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Cuadernillo de Matematicas 2015
Cuadernillo de Matematicas 2015
MATEMÁTICA APLICADA
PARA INGRESANTES
CONJUNTOS NUMÉRICOS
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
TRIGONOMETRIA
ECUACIONES
Clasificación General
Ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales 2x2
Ecuaciones Cuadráticas
Ecuaciones Racionales e Irracionales
Ecuaciones Exponenciales y Logarítmicas
Sistemas Mixtos
Ecuaciones e Identidades Trigonométricas
FUNCIONES
Conceptos preliminares
Producto Cartesiano y Relación
Función. Conceptos generales
Función Constante
Función Lineal
Función Cuadrática
Funciones definidas por tramos
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CONJUNTOS NUMERICOS
Introducción
Un número es una idea que expresa una cantidad, ya sea por medio de una palabra o de
un símbolo. El símbolo de un número recibe el nombre de numeral.
Pensamos en números cuando contamos personas, vemos la hora, medimos la
temperatura, comparamos velocidades, pesamos cuerpos, etc…
A lo largo de la historia cada civilización adoptó un sistema de numeración propio. En la
actualidad aún se usa, el sistema de numeración romana, que se desarrollo en la antigua
Roma y se utilizó en todo su imperio. Era un sistema de numeración no posicional en el
que se usan letras mayúsculas como símbolos para representar a los números: I, V, X, L,
C,D,M
El sistema universalmente aceptado actualmente (excepto algunas culturas) es el
Sistema de Numeración Decimal.
Es un sistema de numeración en el que las cantidades se representan utilizando como
base el número diez, por lo que se compone de las cifras cero (0); uno(1): dos (2); tres (3);
cuatro (4); cinco (5); seis (6); siete (7); ocho (8) y nueve (9). Este conjunto de símbolos se
denomina números árabes.
Objetivos
Definir a los conjuntos numéricos
Distinguir entre racional e irracional, entre real y complejo
Recordar la aritmética de los números reales y complejos
Adquirir habilidad en la resolución de situaciones problemática
Conceptos previos
Conceptos básicos de lógica proposicional.
Teoría de Conjuntos
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Definición
Los números Naturales son los números que usamos para contar u ordenar los elementos
de un conjunto no vacio
Simbólicamente: N = {1, 2, 3, 4, 5,....n, n+1,.....}
Operaciones
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NUMEROS ENTEROS
Para dar solución al problema que se presenta al restar números naturales donde el
minuendo es igual o menor al sustraendo, se crearon otros números que amplia al
conjunto de números naturales.
Se agregan el número cero y los números opuestos a los naturales
De ese modo 3 – 3 = 0 y 3 – 7 = -4
Definición
El conjunto de los números Enteros está formado por la unión de los naturales, el cero y
los opuestos de los naturales
Simbólicamente se expresan Z= {...... -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, .....}
Los números enteros permiten contar nuevos tipos de cantidades (como los saldos
acreedores o deudores) y ordenar por encima o por debajo de un cierto elemento de
referencia (las alturas sobre o bajo el nivel del mar o temperaturas superiores o inferiores a
0 grados, los pisos de un edificio por encima o por debajo de la planta baja, etc…).
Se representa a los números enteros en una recta graduada, donde se elige un punto
arbitrario para representar al 0 (al cual le llamaremos origen) y se adopta un segmento
como unidad y la convención de que para la derecha estarán los números enteros
positivos (naturales) y para la izquierda estarán los enteros negativos (opuestos de los
naturales).
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Operaciones en Z
La suma y el producto de enteros es siempre otro entero.
La división entre los enteros a y b, con b≠ 0, arroja como resultados dos números enteros
llamados cociente (q) y resto)
A ase le dice dividendo y a b se le dice divisor.
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Se dice que la división es exacta, que “a es múltiplo de b”, que “a es divisible por b”, que
“b es factor de a” o que “b es divide a a”
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Productos notables
Las siguientes expresiones resultan de aplicar la definición de potenciación y las
propiedades de la suma y el producto. Reciben el nombre de productos notables
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NUMEROS RACIONALES
Definición
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Q es un conjunto denso
Entre dos números racionales hay infinitos números racionales. Esta afirmación podría
justificarse sencillamente si tenemos en cuenta que la suma de racionales es siempre otro
racional, el promedio será otro racional y estará comprendido entre ellos.
