Institución Educativa N° 7029

La Virgen Milagrosa

PLAN ANUAL DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN Y

CONVIVENCIA ESCOLAR 2017

I. DATOS GENERALES

1. UGEL : 07 San Borja

2. Institución educativa : Nª 7029 La Virgen Milagrosa
3. Director : Mg.Ricardo Rojas Tirado
4. Sub directora : Giovana Karina Melgarejo Bernal
5. Coordinador de Tutoría: María Belén Alférez Meza
6. Promotora de TOE : Martha Quiñe Carrazco
7. Integrantes del Comité de tutoría:
 Responsable de Convivencia : Marleni Alarcón Reyes
 Responsable de Participación Estudiantil : Alexis Salgado Yarlequé
 Representante de los tutores : Marisol Ibañez Haro
 Representante de los estudiantes : Isabel Manrique Uribe

II. EQUIPO DE TUTORES

TURNO MAÑANA Y TARDE
NOMBRE DE TUTOR (A) GRADO Y Nº DE HORARIO DE TUTORIA
SECCION ESTUDIANTES

H M Día HORA

CARRIÓN YBARRA ROCIO 1° A 18 11 viernes 11:15 am a 12:45 pm

UESU ATOCHE CARMEN 1° B 15 15 viernes 11:15 am a 12:45 pm
CUYA CAMACHO MARIA 1° C 13 14 viernes 07:45 am a 09:15 am
SALAZAR SALAZAR GLADYS 2° A 12 13 martes 8:30 am a 10:00 am
TANTARUNA OCSAS ROSA 2° B 11 12 martes 07:45 am a 09:15 am
ALARCON REYES MARLENI 2° C 12 19 martes 8:30 am a 10:00 am
BUTRÓN FUJIU TERESA 3°A 16 14 lunes 11:15 am a 12:45 pm
PEREZ FLORES ROXANA 3°B 15 12 miércoles 8:30 am a 10:00 am
ROJAS POLAR JACQUELINE 3°C 17 13 miércoles 8:30 am a 10:00 am
PARIONA BENDEZÚ EDITH 4°A 12 13 jueves 7:45 am a 09:15 am
CÓNDOR RÍOS MARIELA 4°B 14 15 jueves 11:15 am a 12:45 pm
RAMOS GÓNGORA ROSARIO 4°C 13 15 jueves 11:15 am a 12:45 pm
FLORES GALINDO BEATRIZ 5°A 08 12 miércoles 4:30 pm a 6.00 pm
CORTIJO DÍAZ NANCY 5°B 08 10 lunes 4:30 pm a 6.00 pm
YBAÑEZ HARO MARISOL 5°C 10 08 lunes 4:30 pm a 6.00 pm
ANTUNEZ ESTREMEDOYRO CARMEN 6°A 13 13 martes 1:00 pm a 2:30 pm
PAÚCAR LARA MAGALY EDITH 6°B 09 14 viernes 1:45 pm a 3:15 pm
CCAÑIHUA AUCCA GRISELDA 6°C 09 08 martes 4:30 pm a 6:00 pm

III. FUNDAMENTACIÓN
El presente plan de tutoría institucional desarrollará acciones de gestión que considera
actividades de capacitación, acompañamiento y monitoreo dirigido a los distintos actores de la
comunidad educativa. Asimismo, promoverá el desarrollo de actividades de orientación dirigido a
las y los estudiantes para la promoción de estilos de vida saludable, el ejercicio pleno y responsable
de la sexualidad, la prevención de situaciones y conductas de riesgo, en el marco de una
convivencia armoniosa.
Las actividades propuestas en el presente plan responden a las distintas necesidades de
orientación, debido a que se ha identificado padres ansiosos y agresivos, así como otras situaciones
de riesgo que podrían afectar la salud física, mental y emocional de las y los estudiantes, los
mismos que ponen en riesgo el logro de los aprendizajes y su permanencia en la escuela.
En ese sentido la tutoría y orientación educativa contribuirá a fortalecer las capacidades de las y
los docentes tutores para que puedan brindar una orientación adecuada a las y los estudiantes y a
la familia de los mismos. También busca prevenir situaciones de riesgo que vulnere los derechos de
los estudiantes y a contribuir en la mejorar del clima institucional. Asimismo, se contribuirá a la
promoción, defensa y respeto de los derechos de las y los estudiantes y a la construcción de una
convivencia escolar pacífica y democrática en la institución educativa.

IV.- DIAGNÓSTICO
Para la elaboración del presente plan se ha tomado en cuenta el diagnóstico del PEI, reflexión sobre
los informes de tutoría del año anterior, evaluación de los compromisos de gestión.

