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Universidad Iberoamericana

CURSO DE ACTUALIZACIÓN PARA DOCENTES DEL PRIMER CICLO DE LA EEB EN INNOVACIONES


PEDAGÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA – FEBRERO 2017

NOMBRE Y APELLIDOS: ____________________________________________________________

DPTO: _______________________________DISTRITO: __________________________________

LEE LAS PREMISAS Y ENCIERRA EN CÍRCULO LA COMBINACIÓN DE RESPUESTAS CORRECTAS.

1.- Son fundamentos del enfoque comunicativo de enseñanza de lenguas


a) El desarrollo prioritario de la competencia comunicativa de los alumnos.
b) El logro de usuarios competentes en el uso del lenguaje técnico-académico.
c) El estudio de la lengua como objeto principal de las clases a desarrollar.
d) El reconocimiento de las propiedades fundamentales de distintos tipos de textos.

Son correctas a-b a-c a-d b-c b-d c -d

2.- Son principios básicos del enfoque constructivista


a) Las personas aprenden mediante la estimulación externa y la respuesta condicionada.
b) Saber enseñar consiste en saber transmitir conocimientos direccionados mediante un objetivo
de enseñanza previamente planificado.
c) Los niños ingresan al sistema con un bagaje de conocimientos previos que deberán ser tenidos
en cuenta en su desarrollo del aprendizaje.
d) Los nuevos conocimientos producen en el estudiante un conflicto cognitivo que requiere ser
resuelto y constituye una transformación intelectual en el mismo.

Son correctas a-b a-c a-d b-c b-d c -d

3.- Son características del enfoque equilibrado


a) La inmersión temprana del niño en el lenguaje escrito.
b) El desarrollo de destrezas independientemente de la contextualización.
c) La interrogación de los textos del entorno del niño.
d) La evaluación como producto de la enseñanza-aprendizaje.

Son correctas a-b a-c a-d b-c b-d c -d

4- Son métodos de enseñanza de segundas lenguas


a) El método consonántico y el método sonoro.
b) El método directo y el método audiolingual.
c) El método de la sugestopedia y el método directo.
d) El método informativo y el método positivo.

Son correctas a-b a-c a-d b-c b-d c -d

5.- Aplico el enfoque comunicativo de enseñanza de lenguas cuando


a) Solicito el reconocimiento del campo semántico de una palabra clave del texto.
b) Enseño gramática oracional considerando las estructuras funcionales que la forman.
c) Presento un listado de palabras y los alumnos buscan el significado en el diccionario.
d) Evalúo la ortografía en las producciones escritas realizadas por los alumnos.

Son correctas a-b a-c a-d b-c b-d c -d

6.- Aplico el enfoque equilibrado en enseñanza de la lectoescritura cuando:


a) Utilizo estrategias de deletreo, asociación grafema-fonema y silabeo.
b) Se avanza de lo general a lo particular (método inductivo).
c) Se avanza de lo particular a lo general (método deductivo).
d) Utilizo la sala letrada en la enseñanza de la lectoescritura.

Son correctas a-b a-c a-d b-c b-d c -d