CAPITULO 1

Cuando se tiene grandes resultados de un proyecto por medio de un producto, en

este caso, un modem, se ha tenido gran éxito, ya que susventas han sido buenas y
tiempo después son mejores, sin embargo, la competencia es cada vez más exigente
ya que se hace lo posible portener éxito por medio de un producto como proyecto
involucrando la calidad, el tiempo y respuesta.La competencia poco a poco va
reduciendo el tiempo de desarrollo del producto, lo cual el que va teniendo un
trabajo muy bueno tiene quereducir también su tiempo de desarrollo, ya que
pierden camino, son superados por la competencia, y cuando se lance el proyecto o
productouna vez ya hecho por otros, será demasiado tarde y sus clientes ya sean
viejos (compran muy seguido) y los nuevos ya no lo serían y lasrespuestas ya no
serán la misma, por lo pronto cuando se tiene grandes resultados se pueden
mejorar ya sea que el producto sigua creciendohasta que muera (obsoleto) o
inventando otro superior al de la competencia.
CAPITULO 2
En una escuela de negocios, se contrata a una persona preparada como maestro que
impartiría cursos pero a la vez pensativa por la respuesta delo que es capaz como
un joven maestro hacia sus nuevos alumnos o directivos, a pesar de que hace un año
ya había sido graduado como asiente(de profesor).
Si una persona está preparada no hay porque “temer” por la reacción ya que es
normal que haya errores propios, siempre y cuan
do sea lamedida, la conversación se compartió sobre la confianza y la habilidad de
aplicar sus conocimientos aunque solo había o ha sido su primera vezen impartir
clase en una universidad de prestigio aceptable, pero a la vez muy agradecido
por la grandiosa oportunidad, aunque detalló mucho laplática sobre las funciones de
un maestro graduado y que la necesidad de un maestro que imparta cursos sea
verdadera tanto él maestro sea debuena preparación en la Gestión de proyectos y
como desea exactamente sea las adaptaciones como maestro a prueba.
CAPITULO 3
En una junta en Washington, donde se involucra una mujer llamada B.J., Bernard
Goldsmith y Alistair Franklin, en un evento de varios directoresy rectores de
muchas universidad, cuando se juntan personas para realizar una series de
alternativas u opciones en un determinado lugar, eneste caso, para una universidad
o escuela de negocios, donde se tienen que controlar las inscripciones de alumnos al
ser aspirantes a master denegocios, se tiene que ver las soluciones en cada caso,
en especial, cuando los recursos faltan y sobran, cuantos todas las personas tienen
suspropias ideas y soluciones, se deben ver las ventajas y desventajas, ya que si no
se controlan no traigan ningún acuerdo.Al llegar a un punto de difusión se tiene que
acordar las soluciones más efectivas y prontas para que en un futuro no llegué
afectar, se toma encuenta que la planeación se tiene que hacer desde el principio
ya que si no hace de manera estable, el tiempo y la respuesta no serán positivos
ypara solucionar los problemas serán difíciles en un tiempo o plazo corto.
CAPITULO 4
El maestro se sorprende relativamente cuando los alumnos requieren cursos de
gestión de proyectos que a propósito si lo requieren y muchocon solo ver la
cantidad de alumnos, en la universidad o escuela de negocios donde coinciden
la persona llamada Mark Kowalsly, donde éltrabaja en la empresa donde hacen los
módems y de la alta tecnología con el puesto de líder de proyectos, donde tiene
promesa
s “rotas” del
anterior persona, el maestro empieza a preguntar sobre porque desea tomar el
curso o materia de gestión de proyecto.Detalla Mark sobre las metas de cumplir
con el proyecto o producto, ya que con frecuencia se rompen el tiempo y las
especificaciones originalesy planeadas, varios alumnos se involucran con el mismo
apunte de los alumnos sobre donde trabajan, sobre como se puede hacer posible,
unproyecto se haga en un tiempo exacto y no se vea alterar las especificaciones y
el resultado de la respuesta, ya que los que lo logran en veces sehacen reconocidos
y que estrategia empleó.Cuando una persona le tocó la experiencia de
los profesores que se dedicaban al trabajo de proyectos en su trabajo y a veces
en su casa, pero se
puede considerar como un “machateo” pero puede ser de no gran ayuda. Se aplican
algunos ejemplos, de cómo se pudo lograr hace
r proyectosen muy poco tiempo, como los túneles de trenes, el avión U-2, por
lo cual se puede considerar grandes desarrollos de proyectos sin violar tiempoy
especificaciones ya planeadas.Los alumnos tenían entendido que hace y que no hace
los líderes de proyecto, ya que algunos alumnos podría que son apenas son líderes
deproyecto pero la administración no se han podido controlar de manera correcta.
Se concluye la clase con una tarea que tenga vínculo con sulugar de trabajo con el
proyecto ya que se hace el curso más real.
CAPITULO 5

