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Fernanda Rojo Gómez

PREPARATORIA ESTATAL #8 “CARLOS CASTILLO PERAZA”

INFORMÁTICA 2
ADA #2

“IMPACTO DE PERTENECER A LA CUIDADANÍA DIGITAL”


EQUIPO: MONOCHICLES

FERNANDA ROJO GÓMEZ


http://sem2bloque1fernandagomez.blogspot.mx

Profesora: ISC. María del Rosario Raygosa Velázquez


Fecha de entrega: 16 de Febrero de 2018.

Fernanda Rojo Gómez #44


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“IMPACTO DE PERTENECER A LA CUIDADANÍA DIGITAL”

Tabla de Contenidos

Introducción 3

Conclusión 11

Referencias Bibliográficas 12

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INTRODUCCIÓN

Las tecnologías más innovadoras nos permiten realizar desde investigaciones hasta
navegar y saber a nivel global con las herramientas que estas nos brindan. Nos brindan un
mejor futuro dando innovación al público además de empleos tanto aparecen y desaparecen de
nuestro ambiente, comparten de modo global las noticias, o simple vida de cada persona que
tenga un perfil en cualquiera de las aplicaciones que estas nos provee dándonos a desear visitar
lugares además que nos enseñan formas éticas para escribir o hablar por otro lado tiene un
riesgo inimaginable al que no las sepa usar de manera adecuada o a beneficio correcto, tanto
nos puede ayudar a facilitarnos la vida desde hacer pagos, transferencias, etcétera, hasta que
nos puede provocar la muerte en un secuestro o ser víctimas de acoso digital.

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“IMPACTO DE PERTENECER A LA CIUDADANÍA DIGITAL”

El hombre es un ser sociable por naturaleza pues, para satisfacer sus exigencias físicas y
espirituales, necesita vivir en sociedad. No es autosuficiente, y requiere la ayuda y protección
de los demás de su especie; por ello forma comunidades. Se relaciona en grupos: familiares,
estudiantiles, comunitarios, laborales, sentimentales, etc.
Nos encontramos en una nueva matriz cultural en la cual las nuevas tecnologías están
dejando su impronta en las relaciones humanas. La irrupción de las tecnologías digitales ha
contribuido a la formación de importantes redes sociales en Internet, verdaderas comunidades
virtuales que permiten a diversos individuos y grupos relacionarse e interactuar socialmente
dentro de un sistema común. Al decir de Roberto Balaguer: “las redes sociales acercan a los
lejanos y alejan a los cercanos”.
En el intento de comprender, descubrir y desentrañar el funcionamiento de las redes
sociales en nuestra realidad latinoamericana, debemos reconocer que no responden a una
definición unívoca, sino que construyen su significado en una pluralidad de sentidos. Una red es
un conjunto o trabazón de cosas que obran a favor o en contra de un fin o intento común.

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Dice E. Dabas que las redes sociales son: “un sistema abierto, multicéntrico, que, a
través de un intercambio dinámico entre sus integrantes y con los de otros sistemas
organizados, posibilitan la potenciación de los recursos y la creación de alternativas novedosas
para la resolución de problemas y satisfacción de necesidades”.

Coincidimos con el autor en pensar que las redes son formas de interacción social,
definidas por un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de
complejidad. Sistemas abiertos mediante los cuales se produce un intercambio dinámico –
basado en la reciprocidad- tanto entre sus propios integrantes como con integrantes de otros
grupos y organizaciones, posibilitando así la potencialidad de los recursos que poseen.
Funcionan en construcción permanente, que involucra a conjuntos que se identifican en las
mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos:
“Las redes son estructuras abiertas, capaces de expandirse sin límites, integrando
nuevos nodos mientras puedan comunicarse entre sí, es decir siempre que compartan los
mismos códigos de comunicación (por ejemplo valores o metas de actuación). Una estructura

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social que se base en las redes es un sistema muy dinámico y abierto, susceptible de innovarse
sin amenazar su equilibrio” (Castells, 1997:507).

