NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Colegio Privado Mixto Nuestra Señora de la Merced. GRADO: Cuarto Primaria.

SECCIÓN: Única_____
FECHA: del 10 de enero al 06 de marzo del año 2018 ____________________________ BLOQUE: Primero __________________
ÁREA (subarea): Ciencias Naturales _____________________________________________________________________
DOCENTE: Marta Johana Reyes López ________________________________________________________________________

Competencia: Indicadores de Logro: Contenidos: Actividades o Procedimientos

De Aprendizaje De Evaluación

Compara las diferentes teorías Identifica los seres vivos y su - La vida.

acerca del origen de la vida y el
universo demostrando respeto por
las diferentes cosmovisiones
creencias y opiniones.
relación con el medio. - Funciones de los seres
Mural sobre el cuerpo humano en Autoevaluación
vivos.
sus diferentes funciones.

- Las células.
Reconoce a la célula en los tejidos - Organelos celulares y la
fundamentales de los seres vivos. Resumen en el cuaderno sobre la Heteroevaluación
célula animal.
teoría celular.
- La célula vegetal.

Rompecabezas sobre las células. Coevaluación.

 Distingue lo que es un tejido, un
órgano y un sistema.
Relaciona la estructura de sistemas
y órganos de los seres vivos, con la
función que éstos realizan.
Distingue y clasifica los seres vivos
de los cinco reinos.
Reconoce las características de los
diferentes animales.
- Tejidos, órganos y sistemas. Dibujo sobre los diferentes tejidos. Heteroevaluación.
- Clasificación de los seres vivos:
Reino monera, reino protista y
reino fungí. Organizador grafico sobre los
- Reino plantae. reinos de la naturaleza. Autoevaluación
- Plantas vasculares.
- Plantas no vasculares.
Reino animal.
Animales invertebrados.
Animales artrópodos.
Animales vertebrados. Dibujos sobre los animales Heteroevaluación
¿Cuál es la armazón del cuerpo? clasificándolos entre cada una.
Las articulaciones.
El cuerpo en movimiento.
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Colegio Privado Mixto Nuestra Señora de la Merced. GRADO: Cuarto Primaria. SECCIÓN: Única_____
FECHA: del 10 de marzo al 5 de junio del año 2018 ____________________________ BLOQUE: Segundo. ___________________
ÁREA (subarea): Ciencias Naturales. _____________________________________________________________________
DOCENTE: Marta Johana Reyes López ________________________________________________________________________

Competencia: Indicadores de Logro: Contenidos: Actividades o Procedimientos

De Aprendizaje De Evaluación

Relaciona la estructura de sistemas

y órganos de los seres vivos, con la
función que estos realizan.
Reconoce la función de los
músculos.
- Diferentes tipos de
Organizador gráfico con la forma de Heteroevaluación.
músculos.
los músculos.
- Formas de los músculos.

Nombra las partes del sistema

circulatorio.
Reconoce enfermedades del
sistema circulatorio.
Elaborar un esquema del sistema Autoevaluación.
- La circulación.
circulatorio y marcar el recorrido
- La sangre.
de la sangre.
- El corazón.
- Las arterias y venas.
- Circulación menos y
mayor.
- Enfermedades del sistema
circulatorio
Diferencia la inspiración de la - La respiración.
espiración. Practica en clase de la inspiración y
- Estructura para respirar. respiración, luego colocar en el Coevaluación.
cuaderno la importancia sobre esta
función.