Aquí interviene B.J. y Christopher Page II, un profesor de la Escuela de Negocios,

donde se realiza una conversación en privado sobre el
presupuesto de la universidad, donde B.J. se empieza a “descontrolar” de
manera prematura donde en un f
uturo no muy lejano podría sucederen la Escuela donde elabora, y cuenta su, podría
llamarse su experiencia, de que la universidad (tomando en cuenta del sector donde
antestrabajó le pudo haber sucedido, donde incrementó a crecer en activos fijos y
a la vez ya el sector agrícola ya no necesitaban graduados, comoconsecuencia, bajó
las inscripciones y el alumnado no fueron capaces de terminar la carrera.Sin
embargo, no hubo afectaciones, entonces B.J. tenía el presentimiento que la
universidad en que ahora elabora, pueda suceder el mismofenómeno, anteriormente
sucedido en la anterior universidad y en la Facultad de Derecho, sin embargo, Page
no halló sentido a lo que segúniban a platicar sobre los supuestos presupuestos,
B.J. ya tenía alternativas para confrontar el fenómeno contado, Page pierde el
sentido sobre laconversación con B.J. hasta molesto lo llegó a estar, negando que
no se haga alternativas ya que algo difícil que suceda, le hace llegar elpresupuesto
de la universidad.Se supone que en la análisis y planeación, se incluye las
alternativas que todo lo que pueda suceder a un proyecto en marcha, en
cualquieríndole, ya sea en el tiempo, estadísticas, cantidades en límites, demandas
en el sector productivo, etc., teniendo un rango para tomar lasmedidas necesarias
ya planeadas para evitar preocupaciones prematuras ya que desde un principio se
tienen controladas.
CAPITULO 6
El maestro a su clase, ya con sus alumnos dentro del salón, trayendo los informes
que les habían encargado de investigación de un proyecto,empieza con un caso real
que es redactado por Fred, en un proyecto de Malasia, donde se tenía problemas
con el tiempo de elaboración que sepresentaban con cierta frecuencia, uno de los
tres problemas que tenían era el clima, donde impedían el avance de la
construcción, otro era quelos proveedores del suministro de las maquinarias por el
retraso del mismo para la construcción y el último fue las negociaciones con el
gobiernode Malasia sobre el estado laboral que se tuvieron más de la cuenta.Estos
problemas fueron los informes oficiales por un líder de proyecto que en
la actualidad ya no lo es, prosigue con los problemas del informeno oficiales, los
altos directores obligaron a acelerar el trabajo ya no tan realistas, para evitar
retrasos se contrata un proveedor más económicocon el riesgo que los resultados
no sean totalmente satisfechos y el inicio del trabajo era tarde por conseguir
de última a los trabajadores.Se empieza una discusión con una relativa
desesperación de parte de varios alu
mnos por la falta de espacio o “colchón” de tiempo para evitar los
retrasos en los proyectos (tanto en la administración como en la gestión), ya en el
caso de un cliente o a usuario que desee un producto. Se tienela respuesta de
tiempo por medio de las gráficas Gauss, donde se tiene las posibilidades que existe
que falle un proyecto en el ámbito del tiempoy efectividad. Ya que se aplicó
como un ejemplo desde la casa de un alumno a su universidad o viceversa.Así se
aplican a todas las etapas de un proyecto con una estimación, sin embargo hay
algunos alumnos que deben tomar algunos puntos máscomo la seguridad, la
administración, ya que las estimaciones deben ser medidas con exactitud donde
ciertos alumnos empiezan a discutir demanera desairada y desesperados hasta
decirse de palabras, tan pronto que se ha ido lejos la clase, comentan que no deben
echar la culpa a los
factores externos ya que es posible enfrentar contra ellos por medio de un
“colchón” de tiempo.

