MAESTRIA EN EDUCACIÓN

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

NOMBRE DEL ALUMNO: MARÍA AURELIA PALLARES RIVERO

SESIÓN 7: LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA Y LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN

(PARTEIII)

TRABAJO 9.

MATERIA: TENOLOGÍA EDUCATIVA

GRUPO: 1532-1_6703_08t_ED11

NOMBRE DEL ASESOR: MTRO. ALEJANDRO DOMINGO VELAZQUEZ CRUZ

FECHA DE ENTREGA: 29/ JULIO/ 2015

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INTRODUCCIÓN

E-learning es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que consiste en el diseño puesta

en práctica y evaluación de un curso o plan formativo desarrollado a través de redes de
ordenadores, y puede definirse como una educación o formación ofrecida a individuos que
están geográficamente dispersos o separados, o que interactúan en tiempos diferentes del
docente empleando los recursos informáticos y de telecomunicaciones. Lo característico es
que el proceso formativo tiene lugar totalmente o en parte a través de una especie de aula
o entorno virtual en el cual se da la interacción profesor alumnado, así como las actividades
de los estudiantes con los materiales de aprendizaje. Los educadores, siempre en busca
de métodos y herramientas que permitan llegar a los educandos con efectividad y eficiencia,
hemos encontrado en Internet la forma acercar al aula novedades, sistemas y elementos
que permiten acceder al conocimiento sin implicar trasladarse o contar con nutridos
presupuestos para adquirir materiales y ponerlos al alcance de los alumnos. Internet a
través de páginas web acerca al aula recursos que antes no eran ni soñados, a un costo
sumamente accesible.

Con la introducción de las TIC al ámbito educativo, han hecho que las formas de enseñanza
cambien y que surjan nuevas alternativas, como la educación a distancia. Esta una nueva
opción de educación vía Web permite utilizar los tres métodos de enseñanza: asíncrona,
síncrona y autoformación.

El e-learning cuenta con muchas ventajas que la distinguen de otras, entre las que podemos
mencionar son las siguientes:

 Inmersión práctica en un entorno web 2.0.

 Eliminación de barreras espaciales y temporales (puede realizarse desde casa, en el
trabajo, desde dispositivos móviles…). Supone también una gran ventaja para empresas
que están distribuidas geográficamente.
 Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral.
 Prácticas en entornos de simulación virtual, llevadas a cabo por programas específicos que
de hacerlo de forma presencial supondría un coste muy elevado.
 Hay una gestión real del conocimiento, lo que supone un enriquecimiento colectivo debido
a ese intercambio de ideas, de opiniones, de experiencias…
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DESARR0LL0

1.- LAS PLATAFORMAS e-learning, plataformas educativas o entornos virtuales de

enseñanza y aprendizaje (VLE), constituyen, actualmente, esta realidad tecnológica
educativa creada en internet y que da soporte a la enseñanza y el aprendizaje.
2.-Dirección http://portal2.edomex.gob.mx/edudistancia/maestrias/maestriasetac/index.htm
3.- OBJETIVOS
a).- Objetivo General.- es facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje
b).-Facilita contenidos de aprendizaje y materiales didácticos
c).- Brinda las facilidades para el desarrollo del trabajo colaborativo entre los estudiantes
d),- Proporciona entornos virtuales o sistemas para la gestión del aprendizaje
4.- FUNCIONES QUE DESARROLLA:
a).- proporciona un servicio educativo en la modalidad a distancia
b).- Administra el proceso enseñanza aprendizaje
c).- Es flexible es decir permite adaptarse a las necesidades de docentes y alumnos
d).- es intuitiva, que su interfaz es familiar y su funcionalidad fácilmente reconocible
e).- Es amigable, porque es fácil de usar
f).- Navegabilidad clara y homogénea, porque es fácil de identificar
g).-Es segura para los usuarios y los contenidos
h).-Desarrolla formas de comunicación entre el docente, alumnos y demás participantes
i).- se encarga de gestionar los contenidos de aprendizaje de las asignaturas.
j). Desarrolla el trabajo colaborativo de los participantes
k).- Proporciona evaluación

