REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA.
NÚCLEO MÉRIDA

CARRERA: SEMESTRE: PERIODO: SECCIÓN: FECHA:

LICENCIATURA EN 1 er II- 2017 LAD- 1S-DO1 27-11-2017
ADMINISTRACIÓN DE
DESASTRES Y RIESGOS

EXAMEN PARCIAL PORCENTAJE: ASIGNATURA:

Nº: 3 15% PSICOLOGÍA

CÓDIGO: CALIFICACIÓN: CALIFICACIÓN EN OBSERVACIONES:

GRH-36113 LETRAS:

DOCENTE: FIRMA: COORDINADORA: FIRMA:

RAQUEL VARGAS PTTE. FRANKLIN ORDOÑEZ

APELLIDOS DEL ALUMNO: NOMBRES DEL ALUMNO: CI.: FIRMA:

Montilla Kozloski 26.100.249
Rodnie Tobias
I PARTE: DESARROLLO. (VALOR 4 ptos c/u)
Instrucciones: Desarrolla cada ítems que se presenta a continuación.

 1.- Mencione algunos efectos psicosociales de las catástrofes colectivas. De ejemplo. (Mínimo 4)

*Aislamiento Social: división comunitaria, distancia social, miedo

*Desestructuración familiar: impacto por las pérdidas familiares, cambios en su estructura y relaciones
*Amenazas: riesgos futuros, señalamientos, estigma
*Impacto directo de los hechos traumáticos: trauma, estrés, duelo

2.- Explica las fases según Pennebaker para el afrontamiento de hechos extremos (evolución y cambio en los efectos).

Son tres fases

1) primera fase: Las personas producen un fenómeno de ansiedad y enojo porque relacionan sus recursos
psicológicos con los hecho esto es en un tiempo alrededor de 6 meses
2) segunda fase: En este periodo de 6 a 1año y medio ya es un estado más estable el que presenta la disminución
de la actividad fisiológica y de pensamientos entra en etapa de duelo y aparece la depresión
3) tercera fase: Después del año y medio o 2 años se termina el proceso de aceptación y desaparece el impacto de
la situación

3.- Señale las claves para enfrentar el proceso del duelo.

*Reubicación de las personas muertas, estableciendo vínculos con los que murieron y las relaciones con otras
personas
*Aceptación de la pérdida con realización de rituales y ceremonias de despedida y recuerdo
*Posibilidad de expresión sobre la persona y la situación traumática
*Adaptación a la nueva situación, el cambio de roles familiares, el sentido del mundo y la propia identidad

4.- Explica los efectos del miedo (tanto positivo como negativo).
 *Ayuda a ver el riesgo ( un aspecto positivo)
1
  *Produce reacciones impulsivas, que pueden ser positivas si te permiten actuar para protegerte por
ejemplo si nos lanzan una bomba, nos tiramos instantáneamente al suelo, o por el contrario negativas
en si nos lanzamos por una ventana, en este sentido hay situaciones que el miedo no te deja pensar y
si no tienes un plan de acción es fácil que la conducta pueda desorganizarse y el caso extremo de la
desorganización seria el pánico

 *El miedo altera el sentido de la realidad, hace ver cosa que no son, especialmente cuando no hay
mucho criterio para evaluar el peligro; las cosas parecen que no son de otra manera a como son en
realidad.


5.- Explica los Roles del equipo psicosocial en la etapa de Prevención y Mitigación de emergencias y desastres ó 5
estrategias de intervención ante un evento de emergencia, desastre, catástrofe o crisis que haya ocurrido.
FIN…