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UNIDAD DIDACTICA N01

LOS PROYETOS DE INVESTIGACIN EN LA QUIMICA


Institucin Educativa : JORGE BASADRE GROHMANN
rea : CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Grado : TERCERO
Seccin : A-F
Horas Semanales :6
Docente : CARMEN ROSARIO SALINAS GARCA
Director : MANUEL DEL CARPIO PONDE

I. JUSTIFICACIN:
Esta unidad tiene la finalidad de desarrollar competencias, capacidades, actitudes y conocimientos en los proyectos de investigacin en la Qumica, a travs del
mtodo cientfico, as como el estudio de la materia. Se utilizar metodologa activa, trabajos experimentales en el laboratorio para desarrollar en el alumno una cultura
cientfica y tecnolgica que le permitan comprender y explicar los diferentes fenmenos naturales.

II. TEMA TRANSVERSAL:


. GESTI DE RIEGOS Y CONCIENCIA AMBIENTAL.
. EDUCACION PARA LA INVESTIGACIN.
III. VALORES ACTITUDES:

VALORES ACTITUD ANTE EL AREA ACTITUD DE COMPORTAMIENTO

Muestra iniciativa e inters Demuestra adecuada conciencia de actitud


Responsabilidad en los trabajos de ambiental.
investigacin. Presenta sus trabajos oportunamente.
Cumple con las tareas
oportunamente.

Respeto Practica normas de Mantiene el orden en el aula


IV. ORGANIZACIN convivencias. DE LA UNIDAD
DIDCTICA
CAPACIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEIAS TIEMPO CRONOGRAMA
COMPRENSIN DE INFORMACIN
Identifica los pasos Describe los pasos del mtodo Qumica, historia de la
del mtodo cientfico cientfico en la Qumica. qumica. TICs Recepcionan la informacin sobre la 6 horas 1ra semana
en la Qumica. Investigacin cientfica. aplicacin del mtodo cientfico en la
Analiza los Materia: Propiedades, Qumica a travs de un video.
conceptos bsicos Reconoce las caractersticas de estados fsicos. Leen y comentan sobre la importancia del
de: ciencia, ciencia, tecnologa y ambiente. Mezcla y sustancias: mtodo cientfico en cualquier ciencia
tecnologa y elementos y compuestos. experimental 6 horas 2da semana
ambiente. Molculas y tomos. Ejemplifican los pasos del mtodo
Organiza informacin Frmulas y smbolos. cientfico.
sobre la materia, Describe los estados fsicos y Cambios fsicos y Sintetizan la informacin en un
estados fsicos y propiedades de la materia. qumicos. organizador de la informacin.
propiedades Prctica de Laboratorio Explican las diferencias entre estados 6 horas
Combinaciones. fsicos y propiedades de a materia, 2da semana
Da Mundial del Agua proponiendo ejemplos de su entorno.
Elaboran un mapa conceptual para
sintetizar sus conclusiones.
INDAGACION Y EXPERIMENTACION
Indaga sobre la vida Organiza informacin sobre los Lecturas: Las Leen la informacin sobre los aportes
de algunos aportes realizados por diversos entretejidas de las cientficos y la sintetizan en una lnea del 6 horas 3ra semana
cientficos y analiza cientficos al saber humano. ciencias naturales tiempo
la importancia de sus Proyectos de investigacin Mediante la tcnica del meta plan
investigaciones. Utiliza los pasos del proyecto de sobre las Teoras atmicas. recepcionan informacin el Proyecto de
Elabora proyectos de investigacin para solucionar Investigacin.
investigacin una problemtica ambiental. T.2 Hbitos de orden y Ordenan los pasos del Proyecto de
Realiza limpieza del ambiente. Investigacin para solucionar un problema 6 horas 4ta semana
experimentos sobre concreto.
cambios fsicos y Emplea materiales y equipos de Trabajo experimental en Reconocen la funcin y utilidad que
qumicos. laboratorio para el trabajo el Laboratorio cumplen cada uno de los instrumentos de
Utiliza tcnicas de experimental. laboratorio.
laboratorio para Aplica principios cientficos Registran y analizan las observaciones y 6 horas
separar mezclas y para explicar el comportamiento resultados, utilizando esquemas y grficos. 5ta semana
combinaciones de mezclas y combinaciones.

ACTITUDES ANTE EL AREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

Demuestra curiosidad en las prcticas de campo Presenta sus trabajos oportunamente.


Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa. Practica normas de higiene
V. MATRZ DE EVALUACIN

CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % ITEMS PTJE INSTRUMENTOS


COMPRENSIN DE Describe los pasos del mtodo Describe los pasos del mtodo 40% 4(2) 8 Diario metacognitivo
INFORMACIN
cientfico en la Qumica.. cientfico en la Qumica en forma
Describe los estados fsicos y escrita Ficha metacognitiva
propiedades de la materia Describe los estados fsicos y
propiedades de la materia en un 60% 6(2) 12
mapa conceptual
INDAGACION Y Utiliza los pasos del proyecto de Utiliza los pasos del proyecto de 40% 4(2) 8
EXPERIMENTACION
investigacin para solucionar una investigacin para solucionar una Proyecto
problemtica ambiental. problemtica ambiental.
Emplea materiales y equipos de Emplea materiales y equipos de
laboratorio para el trabajo laboratorio para el trabajo 60% 6(2) 12 Ficha de observacin
experimental. experimental.
Aplica principios cientficos para Aplica principios cientficos para
explicar el comportamiento de explicar el comportamiento de
mezclas y combinaciones mezclas y combinaciones
Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin. 40% 4(2) 8 Escala valorativa
Cumple con las tareas oportunamente. 30% 3(2) 6
ACTITUD ANTE EL
REA Practica normas de convivencias. 30% 3(2) 6

NIDAD DIDCTICA N 02
CONOCIENDO LA ESTRUCTURA DEL ATOMO
I. INFORMACIN GENERAL
UGEL : Arequipa Sur
Institucin Educativa : JORGE BASADRE GROHMANN
rea : CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Grado : TERCERO
Seccin : A-F
Horas Semanales :6
Docente : CARMEN ROSARIO SALINAS GARCA
Director : MANUEL DEL CARPIO PONDE

II. JUSTIFICACIN:
La presente unidad tiene por finalidad el desarrollo de competencias, capacidades, actitudes y conocimientos en cuanto a la estructura y modelos atmicos, y
configuracin electrnica. Se aplicar metodologa activa, trabajos experimentales en el laboratorio para desarrollar en el alumno una cultura cientfica y tecnolgica
que le permitan comprender y explicar los diferentes fenmenos naturales.

III. TEMA TRANSVERSAL:


Educacin en gestin de riesgos y conciencia ambiental

IV. VALORES ACTITUDES:

VALORES ACTITUD ANTE EL AREA ACTITUD DE COMPORTAMIENTO

Muestra iniciativa e inters en los Presenta sus trabajos oportunamente.


Responsabilidad trabajos de investigacin Practica normas de higiene.
Propone alternativa de solucin
frente a la contaminacin del ambiente.

Respeto Cuida lo propio y lo ajeno Respeta las pertenencias de otros.

