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ARQUITECTURA
PRESENTA
DOCENTE
INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 3
LA ENERGÍA, TIPOS, PRODUCCIÓN, SUMINISTRO Y APLICACIÓN ................. 4
1.1 TIPOS DE ENERGÍA......................................................................................... 4
1.2 FUENTES DE ENERGÍA................................................................................... 9
1.3 GENERACIÓN DE ENERGÍA ......................................................................... 11
1.3.1 CENTRALES DE GENERACIÓN ................................................................. 11
1.4 FUNCIONAMIENTO DE LAS CENTRALES ELECTRICAS ............................ 14
CENTRALES ELÉCTRICAS CONVENCIONALES: .............................................. 14
CENTRALES TÉRMICAS DE CICLO COMBINADO ............................................ 15
CENTRALES NUCLEARES .................................................................................. 17
CENTRALES HIDROELÉCTRICAS ...................................................................... 18
1.5 ENERGÍAS ALTERNATIVAS .......................................................................... 20
1.5.1. PARQUES EÓLICOS .................................................................................. 20
1.5.2 CENTRALES SOLARES FOTOVOLTAICAS ............................................... 22
1.5.3 ENERGÍA DE LA BIOMASA ......................................................................... 23
1.6 SUMINISTRO DE ENERGÍA ........................................................................... 24
2. ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE ....................................................................... 27
2.1 AGOTAMIENTO DE LAS ENERGÍAS NO RENOVABLES ............................. 27
2.2 IMPACTO AMBIENTAL ................................................................................... 28
2.3 CONSUMO EXCESIVO DE ENERGÍA ........................................................... 29
2.4 DESARROLLO SOSTENIBLE ........................................................................ 30
3.1 ENERGÍA Y VIVIENDA ................................................................................... 31
CONCLUSIÓN ...................................................................................................... 34
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...................................................................... 35
ANEXOS ............................................................................................................... 36
A. POBLACIÓN MUNDIAL .................................................................................... 36
INTRODUCCIÓN
Entre las causas que caracterizan los problemas ambientales que hoy se viven,
forzosamente se llega a la conclusión que muchos de ellos se derivan de los
patrones actuales de consumo de los recursos y de la gran cantidad de residuos
generados, en gran parte en la vivienda y en los desarrollos habitacionales. Cada
día se construyen más edificaciones, tan sólo en materia habitacional se tiene
proyectado el financiamiento para casi un millón de viviendas cada año durante los
próximos años, las cuales contribuirán de manera significativa al uso de de recursos
esenciales como el agua y la energía y al uso ineficiente del suelo, con sus
respectivos impactos.
Figura No. 1
Aerogeneradores, ejemplo de productores de energía
eléctrica
Tabla 1.1 Principales características de la
Certificación BREEAM ®
Figura No. 2
Ejemplos de energía térmica
Figura No. 3
Baterías con energía química
Figura No. 4
Transporte de energía eléctrica
Las fuentes de energía son los recursos existentes en la naturaleza de los cuales
podemos obtener energía utilizable en alguna de las formas definidas
anteriormente. Podemos clasificarlas, atendiendo su origen, en:
CRITERIO CLASIFICACIÓN
Tabla 1.1 Principales características de la DECRIPCIÓN
Renovables
Certificación BREEAM ® Fuentes de energía abundantes en la naturaleza e
Atendiendo a su inagotables
disponibilidad en la No renovables Pueden ser abundantes o no en la naturaleza, pero
naturaleza y su se agotan al utilizarlas y no se renuevan a corto
capacidad plazo, dado que necesitan millones de años para
de regeneración volver a formarse. Son las más que se usan en la
actualidad.
Convencionales Son las más usadas en los países industrializados,
como la energía procedente de las combustibles
Atendiendo a su fósiles; son importantes en la economía de estos
uso en cada país países
No convencionales Son fuentes alternativas de energía que está
o alternativas empezando su desarrollo tecnológico
Limpias o no Son fuentes cuya obtención produce un impacto
contaminantes ambiental mínimo; además, no generan
subproductos tóxicos a contaminantes
Contaminantes Se trata de fuentes que producen efectos negativos
Atendiendo a su
en el medio ambiente, algunas por su forma de
impacto ambiental
obtención (minas, construcciones, talas); otras en
el momento de su uso (combustible en general); y
algunas producen subproductos altamente
contaminantes (residuos nucleares).