CAPITULO 7
B.J. se preocupa por la situación de la baja de inscripción de alumnos aspirantes a
un master ya que saben que al tener un título de Master engestión de Negocios no
garantiza totalmente un vacante de trabajo de manera segura, ya que Page
se molesta por lo sucedido (también lo quese tenía en el presupuesto que le entregó
B.J. en la última conversación), al saber B.J. de lo que le tenía preparado, lo cual lo
consulta conGoldsmith durante todo el viaje en su auto.B.J. se en problema en su
mundo, donde observa que las inscripciones han ido bajando, han visto
varias alternativas tomando en cuenta quealtera la administración de la
universidad, como la unión de tres cursos en uno solo, y a la vez reducirá o
congelará algunos maestros con el títulode master, ya que no podría contratar
maestros, discuten sobre que causas originó el problema sabiendo que aunque se
encuentre el problema,consideran ya que es tarde y no podrán detenerlo, según sus
palabras propias de B.J.Aún comentando que no cortaran a esa gente, ya que se
puede como un favor, los alumnos ya con el titulo de master serán capaces de crear
losnichos, cada vez permiten disminuir los oportunidades ya que serán
valorados.Finalmente, para evitar problemas de origen presupuestal, en este caso,
por la baja en inscripciones de alumnos, de cierto punto, se incluyedentro del
análisis ya que mucha gente puede considerar que el problema proviene desde un
mal análisis que rara vez sucede.

CAPITULO 8
Rich entra a la oficina de Jim, para detallar unos puntos de la investigación
publicada sobre el proyecto de Malasia ya que ha sido una fuente deatención para
su publicación por medio de un artículo. Extrayendo sus análisis, también poner las
razones oficiales y no oficiales, sin embargo,

vuelven a analizar porque se atrasan los proyectos como en el caso del proyecto de
Malasia, respecto a la estimación de recuperación de la graninversión.Sin embargo,
cuando se presentan casos así, se incrementa el periodo en un rango no mayora a 3
meses. Si se tiene directivos sin logros (quienescontrolan la total administración de
una empresa), cuando no se obtengan resultados positivos de un proyecto, se culpa
las áreas más bajas en laempresa, y no sólo a los externos (siempre se incluyen).Las
empresas son inmersas para ahorrar dinero lo más posible que hasta se le olvida su
objeto primordial de un proyecto en avance ya queentonces en vez de ahorrar
dinero sería hacer dinero para el sustento de la empresa por el proyecto
elaborado. Por lo tanto se reduce elpresupuesto en lo más mínimo y entonces el
período de recuperación se dobletea.
CAPITULO 9
Se investiga sobre una construcción a futuro, tomando como ejemplo una fabrica,
se empieza estimar cuanto tiempo, tomando en cuenta que seconstruya bien y sea
funcional, ya que se hace primero en las instalaciones de origen físico como la luz
eléctrica, drenaje, cañería para el aire apresión, gas, agua, etc., todos esas
instalaciones con los mejores proveedores, una vez hecho las instalaciones
físicas, se prosigue la maquinaria yla fabrica arrancará sus funciones.Faltando
contratar personal para que realicen las funciones que dispone la planta, todo esto
lo midió Fred, ya que mencione que serían días deconstrucción donde estaría hablan
de 90 días y 30 días para que funcione ya con el personal contratada y capacitada,
dando un total de 120 días.A pesar de que los alumnos de la clase, se sorprendieron
por la ridiculez respuesta de Fred. Habla otro alumno, Ted, donde define
el puntointeresante denominad
o “Camino critico” donde definió como el camino formado por las etapas necesarias
para construir el edificio, para él,
para lograr que funcione y ya instalado con toda y maquinaria se estima por 150
días.Se hizo las gráficas de Gantt, para ver la estimación de cuantos días pueden
tardarse en construir una planta, Brian hace su gráfica donde define
una fecha más tardía debido a los proveedores, Ted hace el suyo, algo parecido a
“contraer” lo que Brian había hecho. Ruth ju
stifica los tiemposde construcción ya es cuestión de gestión de proyecto, por lo
que el líder del proyecto tiene elementos para poder conseguir la estimación
decuanto tiempo requiere el proyecto, que en este caso, es una planta.En fin, el
camino crítico determina cuando terminará el proyecto. Ya que cualquier retraso en
el camino critico retrasará todo el proyectopreviamente planeado.
CAPITULO 10
Se tiene listo el artículo de lo que se había hablado anteriormente del proyecto de
Malada ya que Rich ha sido lo que elabora los artículos,señ
alando algunos que son considerados necesarios para su elaboración futura de otro
artículo. Donde se tiene como una “introducción” sobre
la infección severa de sarampión debido a una epidemia. Como vieron que se tocó
relativamente detallado sobre lo anterior, se molestó Richard,ya que los artículos
que se han ido publicados no han sido de gran utilidad, ya que obviamente les
interesa que hablen sobre los aspectosfinancieros del retraso de los
proyectos.Donde exigen que traigan ideas nuevas y buenas sobre la gestión de
empresas, donde se tiene una idea donde trata el problema que planteacomenzar
las fases de un proyecto antes o después, sin embargo, Jim, aun sigue molesto por
la utilidad de los artículos lo cual los puedenconsiderar inutilizables por su
contenido.Habla de los factores que afecta la capacidad de un gestor del proyecto
para focalizarse, ya que los inicios prematuros como los tardíosperjudican la
habilidad para enfocar la atención al proyecto. Entonces hasta que uno sea capaz
de cuando se debe recomendar en que momentoinicia un proceso para poder poner
en marcha el proyecto
CAPITULO 11
Rich uno de los últimos alumnos en entrar en el auditorio lleno, donde se sienta a
lado de Jim, donde empieza la plática con Johnny Cox, dondecuenta su experiencia
en UniCO durante un año lo cual confiesa que no será experto en gestor de
empresas, UniCo muestra los niveles decrecimiento y beneficios nunca vistos,
donde existe maneras diferentes de gestionar empresas y donde ellos no pueden
esconderlos, eso se le
llama “Teoría de las Limitaciones” y otros que conocen los acrónimos TOC (Theory
Of Constrains).