ASPECTO ÁMBITO ANÁLISIS FORTALEZAS/DEBILIDADES

 Pedagógico ¿Los tutores cuentan con el perfil para El 100 % de tutores cuentan con el
desarrollar la tutoría? perfil para desarrollar la tutoría.
¿Cuál es la actitud de los tutores frente al Todos los tutores tienen buena actitud
desarrollo de la tutoría? para desarrollar la tutoría.
¿Los tutores realizan la tutoría de acuerdo a lo El 100% de los tutores desarrollan la
programado? tutoría de acuerdo a lo programado.
-Los tutores desarrollan la tutoría de
acuerdo a lo programado.
No se ha tenido capacitación para
todos los docentes de parte de la
UGEL para la sensibilización en el
área de tutoría, con casuística.
INTERNO
Institucional ¿La I.E ha conformado su comité de tutoría, Se cuenta con comité de tutoría,
reconocido con RD? reconocido con RDI y remitido a la
UGEL
¿EL comité cumple con sus funciones
activamente y ha elaborado su plan El comité está cumpliendo con sus
institucional? funciones y cuenta con plan de tutoría
orientación educativa y convivencia
escolar.

Disposición de apertura de los

miembros de la comisión para
desarrollar las actividades de tutoría.

Administrativo ¿Las horas de tutoría son distribuidas dentro de Las horas de tutoría son distribuidas
las horas del trabajo docente? de acuerdo a las normas vigentes.
ASPECTO Ámbito Análisis Fortalezas/debilidades

Económico ¿La I.E cuenta con aliados estratégicos para Se cuenta con aliados estratégicos para
financiar actividades que fortalezcan la tutoría la realización de escuela de familias
orientación educativa y convivencia escolar? como: Policía, Posta Médica, parroquia,
Municipalidad, DEMUNA etc.

No se cuenta con convenios específicos y

seguros que apoyen la labor tutorial.

Nacional ¿Los planes nacionales favorecen el desarrollo Existe material en la página del MED para
EXTERNO de la tutoría? el desarrollo de tutoría.

Social ¿Existen problemas o situaciones que Existe esporádicamente pandillaje,

amenazan el desarrollo integral de los drogadicción, hurtos y carencia de señales
estudiantes? de tránsito.
La situación familiar de algunos hogares:
familias desintegradas
Familias con niños de otros compromisos
Padres que trabajan y no atienden a sus
hijos

Tecnológico ¿Los servicios tecnológicos están a favor del La mayoría de cabinas cuentan con banda
desarrollo de la tutoría? ancha de Internet.

Los recursos tecnológicos del aula de

C.R.T. están a disposición del desarrollo
de las sesiones de tutoría.

Geográfico ¿La ubicación de la I.E favorece la formación La I.E está ubicada en una zona donde se
de las y los estudiantes o representa un riesgo observa esporádicamente el pandillaje,
de problemas psicosociales? hurtos, drogadicción etc.

V.- OBJETIVOS
5. 1. GENERAL
Cambiar a la formación integral del educando en la construcción de su aprendizaje significativo
incidiendo en las capacidades fundamentales (juicio crítico, creatividad, solución de problemas,
toma de decisiones) así mismo en la práctica de valores y actitudes asertivas que le permitan
formular su proyecto de vida, en el aspecto bio-psico-social.
5.2. ESPECÍFICOS

1. Fortalecer las capacidades de los tutores para el desarrollo de la tutoría en el aula durante
el año escolar.
2. Contar con un sistema de monitoreo y acompañamiento que permita el seguimiento a las
acciones de Tutoría
 3. Fomentar el juicio creativo y crítico del educando, la capacidad de pensar por sí mismo y
Expresarse afectiva y socialmente con responsabilidad.
4. Sensibilizar a la comunidad frente a los factores de riesgo con la finalidad de concientizar
Su participación.
5. Hacer partícipe a los padres de familia en la formación integral del educando, brindándoles
estrategias para una mejor comunicación, relaciones afectivas y actitudes que favorezcan al
bienestar del educando.
6. Contribuir a un clima institucional armónico entre los miembros de la comunidad que
redunde en una actitud de apertura frente a las dificultades que pueda presentar el
alumno.