Mediante la luz solar: Como ocurre en las células solares o fotovoltaicas. Existen
ciertos materiales que presentan la propiedad de emitir electrones cuando la luz
solar incide sobre ellos (efecto fotoeléctrico). Las células fotovoltaicas son
dispositivos construidos con materiales fotoeléctricos que realizan una conversión
de energía solar luminosa en energía eléctrica. Las células solares se emplean en
la generación de electricidad en centrales solares fotovoltaicas.
Los tipos de centrales están directamente relacionados con la energía primaria que
utilizan para generar la electricidad. Así, podemos distinguir entre centrales de ciclo
combinado, que emplean gas natural o los parques eólicos, que aprovechan el
viento para generar electricidad. Estos son sólo dos ejemplos, pero los tipos son tan
abundantes como tipos de energía primaria existen: carbón, gas natural, gasóleo,
radiación solar, viento, mareas, biomasa.
Central hidráulica: este tipo de instalaciones suele estar situada en embalses donde
se acumula el agua. La electricidad se obtiene mediante el giro de las turbinas,
conectadas a un generador, que se mueven mediante el agua almacenada que cae
desde gran altura.
Parque eólico: estas centrales están formadas por aerogeneradores. Estos molinos
eólicos poseen unas aspas, que sería equivalente a las turbinas de las otras
centrales, y un generador. La electricidad se genera orientando las palas al viento
para que éste las mueva.
Huerto solar: es el nombre que recibe las centrales que generan la electricidad a
partir de la radiación solar. Este caso es el único que no emplea la energía
mecánica, sino que genera la electricidad a través de una serie de reacciones
químicas que se producen en los paneles solares.
Figura No. 6
Ciclo de producción de centrales convencionales
Son centrales que utilizan como combustible el gas natural y son más eficientes que
las convencionales porque reutilizan la energía remanente de los gases de
combustión.
Las centrales nucleares son un tipo de central térmica que se diferencia de las
anteriores en que la energía calorífica que mueve la turbina no procede de la
combustión del carbón, el gas o el petróleo sino de la fisión de átomos radiactivos.
Se caracterizan por su gran potencia.
Los núcleos de algunos átomos, como el uranio, son inestables. Esto significa que,
de forma natural en un período de tempo más o menos largo, acaban rompiéndose
para formar otros átomos diferentes que tienen núcleos más pequeños. Este
fenómeno, la rotura del núcleo de los átomos para formar átomos más pequeños,
se denomina fisión nuclear. Cuando se produce la fisión de un núcleo atómico se
desprende una gran cantidad de energía que antes era utilizada por el núcleo para
mantenerse unido.
Estas centrales son muy eficientes: proporcionan mucha energía con poco
combustible. Además, no emiten gases contaminantes a la atmósfera, tal sólo vapor
de agua desde la torre de refrigeración. Sin embargo, la energía nuclear tiene un
grave inconveniente: genera residuos radiactivos que son difíciles de almacenar de
forma segura y, además, existen riesgos de graves accidentes, como el ocurrido en
Chernobyl (Ucrania), en el año 1986, cuando se incendió un reactor y escaparon
sustancias radiactivas tóxicas que se extendieron por casi toda Europa.
Figura No. 8
Ciclo de producción de centrales nucleares
CENTRALES HIDROELÉCTRICAS
Fuente: Elaboración propia con información de la página oficial de la
certificación BREEAM: http://www.breeam.org/
Figura No. 9
Ciclo de producción de centrales hidroeléctricas
• El rotor, que está formado por varias palas unidas en un buje, de modo que,
cuando el viento incide sobre las palas, el conjunto gira.
