 Universidad Nacional

Autónoma de México
 CCH Oriente
 Taller de Comunicación 1

EL PROCESO DE COMUNICACION
ENTREVISTA. - ¿QUE QUIERO SER DE GRANDE?
JOSÉ ARMANDO MEDINA B.
NUMERO DE CUENTA 315072697
Profesora: Haideé Jiménez Martínez
 • Taller de Comunicación 1, Unidad II. El
proceso de comunicacion
Aprendizajes.
1. Concepto y caracteristicas de la comunicación e informacion
2. Elementos basicos del proceso de comunicación

Introduccion
Se realizará una entrevista a una persona que está ejerciendo la carrera que deseo estudiar al egresar
del colegio, con el propósito de entender completamente las características y elementos del concepto
de comunicación
La selección de dicha persona no fue fácil debido a que aún tengo una pequeña confusión acorde a la
carrera a elegir, para darme a entender, estoy entre la educación y las matemáticas. Quizá termine
siendo maestro de matemáticas o cibernética.
Debido a esto, la persona seleccionada para la entrevista fue mi profesora de preescolar “Cecy”, quiero
adentrarme un poco en cómo es ser educador, alguna vez se han preguntado ¿Qué se sentirá ser
maestro?, esta es una de mis inquietudes. Además, ella es una de mis inspiraciones.
Así como analizar si la entrevista reforzó o no la decisión de la carrera que voy a estudiar

Perfil del Básico del Entrevistado. -

Nombre: Santa Cecilia Cruz Castillo
- Licenciada en educación preescolar por Universidad Pedagógica Nacional
 Elementos del proceso de comunicación.
A continuación, se enunciarán los elementos del proceso de comunicación que en este caso es la
entrevista.
Se puede entender por comunicación a el proceso en el cual el emisor y perceptor crean una
interrelación o conexión en un momento, espacio y contexto determinados para transmitir
intercambiar o compartir ideas

“la comunicación es un proceso inevitable, irreversible y continuo”

Entonces nuestro proceso de comunicación es:

- Armando entrevista a Cecilia acerca de su formación académica

1. Emisor
El primer elemento clave para que exista una comunicación es el emisor, En este proceso de
comunicación yo (entrevistador) soy el Emisor. Puede entenderse por emisor a aquel que
transmite el mensaje.

2. Receptor o Perceptor
El que recibe el mensaje: Cecilia (entrevistada). Su papel es de perceptor ya que el perceptor
tiene a diferencia del receptor un papel activo en la comunicación. Recordemos que el receptor
solo escucha y el perceptor otorga una retroalimentación.

3. Canal o Medio
Soporte, medio o conducto por el que circula el mensaje, en este caso el canal es el aire.

4. Mensaje
Información transmitida en la entrevista.

5. Código
Conjunto de signos y reglas que conocen el emisor y el receptor con los que se elabora o
estructura y comprende el mensaje: Lenguaje Español de México

6. Contenido
Son las ideas que contiene el mensaje: Cecilia explica su cómo es su trabajo
 7. Tratamiento
Es la manera como el emisor maneja o presenta sus ideas pensamientos o lo que desea
transmitir, se intentó dar claridad y flexibilidad en la entrevista con el objeto de que el
entrevistado se desenvolviera. Así como objetividad

8. Contexto
Las circunstancias que rodean un hecho de comunicación en este caso, el jardín de niños a la
hora de la salida

9. Retroalimentación
Si existe retroalimentación en este proceso de comunicación ya que existe un intercambio de
ideas tanto de emisor a receptor, así como de perceptor hacia el emisor original.

Transcripción de la entrevista
No puedo dar una transcripción de la entrevista como tal, ya que solo tome apuntes de los elementos
clave durante la entrevista y no se realizó una toma de audio, pero si puedo anotar las preguntas, así
como su retroalimentación basada en mis apuntes
- ¿Por qué elegiste esta carrera?
- Desde pequeña jugaba con mi hermano y pensé, quiero dedicarme a esto toda mi vida
- ¿Grado máximo de estudios?
- Soy licenciada en Educación preescolar por la UPN, universidad pedagógica nacional y
actualmente estoy estudiando una maestría en educación básica
- ¿Los resultados de su esfuerzo estudiando la carrera, cumplen con lo esperado?
- Si estoy satisfecha, me gusta ponerlo en práctica, me hace feliz ser educadora
- ¿Tuviste dificultades?
- Si tuve dificultades en mis estudios, dividir los tiempos entre madre y estudiante fue muy difícil
para mí.
- ¿más allá del ámbito del estudio en la carrea, alguna dificultad a la hora de ejercer?
- El primer año fue muy difícil para mí, y a la vez bonito, me gusto poner en práctica lo aprendido
en la escuela durante mis prácticas profesionales, pero yo creo que las dificultades fueron solo
por cuestiones de adaptación, aunque me defino como una persona que se adapta con facilidad
- ¿Dónde laboras actualmente?
- Sigo laborando solamente aquí (Preescolar particular Octavio Paz), no me gusta presionarme
con mucho trabajo, además si busco otro trabajo descuidaría a mis niños
- ¿Cómo pensabas que sería el campo laboral? (pregunta mal redactada)
- Es una rama competitiva, últimamente me estoy esforzando para obtener una plaza por parte
de la SEP ya que las prestaciones que se te dan no son las mismas que en un particular.
- ¿Piensas continuar con una especialización en tu campo de estudios? (debí omitirla, ya que se
menciona en la pregunta #2)
 - Si, concluir mi actual Tesis para maestría en educación básica. Y luego ir por mas, subir como
directora aquí tal vez.
- ¿Cómo te ha tratado la vida?
- (pregunta omitida por error)
- ¿Crees que soy Apto?
- Pienso que si eres apto para ser educador, pero en la especialidad que mas te agrade, es
maravilloso transmitir el conocimiento
- ¿Qué es lo mas interesante que has visto como educadora?
- Todos los días es un reto diferente, todos los niños son una caja de sorpresas, aun como docente
siempre se aprende algo de ellos
- ¿Cuál es tu inspiración?
- Mis hijos son mi mayor inspiración
- ¿Te hubiese gustado ser algo mas?
- Si no fuera educadora seria pediatra pero no dejaría a mis niños

Preguntas de la actividad
¿Cómo y donde se localiza en el ejemplo la Comunicación?
La comunicación está presente en toda la entrevista en forma de ideas.
¿Dónde y cómo se localiza en el ejemplo la información?
No hay intercambio unidireccional en la entrevista, no hay información. Solo comunicación
¿Que desaparece poco a poco y que perdura? ¿la información o comunicación? ¿porque?
En mi caso existe la comunicación desde el principio, pero se va reforzando la confianza, por ello deje
las preguntas un poco más personales para el final ;)

Conclusión
La entrevista reforzó mi pensamiento acerca de la carrera que voy a estudia, cuando llegue el
momento dentro de poca podre tomar una decisión

Fuentes
- Taller de comunicación 1, Paquete de uso didáctico. 2da edición 2009, Gloria Camporal et,al.
UNAM CCH oriente
- Aprendizajes del curso taller de comunicación 1