Han conocido otras filosofías de gestión, donde surgían muy seguido, uno es el
“Gestión de la Calidad Total (TQM), Justo A Ti
empo (JIT),reingeniería, la organización que aprende, etc. Entonces existe otra
filosofía más de gestión de proyectos, con nuevos métodos de análisis ysólidas
aplicaciones recomendadas, como siempre para que se apliquen en los empleados de
una planta, primeramente se necesita lacomunicación constante y el trabajo en
equipo, pero faltan que se logren.
En el caso de Mark es, encontrar la forma adecuada para reducir el tiempo de
desarrollo de nuevos productos, en este caso, los módems,entonces el TOC podría
ser la respuesta para el problema que enfrentan. Sin embargo, se toman en cuenta
que sean directivos buenos paracontrolar los costes, tener buena gestión, que los
productos sean correctos.Se habla del punto mas interesante que hay, una cadena,
se mide por la resistencia de la cadena, si un solo eslabón se rompe, sólo uno se
rompetoda la cadena, la resistencia de la cadena ha caído a cero. El eslabón más
débil es la que determina la resistencia de una cadena. Se trata debuscar e
identificar el eslabón ya que es el que depende de los demás, por ejemplo o un
caso, de un cuello de botella, o sea, un determinadorecurso no tiene los suficientes
capacidad para satisfacer la demanda, algo similar con la Escuela de Negocios,
donde se debe fortalecer eleslabón débil, ayudar al cuello de botella a que
produzca más, involucrando la maquinaria que tengan más funciones o velocidad de
proceso paraproducir la cantidad posible de cuello de botella.