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

CAPACIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEIAS TIEMPO CRONOGRA


MA
COMPRENSIN DE INFORMACIN
Reconoce los Describe las caractersticas de Estructura y modelos Leen y explican los modelos atmicos
modelos atmicos y los modelos atmicos hasta el atmicos. TICs. utilizando la tcnica del metaplan. 6 horas 1ra semana
los relaciona con actual. Estructura del tomo. Representan el ncleo del tomo en
sus descubridores. Organiza informacin sobre la Ncleo atmico. maquetas sencillas.
Identifica la estructura atmica. Propiedades y Partculas Determinan a partir de clculos necesarios,
estructura atmica Explica la configuracin subatmicas: leptones y la masa atmica.
Interpreta la electrnica en niveles y hadrones Consultan la tabla peridica para determinar 6 horas 2da semana
configuracin subniveles de energa. Tipos de tomos isotopos, la ubicacin de algunos elementos qumicos
electrnica isobaros, istonos. segn su nmero atmico.
Qumica nuclear. Dialogan sobre los elementos qumicos
Radioactividad uranio y americio, como fuentes de
Propiedades de la corona: radiacin espontnea. 6 horas
Configuracin electrnica. Explican el principio de Pauli en la 2da semana
Regla del serrucho. configuracin electrnica.
Nmeros cunticos: Sintetizan la informacin en un cuadro de
principal, secundario, doble entrada.
magntico, spin magntico
Describen las caractersticas de los nmeros
cunticos en forma grfica.
Elaboran un cuadro comparativo para
sintetizar sus conclusiones.
INDAGACION Y EXPERIMENTACION
Explica la relacin Establece relaciones la T.2 Beneficios y riesgos de Leen informacin sobre los tipos de enlaces
entre la estructura de estructura atmica y los enlaces las centrales nucleares. y su relacin con la estructura atmica 6 horas 3ra semana
los tomos y enlaces qumicos. La energa nuclear en el Grafican tipos de enlace para algunos
Describe el Aplica principios matemticos Per elementos qumicos.
fenmeno de la en la resolucin de ecuaciones Fuentes de radiacin. Indagan sobre radiactividad y su 6 horas 4ta semana
radiactividad sobre fuerzas nucleares. Sustancias radiactivas. importancia en la vida del hombre,
mediante Analiza las aplicaciones de la Reactores nucleares. presentan un informe
ecuaciones. radiactividad en diferentes Produccin de Utilizan la regla del serrucho para la
Interpreta los actividades humanas. radioistopos. Usos en la distribucin electrnica en niveles y 6 horas 5ta semana
riesgos y beneficios Demuestra la distribucin de medicina, industria e subniveles.
de los reactivos electrones en niveles y investigacin. Nociones de Aplican la regla de hund para el llenado de
nucleares en la vida subniveles de energa. proteccin radiolgica. orbitales isoenergticamente.
del hombre Tecnologas alternativas: Emplean series grficas para el clculo de
Realiza la Organiza los nmeros cunticos uso de celdas solares. de nmeros cunticos.
distribucin de un electrn. Procesamiento de aguas Debaten sobre la situacin actual del Planeta
electrnica por servidas. T.3. Proceso de Tierra.
niveles, subniveles y desalinizacin del agua.
orbitales Lecturas : El accidente de
Calcula los Chernobyl
nmeros cunticos Da Mundial de la salud
de un electrn a
partir de su
configuracin
electrnica.

ACTITUDES ANTE EL AREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin Presenta sus trabajos oportunamente.
Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del Practica normas de higiene.
ambiente. Respeta las pertenencias de otros
Cuida lo propio y lo ajeno

VI. MATRZ DE EVALUACIN

CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % ITEMS PTJE INSTRUMENTOS


COMPRENSIN DE Describe las caractersticas de los Describe las caractersticas de los 30% 3(2) 6 Lista de cotejo
INFORMACIN
modelos atmicos hasta el actual. modelos atmicos hasta el actual, Ficha de observacin
Organiza informacin sobre la en fichas de anlisis. 30% 3(2) 6 Diario metacognitivo
estructura atmica. Organiza informacin sobre la
estructura atmica, en un 40% 4 (2) 8 Prueba escrita
organizador visual.
INDAGACION Y Establece relaciones entre la Establece relaciones entre la 20% 2(2) 4 Maquetas
EXPERIMENTACION
estructura atmica y los enlaces estructura atmica y los enlaces
qumicos. qumicos en maquetas.
Analiza las aplicaciones de la Analiza las aplicaciones de la
radiactividad en diferentes radiactividad en diferentes 20% 2(2) 4 Informe
actividades humanas. actividades humanas. Ficha de observacin
Demuestra la distribucin de Demuestra la distribucin de
electrones en niveles y subniveles electrones en niveles y subniveles de 30% 4(2) 8 Lista de cotejos
de energa. energa en ejercicios.
Organiza los nmeros cunticos de Organiza los nmeros cunticos de 30% 4(2) 8
un electrn. un electrn en forma grfica.

Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin. 40% 4(2) 8 Escala valorativa
Cumple con las tareas oportunamente. 30% 3(2) 6
ACTITUD ANTE EL
REA Practica normas de convivencias. 30% 3(2) 6

UNIDAD DIDCTICA N03

FORMANDO MOLCULAS
I. INFORMACIN GENERAL
UGEL : Arequipa Sur
Institucin Educativa : JORGE BASADRE GROHMANN
rea : CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Grado : TERCERO
Seccin : A-F
Horas Semanales :6
Docente : CARMEN ROSARIO SALINAS GARCA
Director : MANUEL DEL CARPIO PONDE

II. JUSTIFICACIN:
Esta unidad tiene la finalidad de desarrollar competencias, capacidades, actitudes y conocimientos sobre Tabla Peridica y Enlaces Qumicos. Se har la descripcin de
los elementos, periodos, grupos y propiedades de la Tabla Peridica, tema prerrequisito para el estudio de enlaces qumicos. Los elementos qumicos fueron conocidos
desde la antigedad y usado de diversas formas y en las diferentes culturas, como el oro, plata, bronce, hierro, etc. Los tomos de los elementos qumicos tienen la
capacidad de enlazarse para formar compuestos qumicos, importantes para la vida del hombre. Se aplicar una metodologa activa con el apoyo de medios
audiovisuales y trabajo experimental, para desarrollar en el alumno espritu cientfico y conciencia ambiental y contribuir a lo no contaminacin espacial.

III. TEMA TRANSVERSAL:


Educacin en gestin de riesgos y conciencia ambiental
Educacin para la investigacin.

IV. VALORES ACTITUDES:

VALORES ACTITUD ANTE EL AREA ACTITUD DE COMPORTAMIENTO


Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Presenta sus trabajos oportunamente.
Responsabilidad Valora el uso de lenguaje de la ciencia y tecnologa Practica normas de higiene.

