffini
y descomposición factorial de todo polinomio de grado n.
Un número r se dice que es una raíz del polinomio p (x) si el valor numérico
del polinomio para x = r es cero, es decir, si p (r) = 0
4. Factorización y fracciones algebraicas 185
4. Luego de comprobarlo, las raíces encontradas son cuatro: 0, 1, -1, -3, cuyo
número coincide con el grado del polinomio propuesto.
186 Álgebra básica
Ejemplos de 4 6.2
Una consecuencia del teorema del residuo es el teorema del factor, del cual se
desprende que res raíz de p(x) si y sólo si el residuo de dividir p(x) entre x -
res cero.
4. Factorización yfracciones algebraicas 187
Solución:
Si p(x) = 2x3 - 6x2 - 5x- 12, entonces
p(4) = 2(4)3 - 6(4)2 - 5(4) - 12
= 2(64) - 6(16) - 20 - 12
=128-96-32=0
Por lo tanto, del teorema del factor se deduce que x- 4 es un factor dep(x).
Ejemplos de 4 663
Solución:
Primero hay que completar el dividendo : 3x5 + 1 Ox4 + Ox3 - 15x2 + Ox+ 5.
Como el dividendo es de quinto grado, el cociente es de cuarto grado y su
primer coeficiente es el primer coeficiente del dividendo, o sea, 3.
Como r= 2, cambiando de signo es r= -2; se multiplica 3(-2) _ -6, se agrega
al segundo coeficiente 10 del dividendo y se tiene -6 + 10 = 4, que es el segundo
coeficiente del cociente , y así se continúa.
188 Álgebra básica
3 10 0 -15 0 5
-2 3(-2) = -6 4(-2) = -8 (-8)(-2) = 16 1(-2) = -2 (-2)(-2) = 4
3 10-6=4 -8 -15+16=1 0-2=-2 5+4=9
Es decir que los coeficientes del cociente son: 3, 4, -8, 1, -2 y el residuo que
se obtiene con el mismo procedimiento es 9.
Luego:
3x5 + 10x4 - 15x2 + 5 entre x+ 2 tiene como cociente:
Solución:
Al dividir se obtiene un residuo R= 0, por lo tanto se comprueba la raíz r= 2 y
el cociente C(x-)= x3 + x2 - 2x- 2
=-2-2x+x2+x3
CUADRO 4.1
1 -1 -4 2 4
2 2 2 -4 -4
1 1 -2 -2
4. ó 4. Descomposiciónfactorial de polinomios
Ejemplo de 4 6.4
1. Descomponer el polinomio x3 + x2 - 4x - 4
Solución:
Las posibles raíces son los divisores del término independiente : 1, -1, 2, -2, 4, -4.
En el cuadro 4.2 se indica el inicio de la división del polinomio por las posibles
raíces:
CUADRO 4.2
x3 +x2 -4x -4
1 1 -4 -4 -E-- p(x)
r -2 2 6 4
1 3 2 0 C(x)=x2+3x+2
1 1 4 6 Posibles raíces
1,-1,2,-2
1 4 6 6
1 no es raíz
también como posibles raíces: 1, -1, 2, -2. Con el valor de -2 se obtiene la última
raíz con un cociente de C'(x) = 1.
CUADRO 4.3
1 1 -4 -4
2 2 6 4
1 3 2 0 c(x)=x+2
-1 -2 Posibles raíces
1,-1,2,-2
1 2 0
-2 -2
1 0
-a_ a
-8=8=-4
b -b 2 -2
2. Para cualquier número real a y b, donde b sea diferente de cero:
-2020-4
-b b -5 5
3. Para cualquier número real a y b, donde b sea diferente de cero:
10-5 5 -5
a-b=-1
b-a 5-10 -5 5
4. Propiedad de suma de fracciones
Si a, b y c son números reales, donde b es diferente de cero:
a ca+c 4 5 4+5 9
bb b 22 2 2
Si a, b, c y d son números reales, donde b y dson diferentes de cero:
a c ad bc ad + bc 6 2 24 16 24 +16 40
b d bd bd bd 8 4 32 32 32 32
5. Propiedad de multiplicación de fracciones
Si a, b, c y dson números reales, donde b y dson diferentes de cero:
(aJ c J - (a)(c) ac (6)(x)6x-6.k6
b d (b)(d) bd (5)(x) 5x 5.t 5
(a)(d) _ (a)(d) - a
(b)(d) (b)(fl) b C 5^ ^^7g _3 5xy
192 Álgebra básica
Ejemplo de 4.7 1
6x4-8 4x2+20x+25 8x
50y x4+5 4y. 8z
El primer ej emplo se Llama expresión racional entera en x yy,, pues cada uno de
los polinomios en el cociente es un polinomio en xy un polinomio eny. La segunda
expresión es una expresión racional en x, ya que cada uno de los polinomios en el
cociente es un polinomio en x. Por razones similares , la tercera expresión es racio-
nal en x, y y z. Las propiedades de las fracciones pueden ser útiles para simplificar
expresiones como las anteriores.
