“”Año del Buen Servicio al Ciudadano”

PLAN DE TRABAJO

Entrenamiento Tecnológico Virtual dirigido a los Coordinadores de

Innovación y Soporte Tecnológico – CIST de las Instituciones
Educativas JEC.

1. DATOS GENERALES:

“Entrenamiento Tecnológico Virtual dirigido a los

Nombre del evento Coordinadores de Innovación y Soporte Tecnológico –
CIST de las Instituciones Educativas JEC”

Dirección responsable DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Fecha del evento Del Martes 08 al Jueves 10 de Agosto 2017

(considerando días
efectivos del evento)

Sede del evento OFICINAS DE CISCO, Lima Perú.

Dirección/Oficina/Área DES/JEC

Tarea
Asistencia Técnica y Fortalecimiento de Capacidades
TIC del Modelo JEC.

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2. JUSTIFICACIÓN:

El modelo de servicio educativo “Jornada Escolar Completa (JEC) para las Instituciones
Educativas públicas del nivel de Educación Secundaria”, tiene el enfoque de mejorar la
calidad, ampliando las oportunidades de aprendizaje de los (as) estudiantes de
Instituciones Educativas públicas de Secundaria en todo el país, permitiendo con ello
que los adolescentes logren aprendizajes y competencias con pertinencia y calidad.

Para cumplir con el objetivo, el Modelo desarrolla tres componentes: el componente

Pedagógico, el componente de Gestión y el componente de Soporte.

a) El componente de Gestión comprende la organización y funcionamiento de la

institución educativa con la finalidad de brindar un servicio de calidad que permita la
mejora de los aprendizajes.

b) El componente de Pedagógico desarrolla lo siguiente:

 Acompañamiento al estudiante:
Atención Tutorial Integral.
Reforzamiento Pedagógico.
 Apoyo pedagógico a los profesores:
Aplicación de herramientas pedagógicas para desarrollar competencias.
Aplicación de tecnologías al proceso de enseñanza y aprendizaje.
 Plan de Estudios y Áreas Curriculares priorizadas
Redes de Fortalecimiento para Inglés, Educación para el Trabajo entre otros.

c) El componente de Soporte se desarrolla lo siguiente:

 Fortalecimiento de capacidades, promueve el fortalecimiento de capacidades en

los diferentes actores de los órganos directivo, pedagógico, órgano de soporte al
proceso pedagógico y al órgano de participación de las IIEE con modelo JEC, se
implementaran acciones de formación bajo la modalidad virtual y semipresencial,
asimismo se incorporaran estrategias de acompañamiento a los diferentes actores.
 Infraestructura, equipamiento y mobiliario, los recursos están constituidos por
computadoras de escritorio, proyector con ecran y laptops en las aulas funcionales
TIC para ser utilizadas en el aprendizaje de las y los estudiantes, propiciando la
interacción de las computadoras con los recursos y estarán conectadas a una red
local. Cada institución educativa contará con un servidor de escuela con conexión
a internet, cuya administración, soporte y operatividad está a cargo del Coordinador
de Innovación y Soporte Tecnológico. La IE implementa las medidas de
accesibilidad necesaria a fin que las TIC que se utilicen para el aprendizaje,
permitan el acceso y participación de los estudiantes con NEE asociadas a
discapacidades.

En ese sentido, es de vital importancia fortalecer las capacidades del Coordinador de

Innovación y Soporte Tecnológico cuyo liderazgo y proactividad permiten el uso de los
recursos tecnológicos implementados en las aulas funcionales con TIC. Además, los
recursos tecnológicos permiten la integración al proceso de enseñanza y aprendizaje
que comprende el uso didáctico de estas herramientas pedagógicas con TIC en el
desarrollo de las áreas curriculares como medio para lograr aprendizajes en el
estudiantado.

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En virtud a ello, es necesario realizar el fortalecimiento de capacidades al CIST para la

administración, configuración y soporte del parque tecnológico y aplicaciones
implementadas en las Aulas Funcionales TIC de la Institución Educativa con Jornada
Escolar Completa, a fin de garantizar la capacidad, seguridad y operatividad de los
recursos tecnológicos.

3. FINALIDAD PÚBLICA:

El modelo de servicio educativo “Jornada Escolar Completa (JEC) para las instituciones
educativas públicas del nivel de educación secundaria” busca mejorar la calidad del
servicio de educación secundaria. En esa línea, la JEC promueve el cierre de brechas,
la equidad educativa del país y amplía las oportunidades de aprendizaje, a través, del
incremento de 35 a 45 horas pedagógicas semanales.

Los Coordinadores de Innovación y Soporte Tecnológico juegan un rol protagónico en

la incorporación de las TIC al proceso pedagógico, dado que se encargan del
fortalecimiento de capacidades a los docentes de las IIEE a las cuales pertenecen,
realizando la alfabetización digital y otras tares, a fin de fortalecer el trabajo de los
docentes y a la vez se encargan del correcto funcionamiento de los equipos asignados.

Dada la importancia de los CIST se hace necesaria y de mucha importancia la

capacitación a los mencionados profesionales.

