Colegio San Marcos Apóstol

Taller de Reforzamiento Puntaje Nota

7° años SEP 2017
Profesora: Deborah Martínez
EVALUACIÓN
80
LENGUA Y LITERATURA
7° AÑO BÁSICO
NOMBRE: ________________________________________________ FECHA: _____________

Objetivo de Aprendizaje:

-Reflexionar sobre diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la

lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras experiencias culturales
abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.

-Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos géneros (por ejemplo, artículos,
informes, reportajes, etc.)
Instrucciones:
Utiliza lápiz pasta y evita el uso de corrector, especialmente en el ítem de selección múltiple, en los
que su uso invalida la respuesta.
Si tienes dudas respecto a la formulación de las preguntas debes dirigirte sólo a la profesora.-
Cuida la ortografía y la presentación de la prueba.

Lee atentamente el texto.

I. LECTURA: Comprensión Lectora (2ptos, 52ptos totales)

Lee atentamente y luego responde, encerrando en un círculo la alternativa correcta:

Texto 1

1
Responde marcando con una x la alternativa que consideres correcta:

1. De acuerdo con lo señalado en el texto, en Argentina encontraron:

A. La momia de una joven inca sacrificada hace 100 años.
B. La momia de una joven azteca sacrificada hace 500 años.
C. La momia de una joven maya sacrificada hace 200 años.
D. La momia de una joven inca sacrificada hace 500 años.

2. Respecto del hallazgo, el texto nos informa:

A. Que sólo fue encontrada una niña de 15 años.
B. Que son tres los niños encontrados.
C. Que fueron muchos los cuerpos encontrados en estado de momificación.
D. Que los niños no están muertos.

3. La niña encontrada recibe en el texto el nombre de:

A. “La Doncella”.
B. “La Bella Durmiente”.
C. “La Momia de Salta”.
D. “La Niña de las Trenzas”.

4. El año y lugar geográfico del hallazgo son:

A. Año 1998, en la cima del Volcán Ojos del Salado.
B. Año 1999, en la cima del Volcán Llullaillaco.
C. Año 2007, en la cima del Volcán Parinacota.
D. Año 2000, en la cima del Volcán Llullaillaco.

5. Según el texto, lo que permitió que los cuerpos se conservarán intactos fue:
A. Las bajas temperaturas y la escasa humedad de las altas cumbres donde fueron encontrados.
B. Las altas temperaturas y la gran humedad del lugar donde fueron encontrados.
C. Los productos que utilizaron los incas para el proceso de momificación.
D. Ninguna de las anteriores.

6. Según lo que señala el texto:

A. Los tres niños serán exhibidos en el Museo de Historia Natural.
B. Dos de los niños serán exhibidos en el Museo de Arqueología de la Ciudad de Córdoba.
C. Solamente la niña de 15 años será exhibida en un museo de la ciudad de Salta en Argentina.
D. Ninguno de los tres cuerpos será exhibido aún.

A a partir del subtítulo “Impacto Global”

7. ¿Cuáles son las características más sorprendentes de la Niña encontrada en el Volcán
Llullaillaco?

A. Que su rostro tiene un gesto sereno.

B. Que su cuerpo todavía conserva sangre en las venas.
C. Que en su estómago hay alimentos.
D. Alternativas B y C.

8. La razón de la muerte de estos niños fue:

A. Que padecían de enfermedades contagiosas y fueron llevados a morir para no enfermar a los
demás.
B. Que fueron ofrendados a sus dioses por su perfección física y su nobleza para convertirse en
protectores.
C. Que fueron ofrendados a sus dioses porque los niños eran considerados inferiores.
D. Ninguna de las anteriores.

9. Las momias de los niños incas fueron encontradas:

A. Enterradas en el barro, en un sector con temperaturas de 37 grados bajo cero.
B. A más de 6.000 metros de altura bajo el hielo y en un sector con temperaturas de 37 grados
bajo cero.
C. A 1.000 metros de altura bajo el hielo y en un sector con temperaturas de 37 grados.
D. Todas las anteriores.

10. Para las culturas prehispánicas como la Inca, los sacrificios humanos eran:
A. Parte de sus creencias religiosas, por lo tanto eran aceptados.
B. Una ofrenda a sus dioses.
C. Una costumbre bárbara y rechazada por todos.
D. Alternativas A y B.

2
 Texto 2
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde
El Eclipse

Cuando Fray Bartolomé Arrázola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva
poderosa de Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia topográfica se
sentó con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el
pensamiento fijo en la España distante, particularmente en el convento de Los Abrojos, donde Carlos
Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso
de su labor redentora.