Ejemplos de 4.8
25-x2 (5-x)(5+x)
2 = Recuérdese que 5 - x= -(x- 5)
X -3x-10 ( x-5)(x+2)
Asíque (5-x)/(x-5)=1
--(x-5)(5+x)5+x
(x-5)(x+2) x+2
Ejercicios de 4.8
Solución:
(2 6 (2)(6) _ 12
5 A7^ (5)(7) 35
Para multiplicar dos fracciones se obtiene el producto de los numeradores y el
producto de los denominadores.
La aritmética con fracciones numéricas proporciona un modelo para la aritmé-
tica con fracciones algebraicas. Se multiplican las fracciones algebraicas exacta-
mente en la misma forma.
Ejemplos de 4.9.1
a)
4 wz 56 wZ y )65 y)
(4 wz ) (
2) Definición de multiplicación
4. Factorización y fracciones algebraicas 195
= 18x4y2
Propiedades de los exponentes
20w3yz
La multiplicación está efectuada , pero tal vez la fracción resultante tenga una
forma equivalente más simple . De hecho la tiene , ya que:
9x4y
Respuesta en la forma más simple
lOw3Z
J(3x+5 ) - x(3x+5)
b) x Definición de multiplicación
x+1 x-1 (x+l)(x-1)
2 5x
= 3x'+
Respuesta en la forma más simple
x -1
También es correcto dejar la respuesta de este problema en forma factorizada:
x(3x+5)
(x + 1)(x -1)
Este ejemplo sugiere que debería factorizarse tanto como sea posible antes de
multiplicar los numeradores y denominadores. De esta manera, es posible descu-
brir una forma simple de la respuesta.
196 Álgebra básica
Recordemos que para dividir una fracción numérica entre otra, digamos 3/5 - 8/7,
cambiamos el problema de división a un problema de multiplicación (invertir el
divisor y multiplicar), de este modo 3/5 - 8/7 se transforma en 3/5 * 7/8 = 21/40.
La división de fracciones algebraicas se hace exactamente de la misma manera,
aplicando la propiedad 6 de las fracciones.
donde c:# 0
byd
su cociente es igual a
a c (a)(dl
b d b c
donde b, d :Pl- 0
Ejemplos de 4-9.2
25x2-16y2 x2-4
x2+7x+10 x2 3x-10
6xzy3)iOxay4
U4 ) 2w3Z3
(6x2y3)(10x4y4) 60x6y'
Propiedades de los exponentes y defini-
(4wz2)(2w3z3) 8w4z5 ción de multiplicación
(4)(15x6y') -15x6y7
Respuesta en la forma más simple
(4)(2w4z5) 2w4z5
25x2-16y2 x2-4
Cambio a un problema de multiplicación
b +3x-10
i x2+7x+10 x2
c 2xy-6y2 4xy-12y2
% 3x3+6x2y x+2y
2 xy - 6 y zx + 2y
Utilizar la propiedad de la definición
3x3 +6x2y 4xy -12y2
Ejercicios de 4—9.2
C C
2
45a-'b -75a4b
1. 4.
3y1 310 2J 28c4d3 8c2d4
2. 1
x-5 (4x2 +12x +91 5.
4x2 -9y2 6x2 -xy -12y2
xy+y2
4x2-9)2x2-11x+`i xy+x2
3.