Podríamos continuar indefinidamente el procedimiento de promediar dos números
racionales encontrando siempre que hay otro racional entre dos racionales por más
próximos que estén. Por ello decimos que Q es un conjunto denso
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NUMEROS IRRACIONALES
Todos los números racionales están representados por puntos sobre la recta numérica
pero, ¿todos los puntos de la recta son representaciones de números racionales? La
respuesta es NO!!! Existen otros números que junto a los racionales completan a la recta
numérica. Ellos son los números irracionales
Definición
Los Números Irracionales son los números que no se pueden expresar como fracción.
En símbolos
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Racionalización
Si las raíces aparecen en el denominador, en muchos casos es necesario eliminarla. A
este proceso se lo conoce con el nombre de Racionalización de denominadores
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NUMEROS REALES
Entre los racionales y los irracionales se completa la recta numérica. Es decir ya no queda
ningún punto sobre la recta al que no le corresponda ya sea un número racional o un
número irracional. Es por ello que se considera que si se unen los dos conjuntos, esto es,
Racionales más Irracionales se forma un nuevo conjunto Definición
El conjunto de los Números Reales es la unión del conjunto de los Racionales al conjunto
de los Irracionales. Simbólicamente
A la recta numérica se le dice recta real pues en ella se representan a todos los números
reales y, viceversa, todo punto de la recta es la representación de un real.
El conjunto R también tiene la propiedad de ser denso. De acuerdo a la definición se tiene
el siguiente cuadro:
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Notación científica
Cuando manejamos números muy grandes o muy pequeños tenemos dificultad para
interpretarlos y para introducirlos en algunas calculadoras. Es usual, para ellos,
representarlos mediante notación científica. Se dice que un número está expresado en
notación científica cuando se escribe como el producto de un número mayor que 1 y
menor que 10, multiplicado por una potencia entera de diez.
X+y€ R (x.y) € R
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x + y =y + x x.y = y.x
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Orden en el conjunto R
R es un conjunto ordenado. Esto es, dados dos números reales ha y b vale una y
solo una de las siguientes afirmaciones
a <b, a > b o a = b
Propiedades de la Igualdad en R
Si a = b, entonces a + c = b + c
Si a = b y c = d, entonces a + c = b + d
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Si a = b y c = d, entonces a. c = b. d
Propiedades de la desigualdad
Intervalos
A menudo se trabaja con subconjuntos de números reales que representan semirrectas o
segmentos de recta. La notación de Intervalos es muy conveniente
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Propiedades
El valor absoluto de un número es siempre mayor o igual a cero |a| ≥ 0
Los números opuestos tienen el mismo valor absoluto |a| = |-a|
El valor absoluto es distributivo respecto del producto |a.b| = |a|.|b|
El valor absoluto es distributivo respecto del cociente |a:b| = |a|:|b|
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Sea a, b ∈ R +, con b ≠1. Se define logaritmo del número a en base b a aquel número n
que es el exponente necesario al que hay que elevar b para obtener a. Simbólicamente:
a es llamado número logaritmado, b es llamado base del logaritmo y n valor del logaritmo.
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NUMEROS COMPLEJOS
Definición:
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Definición
Las relaciones entre los conjuntos numéricos estudiados se muestran en las siguientes
Figuras:
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Igualdad en C
Dos números complejos son iguales si y solo si sus componentes respectivas son iguales.
Esto es: a + bj = c + dj ; a=c ˄ b=d
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Operaciones en c:
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LOGICA MATEMATICA
Los valores de verdad de las nuevas proposiciones (p, pq, pq, pq, pq, pq)
dependen de los valores de verdad de las proposiciones simples intervinientes.