Respeto Practica normas de convivencia Mantiene el orden en el aula

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA


CAPACIDADES APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEIAS TIEMPO CRONOGRA
ESPERADOS MA
COMPRENSIN DE INFORMACIN
Leen y organizan datos bsicos de los elementos
La tabla peridica
Identifica elementos Discrimina elementos y qumicos.
y compuestos en la compuestos en la Tabla T.1 Organizacin sistmica El docente proporciona informacin sobre Tabla
tabla peridica Peridica. de los elementos qumicos. Peridica.
Reconoce las Describe las caractersticas de PERIODICIDAD
caractersticas de la QUMICA: Fundamentos,
Grafican la Tabla Peridica y ubican periodos,
tabla peridica la tabla peridica. antecedentes de Dobereiner, grupos, clasificacin y propiedades de los elementos
Argumenta con ideas Organiza informacin sobre la Newlands, Mendeleyev, qumicos.
la evolucin de la evolucin de la Tabla Moseley, Indagan en la web sobre los intentos de clasificacin 6 horas 1ra semana
tabla peridica hasta Peridica. Los elementos qumicos. T.1. de la Tabla Peridica.
la actualidad Explica la Regla del Octeto Ley peridica Realizan una exposicin empleando ejercicios
Relaciona enlaces para la formacin de enlaces Descripcin de la tabla demostrativos para su explicacin
qumicos y la regla qumicos. (IUPAC) peridica:
del octeto. principales grupos y
Consolidan la informacin en organizadores visuales. 6 horas 2da semana
Emplea la diferencia de Leen informacin sobre la Regla de Octeto y
Identifica y familias, metales y no
electronegatividades para concluyen acerca de su importancia en la formacin
comprende los metales
predecir el tipo de enlace. de compuestos.
diferentes tipos de Propiedades peridicas:
enlaces que se radio atmico, energa de Observan imgenes de distintos elementos qumicos
forman en la ionizacin, electro afinidad y su representacin por enlaces.
naturaleza. y electronegatividad. Construyen modelos que Ejemplifiquen los
diferentes tipos de enlaces qumicos a travs de
representaciones grficas.
Relacionan las caractersticas de los diferentes
enlaces en un cuadro comparativo.
INDAGACION Y EXPERIMENTACION
Utiliza la tabla Infiere proceso qumicos Los enlaces qumicos Realizan experimentos para predecir procesos
peridica como utilizando la Tabla Peridica. Enlaces qumicos: Regla del qumicos de algunos elementos de la Tabla Peridica.
herramienta para octeto, diagrama de Lewis. Resuelven ejercicios sobre enlaces qumicos 6 horas 3ra semana
predecir procesos Aplica el diagrama de Lewis Enlaces interatmicos: utilizando el Diagrama de Lewis.
qumicos para representar enlaces inicos, covalentes y
metlicos.
Investigan sobre la Minera en el Per y su influencia
Aplica qumicos. en el Medio Ambiente.
correctamente la Smbolos de los puntos de
notacin de Lewis Elabora una monografa sobre Lewis, concepto de enlace Elaboran un material impreso para concientizar 6 horas 4ta semana
qumico, clases de enlaces: sobre la proteccin y conservacin Medio Ambiente.
para graficar enlaces la Minera en el Per y en la
regin Arequipa y su inico, covalente; variedades
Argumenta sobre la de enlace covalente: puro,
Minera en el Per y influencia en el Medio
Ambiente. polar y coordinado. Enlace
su influencia en el
metlico, modelos
Medio Ambiente.. moleculares de enlace,
valencia y estado de
oxidacin.
Prctica de Laboratorio
Lectura: Efecto Casimir
Dinmico
Da del Medio Ambiente

ACTITUDES ANTE EL AREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO


Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Presenta sus trabajos oportunamente.
Valora el uso de lenguaje de la ciencia y tecnologa Practica normas de higiene.

Practica normas de convivencia Mantiene el orden en el aula

VI. MATRZ DE EVALUACIN

CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % ITEMS PTJE INSTRUMENTOS


COMPRENSIN DE Describe las caractersticas de la tabla Describe las caractersticas de la tabla 30% 3(2) 6 Rubrica
INFORMACIN peridica. peridica en esquemas.
Organiza informacin sobre la evolucin Organiza informacin sobre la evolucin Gua de observacin
de la Tabla Peridica de la Tabla Peridica en una exposicin 30% 3(2) 6
Explica la Regla del Octeto para la Explica la Regla del Octeto para la Diario metacognitivo
formacin de enlaces qumicos. formacin de enlaces qumicos en grficos.
40 % 4(2) 8
INDAGACION Y Infiere proceso qumicos utilizando la Infiere proceso qumicos utilizando la 30% 3(2) 6 Ficha de observacin
EXPERIMENTACION Tabla Peridica. Tabla Peridica. Prueba escrita
Aplica el diagrama de Lewis para Aplica el diagrama de Lewis para
representar enlaces qumicos representar enlaces qumicos. 30% 3(2) 6
Elabora un proyecto de investigacin Elabora una monografa sobre la Minera
sobre la proteccin y conservacin del en el Per y su influencia en el Medio
medio ambiente Ambiente
40% 4(2) 8
40% 4(2) 8
ACTITUD ANTE EL Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Escala valorativa
REA
Valora el uso de lenguaje de la ciencia y tecnologa 30% 3(2) 6
Practica normas de convivencia
30% 3(2) 6

UNIDAD DIDCTICA N04

APRENDIENDO A REPRESENTAR COMPUESTOS MEDIANTE FRMULAS


I. INFORMACIN GENERAL
UGEL : Arequipa Sur
Institucin Educativa : JORGE BASADRE GROHMANN
rea : CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Grado : TERCERO
Seccin : A-F
Horas Semanales :6
Docente : CARMEN ROSARIO SALINAS GARCA
Director : MANUEL DEL CARPIO PONDE
II. JUSTIFICACIN:
La presente unidad tiene la finalidad de desarrollar capacidades, conocimientos y actitudes sobre los Compuestos Qumicos Inorgnicos. La Qumica del siglo XVIII
y principios del XIX que condujo a la teora atmica, tabla peridica y la radioqumica, bas sus investigaciones en compuestos inorgnicos sencillos como gases y
sales.
A mediados del siglo XX, tras el descubrimiento de la energa atmica, el desarrollo aeroespacial y la electrnica, nuevamente los tcnicos e ingenieros optaron por los
materiales inorgnicos, impulsando el nacimiento de la qumica inorgnica moderna.. Para el estudio en esta unidad, se aplicar una metodologa activa con el apoyo
de medios audiovisuales, trabajo experimental y de investigacin, con el propsito de desarrollar en las alumnas el espritu cientfico y conciencia ambiental.

III. TEMA TRANSVERSAL:


Educacin en gestin de riesgos y conciencia ambiental
Educacin para la investigacin.

