UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TABASCO

SECRETARÍA ACADÉMICA
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE VALORES Y ACTITUDES V

UNIDAD II HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA OBTENER UN EMPLEO

HABLAR EN PÚBLICO
 CONTENIDO TEMÁTICO

Tensión y Primera recomendación

nerviosismo
Segunda recomendación

Cinco Comunicación profundo del tema

fortalezas Claridad
que el
Concresión
comunicador
debe reunir La cohesión
La convicción de ideas
TENSIÓN Y NERVIOSISMO

La tensión y el nerviosismo que se producen al

hablar en público hacen que todos respondamos a
este hecho con alguna manifestación física: el
corazón late a un ritmo más acelerado, las palmas
de las manos comienzan a sudar, la boca se seca y
las rodillas tiemblan. A pesar de que el público
parece no darse cuenta de ello, sí observa la
conducta del orador cuando juega con la pluma, el
lápiz, las notas o cualquier objeto que caiga en sus
manos, si su cara se pone roja, comienza a sudar
en exceso y su voz se hace temblorosa. A esta
manifestación se le llama ansiedad situacional,
debido a que se presenta sólo en situaciones
importantes, de alto riesgo o de gran
responsabilidad.
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Fonseca, s. (2011). Comunicación oral. Fundamentos y práctica estratégica. (2 ed.). México, D.F. Pearson/Prentice Hall.
 PRIMERA RECOMENDACIÓN

 Reconozcamos que sentimos tensión,

nerviosismo o ansiedad, pues mucha
gente considera la ansiedad como algo
que debe esconderse. Si admitimos que
somos nerviosos, que nos sentimos
ansiosos e intentamos hablar de ello con
otras personas, iremos mejorando y
descubriremos que hay muchos que
sienten como nosotros, aunque este
descubrimiento no elimine la ansiedad,
nos ayudará a controlarla.
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 SEGUNDA RECOMENDACIÓN
 Preparemos bien nuestro tema, muchas
personas dejan de preparar bien su
mensaje debido a que se sienten
ansiosas, pero luego estarán mucho más
nerviosas porque no se prepararon. No
caigamos en esa trampa; esforcémonos
por realizarlo lo mejor posible.
Recordemos que, si encontramos un buen
tema y elaboramos materiales de calidad,
nos sentiremos confiados y
comprobaremos que la ansiedad
disminuirá.
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 CINCO FORTALEZAS QUE EL COMUNICADOR DEBE REUNIR

1.Conocimiento
profundo del tema

5.La convicción
de ideas 2.Claridad

4.La 3.Concreción
coherencia

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 1.-CONOCIMIENTO PROFUNDO 2.- CLARIDAD
DEL TEMA
Se refiere a la responsabilidad que Significa que debe haber conceptos bien
tiene el comunicador de conocer digeridos, exposición limpia, es decir, con
profundamente su tema y dominarlo. sintaxis correcta y vocabulario al alcance
Por lo general, las personas que de las mayorías. Ser claro consiste en
asisten a una conferencia van con la saber utilizar el lenguaje sencillo, natural,
expectativa de encontrar un el que entienda el público que nos
conocimiento, una enseñanza que escucha. La construcción de las frases
desean asimilar en un tiempo mínimo debe responder a un orden lógico y las
y casi sin esfuerzo alguno. Si el palabras no tienen que ser rebuscadas.
comunicador no domina el tema,
puede caer en el ridículo ante
preguntas difíciles o las opiniones
que le expresen.
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 3.-CONCRECIÓN 4.- LA COHERENCIA
Es la cualidad de saber emplear las Se deriva del enlace correcto de todas
palabras que sean absolutamente las palabras que expresamos. Al hablar,
precisas para expresar lo que nos referimos a un sujeto, usamos
queremos. La concreción es cuestión verbos para denotar acciones y
de trabajo y práctica. Es preciso agregamos complementos para
limpiar el estilo, quitarle la paja, completar lo que decimos de ese sujeto.
clarificarlo y endurecerlo, afianzarlo, El comunicador coherente está
hasta que se hayan tirado todos los consciente de la ilación de las ideas para
sobrantes. asegurar la coherencia del significado.

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 5.- LA CONVICCIÓN DE IDEAS

El expositor puede tener al frente su conferencia y

leerla, pero debe hacerlo hacia el público,
estableciendo contacto visual con él
frecuentemente, reforzando su lectura con
movimientos y ademanes adecuados, así como
una voz que denote entusiasmo y viveza, que
destaque las pausas y los ritmos propios de la
conversación y no de la lectura. Cuando debe
exponer datos, podrá recurrir a cartulinas, acetatos
o gráficas, pero con los señalamientos adecuados,
para que su postura, al pararse, sentarse,
moverse, caminar lentamente, tenga significado,
de tal manera que el público quede convencido de
su experiencia.
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 REFERENCIA
 Fonseca, S. (2011). Comunicación Oral. Fundamentos y práctica estratégica. (2 ed.).
México, D.F. Pearson/Prentice Hall.

Diseñó recurso didáctico: Damiana Romero Balcázar

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Revisado enero 2017