En particular:
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Algunos animales son carnívoros. Estas son frases que contienen cuantificadores:
“Todos” y “Algún/os”
Es muy frecuente expresarlos simbólicamente, más aún cuando la frase se refiere a
conjuntos numéricos
Sea A la característica a la que se refiere la frase y sea x un individuo cualquiera del
conjunto, las notaciones correspondientes figuran en la siguiente tabla_
TEORIA DE CONJUNTOS
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NÚMEROS PRIMOS.
Sea n Є N, con n>1, n es primo si y solo si tiene exactamente dos divisores positivos:
1yn
Los primeros números primos son: 2 , 3 , 5 , 7 , 11, 13 , 17 , 19 , 23 , 29 , 31 , etc.
Todo número natural puede descomponerse como producto de factores primos
Ejemplos:
Expresar a 750, 480 y 1734 en su forma factoreada
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EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Introducción
Desde sus remotos orígenes arraigados en Egipto, Arabia y la India veinte siglos antes de
nuestra era, el álgebra ha sido considerada un método de expresión mediante fórmulas
que permiten simplificar los cálculos numéricos. En ese entonces los problemas
algebraicos aparecen formulados y resueltos de una manera verbal.
Los polinomios, se han aplicado recientemente en la transmisión de la información.
Durante los últimos años, el tráfico de datos por medio de las “carreteras” de la
información ha crecido enormemente. Se pretende aumentar las velocidades de
transmisión y conservar al mismo tiempo la integridad de los datos. Un método
desarrollado para tal fin es el PET (Transmisión Codificada con Prioridades). Con él la
información se distribuye en diferentes paquetes. Esta distribución se determina con base
en polinomios.
Objetivos generales
Conceptos previos
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MAPA CONCEPTUAL
EXPRECIONES ALGEBRAICAS
Llamamos Expresión Algebraica Real a toda combinación de letras y/o números reales
vinculados entre sí por las operaciones de suma, resta, multiplicación y potenciación de
exponente racional.
Ejemplos:
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Las Expresiones Algebraicas Irracionales son aquellas donde al menos una variable
está afectada a un exponente fraccionario o figura bajo un signo de radicación.
Monomios
Es toda expresión algebraica entera en la que no intervienen las operaciones de suma y
resta. Es decir, un monomio es un polinomio de un solo término.
Grado de un Monomio
Es la suma de los exponentes de las letras (o variables) que contiene.
Ejemplos:
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Monomios Semejantes
POLINOMIO
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Polinomio Homogéneo
Un polinomio se dice homogéneo cuando todos sus términos son del mismo grado.
Ejemplos:
Donde:
n Є Z, n≥ 0 se llama grado del polinomio P y se escribe n = grP(x)
ai Є R se denominan coeficientes del polinomio
an ≠ 0 se denomina coeficiente principal y a0 se denomina término independiente
Ejemplos:
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Ejemplo:
CERO DE UN POLINOMIO
Polinomio Ordenado
Un polinomio en una variable esta ordenado cuando todos sus términos están dispuestos
de modo que los exponentes aumenten o disminuyan desde el primer término hasta el
último.
Ejemplos:
Polinomio Completo
Un polinomio en una variable está completo cuando figuran todas las potencias de la
variable menores al grado del polinomio.
Ejemplos:
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Polinomio Nulo
Llamamos polinomio nulo a aquel que tiene todos sus coeficientes cero
Se escribe P(x) = 0 y se dice de él que no posee grado.
Polinomio Opuesto
La suma, producto y división de polinomios gozan de las mismas propiedades que las
correspondientes operaciones entre reales.
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Suma de Polinomios
Aplicando la propiedad asociativa, se agrupan los términos semejantes y se obtiene un
polinomio de grado menor o igual al grado del polinomio de mayor grado.
Resta de Polinomios
Se suma al polinomio minuendo el opuesto del polinomio sustraendo.
Producto de polinomios
Aplicando la propiedad distributiva y la propiedad de la potenciación de potencias de igual
base, se obtiene un polinomio cuyo grado es igual a la suma de los grados de los
polinomios intervinientes.
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Cuando R(x) = 0 la división es exacta por lo que P(x) = Q(x).C(x) y se dice que Q(x) es un
factor de P(x) o que P(x) es divisible por Q(x).