VI.- ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE GESTION DE LA TUTORIA
Responsabl Cronograma
ACTIVIDADES Meta
e M A M J J A S O N D
Conformación del comité de tutoría x

Conformar x
Director
Remitir a la UGEL N° 07 la RDI de conformación CTOE
del Comité de Tutoría, Orientación Educativa y
Convivencia Escolar 2017
Capacitar al comité de tutoría: Lineamientos de Promotora X x x x
100%
tutoría TOE
Revisión del diagnóstico del PEI para la X
CTOE
elaboración del PAT TOE
x X x
Elaborar, consensuar y socializar con la
100% CTOE
comunidad educativa las normas de convivencia
institucionales e incorporarlas en el RI.
x x
Remitir a la UGEL N° 07 la RD que aprueba el RI
100% Director
con las normas de convivencia escolar
actualizadas.
x x
Remitir a la UGEL N° 07 la Ficha de actualización 100% Director
de datos en el SíseVe .
Contar con Libro de Registro de Incidencias X X X X X X X X X X
100% Director
Insertar la TOE en los documentos de gestión x x x
100% CTOE
ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO 100%
Directivos x x x x x x x x x
Acompañamiento y monitoreo sobre la tutoría CTOE
100%
grupal, individual y familiar a los tutores. Promotora
TOE
EVALUACIÓN

Reunión mensual con los integrantes del comité CTOE

100% x x x x x x x x x x
de tutoría a fin de hacer un análisis de las
actividades ejecutadas.
Informe trimestral de las actividades ejecutadas
CTOE
para ser socializado con los docentes tutores y de
100% Promotora x x x
área.
 ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
CON ESTUDIANTES Meta Responsable Cronograma
M A M J J A S O N D
Directivos
Elección y elaboración de normas de
100% CTOE x
convivencia de aula.
Tutor(a)
Campaña: Día mundial Sin Tabaco X

Campaña: Reciclando cuido mi 100% Directivos X X X X X X X X X

medio ambiente CTOE
Tutor(a)

Campaña: Tengo Derecho al Buen 100% Directivos X X

Trato CTOE
Tutor(a)
PP.FF
Campaña: ¿cuidemos la vida? 100% Directivos X X X
Semana de la seguridad vial CTOE
Tutor(a)
Elección del Municipio Escolares 100% Directivos X X
CTOE
Tutor(a)
Campaña: ¿Basta de violencia 100% Directivos X
hacia la Mujer, no te quedes CTOE
callado? Tutor(a)
Charlas sobre el cuidado del medio 100% Directivos X X X
ambiente. CTOE
Tutor(a)
Campaña: Vida saludable 100% Directivos X
CTOE
Tutor(a)
Taller sobre el buen trato ( prevención 100% Directivos x x
del bullying- ciberbullying) CTOE
Tutor(a)
Actividad de integración: 100% Directivos X X
Día del exalumno Milagrosino CTOE
Paseo institucional Tutor(a)
Taller - Manejo de emociones 100% Promotora x x x x
TOE
Centro de
Salud
Difusión sobre la importancia del 100% Directivos X x x x x x x x x
SISEVE-DNI-UBIGEO CTOE
Tutor(a)
Los docentes tutores Planificar y 100% Tutores x x x x x x x x x x
ejecutar el plan de tutoría de aula
basada en las necesidades de los
estudiantes y aplicar sesiones de
tutoría haciendo uso de los materiales
del MED
 CON PADRES DE FAMILIA
Escuela de Padres: 100% Directivos 26 29 20
Autoestima y habilidades Sociales CTOE
Convivencia pacífica y control de C.SALUD
emociones
Uso y abuso de redes sociales
Jornadas familiares 80 % DEMUNA X X X X
MIMDES
Encuentros familiares Directivos X X X X
CTOE
Tutor(a)
Reuniones de aula Tutores X X X X X X X X X X

IV. METAS
- Directivos: 2

- profesores: 22

- Personal administrativo. 3

- Alumnos: 487

- Padres de familia:

V. RECURSOS
7.1. Recursos Humanos
Directivos
-
Comité de Tutoría y Orientación Educativa
-
Promotora de Tutoría y Orientación Educativa
-
Integrantes del comité de tutoría
-
Tutores, personal administrativo, padres de familia, alumnos.
-
Aliados estratégicos
-
7.2. Recursos Materiales
- Sesiones de Tutoría elaborados por los docentes, sesiones y cuadernillos del MED.
- Material fotocopiado
- Plumones, lapiceros
7.3. Recursos Financieros
Autofinanciados con recursos propios de la institución.

EVALUACIÓN

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR TRIMESTRE

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES

PROGRAMADA (cuantitativos - cualitativos)
S

Compromisos

____________________________
DIRECTOR
Mg. Ricardo Rojas Tirado

___________________________ _______________________________
Sub directora COORDINADORA DE TUTORIA
Giovana Karina Melgarejo Bernal María Belén Alférez Meza

____________________________ ________________________________
RESP. CONVIVENCIA PROMOTORA DE TUTORIA
Marleni Alarcòn Reyes Martha Quiñe Carrazco

____________________________ _______________________________
RESP. DE PART. ESTUDIANTIL REPRE.DE LOS TUTORES
Alexis Salgado Yarlequè Marisol Ibañez Haro
San Borja, abril del 2017