Rúbrica de Evaluación 2
Baja Media
Actividad Criterios
E Aplicar el conocimiento
adquirido para representar
L gráfica y textualmente el
nuevo conocimiento acerca
A
de actividades que
B impliquen una utilización
de tecnologías de
O información y
R comunicación para
potenciar actividades de
A enseñanza y aprendizaje.
C
I Crear tablas representadas
por gráficos, texto y figuras
Ó a partir de los estándares
N establecidos.
D conocimiento adquirido.
E
L
Evaluar e investigar
G actividades planteadas en
textos y que impliquen una
U utilización de tecnologías
de información y
I
comunicación para
Ó potenciar actividades de
enseñanza y aprendizaje.
N
Se resalta que de acuerdo a la tabla del detalle de actividades del módulo, las tareas entregadas en esta actividad “Retos en la Gestión Educativa”,
evaluadas con las rúbricas presentadas, tienen un valor total del 25% sobre el final del módulo.
Alta
0-1
Implementa con dificultad
textual y gráfica, el
conocimiento adquirido
necesario acerca de
actividades que impliquen
una utilización de tecnologías
de información y
comunicación para potenciar
actividades de enseñanza y
aprendizaje.
Diseña con dificultad tablas a
partir pocos o ninguno de los
estándares establecidos, para
representar su experiencia en
fusión con el conocimiento
adquirido.
Revisa y critica con dificultad
diversos actividades
planteadas en textos que se
hayan llevado a cabo y que
impliquen una utilización de
tecnologías de información y
comunicación para potenciar
actividades de enseñanza y
aprendizaje.
TOTAL
Valor
2-3
Implementa parcialmente de
manera textual y gráfica, el
conocimiento adquirido
necesario acerca de
actividades que impliquen
una utilización de
tecnologías de información
y comunicación para
potenciar actividades de
enseñanza y aprendizaje.
Diseña con mediano grado
de dificultad, tablas con
algunos estándares
establecidos, para
representar su experiencia
en fusión con el
Revisa y critica con
parcialidad diversos
actividades planteadas en
textos que se hayan llevado a
cabo y que impliquen una
utilización de tecnologías de
información y comunicación
para potenciar actividades
de enseñanza y aprendizaje.
4-5 Porcentual
Implementa con facilidad
textual y gráfica, el
conocimiento adquirido
necesario acerca de
actividades que impliquen
una utilización de 50%
tecnologías de información y
comunicación para potenciar
actividades de enseñanza y
aprendizaje.
Diseña con eficacia, tablas a
partir de estándares
establecidos, para
representar su experiencia en 30%
fusión con el conocimiento
adquirido.
Revisa y critica con facilidad
diversos actividades
planteadas en textos que se
hayan llevado a cabo y que
impliquen una utilización de 20%
tecnologías de información y
comunicación para potenciar
actividades de enseñanza y
aprendizaje.
100%