De ese modo se tendrá que:
Algoritmo de la división
Sean P(x) y Q(x) tal que grP(x) ≥ grQ(x). Para realizar la división P(x):Q(x) se procede del
siguiente modo
1) Ordenar en forma decreciente a ambos. Completar al dividendo
2) Para calcular el 1º término del cociente, dividir el término de mayor grado de
P(x) por el término de mayor grado del divisor
3) Luego se multiplica el término del cociente recién obtenido por todos los términos del
divisor y se coloca el resultado abajo de los términos de P(x) que le sean semejantes.
Luego se resta y se considera este resultado, un resto parcial, como el próximo dividendo
4) Se repiten los paso 2 y 3
5) Detener el proceso cuando el grado del resto es menor que el grado del divisor.
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Caso particular
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Al dividir P(x) en (x – b), el resto de la división es el valor numérico del polinomio P(x)
particularizado para x = b. Esto es: R = P (b)
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FACTOREO DE POLINOMIOS
P( x ) = an ( x – x1 ).( x – x2 )…( x – xn )
Factor común
Una expresión algebraica es factor común de todos los términos de un polinomio cuando
aparece multiplicando en cada uno de esos términos.
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Una expresión algebraica puede no tener un único factor común en todos los términos sino
factores comunes distintos en cada grupo de términos. Si luego de asociar
convenientemente se puede extraer un único factor común habremos factoreado.
Diferencia de Cuadrados
Todo polinomio que es diferencia de cuadrados es igual al producto de la diferencia de las
bases de dichos cuadrados por la suma de las mismas, es decir:
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iii) Se analizan los signos y se determina si corresponde al cubo de una suma o al cubo de
una diferencia
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Pero la expresión no está definida para x = 2, dado que la división por cero no existe.
Se llama Dominio (Dom) de una expresión algebraica real al conjunto de valores reales
que le podemos asignar a las variables de modo que las operaciones en las que
intervienen sean posibles en el conjunto de los Números Reales.
Simplificación
Simplificar una expresión algebraica racional fraccionaria significa dividir su numerador y
denominador por un mismo factor.
Cuando por sucesivas simplificaciones resultan el numerador y el denominador primos
entre sí, la expresión fraccionaria se dice reducida a su mínima expresión.
Para facilitar el proceso de simplificación se deben factorear numerador y denominador.
Entonces las expresiones serán equivalentes cuando una expresión se ha obtenido de otra
tras un proceso de simplificación y esto será válido en el dominio de la expresión de
partida.
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Ejemplo:
Suma algebraica
1º paso: Factorear todos los denominadores e indicar el dominio de la expresión
2º paso: Calcular el mcm entre los denominadores
3º paso: Aplicar el mismo algoritmo que la suma entre números fraccionarios
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APANDICE
Una expresión algebraica se dice prima cuando sólo es divisible por si misma y la unidad.
Es decir no puede factorearse en el conjunto de las expresiones algebraicas con
coeficientes reales.
En cambio una expresión algebraica que admite otros divisores distintos de la unidad y de
si misma se llama compuesta
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TRIGONOMETRÍA
Introducción
La palabra TRIGONOMETRIA proviene del griego Trigonom: triangulo y Metrom: medida.
Entonces significa “MEDIDA DE TRIANGULOS”.
Desde sus orígenes, la TRIGONOMETRIA estudia: las relaciones entre los lados y los
ángulos del triangulo.
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En todos los casos, para dar solución a las situaciones planteadas, aplicamos
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TRIGONOMETRÍA
Entonces:
Objetivos
Conceptos previos
ANGULOS
Ángulo plano es la porción de plano determinada por la rotación de una semirrecta desde
una posición inicial hasta una posición final. El origen de la semirrecta es llamado vértice
del ángulo.
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Ángulos especiales
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Sistemas de medición
Sistema Sexagesimal Unidad: Grado sexagesimal Ej.: 30º 20' 35''
Sistema Circular Unidad: Radian Ej.: 2 rad.
Sistema Centesimal Unidad: Grado centesimal Ej.: 100ºc
Los sistemas de medición de ángulos mas usados son Sexagesimal y Circular.