4. OBJETIVOS:

4.1 GENERALES:

 Optimizar el proceso de integración y aprovechamiento de las TIC en el

proceso de enseñanza aprendizaje.
 Brindar las herramientas para optimizar el Soporte técnico en las IE a fin
de garantizar el funcionamiento de los equipos transferidos.
 Brindar asistencia técnica en los distintos procesos que relacionan al
Soporte técnico (protocolos, procedimientos y estrategias para la
alfabetización digital en las IIEE).

4.2 ESPECÍFICOS:

 Realizar el empoderamiento a los CIST en la gestión, configuración y

soporte de los recursos tecnológicos implementados en las aulas
funcionales con TIC.
 Brindar a los CIST las herramientas necesarias para fortalecer la
alfabetización digital al personal de las Instituciones Educativas desde la
perspectiva de la retroalimentación eficaz, y para facilitar la mejora de su
desempeño profesional.
 Contribuir en el logro de las metas programadas del modelo educativo
Jornada Escolar Completa a nivel nacional.
 Facilitar medios que permitan el desarrollo del Soporte técnico en las IIEE.

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5. PÚBLICO OBJETIVO:

Se tiene planificado realizar el Entrenamiento Tecnológico Virtual a 2,065

Coordinadores de Innovación y Soporte Tecnológico de las IIEE JEC, se detalla en el
Anexo 01.

6. LOCALIZACIÓN DEL ENTRENAMIENTO VIRTUAL Y FECHA DE EJECUCIÓN

6.1 Lugar y Fecha de Ejecución:

El entrenamiento virtual se realizará mediante una plataforma de telepresencia desde

el martes 08 hasta el jueves 10 de agosto 2017, en las Instalaciones y laboratorios de
CISCO PERU.

7. METODOLOGIA:

Entrenamiento Tecnológico Virtual dirigido a los Coordinadores de Innovación y Soporte

Tecnológico será desarrollado por ponentes del MINEDU y CISCO, los mismos que
estarán a cargo de realizar las clases, laboratorios y evaluaciones.

La metodología a desarrollarse será de forma virtual y colaborativa mediante una

plataforma de telepresencia, enfocando temas teóricos y prácticos, a fin de mostrar la
administración, configuración y soporte de los recursos implementados en las Aulas
Funcionales de las Instituciones Educativas JEC.

8. ESTRATEGIAS:

 La metodología del entrenamiento tecnológico será de forma virtual y colaborativa,

de interacción en tiempo real, basada en el trabajo individual y colaborativo,
exposiciones dialogadas, plenarios y simulaciones de la propia práctica.

 Los participantes reflexionarán a partir de hechos y situaciones implementadas en

las Aulas Funcionales de cada institución educativa y su rol como Coordinador de
Innovación y Soporte Tecnológico.

 La metodología involucra también el uso de diversos recursos tecnológicos y

materiales educativos y herramientas pedagógicas TIC, que permitirán a los
participantes facilitar los procesos de comprensión y aplicación de lo reflexionado
en el taller.

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ANEXO 01: Meta por región para el Entrenamiento virtual de los CIST en las 2,001 IIEE JEC

REGION JEC 2015 JEC 2016 JEC 2017 TOTAL CIST

AMAZONAS 35 18 8 61
ANCASH 55 35 36 126
APURIMAC 28 31 10 69
AREQUIPA 71 26 11 108
AYACUCHO 50 15 13 78
CAJAMARCA 86 55 54 195
CALLAO 3 13 2 18
CUSCO 77 60 41 178
HUANCAVELICA 51 30 33 114
HUANUCO 42 34 23 99
ICA 21 13 7 41
JUNIN 59 28 19 106
LA LIBERTAD 40 35 8 83
LAMBAYEQUE 15 7 10 32
LIMA 118 49 28 195
LORETO 9 20 2 31
MADRE DE DIOS 7 2 4 13
MOQUEGUA 12 3 0 15
PASCO 14 14 3 31
PIURA 92 47 36 175
PUNO 109 42 24 175
SAN MARTIN 32 24 27 83
TACNA 11 5 0 16
TUMBES 6 2 0 8
UCAYALI 7 7 1 15
TOTAL CIST 1050 615 400 2065

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Temario del Taller de Entrenamiento Virtual.