Esto nos habla del poder distribuido: las jerarquías remiten a las relaciones piramidales
unidireccionales, las redes nos remiten a la multidireccional dad. Esto democratiza las
oportunidades de pensar, reafirma los derechos de participar y potencia los efectos de las
acciones. Cada miembro se enriquece a través de las múltiples relaciones que cada uno de los
otros desarrolla; la riqueza de las redes está en la multiplicidad de singularidades.
Esta concepción tiene impactos en todos los aspectos de la vida institucional. Hoy en
día, se hace cada vez más necesario partir del reconocimiento de la heterogeneidad de las
instituciones, de los entornos y de las personas, con lo cual ya no podemos pensar en tener
respuestas exitosas frente a mecanismos de convocatoria y participación masivos, sino que
tenemos que pensar en las particularidades, en las habilidades y saberes específicos de las
personas, de los grupos y de las instituciones.

El impacto del hecho digital en niños y adolescentes

Hay dos cosas que diferencian a los humanos del resto de especies animales: el lenguaje
y la tecnología. Es decir, por un lado nuestra capacidad de comunicarnos, compartir
conocimiento y coordinarnos. Y por otro, nuestra capacidad de aumentar nuestras capacidades,
de ser más productivos y resolver problemas complejos. Cada vez que la humanidad ha sido

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capaz de dar un salto cualitativo y significativo en su tecnología o en su capacidad de


comunicarse, esto ha tenido profundas consecuencias culturales, sociales y económicas. Los
historiadores lo llaman un cambio de era, pues son verdaderos hitos que marcan un antes y un
después.
El cambio de era que estamos viviendo está relacionado con la nueva capacidad de los
humanos de expresarse con unos y ceros. No importa si se trata de un texto, un sonido, o una
imagen, estática o en movimiento, sea lo que sea lo podemos codificar en lenguaje binario y
transmitirlo a cualquier parte del mundo casi al instante. Es un hito a la altura de la invención
de la escritura, la imprenta, la radio o el cine, pues modifica de manera drástica nuestra
capacidad de comunicarnos. Y por tanto modifica los parámetros de las relaciones sociales, y
del poder.

Esta capacidad de tratar la información con unos y


ceros ha dado pie al desarrollo de la informática, y
cuando hemos sido capaces de conectar los
distintos ordenadores entre ellos hemos alcanzado
una capacidad de procesamiento y distribución de
la información difícil de asimilar, que no hace más
que multiplicarse de forma exponencial una y otra
vez.
La Revolución Industrial se basó primero en la máquina de vapor y luego en el motor
de explosión y marcó una etapa de desarrollo mundial basada en la ingeniería y las
infraestructuras. Supuso la aparición de nuevas industrias y marcó la obsolescencia de viejos
modelos productivos que ya han desaparecido. Supuso la aparición de nuevos perfiles

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profesionales e incluso derivó en un éxodo hacia las ciudades. Ahora afrontamos una nueva
revolución, esta vez digital en lugar de industrial, basada en nuevas maneras de generar y hacer
circular la información.
La información se ha vuelto central en nuestra sociedad, y los datos son el nuevo motor
de la economía. Nos encontramos en medio del despliegue de una tecnología disruptiva que
está modificando la sociedad. Inicialmente solo tenían acceso las empresas y las instituciones,
pero ahora buena parte de la ciudadanía ya tiene la capacidad de incorporar sus propios
mensajes y contenidos a este flujo binario que conecta el mundo. Y pronto será normal que
tengan acceso objetos cotidianos como un coche, un contenedor de basura, una farola de la
calle o una prótesis.
El resultado es que ahora las familias se hablan por WhatsApp, los alumnos tienen
acceso a más información que la conocida por su profesor, no es necesario comprar un
periódico para estar informado, los pacientes interrogan a los médicos con convencimiento, los
mecánicos de coches llevan bata blanca, y un montón de detalles de nuestra vida cotidiana que
se han visto profundamente alterados. La digitalización empieza a ser un requerimiento para
ser competente tanto social como profesionalmente.
Este hecho tiene fuertes correlaciones con la profunda transformación económica y
social que estamos viviendo. Muchas de las variables que ordenan nuestro entorno se están
viendo profundamente modificadas: la información, la tecnología, la enseñanza, la economía, el
trabajo… y todo esto impacta de manera relevante en lo que nos define y configura como
sociedad: la identidad, la pertenencia, la participación, la colaboración, la autoridad, la
propiedad… Aquellos que todavía creen que Internet es un medio frío, técnico, amorfo, banal y
superficial harán bien en observar cómo la red es un espacio de relaciones donde la gente
juega, se enamora, aprende, trabaja y se ayuda. Un espacio vital.