Sistema Sexagesimal
La unidad es el grado, que es la 180 ava parte de un ángulo llano giro. Los submúltiplos
son: minutos y segundos que a su vez son 60 avas partes de su anterior.
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Para medir cualquier otro ángulo, usando como unidad de medida el radian, se debe
contar la cantidad de veces que el arco determinado en la circunferencia lo contiene al
radio de la circunferencia.
En este caso el arco determinado por α contiene 3 radios entonces diremos que
Α = 3 radianes = 3 rad.
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RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
Antes de definir a las seis razones trigonométricas vamos a nombrar los elementos de un
triangulo rectángulo.
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Dado que la hipotenusa es siempre mayor que cualquiera de los catetos se desprende
que, en un triangulo rectángulo, para cualquiera de sus ángulos agudos se cumple que:
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Los signos de las razones trigonométricas tienen que ver con las abscisas y ordenadas del
punto P, y estas coordenadas tendrán distintos signos según en qué cuadrante este
ubicado P.
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RELACIONES TRIGONOMÉTRICAS
A partir de los resultados anteriores y aplicando el Teorema de Pitágoras en el triangulo
POQ se tiene que:
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Se tiene que:
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de un triangulo conocidos los lados del mismo, tal como se plantea en la siguiente
situación.
El estudio que sigue se basa en la simetría de los puntos de los distintos cuadrantes,
respecto a los ejes de coordenadas y al centro.
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En forma directa se emplea cuando se conocen dos lados y el ángulo comprendido pero
también puede usarse en el caso indirecto cuando se conocen los tres lados y se desean
calcular los ángulos del triangulo.
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APENDICE
Para resolver la situación planteada al inicio del capitulo, como tantas otras que se
presentan en la vida diaria, vamos a repasar algunos conceptos.
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TEOREMA DE PITAGORAS
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TEOREMA DE TALES
SEMEJANZA DE TRIANGULOS.
Toda paralela a uno de los lados de un triangulo, divide a los otros dos en segmentos
proporcionales, por lo que forman un triangulo semejante al primero.
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ECUACIONES
Introducción
En casi todas las ramas de la Matemática las ecuaciones aparecen como protagonistas
centrales pues ellas permiten describir en forma exacta y sencilla la situación problemática
o el fenómeno del que se esté hablando.
En esta Unidad nos limitaremos a rever todos los tipos de ecuaciones y los métodos de
resolución vistos en la escuela secundaria, preparándolos para poder enfrentar los temas
de mayor complejidad en los que aparecerán otros tipos de ecuaciones definidos en
nuevos conjuntos. Un ejemplo de ello son las ecuaciones matriciales, las que no se
podrían resolver si no se manejan las ecuaciones sencillas y los métodos más simples de
cálculo.
Objetivos
Conceptos previos
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5X + 2 = -3X2 + 4
Un valor es solución si se verifica ala ecuación. Esto es, si se sustituyen las soluciones en
lugar de la/s incógnitas, convierten ala ecuación en identidad.
Ejemplo:
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Se aplica esta propiedad para que la incógnita aparezca en el 1er miembro de la ecuación.
Ejemplo: si -3 =2 - 5y →2 - 5y = - 3
1) Si los dos miembros de una ecuación se elevan a una misma potencia o se les
extrae una misma raíz, siempre que este definida, la igualdad subsiste.
Se aplica cuando se quiera eliminar una potencia o un radical de algún miembro de una
ecuación:
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Una ecuación lineal real en una variable es una ecuación de la forma ax+b= 0 donde a y b,
coeficientes de la ecuación, son números reales y x es la variable.
Toda ecuación real de primer grado en una incógnita tiene exactamente una raíz real.
Ejemplo:
A una ecuación lineal en una variable ax+b= 0 le podemos asociar una ecuación lineal en
dos variables y = ax+b. Dicha ecuación representa geométricamente una recta en el plano.