Primer día: Martes 08/08/2017 - 9:00 - 13:30 PM

TIEMPO & MATERIALES

OBJETIVO CONTENIDOS METODOLOGÍA PONENTE
HORA Y/O RECURSOS

Bienvenida y
Introducción a las 30' MINEDU,
Orientaciones Charla Expositiva
TIC 9:00 - 9:30 ESPECIALISTA
de los CIST
Enseñar los Procedimiento de
procesos de soporte y/o garantía 30' MINEDU, Micrófono
Charla Expositiva
soporte y de los Equipos 9:30 - 10:00 ESPECIALISTA Parlante
garantía Informáticos Laptop
Brindar
fortalecimiento
Charla Expositiva 60' EDUSOFT,
al Plataforma EDO
y Practica 10:00 - 11:00 ESPECIALISTA
funcionamiento
del EDO
Descanso - 15' 11:00 - 11:15
Plan de
Alfabetización
60'
Digital al Personal Charla Expositiva
11:15 -12:15
de la Institución
Enseñar y Educativa JEC
evaluar
Catálogo de Cursos 30'
conceptos y Charla Expositiva MINEDU/CISCO,
CISCO para CIST 12:15 - 12:45
habilidades ESPECIALISTAS
básicas de la Uso de la 20' Micrófono
Charla Expositiva
informática. plataforma CISCO. 12:45 - 13:05 Parlante
Programa de Laptop
Alfabetización 10'
Charla Expositiva
Digital 2017 13:05 - 13:15
EPT/JEC
Responder
Absolver consultas sobre la MINEDU/CISCO/
Ronda de 15'
dudas y/o capacitación de los EDO,
Preguntas 13:15 - 13:30
consultas temas del primer ESPECIALISTAS
día.

Segundo día: Miércoles 09/08/2017 - 9:00 - 13:30 PM

TIEMPO & MATERIALES

OBJETIVO CONTENIDOS METODOLOGÍA PONENTE
HORA Y/O RECURSOS
Instalación de la
herramienta de
virtualización.
Administrar, Instalación
Micrófono
configurar y Windows Server Charla
120' MINEDU, Parlante
soporte de 2012 R2 Expositiva y
9:00 - 11:00 ESPECIALISTA Laptop
Windows Configuración de Practica
Máquina Virtual
Server 2012 R2 tarjetas de red
Instalación de
servicios: DNS,
DHCP, IIS
Descanso - 15' 11:00 - 11:15
Configuración Micrófono
Administrar, Charla
servicio DNS 120' MINEDU/CISCO, Parlante
configurar y Expositiva y
Configuración 11:15 - 13:15 ESPECIALISTAS Laptop
soporte de Practica
Servicio DHCP Máquina Virtual

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Segundo día: Miércoles 09/08/2017 - 9:00 - 13:30 PM

TIEMPO & MATERIALES

OBJETIVO CONTENIDOS METODOLOGÍA PONENTE
HORA Y/O RECURSOS
Windows Troubleshooting
Server 2012 R2 DNS y DHCP
Responder
consultas sobre la MINEDU/CISCO/
Absolver dudas Ronda de 15'
capacitación de los EDO,
y/o consultas Preguntas 13:15 - 13:30
temas del segundo ESPECIALISTAS
día.

Tercer día: Jueves 10/08/2017 - 9:00 - 13:30 PM

TIEMPO & MATERIALES

OBJETIVO CONTENIDOS METODOLOGÍA PONENTE
HORA Y/O RECURSOS
Configuración IIS y
Administrar, servicio web
MINEDU, Micrófono
configurar y Instalación y
Charla Expositiva 120' ESPECIALISTA Parlante
soporte de configuración del
y Practica 9:00 - 11:00 Laptop
Windows Proxy: Squid y
Máquina Virtual
Server 2012 R2 Softperfect MINEDU,
Bandwith Manager ESPECIALISTA
Descanso - 15' 11:00 - 11:15
Administrar,
configurar y Troubleshooting de
Charla Expositiva 105' MINEDU/CISCO,
soporte de Windows Server
y Practica 11:15 - 13:00 ESPECIALISTAS
Windows 2012 R2 Micrófono
Server 2012 R2 Parlante
Responder Laptop
consultas sobre la MINEDU/CISCO Máquina Virtual
Absolver dudas Ronda de 15'
capacitación de los EDO,
y/o consultas Preguntas 13:00 - 13:15
temas del tercer ESPECIALISTAS
día.
Micrófono
15' MINEDU, Parlante
Agradecimiento Cierre de Evento Charla
13:15 - 13:30 ESPECIALISTA Laptop

9. REQUERIMIENTOS PARA EL ENTRENAMIENTO VIRTUAL DE LOS CIST

Recursos Humanos:

 Integrantes del equipo técnico del Área de la Jornada Escolar Completa.

 02 Responsable del Taller (Coordinador TIC JEC)
 4 Especialistas con sólidos conocimientos en los temas a dictar.

Recursos Tecnológicos:

Del Martes 08 al jueves 11 de agosto 2017:

El Taller se dictará en los auditorios de CISCO PERÚ, para ello se cuenta con equipos
de Tele presencia, con ancho de banda para soportar el desarrollo de las Video
Conferencias de todos los participantes - CIST de las 2,001 IIEE JEC.

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10. EVALUACIONES Y ENCUESTAS.

Todos los días al finalizar el taller virtual los participantes serán evaluados en línea,
dicha evaluación será la que permitirá evaluar su nivel de conocimiento y aprendizaje
del taller expuesto.

 Evaluación de conocimiento sobre el tema OBJETIVO, consistirá en una evaluación

de 5 preguntas dichas preguntas serán elaboradas según el CONTENIDO
desarrollado en la exposición.

 Encuesta de satisfacción, a fin de obtener un feedback sobre el taller virtual

desarrollado.

La evaluación y la encuesta de satisfacción se publicarán al finalizar la sesión de la

videoconferencia.