CAPITULO 12
Johnny cuenta otra experiencia más dinámica donde se contacta con un
vicepresidente llamado Don Pederson, donde cuenta que sentíaabrumado debido a
que la empresa perdía dinero en gran cantidad debido a la fuerza y
veroz competencia donde involucra los precios bajosdonde Johnny no podía
controlar.No había quejas de gran escala con clientes aunque con los vendedores
era un poco más notoria, pero refierendose a la calidad era un pocosuperior la de
competencia, en lo que es los tiempos de entrega y cumplimientos que son
comparables. Se tocó el tema de tecnología y estuvotodo bien y debidamente
actualizado, aunque no totalmente en algunos aparatos donde hacían las medidas de
manera deseada, en el caso deuna cortadora, donde deficientes, lentos y en veces
generaban desperdicio o mermas.Se tenían también en cuenta el inventario donde
se puede considerar un problema, donde las cortadas, como eran gran cantidad,
algunas deellas no quedaban adentro de las instalaciones, donde se daban cuenta
que necesitan instalaciones con más dimensiones, sin embargo, es raroque no lo
hayan tomado en cuenta, debido al estado meteorológico las cortadoras se
empezaron a maltratar y a oxidar.Otro punto fue la materia prima, donde
el material no se pagaban al precio respetado, donde tenían que calcular, donde se
involucra mástiempo. Donde el personal que elabora en la empresa se tenía que
reducir el número de personas, especificando que serían tres personasmenos.Para
eso, se realiza la gestión de empresa, donde se administra/gestiona la cantidad de
material prima y donde se podría ahorrar dinero parauna mejor inversión en
maquinaria o mejorar la calidad y servicio. Se obtuvo las estadísticas consiguientes
después de la gestión dondecomparaban la producción por toneladas, donde veían
que algunos productos requerían un menor tiempo ya que la demanda
aumentabagradualmente, sin embargo ya hecha la inversión de materia prima y
máquinas con mejores desempeños han dado buenas noticias, dondeconcluye la
conferencia y se retira sin antes tener dudas.
CAPITULO 13
Inicia otra frecuencia donde se toca el tema el magnitud de los márgenes de
seguridad de manera explicita, donde se calcula cada vez quecambia de fase en un
proyecto, esto también tomado en cuenta con una investigación para la clase, donde
una cantidad de personas no gustantocar el tema de márgenes de seguridad,
debido a que no quieren reconocer las consecuencias traídas al empresa y
obviamente afecta a losproyectos.Donde discuten porque causas no desean hablar
aunque se daba un esbozo, en las empresas se llevan un historial de cómo se
termina cadaetapa del proyecto, dando la respuesta respecto a la estimación de
tiempo. Ya que se ha visto del porqué la calidad en veces queda a medias yaque no
quieren o temen que rebasen más o menos en la fecha justa.Entonces, algunos de
sus alumnos les cuestionaron que necesitaban más tiempo para completar su
trabajo ya que al agotarse el tiempo pedíanmás, aunque los alumnos podrían tomarlo
con reclamación, Brian, uno de los alumno dice que se presenta el síndrome del
estudiante dondeintentan conseguir un margen de tiempo de seguridad cuando ya
se la había dado el tiempo suficiente confrontando a todo lo que se presentara.En
resumen, se pueden manipular los márgenes de seguridad, donde se trata de
encontrar los mecanismos para desperdiciar ese tiempo deseguridad, donde el
principal se llama síndrome de estudiante.
CAPITULO 14
Se empieza a recortar a los maestros por la baja de inscripciones de alumnos
donde uno de los maestros aunque se definen a Christopher Page II,Jim
Blackstone, entre otros, es candidato a sustituirlo a un nuevo, ya que serán otros
maestros titulares, el maestro desesperado pregunta a quese debe este recorte de
maestro, ya que la decisión nadie la cambia, comprueba de todo que es muy buen
profesor.

Ahora en la actualidad deciden contratar profesores a tiempo completo y que

aparte ya hayan tenido años de experiencia en prácticas de origenempresarial, a
pesar de que el maestro haya tenido o trabajo en un trabajo, pero la experiencia
no la ha adquirido de manera extensa.Antes de que suceda la sustitución del
maestro, realiza una llamada para poder ver si están solicitando maestros pero no
pudieron darle el apoyonecesario para poder sostenerse como maestro, sin
embargo, se supone que se tiene un proyecto de vida, nadie está exento de lo que
puedasuceder eventos de origen externo.B.J. no puede desobedecer a las normas
de la universidad, lo cual debe seguir al pie de la letra, sin embargo discuten,
algo parecido a lo de latortilla, donde debe romper algunos huevos, así que el
maestro así se categorizó, a pesar de que el ha dado buenos resultados
como maestro,ahora solo por la gradual descendencia de inscripciones se han
recortado maestros.Después de la conversación, aunque el maestro expresó su
enojo, mencionó palabras bonitas, a pesar de que el maestro mostró todas sus
pruebas para ser una persona práctica y habilidosa, el maestro que tiró sus años
para aspirar ser maestro fueron “derrumbados”.

