Buenas tardes, compañeros.

Mi nombre es Jhon Jiménez estudiante de fonoaudiología de V

semestre de la UMB Bucaramanga. Introducción: Nuestra investigación surge de la
hipótesis de que el ruido producido durante los intercambios de clase en el edificio
académico de la UMB, sobrepasan los límites de intensidad a los cuales un oído humano
promedio puede estar expuesto sin presentar o manifestar daños en su función.
Justificación: Al momento de realizar esta investigación podrá ayudar a tomar conciencia a
los estudiantes acerca de la contaminación auditiva y a las consecuencias que esta conlleva,
desde efectos fisiológicos y psicológicos, como disminución auditiva, irritabilidad,
alteraciones del sueño y disminución en la capacidad de concentración, por lo tanto, nos
surge la pregunta: ¿Qué patologías auditivas puede ocasionar la exposición a la
contaminación auditiva en el intercambio de clase en los horarios de 10:00am a 4:00pm a
los estudiantes de la universidad Manuela Beltrán, sede Bucaramanga?. Población objeto:
Estudiantes de la UMB Bucaramanga que se vean afectados por la contaminación auditiva
para comprobar qué patologías auditivas presentan a causa de la contaminación auditiva.
Determinación de la muestra: Nuestra muestra fue probabilística porque todos los
elementos de la población tienen al inicio la misma probabilidad de ser elegidos, lo que lo
hace una muestra probabilística tipo simple obteniendo el valor gracias a la formula
estadística de dividir el tamaño de la muestra poblacional a obtener sobre 1 más el valor
obtenido sobre los niveles de confianza por la población total, dándonos como resultado 9.
Resultados: Al realizar el cuestionario (instrumento) que mide la variable de cómo
perciben los estudiantes la intensidad de sonido y, pruebas fonoaudiológicas, se pudo
encontrar un índice significativo de signos y síntomas que conducen a patologías auditivas
tales como: Hipoacusia, otalgia, perforación timpánica, tapón de cera, otorragia, entre otras.