IV. VALORES ACTITUDES:

VALORES ACTITUD ANTE EL AREA ACTITUD DE COMPORTAMIENTO


Valora la biodiversidad existente en el pas. Demuestra adecuada conciencia actitud ambiental
Responsabilidad Cumple con las tareas oportunamente. Presenta sus trabajos oportunamente.
Demuestra orden y limpieza personal en sus actividades escolares. Practica normas de higiene

Respeto Practica normas de convivencia Mantiene el orden en el aula

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA


CAPACIDADES APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEIAS TIEMPO CRONOGRAMA
ESPERADOS
COMPRENSIN DE INFORMACIN
Analiza las funciones Reconoce las caractersticas de Observan un video sobre Lluvia cida.
Compuestos inorgnicos
qumicas y su una Funcin Qumica Funciones qumicas. Mencionan principales compuestos generadores de
implicancia en la Identifica conceptos bsicos Notacin y nomenclatura este problema ambiental. 6 horas 1ra semana
naturaleza. qumica
Interpreta el
sobre compuestos inorgnicos.
Funciones oxigenadas:
Proponen ejemplos de diferentes compuestos
lenguaje de la
Utiliza el lenguaje de la
xidos metlicos y no
inorgnicos utilizados en bienestar del hombre.
qumica, para
Qumica para formular
metlicos. Clasifican compuestos inorgnicos por sus
compuestos qumicos. nominaciones.
nombrar y Funciones hidrogenadas o
formular funciones Emplea diferentes hidruros: Clasificacin, Definen Funciones Qumicas por el grupo funcional.
qumicas mediante nomenclaturas para nombrar nomenclatura IUPAC y Elaboran un organizador visual de las Principales 6 horas 2da semana
ecuaciones compuestos inorgnicos. propiedades de cada funcin. Funciones Qumicas Inorgnicas.
Aplica destrezas matemticas Casos especiales. Diferencian sistemas de nomenclatura: clsica, stock
en ecuaciones qumicas. Hidrxidos. Notacin, o IUPAC en ejemplos comparativos.
nomenclatura, ecuaciones, Leen informacin sobre las Funciones Qumicas
propiedades Inorgnicas y sistematizan informacin en cuadros
T.2 cidos: oxcidos e resmenes.
hidrcidos Notacin, Escriben frmulas qumicas de diferentes
nomenclatura, ecuaciones, compuestos: Funcin: xidos, anhdridos,
propiedades. cidos hidrxidos, cidos y sales.
especiales.
T.3 Sales: Clasificacin. Por
Emplean distintas nomenclaturas para nombrar
compuestos qumicos de las Funciones: xidos,
su origen: Oxisales y
anhdridos, hidrxidos, cidos y sales.
haloideas. Notacin,
nomenclatura, ecuaciones y Balancean ecuaciones qumicas de las Funciones:
propiedades. Clasificacin xidos, anhdridos, hidrxidos, cidos y sales.
por su composicin.
Da Mundial de la
Poblacin

INDAGACION Y EXPERIMENTACION
Aplica la funcin Analiza experimentalmente las Lectura: Los Compuestos Obtienen experimentalmente compuestos qumicos:
hidruros sealando propiedades de las Funciones Inorgnicos en la vida del Funcin: xidos, anhdridos, hidrxidos, cidos y 6 horas 3ra semana
sus propiedades. Qumicas Inorgnicas. Hombre. sales.
Aplica la funcin Argumenta sobre la utilidad de Funciones: Oxido, Anhdrido, Reconocen las caractersticas de biomolculas
xidos sealando sus compuestos inorgnicos en Hidrxido, cidos Bsicos y orgnicas en productos oriundos de nuestra Regin.
propiedades. diferentes campos del saber Oxcidos, Sales Haloideas y
Aplica la funcin Oxisales.
Elaboran un portafolio acerca de la Aplicacin de los 6 horas 4ta semana
humano. Compuestos Inorgnicos en la Vida del Hombre.
hidrxidos sealando Elabora un Proyecto de Prctica de Laboratorio.
sus propiedades. Portafolio: Aplicacin de Disean un Proyecto de Investigacin sobre las
Investigacin sobre las ventajas ventajas y desventajas de la Actividad Minera en la
Aplica la funcin de y desventajas de la Actividad Compuestos Inorgnicos en
cidos sealando sus la vida del hombre Regin Arequipa.
Minera en la Regin Arequipa.
propiedades. Proyecto de Investigacin 6 horas 5ta semana
Aplica la funcin Minera en la Regin
sales sealando sus Arequipa.
propiedades

ACTITUDES ANTE EL AREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO


Valora la biodiversidad existente en el pas. Demuestra adecuada conciencia actitud ambiental
Cumple con las tareas oportunamente. Presenta sus trabajos oportunamente.
Demuestra orden y limpieza personal en sus actividades escolares. Practica normas de higiene

Practica normas de convivencia Mantiene el orden en el aula

VI. MATRZ DE EVALUACIN


CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % ITEMS PTJE INSTRUMENTOS
COMPRENSIN DE Reconoce las caractersticas de una Reconoce las caractersticas de una 10% 1(2) 2
INFORMACIN Funcin Qumica Funcin Qumica, haciendo uso de Gua de observacin
Utiliza el lenguaje de la Qumica para ejemplos. 20% 2(2) 4
formular y nombrar compuestos Utiliza el lenguaje de la Qumica para Prcticas calificadas
inorgnicos. formular y nombrar compuestos 20% 2 (2) 4 Diario metacognitivo
Aplica destrezas matemticas en inorgnicos en ejercicios propuestos.
ecuaciones qumicas Realiza balanceo de ecuaciones qumicas, 50 % 5(2) 10
aplicando destrezas matemticas.
Analiza experimentalmente las Analiza experimentalmente las propiedades 20% 2(2) 4 Gua de prctica calificada.
INDAGACION Y propiedades de las Funciones Qumicas de las Funciones Qumicas Inorgnicas.
EXPERIMENTACION Inorgnicas. Argumenta sobre la utilidad de compuestos 20% 2(2) 4 Portafolio
Argumenta sobre la utilidad de inorgnicos en diferentes campos del saber
compuestos inorgnicos en diferentes humano, mediante un portafolio. 20 % 2(2) 4 Proyecto
campos del saber humano. Elabora un Proyecto de Investigacin sobre
Elabora un Proyecto de Investigacin las ventajas y desventajas de la Actividad
sobre las ventajas y desventajas de la Minera en la Regin Arequipa
40% 4(2) 8 Prueba escrita
Actividad Minera en la Regin Arequipa
Valora la biodiversidad existente en el pas. 20% 2(2) 4
ACTITUD ANTE EL Cumple con las tareas oportunamente. 30% 3(2) 6 Escala valorativa
REA 20% 2(2) 4
Demuestra orden y limpieza personal en sus actividades escolares.
Practica normas de convivencia 30% 3(2) 6
UNIDAD DIDCTICA N05

CONOCIENDO LAS REACCIONES QUIMICAS

I. INFORMACIN GENERAL
UGEL : Arequipa Sur
Institucin Educativa : JORGE BASADRE GROHMANN
rea : CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Grado : TERCERO
Seccin : A-F
Horas Semanales :6
Docente : CARMEN ROSARIO SALINAS GARCA
Director : MANUEL DEL CARPIO PONDE
II. JUSTIFICACIN:
Esta unidad tiene la finalidad de desarrollar capacidades, conocimientos y actitudes sobre los Reacciones Qumicas, Unidades Qumicas de Masa y Estequiometra.
Para el estudio en esta unidad, se aplicar una metodologa activa con el apoyo de medios audiovisuales, trabajo experimental y de investigacin, con el propsito de
desarrollar en las alumnas el espritu cientfico y conciencia ambiental, valorando el aporte de la matemtica para la realizacin de clculos y ecuaciones qumicas.