Exposición sobre el sistema

excretor y otras formas de Heteroevaluación.
Nombra las partes del sistema - Sistema excretor. excreción.
excretor.
- Otras formas de excreción.
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Colegio Privado Mixto Nuestra Señora de la Merced. GRADO: Cuarto Primaria. SECCIÓN: Única_____
FECHA: del 9 de junio al 5 de agosto del año 2018 ____________________________ BLOQUE: Tercero ___________________
ÁREA (subarea): Ciencias Naturales. _____________________________________________________________________
DOCENTE: Marta Johana Reyes López ________________________________________________________________________

Competencia: Indicadores de Logro: Contenidos: Actividades o Procedimientos

Diferencia los diferentes tipos de
sistemas del cuerpo humano,
respetando su importancia e
identificando sus partes.
De Aprendizaje De Evaluación
- Sistema nervioso
Reconoce las partes del sistema - Sistema nervioso central o Realizar un cartel de las actividades Heteroevaluación.
nervioso. cerebro espinal que controla el sistema nervioso.
- Sistema nervioso
autónomo.

Nombra las funciones de los sentidos
y su importancia.
- Los sentidos.
- Sentido de la vista. Realizar un cuento donde integre
- Sentido del oído. todos los sentidos con imágenes. Coevaluación.
- Sentido del tacto.
- Sentido del olfato.
- Sentido del gusto.
Diferencia las funciones del sistema
digestivo.
Realización de debate en clase sobre Coevaluación.
- Sistema digestivo. una buena nutrición.

Describe lo que es nutrición y salud.

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Colegio Privado Mixto Nuestra Señora de la Merced. GRADO: Cuarto Primaria. SECCIÓN: Única_____
FECHA: del 9 de agosto al 11 de octubre del año 2018 ____________________________ BLOQUE: Cuarto ___________________
ÁREA (subarea): Ciencias Naturales. _____________________________________________________________________
DOCENTE: Marta Johana Reyes López ________________________________________________________________________

Competencia: Indicadores de Logro: Contenidos: Actividades o Procedimientos

Participa en actividades de salud
y seguridad en beneficio del
bienestar individual y colectivo.
De Aprendizaje De Evaluación
Practica normas de prevención de - Salud física, mental y
las drogas. Elaborar en el cuaderno una lista
social.
de salud física, mental y social. Autoevaluación.
- Vida con salud.
- Efecto de las drogas
en la salud

Relatas las teorías del origen de la - Teoría del origen de la Realizar una investigación (trabajo Heteroevaluación.
evolución. vida. formal) sobre otras teorías del
origen de la vida.
 - Aparato reproductor Realizar un cuadro comparativo en Coevaluación
Reconoce el proceso reproducción femenino. un formato doble oficio sobre el
humana. - Aparato reproductor aparato reproductor masculino y
Utiliza los conocimientos masculino. femenino y las partes que lo
pertinentes para producir, componen.
- La fecundación.
consumir y ahorrar energía.

Dibujo en el cuaderno sobre los Autoevaluación.

Reconoce los ecosistemas y los factores abióticos y bióticos.
factores que los forman. - Factores bióticos y
abióticos. Cuadro comparativo sobre los tipos
- La energía de energía. Heteroevaluación
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Colegio Privado Mixto Nuestra Señora de la Merced. GRADO: Quinto Primaria. SECCIÓN: Única_____
FECHA: del 10 de enero al 06 de marzo del año 2018 ____________________________ BLOQUE: Primero __________________
ÁREA (subarea): Ciencias Naturales. _____________________________________________________________________
DOCENTE: Marta Johana Reyes López ________________________________________________________________________

Competencia: Indicadores de Logro: Contenidos: Actividades o Procedimientos

De Aprendizaje De Evaluación

Identifica las funciones de los - Generalidades de los seres

seres vivos, respetando su vivos.
Distingue las funciones de los seres Mural sobre el cuerpo humano
medio ambiente. según su organización. Heteroevaluación
vivos. - El cuerpo humano y su
organización.

Describe la organización del cuerpo

humano.

- Historia de la teoría celular.

Relata los postulados de la teoría
celular.
Distingue las partes de la célula.
Resumen en el cuaderno sobre la Autoevaluación.
- Organelos celulares.
teoría celular.
- Tipos de células. Realización de rompecabezas sobre Coevaluación.
las células. (animal y vegetal)
- Diferencia entre célula animal
y vegetal.

