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Movilidad
Movilidad
social en México
Enrique Cárdenas Sánchez
Roberto Vélez Grajales
CEEY
GUIÓN DE LA PRESENTACIÓN
1. Análisis conceptual
2. Movilidad social y otros conceptos
3. Tipos, niveles y dimensiones
4. Fuente de datos
5. Retrato de México
6. Lecciones
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ESCENARIO
• Sí es posible imaginar un futuro donde las personas,
INDEPENDIENTEMENTE de sus características personales
(posición socioeconómica de la madre y el padre, género,
culto o religión, preferencias sexuales, etc.) y físicas
(talla, peso, color de piel, etc.), reciban las MISMAS
OPORTUNIDADES y puedan COMPETIR EN IGUALDAD DE
CONDICIONES por un puesto de trabajo, siendo
premiados de acuerdo a su nivel de ESFUERZO Y
TALENTO.
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DEFINICIÓN
• Se refiere a los cambios de posición de los
miembros de una sociedad en la estructura
socioeconómica
ENFOQUE
• Rawls (Theory of Justice): principios de justicia deben
ser seleccionados detrás de un “velo de la ignorancia”
IMPORTANCIA
Hay tres razones para promover la movilidad
social (Serrano y Torche, 2010)
• Normativas: meritocracia
POBREZA Y DESIGUALDAD
• Pobreza: ¿es la composición de la pobreza
movible?
Niveles
• Intergeneracional
• Intrageneracional
• Prospectiva
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DIMENSIONES
Fuentes de datos
FUENTE UTILIZADA
Encuesta ESRU de Movilidad Social en México
2011:
• Preguntas retrospectivas
Fuente: EMOVI-2011
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Fuente: EMOVI-2011
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Fuente: EMOVI-2011
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Fuente: EMOVI-2011
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Fuente: EMOVI-2011
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• Los padres aspiran a más para sus hijos de lo que ellos mismos consideran
alcanzable: hay estratificación en la aspiración
• Hay una asociación entre el nivel educativo del padre del entrevistado, la
educación del entrevistado y las expectativas educativas que los
entrevistados tienen hacia sus hijos
Conclusiones
ALGUNAS LECCIONES
• El tema central gira principalmente sobre educación
▫ Mejorar calidad en nivel básico y medio
▫ Ampliar cobertura en nivel superior