ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.

99
“RODOLFO MORALES”
C.T. 19DST0099G
Ave. Juárez s/n, Col. Alianza RealGral. Escobedo, N.L.
CICLO ESCOLAR 2017-2018

EXAMEN DE ESPAÑOL II SEGUNDO BIMESTRE 2º GRADO

ALUMNO: ___________________________________________ N.L:____GRUPO:___ ACIERTOS: ____CAL: ____

I.-Realiza lo que se solicita en cada apartado, y posteriormente rellena el alvéolo que se encuentra en la parte
inferior.
Aprendizaje esperado:
Revisar y seleccionar información de diversos textos para participar en una mesa redonda.

1. Los alumnos del grupo 2° “L” investigarán acerca del tema de “Drogadicción”, con la finalidad de exponerlo en
una mesa redonda. Ayuda a seleccionar el texto que deberán utilizar para realizar dicha investigación.

A) B) C) D)

2. Una vez seleccionado el texto y recopilar la información necesaria debemos considerar aquella que:
a) Cumple los objetivos de la investigación b) Es novedosa c) Es moderna d)
Cumple con el color
Aprendizaje esperado:
Argumenta sus puntos de vista y utiliza recursos discursivos al intervenir en discusiones formales para defender sus opiniones.

3. Lee los siguientes párrafos y en base al párrafo N° 2, ¿Por qué Valeria cuestiona las opiniones de Javier?

1.-Javier: Este tema es muy interesante, aunque todo el mundo sabe que la Tierra es un planeta con un 75% de agua. Si
miramos un mapa del mundo, encontraremos que la mayor parte es agua. Sí, el agua es importante para la vida, pero
tenemos mucha, así que por qué discutir si la desperdiciamos ¡hay mucha agua! Creo que el gobierno nos está diciendo
que la cuidemos para no gastar más dinero para entubarla y mandarla hasta nuestras casas. Si hay tanta agua, ¿por qué
nos mienten?
2.- Valeria: Bueno, no estoy de acuerdo contigo. Leí que en el planeta había mucha agua, es cierto, pero también leí que
muy poca era agua dulce. Cuando estuve investigando me encontré un experimento que mostraba la cantidad de agua
dulce en la Tierra y lo hice. Bueno, el agua dulce es la que podemos usar los humanos para beber y realmente es muy
poquita. Si quieren, se los platico.

a) Valeria puede aportar información sustentada que ayude al público y a Javier a enfocarse en la problemática de
la preservación del agua.
b) Valeria está hablando del agua dulce de lagos y ríos y Javier del agua de todo el planeta.
c) Valeria quiere dar argumentos que demuestren que investigó en muchos libros y que hizo experimentos.
d) Le interesa participar muchas veces para cumplir con su rol de expositora en la mesa redonda.

4. La respuesta correcta que selecciono Valeria, es porque los datos que aporta, son conocimiento de causa
pues éstos exponen que los comentarios de Javier son erróneos porque ve el problema desde un punto de vista
general.
A) Estás de acuerdo B) En desacuerdo C) Es indiferente D) Ninguna de las anteriores

5. SUGERENCIAS PROPORCIONADAS POR: Francisco: Y si no tenemos con quien hacer un proyecto, yo propongo
lo siguiente, cosas que podemos hacer todos los días:
 Cierren la llave del lavabo mientras se enjabonan las manos o se lavan los dientes. ¿Por qué? Porque una llave
abierta consume ¡hasta 12 litros de agua por minuto!
 ¡No usen el baño como bote de basura!, así ahorrarán de 6 a 12 litros de agua en cada descarga.
 Díganle a sus papás que reparen las tuberías y llaves que goteen en cocinas y baños. Ahorrarán casi 170 litros de
agua al mes.
 Usen tinas con agua para lavar carros y banquetas en vez de usar manguera; con esto ahorrarán hasta 12 litros de
agua cada minuto.

En la participación de Francisco nos da sugerencias para evitar el desperdicio del agua. Sus argumentos están basados en:
A) Opiniones de otros B) datos recabados científicamente C) opiniones personales D) datos inventados
 Aprendizaje esperado:
Recupera información y puntos de vista que aportan otros para integrarla a la discusión y llegar a conclusiones sobre un tema.

6. Si Francisco continúa participando en la mesa redonda, la información que proporciona está apoyada en
investigaciones, estudios o encuestas y corresponde a:
A) Hecho B) Opinión C) Comentario D) Suposición

7. En cambio cuando decide participar en la mesa redonda proporcionando información de acuerdo a su

experiencia corresponde a:
A) Hecho B) Opinión C) Realidad D) Imágenes

8. Cuando un participante de la mesa redonda decide proporcionar información, puede utilizar las palabras
claves para identificar su opinión:
A) La investigación realizada B) Los documentos utilizados C) Yo pienso que…… D) Las encuestas….