Relaciona la estructura de sistemas
y órganos de los seres vivos, con la
función que éstos realizan.
Reconoce las características de los
reinos de la naturaleza.
Clasifica los tipos de animales,
reconociendo sus diferencias y
similitudes.
- Reinos de la naturaleza.
- Reino protista y reino fungí.
- Reino plantae. Organizador grafico sobre los Autoevaluación.
- Plantas gimnospermas. reinos de la naturaleza.
- Plantas angiospermas.
- Clasificación de los animales.
- Animales invertebrados. Dibujos sobre los diferentes tipos Autoevaluación.
- Artrópodos. de animales según su clasificación.
- Animales vertebrados: Peces y
anfibios.
- Reptiles y aves.
Laboratorio sobre los tipos de
- Mamíferos.
animales, clasificándolos. Heteroevaluación.
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Colegio Privado Mixto Nuestra Señora de la Merced. GRADO: Quinto Primaria. SECCIÓN: Única_____
FECHA: del 10 de marzo al 5 de junio del año 2018 ____________________________ BLOQUE: Segundo. ___________________
ÁREA (subarea): Ciencias Naturales. _____________________________________________________________________
DOCENTE: Marta Johana Reyes López ________________________________________________________________________

Competencia: Indicadores de Logro: Contenidos: Actividades o Procedimientos

De Aprendizaje De Evaluación

Relaciona la estructura de sistemas Diferencia las partes del esqueleto

y órganos de los seres vivos, con la humano. - Los huesos.
Realización de un esqueleto en Autoevaluación.
función que estos realizan. - El esqueleto clase.
humano.
- Los músculos.

Nombra las partes del sistema Ilustra en el cuaderno sobre el Heteroevaluación.

- Sistema sistema circulatorio y sus partes y
circulatorio.
Circulatorio. escribe un resumen sobre su
importancia.
- Venas y arterias.
Diferencia los componentes de la
sangre.
- La circulación en
el cuerpo.
 Ejemplifica las funciones del
sistema linfático.
Reconoce el proceso de
respiración.
Diferencia los cinco sentidos y sus
funciones.
- Sistema linfático. Elabora en hojas una lista de las Coevaluación.
enfermedades del sistema
- Sistema respiratorio.
Respiratorio.
- Intercambio de
gases.
Esquematizan el sistema nervioso y
- Movimiento de la señalan sus partes. Autoevaluación.
respiración.
- Estímulos y las
respuestas.
- La neurona es la
célula nerviosa.
- Sentido de la Vista.
Debate sobre la utilización de los
- Sentido del oído. sentidos para la identificación de Coevaluación.
los olores, sabores, sonidos ,
- Sentido del olfato colores, etc.
- Sentido del gusto.
- Sentido del tacto.
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Colegio Privado Mixto Nuestra Señora de la Merced. GRADO: Quinto Primaria. SECCIÓN: Única_____
FECHA: del 9 de junio al 5 de agosto del año 2018 ____________________________ BLOQUE: Tercero ___________________
ÁREA (subarea): Ciencias Naturales. _____________________________________________________________________
DOCENTE: Marta Johana Reyes López ________________________________________________________________________

Competencia: Indicadores de Logro: Contenidos: Actividades o Procedimientos

De Aprendizaje De Evaluación
- La digestión.
Promueve los estilos de vida Reconoce los cuidados que deben
saludable, según su cultura, tenerse con el sistema digestivo. - Cuidados del Realización de pirámides alimenticia Heteroevaluación.
participando en el consumo de una sistema digestivo en el cuaderno.
dieta balanceada conociendo sus
nutrientes.
- Valor nutritivo de
los alimentos.

Selecciona los alimentos que - Minerales necesarios.

proporcionan una buena nutrición. Visitar la tienda escolar y elaborar
- Las vitaminas. una lista de los alimentos que más se Coevaluación.
venden y los clasifican en nutritivos y
- Tipos de alimentos. no nutritivos.

