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Guia Metodologica de Tesis 2015 1 PDF
Guia Metodologica de Tesis 2015 1 PDF
SECCIÓN DE POSGRADO
LIMA-PERÚ
2015
GUÍA PARA ELABORACIÓN DE PROYECTO E INFORME
DE INVESTIGACIÓN
AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD
1
EQUIPO DE REDACCIÓN
Docentes
Dr. Francisco Gabriel Niezen Matos
Dr. Javier Navarrete Mejía
Dr. Vicente Benites Zapata
Dr. Manuel Loayza Alarico
Dr. Henry Mormontoy Calvo
Mstro. Pedro García Toledo
Mstra. Gezel Raquel Vásquez Jiménez
Mstra. Doris Otilia Medina Escobar
Mstra. Rosa Angélica García Lara
2
ÍNDICE
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
3
ANEXOS
1. Matriz de consistencia
2. Instrumentos de recolección de datos
3. Solicitud de permiso institucional
4. Consentimiento informado
4
Empaste
ORTOGRAFÍA
Coma
Punto
Punto y coma
Otros signos de puntuación
Acentuación
Mayúsculas
Palabras compuestas
Abreviaturas
REDACCIÓN
De la llamada bibliográfica
Vicios
FUENTES DE INFORMACIÓN
5
INTRODUCCIÓN
6
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE
TESIS
Ejemplo
Los cálculos ureterales son la tercera causa de las enfermedades del tracto
urinario, luego de las infecciones y patologías prostáticas. 1,2
La prevalencia en Asia es 1–5%, en Europa 5–9% y en Estados Unidos 13%;
numerosos reportes indican un aumento en las sociedades del Oeste.3 No se
han encontrado estudios en nuestro medio.
7
1.2 Formulación del problema
Consiste en seleccionar la pregunta que guía la investigación, y señala
el alcance de la pesquisa. El problema debe situarse espacial y
temporalmente. Los problemas específicos pueden aparecer o no en la
redacción.
Ejemplo
¿Es efectiva la tamsulosina en la eliminación de cálculos del uréter en
pacientes de una clínica en la ciudad de Lima en el periodo comprendido
entre abril 2014 a setiembre 2015?
1.3 Objetivos
Señala el resultado de la investigación. El enunciado debe ser claro y
preciso. Se formula con un verbo en infinitivo.
Verbos de investigación
Tipo de investigación Verbos
Ejemplo:
Evaluar la efectividad de la tamsulosina en la eliminación de cálculos
del uréter distal en pacientes atendidos en la Clínica Internacional de
Lima, entre abril 2014 a setiembre 2015.
8
Ejemplo:
1. Identificar la edad y sexo de la población de estudio.
2. Medir la relación entre el tamaño de los cálculos y el tiempo de
expulsión.
3. Comparar los resultados de mejora entre el tratamiento
convencional con la tamsulosina.
Ejemplo
La urolitiasis, por su prevalencia y alta recurrencia, es considerada una
enfermedad crónica. Los tratamientos de primera línea, la litotricia
extracorpórea y la intracorpórea son muy costosos y no están libres de
riesgos, razón por la cual en la actualidad, se proponen terapias médicas
alternativas con menores costos y riesgos. En este sentido, se tienen como
drogas promisorias a los bloqueadores alfa -1 adrenérgicos.
1.5 Delimitación
Se establecen los límites temáticos, espaciales, poblacionales y
temporales.
Ejemplo
Pacientes mayores de 18 años con diagnóstico clínico y urotomográfico de
cálculo en el uréter distal, que acudan por emergencia o consultorios externos
de la Clínica Internacional de Lima, entre abril de 2014–setiembre de 2015.
1.6 Viabilidad
Expresa los aspectos que posibilitan la realización del estudio, la
facilidad de adquirir los datos, la posibilidad de tener el apoyo o
permiso institucional, los recursos técnicos, económicos y logísticos.
Ejemplo
La institución ha autorizado la investigación y cuenta con el apoyo de los
especialistas y los recursos económicos para desarrollarla. Se accederá al
archivo de historias clínicas de la Clínica Internacional a través de la base de
datos del Qlick View y CIE-10.
9
II. MARCO TEÓRICO
Ejemplo
Estudios recientes reportan que el tratamiento con tamsulosina facilitaría la
expulsión de cálculos del uréter distal con una desaparición del dolor hasta en
80% de casos.6, 10
Ejemplo
Se ha demostrado que existe una alta concentración de receptores α -1d
adrenérgicos en el tercio distal del uréter y en la unión ureterovesical que
mantienen el tono del musculo liso ureteral.17
El cálculo impactado en el uréter distal impide el flujo urinario normal y causa
un problema obstructivo con aumento de la presión intraluminal ureteral y un
incremento del peristaltismo asociado al dolor.