III. TEMA TRANSVERSAL:


Educacin en gestin de riesgos y conciencia ambiental
Educacin para la investigacin.

IV. VALORES ACTITUDES:

VALORES ACTITUD ANTE EL AREA ACTITUD DE COMPORTAMIENTO


Valora la biodiversidad existente en el pas. Demuestra adecuada conciencia actitud ambiental
Responsabilidad Cumple con las tareas oportunamente. Presenta sus trabajos oportunamente.
Demuestra orden y limpieza personal en sus actividades escolares. Practica normas de higiene

Respeto Practica normas de convivencia Mantiene el orden en el aula

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA


CAPACIDADES APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEIAS TIEMPO CRONOGRAMA
ESPERADOS
COMPRENSIN DE INFORMACIN
Describe las Discriminas las clases de El docente proporciona informacin sobre reacciones
Reacciones qumicas.
diferentes clases de reacciones qumicas. qumicas.
reacciones qumicas. Explica las Leyes de Caractersticas y clases de Leen en parejas y sintetizan la informacin ms 6 horas 1ra semana
Analiza las leyes de Estequiometra de Lavoisier y reacciones qumicas. relevante en un cuadro de doble entrada..
Estequiomera de Estequiometria.: Reactivo
Lavoisier y Lussac
Lussac.
limitante y excedente.
Proponen ejemplos de diferentes compuestos
Interpreta las
Diferencia las unidades
Rendimiento de una reaccin
inorgnicos.
unidades qumicas de
qumicas de masa para la
Soluciones, concentracin de Aplican reglas de formacin de las distintas
formacin de compuestos. reacciones qumicas. 6 horas 2da semana
mas en la formacin soluciones en unidades
de compuestos. porcentuales. y qumicas. Clasifican las unidades de masa qumica y describen
Unidades qumicas de masa. sus caractersticas.
Molaridad, normalidad Investigan las Leyes de Lavoisier y Lussac para
Unidades qumicas de masa: explicar la Estequiometria. 6 horas 3ra semana
tomo gramo, molcula Escriben frmulas qumicas de diferentes
gramo, peso molecular, mol, compuestos, determinando el reactivo y el reactante.
masa molar, composicin
porcentual. Frmula Utilizan porcentajes y nmeros decimales para la
molecular y emprica. obtencin de soluciones.
Da de Arequipa

INDAGACION Y EXPERIMENTACION
Calcula el nmero Realiza el balanceo de Utilizan el mtodo REDOX para el balanceo de
de oxidacin y ecuaciones qumicas REDOX T.1. Reacciones REDOX. : ecuaciones de compuestos qumicos. 6 horas 4ta semana
balancea Aplica clculos Balanceo de Ecuaciones Realizan experiencias sencillas, aplicando clculos
ecuaciones de estequiomtricos para realizar Qumicas. estequiomtricos.
oxido-reduccin experimentos sencillos Clculos estequiomtricos
Utiliza clculos Unidades qumicas de masa:
Emplean las unidades qumicas de masa resolver
Utiliza las unidades qumicas problemas de concentracin de soluciones.
estequiomtricos en molaridad y normalidad. 6 horas 5ta semana
de masa para indicar la
experimentaciones concentracin de soluciones. Prctica de Laboratorio
Aplica cada una de
las unidades
qumicas, para
indicar la
concentracin de
las soluciones.

ACTITUDES ANTE EL AREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO


Valora la biodiversidad existente en el pas. Demuestra adecuada conciencia actitud ambiental
Cumple con las tareas oportunamente. Presenta sus trabajos oportunamente.
Demuestra orden y limpieza personal en sus actividades escolares. Practica normas de higiene

Practica normas de convivencia Mantiene el orden en el aula

VI. MATRZ DE EVALUACIN


CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % ITEMS PTJE INSTRUMENTOS
COMPRENSIN DE Discriminas las clases de reacciones Discriminas las clases de reacciones 10% 1(2) 2
INFORMACIN qumicas. qumicas en un cuadro de doble entrada. Ficha metacognitiva
Explica las Leyes de Estequiometra de Explica las Leyes de Estequiometra de 20% 2(2) 4 Diario metacognitivo
Lavoisier yLusaac. Lavoisier yLusaac en fichas de anlisis. Prctica dirigida.
Diferencia las unidades qumicas de Diferencia las unidades qumicas de masa, 20% 2 (2) 4 Prueba escrita
masa para la formacin de compuestos a travs de ejercicios.
50 % 5(2) 10
Realiza el balanceo de ecuaciones Realiza el balanceo de ecuaciones qumicas 20% 2(2) 4 Ficha de observacin
INDAGACION Y qumicas REDOX mediante el mtodo REDOX,
EXPERIMENTACION
Aplica clculos estequiomtricos para Aplica clculos estequiomtricos para 20% 2(2) 4 Prcticas calificadas
realizar experimentos sencillos realizar experimentos sencillos
Utiliza las unidades qumicas de masa Utiliza las unidades qumicas de masa para 20 % 2(2) 4 Lista de cotejo
para indicar la concentracin de indicar la concentracin de soluciones, en
soluciones. una prctica calificada.
40% 4(2) 8
Valora la biodiversidad existente en el pas. 20% 2(2) 4
ACTITUD ANTE EL Cumple con las tareas oportunamente. 30% 3(2) 6 Escala valorativa
REA 20% 2(2) 4
Demuestra orden y limpieza personal en sus actividades escolares.
Practica normas de convivencia 30% 3(2) 6

UNIDAD DIDCTICA N06

ESTUDIANDO LA QUIMICA DEL CARBONO

I. INFORMACIN GENERAL
UGEL : Arequipa Sur
Institucin Educativa : JORGE BASADRE GROHMANN
rea : CIENCI TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Grado : TERCERO
Seccin : A-F
Horas Semanales :6
Docente : CARMEN ROSARIO SALINAS GARCA
Director : MANUEL DEL CARPIO PONDE
II. JUSTIFICACIN:
La presente unidad tiene la finalidad de desarrollar capacidades, conocimientos y actitudes sobre las Funciones Qumicas Orgnicas, teniendo como elemento
primordial al tomo de Carbono, que origina a la gran variedad de compuestos orgnicos, base de la vida y sustento de la industria. Para el estudio en esta unidad, se
aplicar una metodologa activa con el apoyo de medios audiovisuales, trabajo experimental y de investigacin, con el propsito de desarrollar en las alumnas el
espritu cientfico y conciencia ambiental, valorando el aporte de la matemtica para la realizacin de clculos y reacciones qumicas.

