UNIDAD DE APRENDISAGE N°01

I. DATOS REFERENCIALES:
I.1. Rejón: Cajamarca
I.2. UGEL: Celendín
I.3. I.E : 82486
I.4. Lugar: Catalina
I.5. Característica de la I.E: Multigrado
I.6. Grado: 4°-5°-6°
I.7. Docente: Eusebio Vásquez Cubas

II. TÍTULO: Difundamos las costumbres y tradiciones del carnaval, fiesta

costumbrista del caserío de catalina, mediante la producción de
diversos tipos de texto. (Descriptivos y narrativos).

III. DURACCÍON: 13-03 Al 07-04 - 2017

IV. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

En el caserío de Catalina distrito de Miguel Iglesias provincia de
Celendín, Región Cajamarca en el mes de marzo la población en general
festejan los carnavales, por ser una fiesta tradicional de la comunidad.
Lo que se evidencia en las diversas actividades que organizan los
pobladores y que convoca la participación de la población los visitantes
quienes participan de las actividades, así como: Deportes, bailes, parada
de unsha, correspondencia a los mayordomos con los tazones de cuyes,
carne y gallinas- chicha de jora, cerveza y aguardiente tumbada de unsha,
la comisión encargada hace un recorrido durante el baile, buscando los
mayordomos y algunos colaboradores voluntarios para el siguiente año.
Ante esta situación la I.E: 82486 de Catalina nos hemos propuesto
conocer más sobre la fiesta de carnaval mediante la investigación de
las costumbres y tradiciones de la fiesta, atravez de la elaboración de
diversos tipos de textos descriptivos informativos trípticos, dípticos, etc,
los mismos que se exponen en la feria de la comunidad.
V. PRODUCTOS:
- Comunicación: Creación de textos descriptivo y narrativos
- Matemática: Representación de números naturales
- Personal Social: Ambientación del aula y acuerdos de convivencia
- Ciencia y Ambiente: La germinación de la planta
- Arte: Dibujan la unsha
- R religión: Creación del mundo
- Educación física: coordinación motora ( baile)

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR 4° INDICADOR 5° INDICADOR 6°
-Produce textos -planifica la -Propone con -propone de -propone de
escritos.
COMONICACION producción de ayuda, un plan manera manera
diversos de escritura autónoma un autónoma un
textos escritos para organizar plan de plan de
sus ideas de escritura para escritura para
acuerdo con su organizar sus organizar sus
propósito ideas de ideas de
comunicativo acuerdo con acuerdo con
su propósito su propósito
comunicativo. comunicativo.
-Actúa y piensa - Matematiza -Plantea -Plantea -Interpreta
matemáticamente situaciones relaciones relaciones relaciones
en situaciones de aditivas y aditivas y aditivas y
cantidad, forma, multiplicativas multiplicativas multiplicativas
movimiento y en problemas en problemas con datos no
localización
MATEMATICA de varias de varias explícitos en
etapas que etapas que problemas de
convine convine varias etapas
accione de accione de y lo expresa
agregar, quitar, agregar, quitar, en un modelo
juntar. juntar. de solución
-Ubicación y que conviven
desplazamient -Ubicación y las cuatro
o desplazamient operaciones
o con números
naturales
-Se desenvuelve -Se cuestiona -Análisis de -Análisis de -Análisis de
éticamente. éticamente valores, valores, valores,
PERSONAL
ante las normas normas normas
SOCIAL
situaciones convenciones convenciones convenciones
cotidianas sociales sociales sociales
 -Indaga, -Diseña -Obtiene datos -Obtiene datos -Obtiene datos
CIENCIA Y
mediante estrategias a partir de la a partir de la a partir de la
AMBIENTE
métodos para hacer observación o observación o observación o
científicos una medición de medición de medición de
situaciones que indagación las variables, las variables, las variables,
pueden ser con ayuda de con ayuda de con ayuda de
investigadas por la instrumentos instrumentos instrumentos
ciencia de medición de medición de medición
apropiados. apropiados. apropiados.

-Propone -Propone -Propone

hipótesis con hipótesis con hipótesis con
conocimientos conocimientos conocimientos
científicos científicos científicos
relacionados a relacionados a relacionados a
su problema su problema su problema
de indagación de indagación de indagación
-Expresión
ARTE -Expresa de -Expresa -Expresa -Expresa
artística manera mediante el mediante el mediante el
espontánea dibujo sus dibujo sus dibujo sus
vivencias, vivencias y vivencias y vivencias y
sentimientos y costumbres de costumbres de costumbres de
situaciones su comunidad su comunidad su comunidad
imaginarias
RELIGIÓN atravez de su
dibujo
-Formación de la -Reconoce -Expresa y -Expresa y -Expresa y
conciencia moral que todo lo describe de describe de describe de
cristiana. que existe: la todo lo que todo lo que todo lo que
naturaleza, los existe en la existe en la existe en la
seres de todo naturaleza fue naturaleza fue naturaleza fue
el universo ha creado por creado por creado por
sido creados Dios Dios Dios
por Dios
-Dominio corporal -Reconoce y -Mediante el -Mediante el
y E.FÍSICA
expresión ejecutan baile realiza baile realiza
creativa oportunamen- movimientos movimientos
te de de
movimientos coordinación coordinación
Corporales motora motora
básicos para la
activación de
la totalidad
corporal y
explica su
utilidad
 VII. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SECIONES DE APRENDIZAJE

SEMANA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

DEL 13-03 13-03-2017 14-03-2017 15-03-2017 16-03-2017 17-03-2017

al 17-03- Ambientación describimos Conocemos la Observamos la Escenificamos
2017 del aula. nuestras secuencia de germinación los carnavales
P.S costumbres de números de la planta. (arte)
mi comunidad naturales ( C.Y.A)
(unsha) (COM.) (MAT.)
El baile ( E.F)

20-03 al 20-03-2017 21-03-2017 22-03-2017 23-03-2017 24-03-2017

24-03-2017 Realizamos Reconocemos Escribimos la Indagamos la Conocemos la
lecturas el antecesor y celebración de planta (C.Y.A) creación del
relacionado sucesor de un los carnavales mundo. (RELG.)
al carnaval número (MAT.) (COM.) Ejercicios de
(COM.) coordinación
motora (E.F)

27-03 al 31- 27-03-2017 28-03-2017 29-03-2017 30-03-2017 31-03-2017

03- 2017 Reconoce las Formulan y Proponemos Identificamos Dramatizamos
mayúsculas resuelven acuerdos de las partes de la la creación del
en el texto problemas convivencia planta (C.Y.A) mundo
creado. (MAT.) (P.S) (RELG.)
(COM.)

03-04-2017 03-04-2017 04-04-2017 05-04-2017 06-04-2017 07-04-2017

Conocemos Dibujamos la Utilizamos los Valoramos las Utilizamos la
que son celebración de conectores funciones de la coma
letras los carnavales lógicos al raíz de la enumerativa.
mayúsculas (ARTE). expresarnos planta (COM.)
(COM.) (COM.) (C.Y.A)

VIII. EVALUACIÓN:
Ficha de observación
IX. RECURSOS
Cuadernos de autoaprendizaje, libros de trabajo, material concreto, etc.