ESCUELA NORMAL DE

LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN PRIMARIA DE
CALKINÍ
Curso: Estrategias de Trabajo Docente

Unidad I: - Diseño y focalización de estrategias por área de conocimiento: la

especificidad de las disciplinas.

7 DE FEBRERO DE 2018
ALUMNO: RUDY EFRAÍN TUN AKÉ
Ciclo Escolar: 2017 - 2018
 ¿Qué acciones de mi ¿Qué acciones de mi ¿Qué aspectos están
práctica realizo bien? práctica debo mejorar? ausentes de mi práctica?
- Poseo conocimiento de - Disposición por la búsqueda - Estimación errónea en cuanto
recursos tecnológicos. Y me de nuevas e innovadoras a la organización de tiempo de
actualizo constantemente para formas de presentar los las clases.
mejorar mi práctica docente. contenidos y lograr los - Carencias en la organización
- Flexibilidad y adaptabilidad en aprendizajes. de la clase y la planificación de
mis estrategias con el fin de - Falta de herramientas la docencia.
lograr los objetivos. necesarias para conducir y - Aspectos de retroalimentación
- Presentación de diferentes dominar la clase correctamente. para continuar temas de
actividades relacionados con - Desconocimiento en el diseño trabajo.
los temas. de pruebas de evaluación - Relación de las diferentes
- Exposiciones aceptables para adecuadas en contenido y de asignaturas para tener mejor
la realización de las todo el tiempo. rendimiento con el grupo.
actividades. - Presentación e información de - Identificación de las
- Actividades motivadoras y los recursos necesarios para actividades permanentes
materiales adecuados para la controlar al grupo. necesarias para cada
realización de cada sesión de - Presentación de trabajos asignatura.
clase. motivadores para el grupo. - Identificación de las diferentes
- Investigación de las maneras formas de aprender de cada
correctas para trabajar por alumno (Fortalezas y
agrupaciones y de manera debilidades).
individual.
- Identificar los momentos
correctos para aplicar trabajos
de manera grupal o individual,
según sea el caso.
- Estimación del tipo adecuado
para la realización de cada
actividad de trabajo.
 INVENTARIO DE EVALUACIÓN

¿Qué conozco y que aplico?

¿Durante que parte del
Actividades que
Tipos de evaluación proceso educativo ¿Qué identifico con
realizan mis alumnos y
que aplico aplico esta esta evaluación?
que yo evalúo
evaluación?
- Hojas de trabajo - Evaluación - Al inicio de cada - Los objetivos
presentes para diagnóstica. clase, y durante de alcanzados de las
evaluar sus ello. secuencias.
conocimientos - Evaluación - Durante el final de - Conocimientos con
- Materiales para sumativa o final. cada una de las los que llega el
trabajar en grupo. - Evaluación por sesiones aumno.
- Lecturas en parejas portafolio. culminando con - Los aprendizajes
y de forma aprendizajes esperados
individual. esperados. deseados.
- - El desarrollo de
cada uno de los
alumnos.