El tratamiento con tamsulosina, un alfa-1 adrenérgico antagonista, basa su
efecto en la relajación del músculo liso del uréter y la inhibición de su
peristaltismo.18 Con ello, se consigue dilatar su lumen para facilitar la
expulsión de cálculos con reducción del cólico renoureteral.19
Ejemplo
Tamsulosina: Fármaco bloqueador de los receptores alfa-1 adrenérgicos
que produce relajación del tono muscular ureteral.
Cálculo del uréter distal: Cálculo ubicado en la porción del uréter que
está entre el cruce de los vasos iliacos y la unión ureterovesical.
Eliminación del cálculo del uréter distal: Es la expulsión del cálculo
hacia la vejiga o al exterior a través de la uretra.
Tamaño del cálculo: Se refiere a la dimensión del lito en milímetros.
Tiempo de expulsión del cálculo: Es el tiempo que tarda en eliminarse
el cálculo desde del diagnóstico.
2.4 Hipótesis
Supuesto lógico de resultado en función de los objetivos. Los estudios
cualitativos, exploratorios y descriptivos no necesariamente tienen
hipótesis. La hipótesis general y las específicas se corresponden con
10
los objetivos. La localización temporal y espacial va solamente en la
hipótesis general.
Ejemplo
Hipótesis general: La tamsulosina es efectiva en la eliminación de cálculos
del uréter distal en pacientes atendidos en la Clínica Internacional de Lima,
entre abril 2014 a setiembre 2015.
III. METODOLOGÍA
Ejemplo
Cuantitativo, analítico, retrospectivo, longitudinal cohorte, observacional y de
estadística inferencial.
Ejemplo
Es cuantitativo porque se expresará numéricamente; analítico, ya que
demuestra una relación entre factor protector (tamsulosina) y el efecto clínico;
es retrospectivo, debido a que tomará datos del año anterior; longitudinal
porque medirá dos veces la variable, y cohorte por la comparación de dos
grupos, en los que por cada sujeto de estudio se considerará tres de control;
observacional porque no se manipulará variables; y de estadística inferencial,
ya que utilizará la prueba de chi-cuadrado y riesgo relativo.
3.3.1 Población:
Es el conjunto de sujetos de estudio.
Considera criterios de inclusión y exclusión.
11
3.3.3 Selección de la muestra
Los tipos de selección pueden ser:
Probabilísticos (al azar). Para ello, se requiere tener un marco
muestral donde todas las unidades muestrales tengan la
misma probabilidad de ser elegidos. En este caso, pueden ser
aleatorias simples, aleatorias sistemáticas, por
conglomerados, multietápicas.
No probabilísticos cuando la selección se realiza por
conveniencia, el número es pequeño y se selecciona todo el
universo, o porque no se tiene el marco muestral.
En el caso de los estudios cualitativos, la muestra es por
conveniencia hasta que los datos se saturen (se completen).
Acción del
fármaco: bloquear
los receptores Recibió
tamsulosina 0.4 mg
Tratamiento con ALFA – 1 Tratamiento:
Cualitativa Independiente c/24 h v. o por 2
tamsulosina Adrenérgicos. El Nominal Sí ( )
semanas
efecto es No ( )
relajación del tono
muscular ureteral
Expulsión del
cálculo del uréter
Eliminación de Expulsión del
distal manifestado Eliminó:
cálculo del cálculo a la vejiga
Cualitativa Dependiente por el paciente y Nominal Sí ( )
Uréter o al exterior a
determinado por No ( )
Distal través de la uretra
urotomografía o
radiografía
Días transcurridos
desde inicio del
Tiempo que tratamiento hasta la
demora en eliminación del
Tiempo de
eliminarse el Cuantitativa Dependiente cálculo manifestado Razón Días
expulsión del
cálculo desde el por el paciente y
cálculo
inicio del determinado por
tratamiento. urotomografía o
radiografía
13
3.5 Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Definir las técnicas e instrumentos que permitirán recolectar datos de
acuerdo a la operacionalización de variables. Pueden ser: observación,
encuesta, entrevista, cuestionario, etc.
Ejemplos
Para recolectar la información de los registros médicos, utilizamos una
ficha de recolección de la información (ver anexo 1).
Ejemplo
Se tiene la variable estado nutricional y se está utilizando un nivel de
medición ordinal, con las siguientes categorías y valores: 30 o más del IMC
(índice de masa corporal) es obesidad, de 25 a menos de 30 es sobrepeso,
de 18,5 a menos de 25 es normal y menos de 18,5 es desnutrido crónico.
Para ingresar esa información a la base de datos, le otorgamos un código a
cada una de esas categorías de la variable estado nutricional: 1= obesidad,
2= sobrepeso, 3=normal, 4=desnutrido crónico.