III. TEMA TRANSVERSAL:


. Educacin en gestin de riesgos y conciencia ambiental
. Educacin para la investigacin
IV. VALORES ACTITUDES:

VALORES ACTITUD ANTE EL AREA ACTITUD DE COMPORTAMIENTO


Valora la biodiversidad existente en el pas. Demuestra adecuada conciencia actitud ambiental
Responsabilidad Cumple con las tareas oportunamente. Presenta sus trabajos oportunamente.
Demuestra orden y limpieza personal en sus actividades escolares. Practica normas de higiene

Respeto Practica normas de convivencia Mantiene el orden en el aula

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA


CAPACIDADES APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEIAS TIEMPO CRONOGRAMA
ESPERADOS
COMPRENSIN DE INFORMACIN
Reconoce las Describe las caractersticas Observan un video sobre la Destruccin de la Capa
La qumica del carbono.
caractersticas ms importantes del carbono. El carbono en la naturaleza. de Ozono.
ms Discrimina las propiedades del Propiedades. Hibridacin Leen y comentan sobre la presencia de los
importantes del tomo de carbono. Cadenas carbonadas. clorofuorocarbonos, elementos destructivos de la
carbono. notacin, nomenclatura,
Explica las propiedades de las propiedades y escritura de
capa de ozono.
Describe las Investigan sobre los diferentes compuestos qumicos
diferentes funciones orgnicas 6 horas 1ra semana
propiedades del frmulas de los compuestos
orgnicos que utilizan en su vida diaria.
tomo de carbono. orgnicos.
Diferencia las Da de la Independencia del El docente proporciona informacin sobre el tomo
propiedades de las Per de Carbono: caractersticas y propiedades.
diferentes funciones T.3 Hidrocarburos: Alcanos, Leen en parejas y sintetizan la informacin ms
orgnicas. alquenos, alquinos. relevante en un mapa semntico. 6 horas 2da semana
Hidrocarburos cclicos y Indagan sobre las propiedades de las Funciones
aromticos: Propiedades y Orgnicas y organizan informacin en un cuadro de
aplicaciones doble entrada.
Alcoholes, aldehdos, Ejemplifican compuestos orgnicos.
cetonas. Propiedades
cidos carboxlicos, steres,
teres. Propiedades y
aplicaciones
Aminas, amidas, nitrilos
Propiedades y aplicaciones.
INDAGACION Y EXPERIMENTACION
Aplica las funciones Utiliza el lenguaje de la Hidrocarburos Elaboran un mapa conceptual sobre las diferentes
de alcano, alquenos y qumica para nombrar y Funciones orgnicas Funciones Qumicas Orgnicas. 6 horas 3ra semana
alquinos, frmulas y formular compuestos de las Formulan ecuaciones generales para cada Funcin
hidrogenadas
ejercicios. distintas funciones qumicas Qumica Orgnica.
Aplica las funciones orgnicas. Funciones orgnicas
de alcoholes, oxigenadas. Nombran y formulan compuestos qumicos de las 6 horas 4ta semana
Comprueba experimentalmente diferentes Funciones Qumicas Orgnicas.
aldehdos y cetonas, las propiedades de las Funciones orgnicas
frmula y ejercicios. Funciones Qumicas Orgnicas. nitrogenadas. Obtienen experimentalmente compuestos qumicos
Aplica las funciones Sustancias txicas y de las Funciones Qumicas Orgnicas. 5ta semana
Explora las propiedades y
de cidos aplicaciones de los compuestos farmacodependientes Elabora una revista informativa sobre los productos 5 horas
carboxlicos, steres, orgnicos en productos T.1 Alcoholes adulterados orgnicos utilizados en la Regin Arequipa y sur
teres, frmulas y cultivados en la Regin no aptos para el consumo relacin con el Medio Ambiente.
ejercicios. Arequipa. humano
Investiga sobre los Productos orgnicos que se
productos orgnicos usa en la campia de
cultivados en la Arequipa
Regin Arequipa Da de la Independencia del
Per.
Da de Arequipa
ACTITUDES ANTE EL AREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
Valora la biodiversidad existente en el pas. Demuestra adecuada conciencia actitud ambiental
Cumple con las tareas oportunamente. Presenta sus trabajos oportunamente.
Demuestra orden y limpieza personal en sus actividades escolares. Practica normas de higiene

Practica normas de convivencia Mantiene el orden en el aula

VI. MATRZ DE EVALUACIN


CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % ITEMS PTJE INSTRUMENTOS
COMPRENSIN DE Describe las caractersticas ms importantes del Describe las caractersticas ms 10% 1(2) 2
INFORMACIN carbono. importantes del carbono en un mapa Diario metacognitivo
Discrimina las propiedades del tomo de semntico. 20% 2(2) 4
carbono. Discrimina las propiedades del tomo de
Explica las propiedades de las diferentes carbono en un mapa conceptual 20% 2 (2) 4
funciones orgnicas Explica las propiedades de las diferentes
funciones orgnicas en un cuadro de doble
entrada. 50 % 5(2) 10

Utiliza el lenguaje de la qumica para nombrar y Utiliza el lenguaje de la qumica para 20% 2(2) 4 Ficha de observacin
INDAGACION Y formular compuestos de las distintas funciones nombrar y formular compuestos de las
EXPERIMENTACION qumicas orgnicas. distintas funciones qumicas orgnicas. 20% 2(2) 4 Lista de cotejo
Comprueba experimentalmente las propiedades Comprueba experimentalmente las
de las Funciones Qumicas Orgnicas. propiedades de las Funciones Qumicas 20 % 2(2) 4
Explora las propiedades y aplicaciones de los Orgnicas.
Prueba escrita
compuestos orgnicos en productos cultivados Argumenta sobre las propiedades y
en la Regin Arequipa. aplicaciones de los compuestos orgnicos 40% 4(2) 8
en productos cultivados en la Regin
Arequipa, en una revista.

Valora la biodiversidad existente en el pas. 20% 2(2) 4


ACTITUD ANTE EL Cumple con las tareas oportunamente. 30% 3(2) 6 Escala valorativa
REA 20% 2(2) 4
Demuestra orden y limpieza personal en sus actividades escolares.
Practica normas de convivencia 30% 3(2) 6

UNIDAD DIDCTICA N07

CONOCIENDO COMPUESTOS ORGANICOS OXIGENADOS Y NITROGENADOS

I. INFORMACIN GENERAL
UGEL : Arequipa Sur
Institucin Educativa : JORGE BASADRE GROHMANN
rea : CIENCI TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Grado : TERCERO
Seccin : A-F
Horas Semanales :6
Docente : CARMEN ROSARIO SALINAS GARCA
Director : MANUEL DEL CARPIO PONDE
II. JUSTIFICACIN:
La presente unidad tiene la finalidad de desarrollar capacidades y conocimientos sobre los Compuestos Orgnicos Oxigenados y Nitrogenados. La Qumica Orgnica
se tiene como base al tomo de carbono que tiene la posibilidad de enlazarse entre si por medio de enlaces covalentes, que constituyen el armazn de gran variedad de
compuestos, entre ellos los oxigenados y nitrogenados, as como tambin estn presentes en estructuras orgnicas como los seres vivos. Para el estudio en esta unidad,
se aplicar una metodologa activa con el apoyo de medios audiovisuales, trabajo experimental y de investigacin, con el propsito de desarrollar en las alumnas el
espritu cientfico y conciencia ambiental.