C x2 -6x+91(2x-21
x2-i //II x-3
6.
x+2 x2 -4
2x-3 2x2 -3x
a b a+b a b a-b
d d d d d d
4. Factorización y fracciones algebraicas 199
3 7
a) g + g
Soluciones:
a) Considérese 3/8 + 7/8. Los denominadores ya están en unidades comunes.
Por lo tanto, se puede simplemente sumar los numeradores:
3 7 3+7 10_5
Respuesta en la forma más simple
8+g= 8 = 8 4
b) Considérese 7/12 - 9/20. En este caso, los denominadores no son los mis-
mos. Si se quiere volver a definir cada fracción de tal forma que los denomi-
nadores estén en unidades comunes, ¿cómo debe encontrarse el MCDn de
12 y 20? Tanto 12 como 20 deben dividir a este MCDn exactamente. Por lo
tanto, todo factor de 12 y 20 debe dividir también al MCDn. Se factoriza 12
y 20 para ver cómo se obtiene el MCDn.
12 = 4(3) = (2)(2)(3)
20 = 4(5) = ( 2)(2)(5) Factorizado en factores primos
7)(5) (9)(3)
l12)L5) L20)l3
35 27 8 2
60 60 60 15
Se ha vuelto a escribir el 1 de manera conveniente, utilizando lo que hacía falta
para el MCDn. Esto implica la propiedad fundamental de las fracciones:
a-a 1 _-(a)(c) ac
b b () (b)(c) bc
Ejemplo de 4.10
a)5y+7z b)3x
3x 3x x2 2y
4. Factorización yfracciones algebraicas 201
Soluciones:
sy + 7z_5y+7z Los denominadores son los mismos , así
a)
3x 3x 3x que se suman los numeradores
2y=2(y)
MCDn = 2x2y
33 2y! x x2
x2 Se multiplica por 1 en una forma conve-
x2 2y x2 2y) 2y niente para redefinir las fracciones
6y x3
Ahora las fracciones tienen el mismo
2x2y 2x2y denominador
6y-x3 -x3+6y
Se restan los numeradores y se obtiene
2x2y 2x2y la respuesta
Los pasos seguidos son exactamente los mismos utilizados cuando se suman
fracciones numéricas.
Caso 1: Si las fracciones ya tienen el mismo denominador, sumar (restar) los nu-
meradores y escribir la suma (diferencia) sobre el denominador. Luego
reducir la respuesta a la forma más simple:
a c a+c
b+b= -,b^ 0
b
Caso 2: Si las fracciones no tienen el mismo denominador, entonces:
Ejemplos de 410.1
Solución:
Hallar el MCDn:
5x 2y 5x (xJ+ 2y y2
a) z+ 2 2 - = z z y z(y)(.y)(z)
y z xz yzx xz y xz2 = (x)(z)(z)
MCDn = xy2z2
Se multiplica por 1
5xZz 2y3
2 2+ 2 2 Los denominadores son iguales
xy z xy z
5xZz+2y3
2 2
Respuesta
xy z
Solución:
Hallar el MCDn:
El único factor x+ 7 es x+ 7 y de x
es x, luego el MCDn es x(x + 7)
4. Factorización yfracciones algebraicas 203
3
Se multiplica por 1 en forma
x+7(x) x^x+7^ conveniente
3x 5(x + 7)
Se tienen los mismos denominadores
x(x+7) x(x+7)
3x-5(x+ 7)
x(x + 7)
3x-5x-35
Puede simplificarse el numerador
x(x+7)
-2x - 35 -35 - 2x
Se llega a la respuesta
x(x + 7) x(7 + x)
Solución:
a b
c + MCDn = (a- b)(a+ b)
a-b a+b
= a a+b b a-b
+ Multiplicar por 1 para redefinir
a-b a+b a+b a-b
a(a+b) + b(a-b)
Se tienen fracciones con los mismos
(a-b)(a+b) (a+b)(a-b) denominadores
a(a + b) + b(a - b)
Se multiplica y se suman los
(a- b)(a+ b)
numeradores
a2+ab+ab-b2
Simplificar el numerador hasta donde
(a-b)(a+b)
sea posible
a2 + 2ab- b2
Respuesta
a2 - b2
204 Álgebra básica
4.11. APLICACIONES
Q+7 Q+7 1
Q'-49 (Q+7)(Q-7) Q-7
Las siguientes funciones representan al ingreso (R) en función de las cantida-
des vendidas (Q).