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RESÚMENES DE LOS 5 TEMAS EXTRAS

● CIUDADANÍA Y SEGURIDAD DIGITAL


La condición de miembro de dicha comunidad se
conoce como ciudadanía, y conlleva una serie de
deberes y una serie de derechos. La ciudadanía se
puede definir como "El derecho y la disposición de
participar en una comunidad, a través de la acción
autorregulada, inclusiva, pacífica y responsable, con

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el objetivo de optimizar el bienestar público." Y su seguridad en como manejamos de manera


correcta nuestra privacidad y ciertas restricciones para mantenernos a salvo de cualquier daño
digital.

● VALORES DE LA CIUDADANÍA DIGITAL


Uno de los valores es la privacidad, el cual consiste en mantener protegida tus cuentas.Otro es
el respeto el cual consiste en
mantener cierta distancia y no
hacer nada que implique un
problema, básicamente consiste
en tener cuidado y manejar las
redes digitales de forma segura
y con responsabilidad.
Recordemos que esto pueden
provocar problemas graves.

● DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA CIUDADANÍA DIGITAL


Los ciudadanos digitales tenemos derechos y obligaciones por pertenecer a una comunidad
virtual.
Algunos de estos derechos son:
Derecho a la privacidad.
Derecho a expresarnos libremente.
Derecho a navegar seguros.

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Derechos a ser protegidos por los adultos responsables.

● RIESGOS DE LA CIUDADANÍA DIGITAL


Muchos de los riesgos de las redes digitales es a que la mayoría de la seguridad de las redes ya
no es tan segura y por medio de los llamados hacks se apoderan de tu información y puedes
correr un riesgo pequeño hasta el riesgo ás grande que es la muerte. Desde un problema
bancario pueden quedarse con tus cuentas y quedar en banca rota por eso es muy iportante
tomar resguardos de identidad y privacidad.

● RESGUARDO DE IDENTIDAD
Uno de los aspectos más importantes de las redes digitales es el resguardo de tu
identidad ya que debes tener mucha precaución lo recomendado por grandes
empresas como google es cambiar las contraseñas de tus cuentas cada 2 meses como
máximo y tener un resguardo además de la responsabilidad de no seguir o agregar
gente que no conoces además de aceptar correos desconocidos que puedan invadir a
través de virus e ingresar a tus cuentas.

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CONCLUSIÓN DEL TEMA

La ciudadanía digital debe convertirse en una prioridad para las instituciones educativas que
ven la integración de la tecnología en el currículo regular como estrategia importante para la
enseñanza y el aprendizaje que prepare a los estudiantes para vivir y trabajar en el Siglo XXI.
Poniendo en práctica la ciudadanía digital, se facilita el desarrollo de estudiantes
tecnológicamente competentes con variedad de experiencias y habilidades y, una personalidad
bien definida.

En conclusión para poder formar un ciudadano digital se necesita primeramente obtener un


ciudadano con grandes valores éticos, respetuoso de lo público, que ejerza los derechos
humanos, que cumpla sus deberes sociales y que conviva en paz; con el firme objetivo de
mantener el orden y la tranquilidad de la sociedad, rompiendo todos esos lasos de inequidad
que sean producido al interior de la misma, potencializando en gran medida la sociabilidad del
sujeto.

Todas las herramientas tecnológicas fueron creadas para que el ser humano se beneficie de
ellas y haga de su diario vivir algo más fácil y placentero ya que estas son mecanismos que el
ciudadano utiliza para la consecución de objetivos de forma rápida y contundente, de tal forma
que adquiera una formación integral, mediante la exploración y apropiación de conocimientos
mediados en si por los grandes avances tecnológicos.

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El ciudadano digital debe convertirse en generador y potencializador de su propio


conocimiento, logrando la obtención de un saber más práctico, significativo y verídico
mediante la correcta aplicación de todas aquellas herramientas tecnológicas que se encuentran
al servicio del saber, en pro de la superación personal y colectiva de todos y cada uno de los
miembros legítimos del estado.

BIBLIOGRAFÍA
http://www.oei.es/historico/divulgacioncientifica/?Las-redes-sociales-y-la-necesidad-de-
construir-ciudadania-digital
https://prezi.com/woc6gacy_il_/valores-y-ciudadania-digital/
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090310105613AAbayqr
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciudadanía_digital
www.redalyc.org/articulo.oa?id=85344718002.
www.fundacionunam.org.mx/mi-tecnologia/ciudadania-digital-y-competencias-digitales-que-
son-y-que-significan/

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