Método:

En la última década se han desarrollado dos sistemas de adaptación de GPC,

estableciendo el marco conceptual para este proceso y actualmente ambos grupos se

han fusionado en lo que se conoce como la colaboración ADAPTE. (Tomás Pantoja

C., Constanza Ferdinand O., Fernando Saldías P., Luis Rojas O, María Elvira Balcells

M., Ricardo Castro L, Rodrigo Poblete U. 2011. “Metodología de adaptación de una

guía clínica para el manejo de pacientes adultos con neumonía adquirida en la

comunidad en una red de salud privada” Revista médica de chile).

Metodología:

1. Fase de preparación:

a) Establecimiento de un Grupo inicial de discusión compuesto por:

 Coordinador del grupo (Representante estudiantil o Ayudante de

cátedra).

 Estudiantes con capacidad de liderazgo (Coordinadores de grupos de

trabajo).

 Asesor metodológico (Profesor de la asignatura),

b) Establecimiento de los términos generales de referencia:

 Problema de investigación

 Objetivos (Generales y específicos)

 Tareas

 Justificación

 Viabilidad

 Actualidad

c) Identificación los recursos, requerimientos y habilidades necesarias para el

establecimiento de los Grupos de selección y Adaptación.

2. Fase de selección y adaptación:

a) Creación de los grupos de trabajo (selección y adaptación), con las siguientes

funciones:

 Localizar y evaluar adecuadamente toda la información científica relevante,

 Identificar y tratar los problemas prácticos derivados de la implementación de

la metodología,

 Garantizar credibilidad y aceptación de la propuesta

 Reducir barreras en la implementación de las recomendaciones de la

propuesta.

b) Desarrollar las siguientes actividades específicas:

 Especificación del tema:

 Marco teórico:

- Estado del arte y la ciencia

- Fundamentos teóricos del problema de investigación

 Determinación de la metodología de levantamiento de datos

- De elaboración

- De aplicación

- De análisis de datos

d) Identificación de las preguntas específicas o criterios de selección de la propuesta:

 Establecimiento de Línea base: (Si se cuenta con una línea base

determinada, esta tarea pasa de “Establecimiento de los términos generales

de referencia-literal b-)”:

- Levantamiento de datos del hecho psicosocial en la caracterización de

su contradicción)

- Análisis cualitativos y cuantitativos de los datos levantados

 - Interpretación de los resultados (unión de la fundamentación teórica

con los datos de la contradicción en el hecho psicosocial analizados.

 Búsqueda y evaluación de las propuestas,

 Selección de la propuesta para adaptar,

 Adaptación de la propuesta,

 Preparación del borrador de la propuesta adaptada.

3. La fase de finalización:

a) Revisión externa de la propuesta adaptada:

 Consultas a los elaboradores de la propuesta inicial seleccionada utilizada

en el proceso de adaptación.

b) Actualización y revisión final

c) Validación por criterios de expertos:

La validación de la propuesta se dará a partir del método Delphi:

1. Etapa preliminar:

 Formulación de las cuestiones de investigación.

 Selección del cuestionario C.A.E.P.A.A. (Moreno, 2005)

 Selección de los Expertos

2. Etapa intermedia:

 Aplicación de encuesta de validación

 Análisis de resultados

3. Etapa Final:

 Interpretación de resultados de la validación.

 Elaboración y socialización de informe

d) Edición del documento final.

e) Capacitación para la puesta en práctica de la propuesta

 9.3 Fases de la investigación de campo:
FASES ACTIVIDADES
1.1- Establecimiento del
Grupo Inicial de Discusión.
1.2- Establecimiento de los
términos generales de
1- Preparación referencia.
1.3- Identificación los
recursos, requerimientos y
habilidades necesarias para
el establecimiento de los
Grupos de Adaptación.
2.1- Selección del potencial
de propuesta.
2. Adaptación
2.2- Adaptación de la
propuesta.
3.1- Revisión externa de la
propuesta adaptada.
3.2- Actualización y revisión 3.2.1- Búsqueda de nuevas teorías y metodologías que f
final
3. Finalización
3.3- Validación por criterios 3.3.2- Etapa intermedia:
de expertos.
TAREAS
1.1.1- Selección de los integrantes del grupo.
1.1.2- Determinación de la estrategia de investigación.
1.1.3- Análisis de las condiciones de funcionamiento de
-Horario de trabajo
-Responsabilidad de miembros
1.2.1- Discusión del Problema de investigación para la n
1.2.2- Determinación del Marco teórico (Estado del arte
teóricos del problema de investigación).
1.2.3- Establecimiento de la Línea base (Estado de la re
1.2.4- Elaboración del diseño General de investigación
-Determinación de la Población y la muestra
-Selección y construcción de los Procedimientos e ins
- Identificación de las preguntas específicas.
1.3.1- Identificación de las necesidades y realidad
investigativo para la organización de los Grupos de ada
1.3.2- Creación de los grupos de adaptación.
1.2.3- Entrada al campo de trabajo investigativo:
- Presentación y análisis de los resultados de la etapa
-Presentación de la estrategia de trabajo para la n
-Capacitación para las acciones a desarrollar.
2.1.1- Búsqueda y evaluación de las variantes.
2.1.2- Selección de la propuesta.
2.1-3- Evaluación y aceptación de la propuesta por la co
2.2.1- Operacionalización de los resultados tóricos y de
2.2.2- Ajustes de la propuesta a las nuevas condiciones
2.2.3- Análisis y discusión de la propuesta adaptad
investigativo.
2.2.4- Preparación del borrador de la propuesta adaptad
3.1.1- Retroalimentación de los diferentes grupos involu
3.1.2- Consultas a los elaboradores de la propuesta inici
el proceso de adaptación.
3.2.2- Reelaboración de la propuesta.
3.3.1-Etapa preliminar:
- Formulación de las cuestiones de investigación.
- Selección del cuestionario C.A.E.P.A.A. (Moreno, 200
Selección de los expertos
- Aplicación de encuesta de validación.
- Análisis de resultados.
3.3.2- Etapa Final:
- Interpretación de resultados de la validación.
- Elaboración y socialización del informe.
3.4- Edición del documento 3.4.1- Redacción integral del documento.
final. 3.4.2- Revisión por lectores.
3.4.3- Reelaboración final.
3.5- Capacitación para la 3.5.1- Elaboración del Plan de capacitación.
puesta en práctica de la 3.5.2- Aplicación del programa.
propuesta. 3.5.3- Seguimiento a la multiplicación de los resultados