- Habitos alimenticios.
Identifica la salud mental, física y
social.
Enumera los daños que causan las
drogas.
- La salud.
- Como mantener la salud.
- Las drogas y la salud.
- La salud y enfermedades.
Realizar por una semana actividades
físicas, mentales y sociales, para Autoevaluación.
mantener la salud.
Elaborar un cuadro sinóptico con los
nombres de las enfermedades más Heteroevaluación.
conocidas.
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Colegio Privado Mixto Nuestra Señora de la Merced. GRADO: Quinto Primaria. SECCIÓN: Única_____
FECHA: del 9 de agosto al 11 de octubre del año 2018 ____________________________ BLOQUE: Cuarto ___________________
ÁREA (subarea): Ciencias Naturales. _____________________________________________________________________
DOCENTE: Marta Johana Reyes López ________________________________________________________________________

Competencia: Indicadores de Logro: Contenidos: Actividades o Procedimientos

De Aprendizaje De Evaluación
Describe las vacunas y las - Clases de vacunas.
enfermedades que previenen. Realiza ilustraciones relacionadas Autoevaluación.
Participa en actividades de con las vacunas.
- Enfermedades
salud y seguridad, protección y infectocontagiosas.
conservación de un medio
ambiente sano para las
presentes y futuras - Enfermedades Expone formas de prevención de Heteroevaluación.
generaciones. parasitarias. las enfermedades.

Describe el origen de la vida y el - Teoría sobre el origen Busca información sobre otras Heteroevaluación.
Universo. del Universo. teorías del universo.

- La genética.
 - La reproducción. Elaboran modelos de los sistemas Coevaluación
Presenta resumen escrito acerca de reproductor femenino y masculino.
la reproducción. - La reproducción
humana.

- Aparato reproductor
femenino.
Ilustran en el cuaderno el proceso
de la menstruación. Autoevaluación.
Comenta el proceso de
- Aparato reproductor
menstruación. masculino.

- Proceso de la
menstruación.

Valora la vida desde su concepción. - El inicio de la vida.

Cuidados durante el Analizan y discuten sobre el Coevaluación.
embarazo. cuidado del aparato reproductor.

- La salud del aparato

reproductor.
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Colegio Privado Mixto Nuestra Señora de la Merced. GRADO: Sexto Primaria. SECCIÓN: Única_____
FECHA: del 10 de enero al 06 de marzo del año 2018 ____________________________ BLOQUE: Primero __________________
ÁREA (subarea): Ciencias Naturales. _____________________________________________________________________
DOCENTE: Marta Johana Reyes López ________________________________________________________________________

Competencia: Indicadores de Logro: Contenidos: Actividades o Procedimientos

De Aprendizaje De Evaluación
. Enumera las propiedades de los - Generalidades de los seres
Identifica las propiedades de los vivos.
seres vivos. Glosario sobre los seres vivos.
seres vivos, reconociendo virus,
tejidos y fases de la reproducción - Propiedades básicas de los
célular. seres vivos.
Reconoce las características de los Heteroevaluación
virus. - Los virus un caso especial.
Trabajo formal sobre los 5 virus.

Expone las diferencias entre tejidos - Tejidos animales.

Cuadro comparativo sobre los
vegetales y animales. diferentes tejidos.
- Tejidos vegetales. Autoevaluación.

- Tejidos acumuladores de
productos alimenticios.
 - Historia de la teoría célular.

Relaciona la estructura de sistemas Describe la teoría celular y los - Organelos celulares.

y órganos de los seres vivos, con la Rompecabezas sobre las células y
organelos celulares.
función que éstos realizan. - La reproducción celular. sus partes. Autoevaluación.

- Células procariotas y
eucariotas. Resumen sobre las células.