CAPITULO 15
Donde anteriormente Rich le dijo a Judith, sobre ser maestro no es como darse
lujo, ahora todo lo sucedido, no le ha dado la mala noticia de quepodría ser
sustituido por otro maestro de tiempo completo y ya con años de experiencia, así
que pregunta a varios alumnos que se encuentranen el aula, que si desean que dejen
de enseñar lo que estoy enseñando sobre el curso de Gestión de Proyectos.Sin
embargo, aplica el caso del cuello de botella, donde fue creciendo tanto que ya no
resistió más, entonces al ver su caso, existen limitaciones,donde una de ellas, se
detecta como el eslabón débil de la cadena, pero aun toma en cuenta el tiempo que
le queda en esta universidad ya quetiene que expresar sobre lo real de la misma. Lo
expresa por medio de centros de trabajo, lo cual se puede representar por medio
de unoscírculos donde el flujo se produce de izquierda a derecha, tomando un
empleado o un maquina no realizan las cosas que tienen que hacer demanera
perfecta, aunque los podrá considerar como defectos.En el tema de los cuellos de
los botellas, se elige el espacio de buffer, a cuanto se podrá entregar, donde se
verifica de donde se elige el buffer,sin embargo, se deben tomar en cuenta la
eficiencia y las variaciones donde puede darse un método de medir de manera
errónea, donde secuestiona, cuales son las alternativas y que se debe medir y
posteriormente mantenerlo en control.Es casi imposible analizar o impedir la
acción de no usar ningún tipo de medición de operaciones, ya que forma parte del
éxito que se obtengadel proyecto, a la vez poder mantener el buen avance ya sea
en la competencia como regularmente pasa.
CAPITULO 16
Mark repetía de pronto, lo de la idea que relativamente le entiende, sobre los
resultados, ya que varias semanas se ha comunicado sobre el temadel modem
asignado, el modem A226, ya que tiene muchos conocimientos sobre él, pero si en
los errores que se producen en lo que vienesiendo en la gestión de proyectos,
ya que un proyecto no se protege en todo, sino en su respectiva etapa, lo cual ya se
tiene agregada la margende seguridad ya sería de consecuencia, se tiene que
tomar en cuenta que depende del acción del ser humano y la naturaleza, incluyendo
en zonase aplica.Ahora, si se construye el producto, es decir, el modem A226,
terminado a justo a tiempo (JIT), y en lo que es el marketing lo hacen que
seconvierta en un aparato éxitoso que se puede considerar como prototipo, con
todo esto, se tiene que buscar el limitante de la empresa, según sepuede encontrar
en la demanda, ya que falta que se cubra la total satisfacción de la misma en el
mercado.Para poder determinar lo que se hace el modem, se determina el plazo de
ejecución, desde donde se empieza hasta donde termina el proyecto,como
anteriormente se ha dicho, empleando el camino crítico, planeando el tiempo
dedicado a él, pero tampoco se debe desperdiciar el tiempodedicado ya que
también puede originar el retraso en el resto de las etapas del proyecto.Ya se
involucra, en realidad, dará forma al proyecto específico, en el caso del modem
A226, ya que definen que se tardará 6 meses, cuando seplanea un estimación por
un retr
aso, se considerará dos meses más, toman en cuenta que no se debe presentar los
“trabajos urgentes” ya que
no tienen la necesidad de hacerlo, con solo tener la demanda suficiente para poder
seguir desarrollando el nuevo modem A226.En el camino crítico, se puede retrasar
debido a que los recursos o materia prima que se requiere en ese momento pueden
no estar disponiblespor un tiempo breve, lo cual se puede hacer posible que no se
repita con frecuencia.
CAPITULO 17
Se comienza a implementar lo que planeó para el desarrollo el módem A226, apenas
tres semanas o cuatro, de lo que se aprendió de las clasesde gestión de proyectos
y mías con la conferencia que ofreció Johnny Cox, Mark vé el proyecto que avance
se ha tenido, aunque Brian comenta