Ejemplo
El plan de análisis utilizará tablas de frecuencia para factores de riesgo de la
obesidad: falta de ejercicio, comida chatarra, edad, tipo de trabajo y sexo. Se
harán tablas cruzadas para calcular la razón de probabilidad (OR). Se utilizará
la regresión múltiple para evaluar la influencia de cada factor. Se aplicará chi-
cuadrado para establecer las diferencias de obesidad entre los grupos.
15
GUÍA PARA ELABORACIÓN DE TESIS
Esta guía orienta la elaboración del informe de investigación. La
Facultad de Medicina Humana ha adoptado la siguiente estructura:
ESTRUCTURA DE LA TESIS
Carátula
Asesor y jurado
Dedicatoria (opcional)
Agradecimiento (opcional)
Índice
Resumen
Abstract
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I
MARCO TEÓRICO
1.1 Antecedentes de la investigación
1.2 Bases teóricas
1.3 Definición de términos
CAPÍTULO II
METODOLOGÍA
2.1 Tipo de investigación
2.2 Diseño
2.3 Población y muestra
2.4 Métodos de recolección de datos. Instrumentos
2.5 Procesamiento de datos
2.6 Aspectos éticos
CAPÍTULO III
RESULTADOS
CAPÍTULO IV
DISCUSIÓN
CONCLUSIONES
16
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
PRESENTADA POR
Ejemplo:
ASESOR
JURADO
Ejemplo:
A mis padres
18
Agradecimiento (opcional): Se encabeza con la palabra
Agradecimiento. Menciona a las personas o instituciones que
colaboraron en la investigación.
Ejemplo
AGRADECIMIENTOS
Ejemplo:
ÍNDICE
Asesor y jurado
Dedicatoria
Agradecimiento
Resumen
19
Abstract
Pág.
INTRODUCCIÓN 7
CAPÍTULO I
MARCO TEÓRICO 11
CAPÍTULO II
METODOLOGÍA 36
CAPÍTULO II
RESULTADOS 46
CAPÍTULO III
DISCUSIÓN 86
CONCLUSIONES 146
RECOMENDACIONES 150
ANEXOS 162
Instrumento de medición y baremo
Consentimiento informado
Ficha de recolección de datos
Ejemplo:
20
Los bioensayos en larvas siguieron la metodología de la Organización
Mundial de la Salud. Se empleó larvas del tercer y cuarto estadio
temprano de cada población de mosquitos, incluida la cepa de
referencia Rockefeller. Se usó cinco réplicas de cada concentración
del insecticida y se produjo una mortalidad entre el 2% y el 98%.
Se encontró susceptibilidad de todas las poblaciones de mosquitos a
temefos. La población de Florencia de Mora mostró mayor resistencia,
con un valor de 3,05 x.
En conclusión, debe monitorearse, de modo continuo, la resistencia de
las poblaciones de Aedes aegypti a temefos, a fin de brindar
información que ayude a la toma de decisiones sobre el uso correcto
del insecticida.
INTRODUCCIÓN
Planteamiento del problema, justificación y objetivos.
MARCO TEÓRICO
Estado actual del conocimiento del tema y bases teóricas.
METODOLOGÍA
Describe en detalle los procesos metodológicos utilizados: tipo de
estudio, diseño, selección y tamaño de la muestra, procesamiento de
los datos. Se redacta en tiempo pasado.
RESULTADOS
En los estudios cuantitativos son fundamentalmente numéricos. En los
estudios descriptivos frecuencias absolutas y relativas; los analíticos,
pruebas estadísticas de validez. Se presentan tablas y gráficos.
En los estudios cualitativos los resultados son observaciones,
descripciones, percepciones, etc. Se presentan en forma textual.
Los estudios cualicuantitativos combinan los dos enfoques.
DISCUSIÓN
Interpreta resultados en contraste con el marco teórico. No reitera
información de introducción y resultados. Compara los resultados y
metodología empleada con otros estudios. En las tesis doctorales se
aportan conceptos y categorías obtenidos en la investigación, en los
21
aspectos: antropológico, económico sociales, histórico, filosófico y
epistemológico.
CONCLUSIONES
Son específicas, concretas y relacionadas con los hallazgos del
estudio. Responde a los objetivos en forma directa.
RECOMENDACIONES
Son sugerencias para la práctica, procesos de trabajo, toma de
decisiones y/o futuras investigaciones.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Consigna las referencias bibliográficas citadas. Deben ser actuales; es
decir, con no más de cinco años de antigüedad. El orden numérico
corresponde a los superíndices en el texto.
Las páginas de este acápite no van numeradas.
ANEXOS
Adjunta los documentos de la investigación: consentimiento informado,
instrumentos y baremo, material gráfico, etcétera. Las páginas no se
enumeran.