VII. TEMA TRANSVERSAL:


Educacin en gestin de riesgos y conciencia ambiental.
Educacin para la investigacin

VIII. VALORES ACTITUDES:

VALORES ACTITUD ANTE EL AREA ACTITUD DE COMPORTAMIENTO


Valora el uso de lenguaje de la ciencia y tecnologa Muestra iniciativa e inters en los trabajos de
Responsabilidad Cumple con las tareas oportunamente. investigacin
Demuestra orden y limpieza personal en sus actividades escolares. Presenta sus trabajos oportunamente.
Practica normas de higiene
Respeto Practica normas de convivencia Mantiene el orden en el aula

IX.ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA


CAPACIDADES APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEIAS TIEMPO CRONOGRAMA
ESPERADOS
COMPRENSIN DE INFORMACIN
Analiza las funciones Reconoce las caractersticas de Observan un video relacionado a los compuestos
La qumica del carbono.
qumicas oxigenadas las Funciones Qumica Funciones orgnicas oxigenados y nitrogenados de uso frecuente.
y nitrogenadas. Oxigenadas y Nitrogenadas. oxigenadas; Alcoholes, Identifican compuestos benficos y perjudiciales para 6 horas 1ra semana
Interpreta el Utiliza el lenguaje de la aldehdos, cetonas, cidos el medio ambiente.
lenguaje de la carboxlicos y steres.
qumica, para
Qumica para formular
Funciones orgnicas
Proponen ejemplos de diferentes compuestos
compuestos oxigenados y orgnicos utilizados en su propio entorno.
nombrar y nitrogenados. nitrogenadas: aminas,
formular amidas, nitrilos. Clasifican compuestos orgnicos oxigenados y
moleculares de
Emplea diferentes
Productos orgnicos que se nitrogenados.
nomenclaturas para nombrar Elaboran un organizador visual de las Principales
compuestos usa en la campia de
compuestos oxigenados y Funciones Qumicas Oxigenadas y Nitrogenadas
oxigenados y Arequipa
nitrogenados. por su grupo funcional, a partir de informacin
nitrogenados.
Determinan las Describe la estructura y Macromolculas biolgicas proporcionada por su docente.
biomolculas funciones de las biomolculas Biomolculas orgnicas: Diferencian sistemas de nomenclatura: clsica,
orgnicas en los seres vivos.
orgnicas presentes carbohidratos, lpidos, IUPAC en ejemplos comparativos.
en la composicin de protenas, vitaminas, enzimas Leen informacin sobre las Funciones Qumicas 6 horas 2da semana
los seres vivos. y cidos nucleicos orgnicas y sistematizan informacin en cuadros
sinpticos.
Escriben frmulas qumicas de diferentes
compuestos orgnicos: Funciones Oxigenadas y
Nitrogenadas.
Emplean distintas nomenclaturas para nombrar
compuestos qumicos orgnicos: Funciones
Oxigenadas y Nitrogenadas.
Leen informacin sobre biomolculas orgnicas.
Organizan informacin en arco secuencial
indicando: composicin, funciones y fuentes.

INDAGACION Y EXPERIMENTACION
Aplica las funciones Analiza experimentalmente las Funciones Obtienen experimentalmente compuestos qumicos
Orgnicas
de Oxigenadas y propiedades de las Funciones Oxigenadas y nitrogenadas: orgnicos: Funciones Oxigenadas y Nitrogenadas. 6 horas 3ra semana
Nitrogenadas: Qumicas Oxigenadas y Propiedades y aplicaciones Elaboran un material impreso sobre la Aplicacin de
frmulas y ejercicios. nitrogenadas. T.2 Sustancias txicas y los Compuestos Orgnicos en diferentes actividades
Investiga sobre los Argumenta sobre la utilidad de farmacodependientes en la Regin Arequipa.
productos orgnicos compuestos orgnicos en T.1 Alcoholes adulterados
utilizados en no aptos para el consumo
Reconocen experimentalmente la presencia de 6 horas 4ta semana
diferentes actividades en la biomolculas orgnicas en la materia viva.
diferentes Regin Arequipa. humano.
actividades en la Macromolculas biolgicas Investiga los beneficios y perjuicios de los alimentos
Comprueba experimentalmente
Regin Arequipa Composicin de los seres transgnicos en la salud del hombre.
la presencia de biomolculas
Clasifica orgnicas en la materia viva. vivos: Prctica de Debaten y asumen una postura personal sobre el
biomolculas Laboratorio consumo de los alimentos transgnicos. 6 horas 5ta semana
Formula conclusiones sobre
orgnicas en la los efectos de los alimentos .T.2 Lectura: Alimentos
materia viva. transgnicos en la salud del transgnicos.
Analiza informacin hombre Los ciclos biogeoqumicos:
nutricional de los Ciclo del agua, carbono,
alimentos nitrgeno, fsforo, azufre y
transgnicos. otros.
Desechos industriales.

ACTITUDES ANTE EL AREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO


Valora el uso de lenguaje de la ciencia y tecnologa Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin
Cumple con las tareas oportunamente. Presenta sus trabajos oportunamente.
Demuestra orden y limpieza personal en sus actividades escolares . Practica normas de higiene
Practica normas de convivencia Mantiene el orden en el aula

X. MATRZ DE EVALUACIN

CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % ITEMS PTJE INSTRUMENTOS


COMPRENSIN DE Utiliza el lenguaje de la Qumica para Utiliza el lenguaje de la Qumica para Diario metacognitivo
INFORMACIN formular compuestos oxigenados y formular compuestos oxigenados y 20% 2(2) 4 ficha de observacin
nitrogenados. nitrogenados, a travs de prcticas
Emplea diferentes nomenclaturas para dirigidas. 20% 2(2) 4
nombrar compuestos oxigenados y Emplea diferentes nomenclaturas para
nitrogenados. nombrar compuestos oxigenados y 10% 1 (2) 2
Describe la estructura y funciones de las nitrogenados, en prcticas calificadas.
biomolculas orgnicas en los seres vivos Describe la estructura y funciones de las 50 % 5(2) 10
biomolculas orgnicas en los seres vivos,
en mapas semnticos.
Analiza experimentalmente las Analiza experimentalmente las propiedades 20% 2(2) 2
INDAGACION Y propiedades de las Funciones Qumicas de las Funciones Qumicas Oxigenadas y Gua de prctica calificada.
EXPERIMENTACION Oxigenadas y nitrogenadas. nitrogenadas. 20% 2(2) 4
Argumenta sobre la utilidad de Argumenta sobre la utilidad de compuestos
compuestos orgnicos en diferentes orgnicos en diferentes actividades en la 20 % 2(2) 4 Gua de observacin
actividades en la Regin Arequipa. Regin Arequipa.
Comprueba experimentalmente la Comprueba experimentalmente la presencia
40% 4(2) 8
presencia de biomolculas orgnicas en la de biomolculas orgnicas en la materia
materia viva. viva. Prueba escrita