que se ha iniciado en poco tiempo y por lo tanto, aun no se puede saber la forma
que se está haciendo, aunque se puede ver en función con elcamino critico, estos
puntos los han aplicando al proyecto que han visto en clase.Mark y Brian, comienzan
a creer que se puede terminar a tiempo el proyecto, si se modifican ciertas
variables puede que impacte en el proyectoya que se tuvo tiempo para aquello,
sin embargo no se puede precisar cuando se tiene avanzado en el porcentaje ya que
los plazos definidos semodifican y la gente no confiará en terminar todas las
etapas del proyecto a tiempo.Mark se acerca a Fred, para comentarle sobre la
medición del progreso del proyecto, ya que se controla el camino critico, porque
pudierasuceder un problema formado fuera del camino donde provocará un retraso
considerable, y le comenta que van en el camino correcto, ya queen la reunión con
Johnny para explicar la medición de las operaciones, usando la gestión de
los buffers de proyectos, si se sabe como se emplea,por ejemplo, si se completa el
camino critico, antes de tiempo de lo estimado, se incrementa el buffer del
proyecto en ese tiempo, si se terminamás tarde, se reduce el buffer, al
cabo mínimo se sabe que es el buffer.
CAPITULO 18
Si un maestro imparte su clase no sucede nada, pero tie
ne sus lados, lo negativo es que puede tener una “envidia” de parte de los
estudiantes,
más si son maestros nuevos con título master, lo positivo es lo que impartas en
clase, los estudiantes siempre darán su puntuación en susevaluaciones.Se tocaba
sobre un tema que es algo interesante, de lo que es, la Gestión de la Contabilidad,
donde trata las decisiones y controles, sobre estecurso, existen dos tipos de
proyectos, algo que es clave, los proyectos que son realizados por proveedores y
subcontratistas, un ejemplosemejante, es donde trabaja Brian en la ampliación de
la fábrica, y los que son realizados con sus propios recursos de la
propia empresa.Entonces, los cambios de ambos tipos de proyectos serían , la
convicción a los diferentes recursos de que era necesario acortar los plazos
deejecución que habían estimado, ya no realizar los señalizadores de kilómetros, o
sea, quitar las fechas de término de las etapas individuales, estarenterado sobre el
tiempo que dura.Ya que los problemas más comunes son cuando el proveedor no
entrega a tiempo la maquinaria, los fenómenos meteorológicos, lo cual es latotal
culpa que los proyectos se hayan atrasado en un cierto tiempo.
CAPITULO 19
Empiezan a analizar los detalles para cual no se toman mucha cantidad de tiempo,
donde el proyecto está algo próximo a concluir, una vez queMark, Ruth y Fred han
informado a Isaac Levy, y el buffer ha estado normal durante los dos meses, si se
decide que se entregue tiempo antes deltiempo y esperan que ese rango de tiempo
no afecte a las especificaciones ya hechas originalmente.Se aproxima la prueba
final al respecto del modem donde cualquier cosa puede suceder durante y después
de las pruebas más fuertes parapasar la prueba de funcionalidad, entre otras
cosas.
CAPITULO 20
Donde revisa las investigaciones hechas por los alumnos que están cursando y
aparte 3 más, donde entra la persona donde interrumpe con untema considerable,
Ted, donde les había encargado otra investigación donde se calcula el daño para su
empresa, con el suceso de un retraso enun proyecto.Principalmente, el dueño del
proyecto es el que lo desarrollo más no el personal, ya que el tiene los beneficios y
los recibe cuando el proyectotermina, ya sea exitoso o no, aunque de cierta manera
pudiera incluir cierta culpa al personal, sin embargo, existirán veces que los
clientesdecide hacer cambios que requieren, la cual se debe cubrir por lo tanto, se
retrasará el proyecto, se rebasará la fecha originar, pero el retrasoserá
justificable.Entonces, se piensa que
haya algún “castigo” para la empresa por los retrasos que presenta, en la cual no
existe, entonces, en veces deciden
hacer penalizaciones, pero a la vez lo pueden considerar sin sentido ya que la misma
empresa sin las ganancias por la demanda del mercado porel costo de producción
directas se irían quiebra, lo cual se hace el plazo de entrega algo corto, el
promotor o el dueño del proyecto, pero losconstructores también puede reducirlo
sus plazos de entrega en el material o maquinaria, en ejemplo.
CAPITULO 21
La persona que se encuentra en su oficina recibe la nota, buscan a llamar de parte
de una persona llamada Brad Newbolt donde se dirige aRichard, se hace una junta
en un salón donde la primera persona que se, fue B.J., donde la persona quién
recibió la nota, de pronto le hablanpara que realice una presentación para la
reunión, sobre los conocimientos que adquieren los alumnos al inscribirse en esta
universidad.