- Diferencia entre célula animal

y vegetal.

- Clasificación de los seres vivos.

Clasifica los tipos de reinos, - Reino mónera.

Exposición sobre las clasificaciones
reconociendo sus diferencias y
- Reino Protista. de reinos con su resumen.
similitudes.
- Reino fungí. Heteroevaluación.

- Reino plantae.

- Reino animal.
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Colegio Privado Mixto Nuestra Señora de la Merced. GRADO: Sexto Primaria. SECCIÓN: Única_____
FECHA: del 10 de marzo al 5 de junio del año 2018 ____________________________ BLOQUE: Segundo. ___________________
ÁREA (subarea): Ciencias Naturales. _____________________________________________________________________
DOCENTE: Marta Johana Reyes López ________________________________________________________________________

Competencia: Indicadores de Logro: Contenidos: Actividades o Procedimientos

De Aprendizaje De Evaluación

Relaciona la estructura de sistemas Nombra los componentes de la - La circulación.

y órganos de los seres vivos, con la sangre y su función. - La sangre y sus
Elaborar un corazón y señalar sus Autoevaluación.
función que estos realizan. componentes.
partes.
- El corazón.
Señala las partes del corazón. - Funcionamiento del
corazón.
- Venas y arterias.

Exposición sobre el sistema Heteroevaluación.

Explica la función del sistema
linfático.
Distingue las diferentes formas de
respiración.
respiratorio de plantas y los seres
- Sistema linfático. humanos.
- La respiración.
- Respiración de plantas.

- Respiración humana.
Describe las partes del sistema
nervioso y su funcionamiento.
- Sistema nervioso.
- Sistema nervioso en
animales pluricelulares.
Coordinación del sistema
nervioso.
- Sentido de la Vista.
Diferencia los cinco sentidos y sus
funciones. - Sentido del oído.
- Sentido del olfato
- Sentido del gusto.
- Sentido del tacto.
Realizar en un formato doble oficio Autoevaluación.
el sistema nervioso con sus partes.
Escribir en el cuaderno la
importancia del sistema nervios en Autoevaluación.
nuestro cuerpo.
Debate sobre la utilización de los
sentidos para la identificación de Coevaluación.
los olores, sabores, sonidos ,
colores, etc.
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Colegio Privado Mixto Nuestra Señora de la Merced. GRADO: Sexto Primaria. SECCIÓN: Única_____
FECHA: del 9 de junio al 5 de agosto del año 2018 ____________________________ BLOQUE: Tercero ___________________
ÁREA (subarea): Ciencias Naturales. _____________________________________________________________________
DOCENTE: Marta Johana Reyes López ________________________________________________________________________

Competencia: Indicadores de Logro: Contenidos: Actividades o Procedimientos

De Aprendizaje De Evaluación
- Sistema
Aplica los saberes culturales, la Describe el funcionamiento de las endocrino.
tecnología a su alcance y los hormonas. Elabora un modelo en plastilina de Heteroevaluación.
principios del método científico para - Las hormonas. las hormonas.
la búsqueda de información, solución Funciones del
de problemas y satisfacción de sistema
necesidades básicas para mejorar los
endocrino.
índices de desarrollo humano.

Relaciona y diferencia las formas de - Sistema digestivo.

nutrición de los animales.
Explica el proceso de digestión
humana.
- Alimentación y nutrición.
Visitar la tienda escolar y elaborar
- Nutrición en los una lista de los alimentos que más se Coevaluación.
vegetales. venden y los clasifican en nutritivos y
- Nutrición en los animales. no nutritivos.
- Nutrición en la escala
zoológica.
- Organos especializados
para la digestión.
 - Nutrición.
Elaborar un menú infantil, con los Coevaluación.
- Funciones de los elementos básicos para un
desayuno, almuerzo y cena.
nutrientes.
Conceptualiza lo que es alimentación
y nutrición.
Grasas, minerales y
vitaminas.