• La góndola, en la que se encuentra el multiplicador que tiene la función de
acondicionar la velocidad de giro del rotor a la velocidad que interesa en el
alternador, que transforma la energía mecánica en energía eléctrica.
• La torre, que soporta la góndola y cuya función es mantener el rotor elevado
para aprovechar mejor el viento.
Figura No. 10
Partes de un aerogenerador
Algunos materiales emiten electrones cuando incide luz sobre ellos. La circulación
de estas cargas eléctricas crea una corriente eléctrica. A este fenómeno se le llama
efecto fotoeléctrico. Estos materiales forman las células solares o fotovoltaicas. Un
panel solar está formado por varias células solares.
Ventajas: es una fuente de energía limpia y con pocos residuos que, además, son
biodegradables. Se producen de forma continua como consecuencia de la actividad
humana.
Figura No. 12
Diagrama esquematizado del Sistema de suministro eléctrico.
Sabemos que gracias a la energía es posible tener un estilo de vida que sería
imposible disfrutar si no dispusiésemos de ella: entonces, si la energía es un recurso
valioso, ¿no deberíamos usarlo bien? ¿deberíamos esforzarnos en ahorrar
energía? ¿es necesario cambiar nuestro modelo energético actual? ¿es necesario
aumentar la eficiencia energética?
Poniendo el ejemplo de España como país con una gran dependencia energética
del exterior, la contribución de la energía nuclear y las denominadas energías fósiles
(gas natural, petróleo y carbón) al conjunto de la producción energética es de un
91%.
Estas energías tienen un ciclo de formación de millones de años, por lo que, al ritmo
de consumo actual, terminarán agotándose o dejarán de ser, a medio plazo,
económicamente rentables.
De la transformación, transporte y uso final de la energía se derivan importantes
impactos medioambientales, tanto de carácter local como global:
Es un hecho que el clima global está siendo alterado como resultado del aumento
de concentraciones de gases que favorecen el efecto invernadero tales como el
dióxido de carbono, metano, óxidos nitrosos y clorofluorocarbonos. Estos gases
cada vez retienen más la radiación infrarroja terrestre y se espera que hagan
aumentar la temperatura planetaria entre 1,5 y 4,5 °C. Este aumento global de la
temperatura afecta al régimen global de lluvias y a las corrientes marinas. Estos
potenciales cambios harán grandes alteraciones en los ecosistemas terrestres.
La vivienda y su entorno urbano son elementos básicos que sustentan la vida diaria
en México y cada día se comprueba cómo un diseño adecuado, una ubicación
apropiada, una correcta planeación urbana y regional, el diseño arquitectónico, un
proceso de edificación y una operación de la vivienda efectivos, van a tener
repercusión no solo en la productividad económica, sino también en la salud de sus
habitantes y en el medio ambiente natural.
Figura No. 13
Distribución de consumo energético de una vivienda.
El gasóleo C supone algo más del 10% del consumo. Se usa exclusivamente para
calefacción y agua caliente.
La energía solar térmica (paneles solares para producir agua caliente) supone un
porcentaje muy pequeño del consumo total. No obstante, parece estar en
crecimiento, y desde luego es un tipo de energía ideal para ciertas aplicaciones en
el sector doméstico.
Para concluir, con certeza lo analizado hasta aquí poco incidirá en la sociedad
directamente, desde otro punto de vista, es primordial el medio académico o
profesional de licenciaturas como Arquitectura para fomentar o hacer conciencia en
los estudiantes sobre los efectos que contrae una edificación en el medio ambiente,
creando así profesionales capaces de identificar estrategias bioclimáticas y de
sustentabilidad, aplicándolas consecuentemente en la vida profesional.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
A. POBLACIÓN MUNDIAL
Figura No. 14
Estadísticas sobre la población mundial en los últimos quince años.
7
6.8
6.6
6.4
6.2
6
2000 2004 2006 2008 2010 2012 2014 2015
AÑO
POBLACIÓN
Fuente: United Nations, Department of Economic and Social Affairs, Population Division. World
Population Prospects: The 2015 Revision.