I. Práctica No.

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II. Nombre: Teorema de “Reciprocidad” en C.A.

III. Competencia específica: Calcular, simular e implementar en un circuito

determinado comprobando el teorema.

IV. Introducción

En un circuito lineal bilateral con una sola fuente la relación de la excitación a la

respuesta es constante al intercambiar la posición de excitación y respuesta.
1. La corriente en la malla “R” originada por una fuente de tensión en la malla “S” es
igual que la corriente en la malla “S” cuando la fuente de tensión se traslada a la
malla “R” (las corrientes en otras partes del circuito no se mantienen iguales), fig.1
y fig. 2.
2. La tensión resultante en un par de terminales “mn” originada por una fuente de
corriente que actúa en las terminales “ab” es igual a la tensión en las terminales
“ab” cuando la fuente se traslada a las terminales “mn” (las tensiones en otros
puntos del circuito no se mantendrán iguales), fig. 3 y fig. 4.
También se podría enunciar, diciendo que en un circuito lineal con una sola fuente,
la relación de la excitación a la respuesta es constante al intercambiar las posiciones
de excitación y respuesta.
Nota: No debe contener fuentes dependientes.
a)
 V. Correlación:
Tema “Análisis de redes de corriente alterna en estado estacionario” Subtemas” 1.5
Análisis nodal y por mallas de redes eléctricas”;”1.7 Teorema de reciprocidad”.
VI. Medidas de seguridad e higiene

VII. Material y equipo utilizado

Gabinete Lab-Volt, bancos de resistores, inductores, capacitores, multímetro,
conectores. Computadora (Con software Electronics Workbench y/o software AC
Loop and Mesh Analysis).
VIII. Metodología
Se realizan los cálculos para obtener la corriente que circula en la malla “R”
(originada por la fuente de tensión en la malla “S”) en las terminales A y B, como se
muestra en la figura 1.
Se realizan los cálculos para obtener la corriente que circula en la malla “S”
(originada por la fuente de tensión en la malla “R”) en las terminales C y D, como se
muestra en la figura 2. La corriente IR y la corriente IS deben ser del mismo valor
en ambos circuitos, con esto queda demostrado el teorema, previamente deben
haber realizado los cálculos pertinentes.
IX. Sugerencias didácticas
Realizar la simulación del circuito para comprobar que no se rebasa la capacidad
de fabricación de los elementos, en caso de que esto suceda, se realiza el ajuste
necesario en la fuente de alimentación. Posteriormente se lleva a cabo la
implementación, realizando las mediciones respectivas de tensiones y/o corrientes.
 Simulación de circuitos aplicando el teorema de reciprocidad

Una vez elaborado el circuito en el programa AC Loop, procedimos a verificar si el

teorema se cumplía, para esto seleccionamos la vista Branch Currents para
observar si las corrientes eran iguales:

Ya en la vista Branch Currents nos percatamos de que efectivamente el teorema se

cumplía, las corrientes eran iguales, ya que, como se muestra en la siguiente
imagen IX=IX:

En el cuadro de ecuaciones de malla podemos verificar que las corrientes de las

mallas I3 e I4 son iguales también podemos observar que las corrientes en otras
partes del circuito cambian totalmente, lo cual también es parte del teorema.