Ministerio de Educación Unidad de Gestión Educativa Local

Dirección Regional de Educación del Callao Ventanilla

PLAN LECTOR

I. DATOS INFORMATIVOS
DRE : Callao
UGEL : Ventanilla
I.E. : N° 5129 “Vencedores de Pachacutec”
Grado : Cuarto Sección : “A”
Docente : Mará Flor Muñoz García.
Director : Angel Nuñez Zegarra.
Sub- Directora : Gladyz Cachay Chunga.

II. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN LECTOR

El Plan Lector es la estrategia pedagógica básica para promover, organizar y orientar la práctica
de la lectura en los educandos, consistentes en la selección de títulos que deben leer a razón de
uno por mes.
El Plan Lector es la estrategia básica para mejorar los niveles de comprensión lectora y acceder
a otros aprendizajes, según los intereses de los estudiantes y las exigencias del entorno.
Por lo que se justifica que el Plan Lector es fomentar el hábito y gusto por la lectura
especialmente de carácter recreativo.

III. OBJETIVOS
3.1 Desarrollar la capacidad lectora y el hábito lector de los educandos
3.2 Promover la ejecución de acciones para desarrollar la capacidad de leer como una de las
capacidades esenciales que contribuyan a la formación integral del educando.
3.3 Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas para el aprendizaje continuo
mediante la implementación del Plan Lector.
3.4 Incentivar la participación de la comunidad en su conjunto en una cruzada por el
fomento y afianzamiento de la práctica de la lectura.
3.5 Crear en el educando el disfrute por la lectura, para que a partir de sus
conocimientos previos, experiencias y sus interacciones con la información que proveen los
mismos textos, otorguen significados a éstos y que se conviertan en educandos lectores y
productores de textos.
3.6 Involucrar a los padres de familia en la creación y sostenimiento de espacios para compartir la
lectura en la familia.
3.7 Sensibilización y movilización social por la lectura.
IV. RESPONSABILIDADES DE LOS AGENTES INVOLUCRADOS
• Promover el Plan Lector en la Institución Educativa
• Formular, coordinar, ejecutar, monitorear y evaluar el Plan Lector
• Generar condiciones y nuevos escenarios que favorezcan la práctica de lectura.

Nº Actividades generales Metas Responsable Producto Fecha

01 Informar a la comunidad Equipo del Plan lector

educativa, acerca de la - Docente Plan lector (Texto
importancia del Plan lector. informativo)
02 Análisis del documento del - Docente Director (a) Plan lector
Plan lector con los docen- (Texto
tes encargados. informativo)
03 Realizar la hora de lectura - Estudiantes Docentes y Obras Permanente
en la Institución Educativa y Padres de literarias y
en el hogar familia. no literarias
04 Monitoreo y acompaña- - Docente Director (a) Permanente
miento del Plan lector. - Estudiantes

05 Actualizar el periódico Periódicos - Docentes Periódicos Permanente

mural con producciones de murales. - Alumnos murales.
los alumnos.
Nº Actividades generales Metas Responsable Producto Fecha

06 Realizar concursos de Estudiantes Docentes y Listado de Tres veces

lectura, obras y autores. equipo del obras al año.
Plan lector. literarias.
07 Realizar concursos de Estudiantes Equipo del Cuentos. Tres veces
producción de textos en Plan lector. Poesías. al año.
forma individual (cuentos, Historietas.
poesías, historietas).
08 Presentar informe final, pre- - Informe Directora y Informe de Diciembre.
via evaluación del Plan lec- equipo del resultados
tor con los docentes encar- Plan lector. obtenidos.
gados.

VIII. EVALUACIÓN
El presente Plan Lector evaluará el cumplimiento de las actividades programadas y se elevará un
informe a la superioridad.
Pachacutec, Marzo del 2014

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Prof. María F. Muñoz García.