PLAN ANUAL DE LA GESTION DEL RIESGO

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.1.- DIRECTORA. : Esterfilia Zapata de Crisóstomo

1.-2- RESPONSABLES. :Prof. Freddy Rodriguez Saavedra

Prof. Domínguez López, Carmen.
Prof. Lazo Leon Javier. (Coordinador)
Prof. Mario Peralta Huiman.
Prof. Paul Castillo Campoverde
Prof. Carolina Suárez Romero
Prof. Jacqueline Mendoza Vásquez.

1.3.- COORDINACION.

*Dirección de la institución educativa.

*Comité de tutoría.
*Personal docente.
*Asociación de madres y padres de familia.
*PNP.
*Compañía de bomberos de Catacaos.
*Municipio distrital de Cura Mori.
*Municipio del centro poblado de Almirante Grau.
*Centro de Salud.
*Defensa Civil.

II.- PRESENTACION.

El presente plan ha sido elaborado con la finalidad de sensibilizar a la comunidad razurina a

prevenir y mitigar los desastres naturales y antrópicos que pueden ocurrir en la comunidad, y
así puedan tomar conciencia todos los miembros de la comunidad de la importancia de realizar
estas acciones organizadas, para asumir compromisos que puedan beneficiar a la población en
acciones de prevención de los desastres mencionados.

III.- BASE LEGAL.

La implementación de la educación ambiental se rige por la resolución Viceministerial N°006-

2012-ED que aprueba las “normas específicas para la planificación, organización, ejecución,
monitoreo y evaluación de la aplicación del enfoque ambiental en la educación Básica y
Educación técnico productiva en el marco de la política nacional de Educación ambiental”
aprobada por el DS N°017-2012 –ED.
Las acciones de gestiona ambiental asi como las de prevención del riesgo, mitigación,
respuesta y rehabilitación del servicio educativo en situaciones de emergencias o desastre y la
participación en el calendario anual de simulacros escolares nacionales, se incorporan en el
plan anual de trabajo. El comité ambiental actúa en coordinación con el CONEI
IV.- LINEA DE ACCION.

Para concientizar acciones efectivas de educación preventiva ante sismos, se debe tener en
cuenta las siguientes áreas :
* Historia, geografía y Economía: Espacio geográfico, sociedad y economía: Perú relieve,
geografía, cuencas y gestión del riesgo en el campo y la ciudad, características físicas del medio
ambiente.
*Formación Ciudadana y Cívica: Convivencia democrática, cultura de paz, valores cívicos,
normas para la convivencia en espacios públicos y privados, valores cívicos y sus dimensiones,
seguridad ciudadana y solidaridad social.
*Persona, Familia y relaciones Humanas: Vida saludable, auto cuidado personal, prevención,
medidas de prevención producidos por desastres naturales.
*Arte.-Temas relacionados con los y la prevención a través del dibujo, pintura, drama, danza,
música y teatro.
V.-ORIENTACIONES PEDAGOGICAS PARA LA EDUCACION PREVENTIVA ANTE SISMOS.

*Identificar y reconocer los fenómenos físicos que son amenazas y peligros a través de
inventarios, listas, mapas y croquis u otros recursos pedagógicos.
*Analizar y evaluar los comportamientos de los estudiantes frente a las amenazas y peligros
para determinar su nivel de capacidad para enfrentarlos.
*Orientar a los estudiantes para enfrentar los peligros de manera adecuada teniendo en
cuenta sus capacidades físicas, cognitivas y actitudinales.
*El docente promoverá actividades socioculturales y de motivación sobre el tema de sismos y
prevención con participación estudiantil, elaboración de material educativo, con acciones y
tareas de extensión al hogar y la familia.
*Fomentar la serenidad no dejarse ganar por el pánico o miedo, ponerse en estado de alerta.
*Concientizar a las personas que deben desplazarse correctamente respetando las rutas de
evacuación señalada y de manera ordenada.
*Esperar tranquilamente la ayuda para su rescate y traslado a su hogar o albergue de
protección u orden autorizada para el retorno al aula.

VI.- ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS A TENER EN CUENTA PARA LA EDUCACION PREVENTIVA

ANTE SISMOS.
Se pueden emplear las siguientes estrategias:
*Talleres de intervención en el aula sobre sismos y medidas de prevención.
*Charlas a los tutores, profesores y estudiantes sobre el tema por especialistas de defensa civil
y de otras instituciones especializadas.
*Trabajos de investigación.
*Elaboración de periódicos murales en los días previos a los simulacros establecidos por el
Ministerio de Educación y otros del calendario ambiental.
*Campañas de aseguramiento de aulas y la escuela con participación estudiantil organizada.
*El docente buscara en todo momento que los simulacros de sismo se constituyan en sesiones
de aprendizaje que involucren a toda comunidad educativa desde la preparación, ejecución y
la evaluación.
* Analizar y evaluar los comportamientos de los estudiantes frente a las amenazas y peligros
para determinar su nivel capacidad para enfrentarlos.

