Universidad Técnica Nacional

Curso: Didáctica General

Informe de Lectura 3
“El placer de aprender”
Prof. Francisco González Calvo
Alumno: Josué Solano Alfaro

El modelo tradicional de educación que nos han inculcado desde nuestro comienzo
en los estudios es un sistema muy rígido que no explota en su totalidad las destrezas
y habilidades de los discentes, lo que conlleva no solamente a la formación de
individuos con bases deficientes, sino que también es la causa de muchos de los
problemas sociales que vemos hoy en día en nuestra sociedad. Un modelo
educativo que se enfoca en formación intelectual en diversos campos de estudios,
pero que lastimosamente deja muy al lado la formación humana, donde se apliquen
principios y valores fundamentales para una buena convivencia.

En otras palabras, podríamos decir que ese tipo de educación ha incorporado

profesionales a la sociedad de acuerdo con las necesidades intelectuales de
diferentes épocas, pero muchos de ellos son individuos carentes de esa calidad
humana tan necesaria para la corrección de muchas de las problemáticas actuales.
Como ejemplo, podemos mencionar grandes problemas ambientales que se
incrementan con el pasar de los días, y ni hablar de la crisis social que ha llevado a
un notable deterioro de las relaciones humanas, todo producto de un sistema poco
flexible que no abarca esas áreas tan importantes de nuestro entorno diario.

Cuando se menciona un sistema educativo rígido, nos referimos a un modelo

basado en reglas y esquemas a seguir, donde se nos dice desde nuestra infancia
qué debemos pensar, qué debemos sentir y cómo actuar para adaptarnos al mundo
globalizado. Esto trae severas consecuencias, debido a que se suprimen los
espacios para reflexión, la crítica, la duda, las preguntas, el análisis y otra serie de
aspectos primordiales que todo individuo debe adquirir y poner en práctica durante
su proceso de formación educativa.

Como resultado de lo antes mencionado, la constitución de una sociedad sumisa,

poco crítica y analítica de su entorno sociocultural. Desde esta perspectiva, la
educación se ha abordado desde las disciplinas científicas, tanto así que no se le
ha brindado la suficiente importancia a la vida cotidiana, las artes, la actividad física
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“El placer de aprender”
Prof. Francisco González Calvo
Alumno: Josué Solano Alfaro

e incluso hasta la propia integridad de los estudiantes. Además, hay muchas otras
deficiencias que sobresalen con situaciones sencillas tales como clasificar o llamar
ciertas materias como “básicas”, lo cual podría llevarnos a pensar que el resto no
tienen la suficiente importancia, o también el manejo de ciertos conceptos tales
como “analfabeto” o “discapacitado”, términos que por mucho tiempo fueron
empleados y que hoy en día podrían herir grandes susceptibilidades si alguien que
fue enseñado de esa manera, no es corregido. Esto solo por mencionar algunos
ejemplos.

Podemos llegar a la conclusión de que la educación debe ser un proceso tomado

con placer para que sea exitoso, tanto la enseñanza por parte del educador, que
sea con vocación y orientada a la búsqueda de una buena formación de los
discentes, así como de los estudiantes, para que el proceso de aprendizaje sea visto
con felicidad y entusiasmo por adquirir nuevos conocimientos. El placer de aprender
se alcanza cuando se propician escenarios y espacios de diálogo, libertad,
creatividad, espontaneidad y reflexión que permitan a los individuos expresar su
visión del mundo sin ser reprimidos y a tener una visión crítica de lo que sucede a
nuestro alrededor.

El mundo actual necesita de ciudadanos críticos, responsables, pero sobre todo que
conserven un espíritu de búsqueda constante de nuevos aprendizajes, que no
visualicen el estudio como una responsabilidad solo por cumplir con lo que está
establecido, sino que sea tomado con placer para descubrir, conocer y crear nuevos
aportes que sirvan para la educación futura. Pero para lograr ver un cambio positivo,
se debe enfatizar en la creación de ambientes placenteros, en donde los discentes
se sientan cómodos y libres para expresar sus pensamientos, bajo una atmósfera
de respeto mutuo en donde sean integrados sus intereses, necesidades y visiones
del mundo.