Valora el uso de lenguaje de la ciencia y tecnologa 20% 2(2) 4


ACTITUD ANTE EL Cumple con las tareas oportunamente. 30% 3(2) 6 Escala valorativa
REA 20% 2(2) 4
Demuestra orden y limpieza personal en sus actividades escolares .
Practica normas de convivencia 30% 3(2) 6
UNIDAD DIDCTICA N08

INCURSIONANDO EN EL ESTUDIO DE LA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

I. INFORMACIN GENERAL
UGEL : Arequipa Sur
Institucin Educativa : JORGE BASADRE GROHMANN
rea : CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Grado : TERCERO
Seccin : A-F
Horas Semanales :6
Docente : CARMEN ROSARIO SALINAS GARCA
Director : MANUEL DEL CARPIO PONDE

II. JUSTIFICACIN:
Esta unidad tiene la finalidad de desarrollar capacidades y conocimientos en el campo del Magnetismo y la Electricidad y sus implicancias ambientales. Desde los
primeros imanes, tranvas, presencia de rayos, generadores elctricos pequeos y porttiles como pilas o bateras, hasta la transmisin de mensajes por medio de las
neuronas como corrientes elctricas, el ser humano no habra logrado los avances cientfico tecnolgico que actualmente tiene. Para el estudio de la presente unidad, se
utilizar una metodologa activa con el apoyo de medios audiovisuales, trabajo experimental y de investigacin, con el propsito de desarrollar en las alumnas
conciencia ambientalista y la capacidad de plantear alternativas de solucin.

III. TEMA TRANSVERSAL:


Educacin en gestin de riesgos y conciencia ambiental.
Educacin para la investigacin

IV. VALORES ACTITUDES:

VALORES ACTITUD ANTE EL AREA ACTITUD DE COMPORTAMIENTO


Valora los aprendizaje desarrollados en el rea como parte de su proceso Participa en los trabajos de investigacin de manera
Responsabilidad formativo creativa
Cumple con las tareas oportunamente. Presenta sus trabajos oportunamente.
Demuestra orden y limpieza personal en sus actividades escolares. Practica normas de higiene
Respeto Practica normas de convivencia Mantiene el orden en el aula

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

CAPACIDADES APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEIAS TIEMPO CRONOGRAMA


ESPERADOS
COMPRENSIN DE INFORMACIN
Relaciona Identifica conceptos Magnetismo y electricidad Observan un video relacionado a fenmenos
conceptos bsicos bsicos sobre Electricidad: elctricos y el uso de la electricidad en diversos
sobre Magnetismo, electrodinmicas y campos del saber humano. 6 horas 1ra semana
magnetismo, Electricidad y potencia elctrica Proponen y grafican ejemplos de su entorno
electricidad, y Electromagnetismo. Magnetismo: relacionados al tema de la electricidad y
electromagnestimo Explica los fenmenos Interacciones magnetos magnetismo.
Interpreta los fsicos de corriente y taticas Leen informacin sobre electricidad.
fenmenos fsicos energa elctrica. Electromagnetismo: Organizan dicha informacin en organizadores
de corriente y Discrimina clases de Generacin y consumo visuales, considerando: concepto, carga elctrica
energa elctrica. materiales segn su de electricidad en la y, unidades.
Establece conductividad elctrica. provincia de Arequipa Representan grficamente las formas de
diferencias entre Enlaces intermoleculares: electrizacin de los cuerpos. 6 horas 2da semana
las clases de Fuerzas intermoleculares Explican las propiedades del magnetismo por
materiales segn T.2 Lectura: medio de los imanes naturales y artificiales.
su conductividad Contaminacin y Identifican los elementos de la corriente elctrica
elctrica. alteracin de los en un circuito elctrico.
ecosistemas producido Explican la generacin de energa elctrica en las
por la contaminacin centrales hidroelctricas.
electromagntica Elaboran un cuadro comparativo entre las clases
de materiales segn su conductividad elctrica.
INDAGACION Y EXPERIMENTACION
Argumenta sobre Analiza Electricidad Realizan experiencias sencillas para demostrar
las experimentalmente las Magnetismo fenmenos elctricos y magnticos. 6 horas 3ra semana
manifestaciones manifestaciones del Electromagnetismo: Disea un circuito elctrico, para demostrar la Ley
del magnetismo y magnetismo y contaminacin de Ohm.
la electricidad electricidad. electromagntica Construyen modelos simulativos sobre fuentes 6 horas 4ta semana
Realiza Relaciona magnitudes en T.2 Lectura: alternativas de energa.
mediciones con un circuito elctrico con Contaminacin y Debaten sobre las ventajas del uso de las energas
instrumentos sus unidades. alteracin de los alternativas.
adecuados a las Investiga problemas ecosistemas producido por Investigan sobre las normas ecolgicas, que deben 6 horas 5ta semana
caractersticas y ambientales energticos y la contaminacin cumplir los artefactos electrodomsticos.
magnitudes de los plantea alternativas de electromagntica Organizan su indagacin en un informe.
objetos de estudio solucin.
Analiza problemas
ambientales
energticos.
ACTITUDES ANTE EL AREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

Valora los aprendizaje desarrollados en el rea como parte de Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin
su proceso formativo Presenta sus trabajos oportunamente.
Cumple con las tareas oportunamente. Practica normas de higiene
Demuestra orden y limpieza personal en sus actividades
escolares.

Practica normas de convivencia Mantiene el orden en el aula


VI. MATRZ DE EVALUACIN
CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % ITEMS PTJE INSTRUMENTOS
COMPRENSIN DE Identifica conceptos bsicos sobre Identifica conceptos bsicos sobre
INFORMACIN
Magnetismo, Electricidad y Magnetismo, Electricidad y 20% 2(2) 4
Electromagnetismo. Electromagnetismo, en organizadores
Explica los fenmenos fsicos de visuales. 20% 2(2) 4 Diario metacopgnitivo
corriente y energa elctrica. Explica los fenmenos fsicos de
Discrimina clases de materiales corriente y energa elctrica, en 10% 1 (2) 2 rbrica
segn su conductividad elctrica esquemas.
Discrimina clases de materiales segn 50 % 5(2) 10
su conductividad elctrica, en un
cuadro comparativo.
Analiza experimentalmente las Analiza experimentalmente las
INDAGACION Y
manifestaciones del magnetismo y manifestaciones del magnetismo y 20% 2(2) 2 Informe
EXPERIMENTACION
electricidad. electricidad. Lista de cotejo
Relaciona magnitudes en un circuito Relaciona magnitudes en un circuito 20% 2(2) 4 Prueba escrita
elctrico con sus unidades. elctrico con sus unidades.
Investiga problemas ambientales Investiga problemas ambientales 20 % 2(2) 4
energticos y plantea alternativas de energticos y plantea alternativas de
solucin. solucin, a travs de modelos 4(2) 8
simulativos. 40%
Valora los aprendizaje desarrollados en el rea como parte de su proceso 20% 2(2) 4
ACTITUD ANTE EL
formativo 30% 3(2) 6 Escala valorativa
REA
Cumple con las tareas oportunamente. 20% 2(2) 4
Demuestra orden y limpieza personal en sus actividades escolares. 30% 3(2) 6
Practica normas de convivencia