VII.- OBJETIVOS.
*Promover la toma de conciencia y responsabilidad por parte de la comunidad educativa,
sobre la importancia de fortalecer la educación preventiva y atención de desastres y
emergencias.
*Promover la participación activa de la comunidad educativa en acciones de prevención.
*Promover el mejoramiento de las condiciones de ambiente y mobiliario en la institución
educativa que guarden relación colateral con las acciones de prevención.
*Establecer coordinaciones con instituciones cercanas que puedan ser colaboradoras
eficientes en la solución a los problemas detectados.

VIII.- METAS.
Atención con fines educativos.
*Personal directivo, auxiliar de educación y alumnos, comprometidos con la gestión del riego.
*Personal docente y brigadas de defensa civil capacitados con la prevención de desastres.
*Padres y madres de familia comprometidos tomar conciencia de la prevención de desastres
naturales.
IX,. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
N° ACTIVIDADES M A M J J A S O N
1 Elaboración del plan anual de trabajo. X
2 Sensibilización del personal directivo, docente, X
administrativo y auxiliar.
3 Formación de brigadas de defensa civil X
estudiantil.

4 Capacitación a miembros de brigadas de defensa X

civil sobre primeros auxilios.
5 Difusión de prevención de desastres naturales. X
6 Señalización de los lugares de seguridad interna y X
externa
7 Cumplimiento del plan nacional de Simulacro 22 29 09 13 12
8 Coordinación y participación activa y proactiva
con agentes sociales ( posta médica, PNP y X
Municipio Distrital)
9 Organización de una actividad para obtener X
recursos económicos para la compra de extintor,
botiquín, sirena
10 Gestionar a instituciones públicas y privadas X
medicina.
11 Gestionar a la APAFA recursos económicos para X
la señalización de los lugares de seguridad.
12 Reparar el material a usar en los simulacros ( X X
Camillas, botiquín)
13 Evaluación. X X X X X

X.- ACCIONES PEDAGOGICAS.-

OBJETIVOS INDICADORES ACTIVIDADES MATERIALES ALIANZAS RESPONSABLE TIEMP
ESPECIFICOS NECESARIAS S O
*Fomentar la *Participa *Elaboran *Periódico *Municipio *Coordinadore
participación activa y material mural. Distrital. s y brigadas de
activa de la proactiva informativo y *Boletines. *Centro de defensa civil
comunidad Mente todos didáctico. *Trípticos. Salud. estudiantil
educativa en los agentes *Historietas. *Directivos de
acciones de educativos y *Afiches. la I:E.
prevención. aliados. *Compañía de
bomberos de
Catacaos.
*Promover el *Ubica y señala *Elaboran *Cámara *Municipio *Coordinadore
mejoramiento las zonas de material fotográfica. Distrital. s y brigadas de
de las seguridad informativo y *Filmadora. *Centro de defensa civil
condiciones interna y didáctico. *Computadora Salud. estudiantil.
de ambiente y externa de la . *Directivos de
mobiliario de I:E. *Cañón la I:E.
la institución multimedia. *Compañía de
educativa que *Realiza *Periódicos bomberos de
guarden ordenadament murales Catacaos.
relación e en un tiempo *Afiches. *Gobernación
colateral con adecuado las *Videos. .
las acciones evaluaciones. *Pintura *Docente de
de Fosforescente. Arte.
prevención. *Brochas. *Brigadas de
defensa civil
estudiantil.
*Comité de
gestión del
riesgo.
*Establecer *Logra *Coordinación *Acta *Municipio *Coordinadore
coordinacione coordinar con con los compromiso. Distrital. s y brigadas de
s con los agentes agentes *Docente de defensa civil
instituciones sociales e sociales e arte y estudiantil
cercanas que institucionales institucionales alumnos.
puedan ser para dar . *Brigadas de
colaboradoras solución a los defensa civil
eficientes en problemas estudiantil.
la solución de detectados.
problemas
detectados.

XI.- PREVENCION DE RIESGOS Y SIMULACRO NACIONAL

SIMULACRO FECHA CONMEMORACION

PRIMERO Viernes 22 de abril “Día mundial de la tierra”
SEGUNDO Lunes 30 de mayo “Día de la solidaridad”
TERCERO Lunes 11 de julio “Día mundial de la población y poblamiento de
la tierra”
CUARTO jueves13 de octubre “Día internacional para la reducción de
desastres”
QUINTO Lunes 21 de noviembre “Día de reciclaje y del aire limpio”

XII.- EVALUACION.-
La evaluación de este plan es continua y es responsabilidad del comité escolar de Gestión del
riesgo de nuestra institución educativa, quienes pondrán en practica la habilidades para estar
preparado ante un desastre natural o antrópico para detectar los errores cometidos, con ello
pretendemos mitigar los daños ocurridos en caso de presentar un fenómeno natural.

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EL COMITE