16Q _ 16Q
3. R(Q)=Q (Q+3)(Q+5)
Q+6 Q+6
Q2 +2Q-24 (Q+6)(Q-4) Q-4
IMAGEN 4.1
F ,dudes notables y iactori2aci6n con Matheinatica.nb
0ut[477= 16 - 9 x= + 40 y + 25 yt
out[4e3= -2 + 9x4
x6 9x''y 27 xz y, 27 y,
0ut [5O1= - + -
8 20 50 125
0ut[513 -32-8x+4x=4y16xy15 yt
tn (53]:- Expand [ ( 3 x ^ 3 - 54 y ^ 2) ^ 4 ]
IMAGEN 4.2
Ptothctos nWeWes p tar,(otizaciQ+t con Mathema(ica.t'
In1547: Fat:torienv [ 1 xSgrt [ y] . 14x ^ 2 Sgrt [ y] -215grt[y]
I-.95]:= Factor[ %]
5t[SS(- (-5.3y)`
IMAGEN 4.3
L Proúa s notabtes y laciatízacíím can MatF e*ie&, b'
In 8^= t= (x-1)^2(2x)1«1+x ) ( x-3)^2)
(-l+x)t (2+x)
I{. aucmel°
(-3+x)t (1+x)
1,1%) Expand[í]
2 3x x3
Dame)-
(-3+x)t (1+x) (-3+x)t (1+x) (-3+x )t (1+x)
mpu)= Expand)Il1[t]
1 Dap2j
2 3x X3
2-3x+x3
oapil=
9+3x-5xt+x3
In[72):^ Ñpart[A1]
1-
19 1
1 3a[r21- 1.
(-3+x)' 4 (-3+x) 4(1+x)
1+3x
oapy= -
2+x 1
In[5J:= Cancel[( 2-x -3x^ 2) 1 (6x ^ 2-x-2)]
'l
4. Factorización yfracciones algebraicas 207
IMAGEN 4.4
{ Oun57= 1x
.zx
15
2tis'xiyz
mp7):' Siij1ify ((( 2xY-6Y " 2) J(3x^3-ix^2Y )) ((( 4xy - 12Y ^ 2) ((x+2Y)11
{3 x.2y
oap7)=
t 6x' (x-2y)
{
In (7$)= CaxCel [^]
x+zy
^:, Ou (¡que
In[70)= Together[(3/x^2)-(x/2Y)]
x' Y
ou^e)= 6 2xe
yf+Sx=z
ou^op
X y'z7
IMAGEN 4.5
m
Ejemplos de la sección 4.1
Factar[x ^ 2+x-6]
(-2 + x) (3 + x)
Facto=[4 x ^ 2-9116]
(-3 + 8 x) (3 + 6 x)
16
4 a2 + 20 a b + 25 b2
-14 + 5 t2
+ t
4
9 - 16 4
u6 v
208 Álgebra básica
IMAGEN 4.6
- ir,
Ejemplos de la sección 4.3.1
Factor(25x ^4-30x^ 3+Sx^2]
5 (1 - 5 x) (1 - x) x2
Factor[12x^ 3-6x^2]
6 x2 (-1 + 2 x)
Factor[38x ^ 6-18x^3]
3 3
6 x (-3+5 x )
IMAGEN 4.7
2 2 3 2
S r s t (-4 r- 2 r t+ s t)
Factor [x ^(2n.)+x^(2n+1)]
2 n
x (1 + x)
4. Factorización yfracciones algebraicas 209
IMAGEN 4.8
Sección 4.3.2
Ejemplo. 1
2
(3 + x)
Factor[x ^ 2-8x+16]
2
(-4 + x)
Ejemplo 2
Factor [8x ^ 6-27y^9]
2 3 4 2 3 6
( 2 x - 3 y ) ( 4 x + 6 x y + 9 y)
IMAGEN 4.9
(7 + 3 x) (x - 2 y)
Ejemplos 2
Factor [ 5x z-5y z-x+y]
(-x + y) (1 - 5 z)
Factor[42-6u^3-7v^2+u^3 v^2]
3 2
(-7 + u ) (-6 + v
210 Álgebra básica
IMAGEN 4.10
Sección 4.5
Ejemglo 1
Factor [16a ^ 2+4Oa+25]
2
(5 + 4 a)
Eje~lo 2
Factor[4x ^ 2-12x y+9y^2]
2
(-2 x + 3 y)
Factor [6x^2+5xc-6]
(3 + 2 x) (-2 + 3 x)
Factor[6x ^ 2+19x+1O]
(5 + 2 x) (2 + 3 x)
IMAGEN 4.11
Sección 4. 6
La división sólo se efectúa cuando el divisor es un
factor y se realiza a partir de la instruccón Sinfrlify[.]