9. Los propósitos de una mesa redonda acerca de un tema es:

A) Tener una conversación B) Leer diversos libros C) Reunirse los participantes D) Manifestar opiniones
10.Para tener éxito en una mesa redonda es necesario cubrir algún objetivo como:
A) Identificar un problema relevante para la audiencia C) Considerar Cuantos asistentes
participaran
B) Porque el moderar es importante D) Porque el lugar donde se llevara la mesa, es agradable

11. La función que tienen las preguntas de la audiencia en una mesa redonda es:
A) Cuestionar a los participantes C) Terminar con el tema de la
mesa redonda
B) Hacer solo cinco preguntas D) Conocer la información que los participantes quieres difundir
Aprendizaje esperado:
Emplear los recursos lingüísticos para describir personajes, escenarios y situaciones.

II.- ANALIZA EL TEXTO “CUENTO DE NAVIDAD” Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

El día siguiente sería navidad y, mientras los tres se dirigían a la estación de naves espaciales, el padre y la madre estaban
preocupados. Era el primer vuelo que el niño realizaría por el espacio, su primer viaje en cohete, y deseaban que fuera lo
más agradable posible. Cuando en la aduana los obligaron a dejar el regalo, porque pasaba unos pocos kilos del peso
máximo permitido, y el arbolito con sus hermosas velas blancas. Sintieron que les quitaban algo muy importante para
celebrar esa fiesta. El niño esperaba a sus padres en la terminal. Cuando éstos llegaron, murmuraban algo contra los
oficiales interplanetarios.
-¡Al niño le hacía tanta ilusión el árbol!
-Ya se me ocurrirá algo-dijo el padre
El cohete despegó y se lanzó hacia arriba al espacio oscuro. Lanzó una estela de fuego y dejó atrás la tierra, un 24 de
diciembre
2052.
-¡ya es navidad! Dónde está mi regalo
-ven vamos a verlo- dijo el padre
Entraron en el cuarto y la puerta se cerró; estaba muy oscuro. Ante ellos se abría un ojo de vidrio, por el cual
Podrían ver el espacio. El niño avanzó lentamente y aplastó la nariz contra el frío vidrio.
Y allí se quedó largo rato, simplemente maravillando el espacio y el resplandor de cien mil millones de maravillosas velas
blancas.

12.- ¿Dónde se desarrolla la historia?

a) En un cohete b) En el espacio c) Aduana d) a y b
13.- ¿Cuál es el ambiente que trasmite este texto?
a) Alegre y emocionante b) Intriga-extrañeza c) Nostalgia-asombro d) Ninguno
14.- ¿A qué subgénero pertenece?
a) Policiaco b) Viajes y aventuras c) Misterio d) Ciencia ficción
15. ¿Voz narrativa que se utiliza en el texto para contar la historia?
a) Segunda persona b) Primera persona c) Tercera persona d) Protagonista
16.- Así se le conoce a este tipo de narrador que conoce todo lo que piensan y sienten los personajes pero no es uno de ellos.
a) Omnisciente b) Equisciente c) Deficiente d) Protagonista
17.- El personaje principal es:
a) El padre b) Oficial c) El niño d) La madre
18.- Tipo de desenlace que maneja el autor
a) Cerrado b) Abierto c) Inconcluso d) Resuelto
19.- ¿Cuál es el ambiente que trasmite este texto?
a) Alegre y emocionante b) Intriga-extrañeza c) Nostalgia-asombro d) Ninguno
20.-En la estructura de un cuento hay que considerar tres partes:
A) Planteamiento, desarrollo y desenlace C) Planteamiento, fin y final
B) C) Planteamiento, nudo, fin D) Planteamiento, fin y desarrollo
 Aprendizaje Esperado:
Revisa y selecciona información de diversos textos para participar en una mesa redonda

III.-CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

21.-Es una técnica grupal en la que participan entre cuatro y seis expositores.
____________________________________________________________________________________________________

22.- ¿En dónde debe sentarse el moderador?

____________________________________________________________________________________________________

23.-Menciona dos funciones del moderador:

____________________________________________________________________________________________________

24.-Menciona dos funciones de los participantes:

____________________________________________________________________________________________________

25.- ¿Qué tipo de lenguaje se usa en una mesa redonda?

____________________________________________________________________________________________________

RESPUESTAS
a b c d a b c d a b c d a b c d
1 6 11 16
2 7 12 17
3 8 13 18
4 9 14 19
5 10 15 20

ESCOBEDO, NUEVO LEON A DICIEMBRE DE 2017

Elaboró. Maestra: Yanet Reyna Aranda