Empieza la junta, tocan algunos temas relevantes sobre la gestión de proyectos, la

cual lo más sobresaliente fue lo práctico, un proyecto para elque no se tiene
esperanza que se termine a tiempo, está dentro de la planeación original, en el caso
del programa master para los directivos,realizan el pago en un 75 % del costo del
programa.Es de pensar que la gente que paga la inscripción para ser aspirante a un
titulo de master, lo cual los directivos sacrifican tiempo, por lo tanto, loscursos se
tienen que adjuntar al estilo de los directivos tengan su tiempo disponible. Al
concluir, es posible que se pueda crear un programa dedos años para los directivos
y que aporten valor real para sus empresas.
CAPITULO 22
Se ve que los procesos que no pertenezcan al camino critico, se producen un
retraso considerablemente grande que incluso el buffer se alimentopor completo y
a la vez, se empieza a afectar, básicamente se puede tocar el tema del cuello de
botella, donde de manera definitiva.

Existe una diferencia conceptual entre el buffer del proyecto, el buffer de

alimentación y el buffer de los recursos. El buffer de alimentación secoloca cuando
un proceso que no pertenece al camino crítico se une al camino crítico, si se
modifica el camino crítico, se deberá cambiar lalocalización de muchos buffers de
alimentación.Si no se hace, entonces el proceso no estará protegido contra ningún
otro problema que surja en cualquier otro proceso y tampoco estáprotegido por un
buffer de recursos, y las posibilidades que se tiene reconducir se reducen y por lo
tanto viene el retraso de tiempo en elproyecto y depende de que tanto tiempo
se atrasó para su posible solución.Una vez que se haya eliminado todos los
conflictos y no ver tanto las consecuencias, se identifica la cadena critica y
posteriormente se ponen losbuffers, y cambiarán fechas pero no la forma de
gestión de los proyectos.
CAPITULO 23
Algunas empresas del área local forman un comité donde se intenta llegar a un
consenso sobre qué es lo que las empresas desearan queenseñaran la universidad, el
programa Master para directivos es un programa lucrativo de los que más tiene en
la universidad, aunque no sehaya tenido la suficiente cantidad de alumnos en la
universidad.Este plan, en una empresa, es la primera vez, que se habla de manera
directa para directivos, uno de los puntos más discutidos, fue que lospresidentes
de las empresas no envían estudiantes al programa Master para Directivos porque
sus programas no son diseñados para cubrir lasnecesidades específicas.
CAPITULO 24
Se ve la ultima clase en el año académico, donde se tocó temas difíciles y polémicos
donde decidieron escoger el problema de Mark sobre elmodem A226, a pesar que
el modem era historia para la empresa, pero podría ser una realidad muy
actual para la empresa, puede ser el mayoréxito que se tenga en la historia de la
empresas, donde se toca la reducción del plazo de desarrollo de todos los
desarrollos de Genemodem,empresa donde participa Mark.La cadena critica,
elimina los conflictos en los recursos dentro de los proyectos, pero gran cantidad
no, ya que los recursos dentro de losproyectos se producen en un proyecto vínculos
con otros.Dando los puntos de vista, los programas de los ordenadores estaban en
constante cambio sin servir, y al hacerlo retrasaban los proyectos y
losinvolucrados, también toman en cuenta que los proyectos no tienen cuello de
botella y empleando los buffers.
CAPITULO 25
Finalmente, el transcurrir del tiempo se va actualizando e innovando y que tiene
como propósito implementar u optimizar sistemas complejos,en la que se utiliza a
diario el desarrollo de proyectos y en la que la estimación del tiempo juega un papel
muy fundamental.Al ver la cadena critica que se había formado, se puede facilitar
herramientas, como es el procedimiento seguir para cumplir con el desarrollo
deproyectos en el menor tiempo posible, crecimiento intelectual y personal. Los
instrumentos que beneficien de forma positiva y tener presenteque la planeación,
la estrategia de cómo alcanzar los objetivos y metas son de gran importancia,
cualquier profesión puede usar las metodologíasSe concluye la exposición, aunque el
detalle fue las abreviaturas llamadas B.J., a pesar que era una mujer, no se
mencionó de manera completa