Al despertar se encontró rodeado por un grupo de indígenas de rostro impasible que se disponía a
sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolomé le pareció como el lecho en que descansaría, al fin,
de sus temores, de su destino, de sí mismo.

Tres años en el país le habían conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intentó algo.
Dijo algunas palabras que fueron comprendidas.

Entonces floreció en él una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y de su
arduo conocimiento de Aristóteles. Recordó que para ese día se esperaba un eclipse total de sol. Y
dispuso, en lo más íntimo, valerse de aquel conocimiento para engañar a sus opresores y salvar la
vida.

-Si me matáis – les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.

11. En el texto se enfrentan

A. La visión religiosa europea y la cultura indígena
B. La cultura grecisca y la visión de los españoles
C. La cultura de occidente y la visión mítica prehispánica
D. La cultura hispánica y la incredulidad indígena

12. Con respecto a los eclipses en el texto se produce una convergencia cultural entre
A. El conocimiento ancestral indígena y el conocimiento aristotélico
B. Las prácticas religiosas y los rituales de muerte
C. La incredulidad indígena y la arrogancia de la cultura europea
D. El talento universal y la ignorancia de los indígenas

13. La “piedra de los sacrificios” mencionada en el texto corresponde a

A. Una invención del narrador
B. Un elemento sagrado
C. Una alucinación de Fray Bartolomé
D. Un elemento de la topografía

14. La piedra es sentida como “brillante” por

A. Monterroso
B. Los indígenas
C. Fray Bartolomé
D. El Dios de los indígenas

3
15. La narración de Monterroso tiene como título “El Eclipse” porque

A. Su interés es mostrar el momento en que ocurre un eclipse

B. Asocia el eclipse, como fenómeno natural, con su sentido cultural
C. Quiere resaltar el carácter mítico y religioso de los eclipses
D. Su propósito es explicar cómo influye un eclipse en la muerte de alguien

16. La idea sobre la muerte expresada por Fray Bartolomé Aráosla se relaciona con
A. La esperanza celestial
B. El sacrificio religioso
C. El descanso eterno
D. La labor redentora

17. La narración sugiere que

A. La sabiduría de los españoles era superior a la de los indígenas

B. Los indígenas se resignaron ante el saber de los frailes
C. Los frailes fueron muy humildes ante la sabiduría de los indígenas
D. La dominación española no reconoció la sabiduría indígena

18. El orden de lo que ocurre en la narración es

A. El fraile se siente perdido, se encuentra en un altar de sacrificios y es sacrificado

B. El fraile se encuentra en un altar de sacrificios, se siente perdido y es sacrificado
C. El fraile es sacrificado, se siente perdido y se encuentra en un altar de sacrificios
D. El fraile se siente perdido, es sacrificado se encuentra en un altar de sacrificios

II. ESCRITURA. PRODUCCIÓN DE TEXTOS. (18ptos)

Imagínate que retrocedemos en el tiempo hasta llegar al día en que los 33 mineros quedaron
atrapados en la mina “San José”. Tú eres un joven reportero y debes escribir la noticia en un
famoso diario de tu comunidad.
Para poder iniciar la redacción responde las siguientes preguntas. No olvides las partes de una
noticia.
1. ¿Cuándo pasó?
2. ¿Dónde?
3. ¿Quiénes participaron?
4. ¿Qué significó para los chilenos este acontecimiento?

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 1. ESCRITURA
Nº Indicadores Puntos
1 Respeta la estructura del tipo de texto. 2
2 El texto se enmarca en el tema dado. 2
3 Comunica la información solicitada. 2
4 Organiza varias ideas o información sobre un tema central, apoyadas por algunas ideas 2
complementarias.
5 Utiliza un vocabulario variado y de uso frecuente. 2
6 Utiliza oraciones simples y compuestas de uso habitual. 2
7 Respeta ortografía acentual 2
8 Utiliza correctamente la ortografía puntual. 2
9 Escritura legible para él y para otros 2
Puntaje máximo 18

Total:_________/_________

HABILIDAD: ORALIDAD (10ptos)

Rubrica: 2 puntos cada uno de los criterios a evaluar

Lee el texto indicado por tu profesora, considerando los indicadores de la rúbrica.

Utiliza su voz con un volumen adecuado 2

Utiliza lenguaje de habla formal 2

Declama con fluidez 2

Pronuncia correctamente 2

Utiliza velocidad adecuada 2

10 ptos.