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Ejemplo:
La ecuacion3x - 12 = 0 tiene por raíz x = 4
La grafica de la ecuación y = 3x - 12 intercepta el eje X en (4 , 0 )
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Son muy usados los métodos que a continuación se describen para resolver,
analíticamente, sistemas de ecuaciones: Ellos son: método de sustitución, método de
igualación, método de reducción y el método por determinantes
Método de Sustitución
Método de Igualación
El método de igualación consiste en despejar la misma incógnita en las dos ecuaciones e
igualar sus expresiones, obteniendo así una ecuación con una incógnita. Una vez resuelta
se obtiene fácilmente el valor de la otra incógnita.
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Método de Reducción
Consiste en lograr que una de las incógnitas tenga el mismo coeficiente en las dos
ecuaciones para que, al restarlas miembro a miembro, se elimine dicha incógnita, dando
lugar a una ecuación con solo la otra incógnita. Se resuelve dicha ecuación y el valor de la
incógnita se sustituye en una de las ecuaciones primitivas, y con ello se puede obtener el
valor de la otra incógnita.
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Se trabaja solamente con los coeficientes de las incógnitas y se forman los siguientes
determinantes:
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Valor de un determinante:
El valor del determinante de segundo orden se encuentra por medio de la siguiente regla:
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Raíces o soluciones
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Este método consiste en convertir a una expresión que posee un término cuadrático y uno
lineal, como mínimo, en una expresión que contenga un trinomio cuadrado perfecto y que
posteriormente se podrá factorear
Ejemplo:
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- Queda formado un trinomio cuadrado perfecto donde x puede despejarse de dos modos
distintos
que se emplea para determinar las raíces de la ecuación. En esta fórmula se observa que
las soluciones dependen del signo del radicando presente en la misma.
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Usando las propiedades de las raíces se puede factorear el polinomio cuadrático como así
también encontrar las raíces en caso de ser desconocidas.
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Esto nos permite factorear el trinomio presente en el primer miembro de la ecuación, los
que sean cuadrados perfectos y los que no
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APLICACIONES
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Se llaman así a las ecuaciones poli nómicas de 4°que presentan la siguiente forma:
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Son todas las ecuaciones donde las incógnitas aparecen al menos una vez bajo el signo
de radicación. La resolución se basa en la aplicación de las propiedades de las
operaciones de los números reales, especialmente las de la radicación y/o potenciación.
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Propiedades:
Igualdad entre potencias de la misma base: Si dos potencias con la misma base son
iguales, entonces los exponentes también deben serlo:
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Dichas identidades sirven para probar otras. El método de demostración más usual
consiste en partir de un miembro de la igualdad y llegar al otro miembro.
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FUNCIONES
Introducción
Objetivos generales
Conceptos previos
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Par ordenado
Se llama par ordenado de números reales a dos números reales dados en un cierto
orden.
Notación: Al par ordenado formado por los números x e y , en ese orden, se lo representa
entre paréntesis: ( x , y )
Se dice que x es la primera componente e y es la segunda componente
Se representan en un sistema de ejes formado por dos rectas perpendiculares. Dichos
ejes reciben el nombre de ejes coordenados Es usual disponer los valores de x en el eje
horizontal y los valores de y en el eje vertical. Al punto de intersección le llamamos origen
de coordenadas.
Cada par ordenado está representado por un punto del plano y recíprocamente, cada
punto del plano tiene coordenadas que se representan por un par ordenado.
Notación:
Los puntos se suelen representar con letras mayúsculas seguidos del par ordenado
formado por sus coordenadas. Ejemplos: A(-1, 2) ; B(3,0)
Para ubicar un punto en el plano conocidas sus coordenadas se deben seguir los
siguientes pasos
1) A partir del origen de coordenadas desplazarse sobre el eje horizontal tantas unidades
como indique la 1o componente (hacia la derecha si es positiva y hacia la izquierda si es
negativa). Este dato es la abscisa del punto. Si su valor es cero significa que el punto
pertenece al eje Y
2) A partir de allí, marcamos hacia arriba (si es positivo) o hacia abajo (si es negativo) el
valor de la 2° componente del par. Este dato es la ordenada del punto. Si su valor es 0
(cero) no desplazarse. Si su valor es cero significa que el punto pertenece al eje X
3) Queda así ubicado el punto A(x,y) en el plano.