Ejemplos
Sinsalify[( 2x^3-6x ^2-5x-12 )/(x-4)]
2
34-2x-+-2x
2 3
2- 2 x+ x + x
Factor[x ^ 3+x^2-4x-4]
(-2 + x) (1 + x) (2 + x)
4 Factorización y fracciones algebraicas 211
IMAGEN 4.12
n
Sección 4.8
Simpl1 ty[( 6x^2+5x- 4) /(4x^2 -4x+1)]
4 + 3 x
1 + 2 x
1 - 4 y
2 + y
5 + x
2 + x^
Sección 4.9
Cancel[ (( 3x y^2 ) f{4w z)) {6x ^ 3/(5 r'2 y))]
4
9 x y
3
10 w z
IMAGEN 4.13
6 7
15 x y
4 5
2 w z
IMAGEN 4.14
Sección 4.10
Para sacar el camón denominador se usa la instrucción
together [.]
Together [( 5y)/(21x) + (7z )/( 3x)]
5 y + 7 z
3 x
Together[3/x^2-x/(2y)]
3
x + 6 y
2
2x y
3 2
2 y + S x z
2 2
x y z
Together [ 3/(x-.7)-5/x]
-35 - 2 x
Tema 4.2
1. x1-3x-28
2. 12x2 - 28y2
3. 6x2 - (1/6)y2
4. a4+a2- 12
5. 4x2-12xy+9y2
6. x+2(Íx)(: )+Y
7. 2x- 16y4
4. Factorización yfracciones algebraicas 213
8. a2+2ab+b2-c2
Tema 43
1. d)x4-2x2+1
3. a)(x+5 )(x2-5x+25)
8. c)882 -872=175
Tema 4.5
b) El primer y tercer términos son los mismos que los del inciso a), pero
debido a que el término medio del trinomio es -24xy, se considera a 16y
como (-4y). Del caso primero del binomio al cuadrado:
d) Una vez más se tiene un trinomio de segundo grado del tipo que se indica en
el punto 2 del caso sexto , y nuevamente por aproximaciones sucesivas queda:
Tema 4.8
3x2-5x-2 (3x+1)(x-2) 3x+1
1.
x2-4 (x-2)(x+2) x+2
donde se utiliza el hecho de que (2 - 3x) = -(3x - 2). Esto explica el signo
menos en la respuesta final.
3 3x2-x-10 (x+2)(3x-5)3x-5
x2 +5x+6 (x+2)(x+3) x+3
Tema 4.9
1.
(3y C
4x 3x2y2 _ (22x)(3x2y2)
10 (3y)(2 * 5)
2x3y((2)(3y))
5((2)(3y))
2x3y
5
_ 2x+3
------------
(2x - 3)(2x -1)
x(2x + 3y)
y(3x+4y)
2x2 +2xy
4y2 + 3xy
216 Álgebra básica
5.
28C4 d' 8c d4b -((22)(7a4d3) (3)52a4b)
(2)(32)(5á3b2c2d4)
(-1.2)(3)(52)(7a4bC4d3)
_ (2)(3bd(22 * 3 * 5a3bc2d3))
------------------
(-5)(7ac2(22 * 3 * 5a3bc2d3))
6bd
35ac2
BIBLIOGRAFÍA