5.- LA PLATAFORMA DE e-learning.- que emplea, es libre, comercial, ventajas,

herramientas, etc.
La plataforma educativa virtual de esta maestría pertenece a TRALCOM, que es una
empresa de carácter privado o bien comercial sin embargo TRALCOM basa el diseño de
esta plataforma en un software libre llamado MOODLE cabe señalar que TRALCOM ha
diseñado y ajustado a las necesidades de la universidad toda esta plataforma.
VENTAJAS:
a).- Permite usar y diversificar la oferta educativa de las instituciones a nivel superior
b).- Permite una comunicación a distancia mediante foros y correos favoreciendo así el
aprendizaje
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Significativo
c).- La plataforma nos brinda un aprendizaje social y colaborativo
d).- La plataforma permite que el aprendizaje el tiempo se disminuya y las fronteras
geográficas se acorten.
e).- El uso de plataformas crea comunidades educativas de tal forma que se retroalimenten
en los diferentes formas de la enseñanza aprendizaje

HERRAMIENTAS: Correo interno, intercambio de archivo, notas de trabajo, notas de

trabajo en línea (anuncios mensajes)
SOPORTE TECNICO Y ORIENTACIÓN.-exámenes, búsquedas dentro del curso, grupo de
trabajo, trabajo fuera de línea, Autoevaluaciones, portafolio de evidencias, Documentos
compartidos, Informe de calificaciones, panel de control, Sección de Apoyo Académico.
6.- OFERTA ACADÉMICA.- bachillerato, licenciaturas, maestrías y doctorados. La ETAC
ofertar curso teórico práctico 100 por ciento en línea, este modelo descansa en los modelos
bachillerato, licenciaturas, maestría con 12 cursos
Los estudios de posgrado que ofrece La Universidad Digital del Estado de México, se
orientan al ámbito educacional, por lo cual están diseñados para formar especialistas en el
cambio organizacional, en la planeación de procesos educativos, consultores expertos de
la administración educativa, teóricos con una clara visión pragmática y proactiva para
visualizar en cada problemática una excelente oportunidad de desarrollo.
Maestría Universidad Digital del Estado de México / UIM
La Universidad Digital del Estado de México en alianza de colaboración con la Unión
Iberoamericana de Municipalistas de España (UIM) ofrecen: la “Maestría en Dirección y
Gestión Pública Local”.
Maestría Universidad Digital del Estado de México / ETAC
La Universidad Digital del Estado de México en alianza de colaboración con (Emerger en el
Tiempo Apropiándose de la Cultura) te proporciona la “Maestría en ciencias de la educación
con especialidad en docencia o gestión”

7.- MATERIALES DIDÁCTICOS

a).- Materiales en línea Multimedia, Lecturas, videos, Biblioteca virtual, CD ROM
b).- APA
c).- Decálogo en Netiqueta
d).- Reglamento
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e).- Recursos gráficos, (esquemas, mapas mentales, conceptuales)
f).- Lecturas de Base o Lecturas Complementarias.
g).- Recomendaciones.- verificar los cuestionarios (pregunta-respuesta), Citar conferencias
Online. Saturación de la plataforma.

CONCLUSIONES

Los sistemas que promueven los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de sistemas

de e-learning tienen una gran importancia para consolidar la denominada Sociedad del
Conocimiento. Estos medios abren la puerta para la formación básica o avanzada a una
importante cantidad de personas, que pueden ver mejorada su cualificación personal o su
situación profesional. Estos sistemas tienen un campo enorme de aplicación ya que la
formación puede orientarse de forma complementaria a nivel de educación de forma
complementaria o exclusiva a nivel universitario, de postgrado o de formación continua, y
de formación especial a medida en las empresas. Los sistemas que promueven los
procesos de enseñanza-aprendizaje a través de sistemas de e-learning tienen una gran
importancia para consolidar la denominada Sociedad del Conocimiento. Estos medios
abren la puerta para la formación básica o avanzada a una importante cantidad de
personas, que pueden ver mejorada su cualificación personal o su situación profesional.
Estos sistemas tienen un campo enorme de aplicación ya que la formación puede orientarse
de forma complementaria a nivel de educación primaria y secundaria, de forma
complementaria o exclusiva a nivel universitario, de postgrado o de formación continua, y
de formación especial a medida en las empresas. En este camino se presentan interesantes
retos y líneas de investigación en el campo pedagógico y en el campo tecnológico,
enriqueciéndose cuando se produce una mezcla de los intereses de ambos colectivos por
conseguir unos mejores productos, y empobreciéndose cuando los actores de un extremo
se empeñan en ignorar a los del otro.
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REFERENCIAS
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ENSEÑANZA–APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESIONAL DE LA
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