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Producto Cartesiano
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A las correspondencias entre los elementos de dos conjuntos las llamamos Relaciones
Binarias
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En los dos primeros ejemplos se vinculan cantidades fijas y cantidades a determinar. A las
primeras llamaremos constantes y a las segundas variables.
A su vez en cada uno de los problemas consideramos dos variables, consumo de energía
y monto a pagar; espacio recorrido y tiempo trascurrido.
En el primer caso observe que el monto a pagar depende de la energía consumida.
Diremos que el monto a pagar es la variable dependiente y el consumo de energía es la
variable independiente.
Del mismo modo es claro que, en el caso del vehículo que se desplaza a una velocidad
constante, el espacio recorrido dependerá del tiempo transcurrido.
La variable dependiente será el espacio recorrido y la variable independiente será el
tiempo transcurrido.
Vemos que en estos problemas podemos responder a las preguntas porque cada valor de
la variable independiente le corresponde un único valor de la variable independiente.
Sin embargo, en el último ejemplo esto no sucede. Si las variables son números y letras
del teclado del teléfono se ve claramente que a cada número le corresponde más de una
letra, por lo que no podemos responder a la segunda de las preguntas.
Analizaremos solo aquellas relaciones que hacen corresponder a cada valor de la variable
independiente con un único valor de la variable dependiente.
Conceptos generales
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Notación:
Es usual designar con “x” a cualquier elemento del conjunto de partida y con “y” a
cualquier elemento del conjunto de llegada. Se dice que “x” es la variable independiente
y que “y” es la variable dependiente
f : A →B o f : y = f(x)
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Forma explicita
Se dice que una función está en su forma explícita cuando las variables x e y, están
relacionadas por una ecuación de la forma: y = f(x).
Ejemplo: y = 2x
Forma implícita
Se dice que una función está en su forma implícita cuando las variables x e y, están
relacionadas por una ecuación de la forma F(x, y) = 0
Ejemplo: 3x + y - 5 = 0
Cuando se enumeran todos los pares de valores relacionados por medio de la función
Ejemplo: f {(1,2),(2,4),(3,6),(4,8)}
Cuando se indica mediante una formula la propiedad que cumplen los pares (x,y)
Ejemplo: f {(x, y)/ y = 2x}
Estas son prácticas si son pocos los datos; de lo contrario serian tablas muy grandes y
difíciles de manejar a menos que se disponga de un programa informático para graficar.
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Si toda recta vertical corta a la grafica de una relación en uno y solo un punto, entonces la
relación es función.
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Son los puntos de la forma P(x; 0) de la grafica. Pueden o no existir. A los valores de x que
satisfacen esta condición se les llama ceros de la función
Entonces surge la siguiente definición:
x = a es un cero de f si y solo si f(a) = 0
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Se dice que una función y= f(x) es decreciente en el intervalo (a, b) si se cumple que:
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Se dice que la función f alcanza un máximo absoluto en el punto a del dominio si para
todo x perteneciente al mismo, x ≠ a, la imagen de x es menor que la de a.
Simbólicamente escribimos:
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- Se observa que si x = 0, entonces y = b. Por lo tanto la grafica pasa por el punto (0,b) .
Se deduce que b es la ordenada del punto donde la recta corta el eje Y, por ello el nombre
de ordenada al origen
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- Observando la siguiente tabla de valores se deduce que cada vez que a “x” se le
aumenta una unidad, “y” varia m unidades. Esto es, m representa la variación (aumento o
disminución) de la variable dependiente por cada unidad que aumenta la variable
independiente. A m se le llama pendiente, dado que está relacionada con la inclinación de
la recta.
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Importancia de la pendiente
Las siguientes rectas tienen la misma ordenada al origen pero distintas pendientes.
Se observa que:
Todas pasan por el punto (3 , 0 ) pues poseen la misma ordenada al origen
Las rectas de pendientes positivas representan a funciones crecientes.
Las rectas de pendientes negativas representan a funciones decrecientes.
