PRODUCTOS NOTABLES
Son productos indicados que tienen una forma determinada, de los cuales se puede
recordar fácilmente su desarrollo, sin necesidad de efectuar la operación.
1. TRINOMIO CUADRADO PERFECTO
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a – b)2 = a2 - 2ab + b2
Identidad de Legendre
I1 : (a + b)2 + (a – b)2 = 2(a2 + b2)
I2 : (a + b)2 – (a – b)2 = 4ab
2. DIFERENCIA DE CUADRADOS
(a + b) (a – b) = a2 – b2
3. DESARROLLO DE UN BINOMIO AL CUBO
(a + b)3 = a3 + 3ª2 b + 3ab2 + b3
(a – b)3 = a3 – 3a2b + 3ab2 – b3
Relaciones particulares:
(a + b)3 + (a – b)3 = 2a (a2 + 3b2)
(a + b)3 – (a – b)3 = 2b (3a2 + b2)
1
Sub – Área: Álgebra
4. SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS
(a + b) (a2 – ab + b2) = a3 + b3
(a – b) (a2 + ab + b2) = a3 – b3
5. IDENTIDADES DE STEVIN
(x + a) (x + b) = x2 + (a + b)x + ab
(x + a) (x + b) (x + c) = x3 + (a + b + c) x2 + (ab + bc + ca)x + ac
(x – a) (x – b) (x – c) = x3 – (a + b + c)x2 + (ab + bc + ca) x – abc
6. IDENTIDAD TRINÓMICA DE ARGAND
x 2m
x m y n y 2n x 2m x m y n y 2n x 4m x 2m y 2n y 4n
Sigamos
Formas particulares más usuales: Sigamos
practicand
practicand
o amiguito
Si: m = 1; n = 1 o amiguito
Leonardino
Leonardino
x 2
xy y 2 x 2 xy y 2 x 4 x 2 y 2 y 4
Si: m = 1, n = 0
x 2
x 1 x2 x 1 x4 x2 1
7. IDENTIDAD DE LAGRANGE
a 2
b 2 x 2 y 2 ax by 2 ay bx 2
a 2 2
b c 2
x 2
y 2 z 2 ax by cz 2 ay bx 2 bz cy 2 az cx 2
2
Sub – Área: Álgebra
ACTIVIDAD EN AULA
1. Si: a2 + b2 = 12; ab = 2
Hallar: E = a + b (E > 0) 6. Calcular “m” entero positivo de tal forma
que:
a) 2 b) 1 c) –4
d) 4 e) dos respuestas 16x6 + (m –2) x3 y4 + 49y8
sea un trinomio cuadrado perfecto.
2. Si: a + b = 5; ab = 3
Hallar: M = a – b (M > 0) a) 56 b) 54 c) 58
d) 52 e) 60
a) 1 b) 3 c) 7
d) 17 e) 13
7. Calcular:
3. Simplificar:
E
e x
e x e
2 x
e x 2
4
E = (x2 – 4x – 1)2 – (x2 – 4x – 2)2 – 2(x – 2)2
donde: e = 2,7182.....
a) 0 b) –3 c) 10
d) –9 e) -11 a) 1 b) 2 c) 4
d) e e) e2
4. Sabiendo que: a + b = 8 y ab = 5 8. Reducir:
Hallar: V = a – b
M = (x - y) (x + y) (x2 + y2)(x4 + y4) + 2y8
a) 2 6 b) 10 c) 2 11
Si:
d) 4 11 e) 4 6
x 8 1 3 ; y8 3 1
a) 1 b) -2 c) 2 3
5. Sabiendo que: d) 2 e) –1
x + y = 4 3 2
xy = 2 3 - 3
Calcular: A = x2 y2
a) 4 3 b) 2 c) 2 2
d) 3 3 e) 3
ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
3
Sub – Área: Álgebra
1. Calcular:
5. Efectuar:
M =[(x+13) (13 –x) 6 (x + 12) (x –12)]0.5
a) 1 b) 2 c) 3 E = (x+ y + z) (x + y - z) + (x +y+z) (-x-y+z)
d) 4 e) 5
a) 0 b) xyz
c) xy d) xy + xz + yz
e) 4xy
2. Reducir:
M = (2x + 1)2 + (2x – 1)2 – 2
6. Efectuar:
a) 8 b) 0 c) 4
d) 4x2 e) 8x2 M = (x + 1) (x +3) + (x + 2)(x + 2)–2x2–7–5x
a) 4x b) 2 c) 3x
d) 2x e) –2x
3. Calcular el equivalente de:
E = (4a + b)2 + (4a-b)2 – 2(8a2+b)2
7. Calcular:
a) 4a2 + b2 b) 16aa c) 8a2
d) 4a2 – b2 e) 2b2 E = (x + 4) (x – 2) + (x – 6) (x + 4) – 2x2
a) 16 b) -16 c) 24
d) -32 e) 30
4. Hallar:
M = (2x2 + y3)2 + (2x2 – y3)2 – 8x4
8. Calcular:
a) y6 b) 2y6 c) –4x4 E = (x + 3) (x + 2) – (x + 7) (x-2) + (x + 9)
d) –2y6 e) 4y6 (x – 4) – (x + 4) (x + 1)
a) -28 b) -24 c) 54
d) -14 e) -20
Un fracaso debe
Un fracaso debe
ser una
ser una
exhortación para
exhortación para
realizar con
realizar con
sagacidad una
sagacidad una
nueva tentativa.
nueva tentativa.
4
Sub – Área: Álgebra