Cuanto mayor es el valor absoluto de la pendiente mayor es la velocidad con la que
la función crece o decrece, según corresponda.
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Ejemplo:
Ejemplo
Decir si las siguientes ecuaciones corresponden a rectas paralelas, coincidentes o
perpendiculares. Justifique.
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Respuesta:
Para ello expresamos las ecuaciones en forma explicitas para determinar la pendiente y la
ordenada al origen
Cada una de las funciones lineales tiene por representación grafica una recta. Entonces de
acuerdo al valor de los parámetros m y b, puede analizarse si las rectas se interceptan o
no, esto es, si el sistema es compatible o incompatible y, en el caso de compatibilidad, si
es determinado o indeterminado
Los casos que pueden presentarse son:
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APLICACIONES
1) Una empresa dedicada al alquiler de automóviles quiere encontrar una función que les
permita saber el precio del alquiler de los vehículos de acuerdo a los km recorridos. Cobra
$50 por el contrato del servicio y $2,50 por cada km recorrido.
a) .Cuales son las variables intervinientes? .Que tipo de función es? Que formula deberán
programar?
b) .Cuanto deberá pagar un cliente que hace un viaje desde San Miguel de
Tucumán a San Pedro de Colalao? (distante aproximadamente 100km)
2) Un auto parte de San Miguel de Tucumán hacia Tartagal por la ruta 9 a una velocidad
constante de 95 km/h. En ese mismo instante, otro auto que se encuentra en El Cadillal, a
20 km de San Miguel de Tucumán, parte también por ruta 9 hacia Tartagal de modo tal
que a 1 h se encuentra a 110km de San Miguel de Tucumán.
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b) .Cuando se encuentran?
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Las pendientes de las rectas son distintas por lo tanto se trata de un sistema compatible
determinado, hay solución única. Esto nos indica que los vehículos se encuentran. El
punto de encuentro se puede observar en la siguiente grafica
Dominio: R
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Se observa que:
- Las tres graficas son simétricas respecto del eje Y, pues a pares de valores opuestos de
x le corresponde el mismo valor de y.
- Además el mínimo valor que toma la función es y = 0, por lo que el Rango es [0,∞}.
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Se observa que:
- Las curvas siguen siendo simétricas respecto del eje Y, pero ahora se abren hacia abajo.
Esto tiene que ver con el signo de a, dado que independientemente del valor que tome x,
siempre ax2 será negativo cuando a < 0.
- El rango es (∞, o]
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- Desplazamiento del eje de simetría quien es ahora una recta paralela al eje Y
- Las parábolas interceptan al eje Y en el punto (0, c), por ello se dice que c es la ordenada
al origen
- La determinación del vértice no es evidente y el rango no se puede deducir si antes no
encontramos las coordenadas del vértice
A continuación explicaremos un método para encontrar el vértice de la parábola
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2°) El coeficiente del término cuadrático debe ser 1, entonces se debe extraer factor
común si es necesario
3°) Dentro del paréntesis sumamos y restamos un término convenientemente para que se
forme un trinomio cuadrado perfecto. Dicho término se calcula como la mitad del
coeficiente lineal elevado al cuadrado
Entonces queda:
4°) Los tres primeros términos del paréntesis forman un trinomio cuadrado perfecto
6°) Una vez conseguida la forma canónica se lee de la expresión cuales son las
coordenadas del vértice, se puede graficar la parábola y escribir el rango de la función
cuadrática.
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Son funciones definidas por dos o más ecuaciones, una para cada tramo del dominio.
A pesar que no se puede generalizar sobre ellas, son de mucha aplicación en situaciones
reales
Ejemplos:
Dadas las siguientes funciones, se pide: dominio, intersección con los ejes coordenados,
grafica y rango.
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El rango es R
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Respuestas:
a) Las variables son: distancia y tiempo
b) La variable independiente es el tiempo y la variable dependiente es la distancia
c) El dominio estará dados por los valores de t en el que el objeto estuvo en el aire; es
decir desde que el objeto es arrojado (e=0) hasta que cae nuevamente al suelo (e=0). Por
lo tanto debemos calcular los ceros de la función dada.
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