22
NORMAS DE REDACCIÓN PARA TESIS
MECANOGRAFÍA
3. Espacio entre las líneas: Sin sangría. Interlineado a espacio y medio (1,5).
Dejar una línea espacial de elegancia entre los párrafos. Texto justificado.
23
8. Tablas: Se enumeran correlativamente, según orden de aparición en el
texto. Se asignará un título a cada una, en la parte superior, fuera de la
tabla. No se utilizará líneas verticales; solo se colocarán tres o cuatro líneas
horizontales (una debajo del título; otra para los encabezamientos de
columna; la tercera para los totales; la cuarta para el final de la tabla).
No depresión n 86 129
215
% 72.3 83.2
78.5
Depresión n 33 26
59
% 27.7 16.8
21.5
24
10. Diagramación del texto: Tiene las siguientes indicaciones:
- Cada capítulo en página nueva.
- En el reverso no va texto.
12. Empaste: El soporte es en cartón grueso, forrado con percalina del mismo
color. La tapa lleva la información de la carátula.
25
ORTOGRAFÍA
2. Sobre el punto
2.1 Punto y seguido cuando, dentro del párrafo, se redactan oraciones
separadas, pero contextuadas.
2.2 Punto y aparte cuando finaliza un párrafo.
2.3 No usar punto en títulos, subtítulos, dedicatoria, agradecimientos.
26
4. Otros signos de puntuación
4.1 Paréntesis: Sirve para citar al autor de una sentencia; ofrecer datos
biográficos; señalar lugar y fecha de una obra. Cuando incluye puntos
suspensivos, indica omisión de texto. Si incluye sigla, es para utilizarla
sin tener que escribir completa la expresión; además, en cada capítulo,
cada vez que aparezca por primera vez.
4.2 Corchete: Se usa para agregar texto a una cita.
4.3 Barra: Indica relación de números o símbolos: 1/10, mg/ml.
4.4 Guion menor: Indica oposición: conexión córtico-talámica.
5. Acentuación
Aplican las reglas de la Real Academia Española. Tener en cuenta que el
corrector ortográfico de la computadora personal puede estar
desactualizado. Algunas palabras tienen doble acentuación: cardiaco o
cardíaco, hemiplejia o hemiplejía, medula o médula. Las palabras solo, este,
ese y aquel no llevan tilde.
6. Mayúsculas
Aplican las reglas de la Real Academia Española: Los nombres de
microbios, enfermedades, medicamentos, localizaciones anatómicas, leyes,
doctrinas y ciencias van con minúscula. Solo llevan mayúscula los
antropónimos (bacilo de Koch, enfermedad de Parkinson, vértebra de Atlas)
y medicamentos comerciales.
Se puede escribir el Hospital San Lázaro o el hospital San Lázaro, pero se
prefiere la segunda forma. Las fórmulas de tratamiento personal se escriben
con minúsculas: decano, director, doctor, ministro, papa, presidente, rector,
san, señor.
Las menciones anafóricas van con minúsculas: facultades de medicina,
departamentos de cirugía. En los títulos de las referencias bibliográficas,
solo la primera palabra lleva mayúscula, salvo que contenga nombres
propios. En los nombres de los programas o proyectos, las palabras llevan
mayúsculas, salvo que el título sea muy extenso.
27
7. Palabras compuestas
Aplican las reglas de la Real Academia Española. Cuando utilizan guion
menor se respetan las tildes originales: físico-química. Los prefijos se
escriben unidos a la raíz, pero si el sufijo es dígito se anota así: sub-20.
Otras referencias se citan así: expresidente, posoperatorio, posprandial.
8. Abreviaturas
Terminan en punto, como et al. (del latín et alii), y etc. (de etcétera).
Llevan tilde, si la palabra original la tiene: íd. (ídem), cént. (céntimo).
Van con mayúsculas, si el nombre es propio: Bs. As. (Buenos Aires).
Agregan «s» para el plural: págs.
Respetan la regla del espacio: r. p. m. (revoluciones por minuto, no *rpm)
Nunca se escriben solas en una línea; en tal caso, usar la forma completa:
etcétera.
9. Símbolos
No terminan en punto: compuestos químicos (NaOH), unidades físicas (mg,
ml). Nunca llevan tilde: a (área). Suelen llevar mayúscula elementos
químicos (azufre: S), vitaminas (complejo B), cromosomas (XY).
10. Siglas
Se escriben a la derecha, y entre paréntesis, la primera vez que aparece la
expresión completa en el texto. Se procede igual en cada capítulo.
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REDACCIÓN
2. Vicios:
Mal uso del gerundio:
Error: «Murió dejando cinco huérfanos».
Corrección 1: Murió y dejó cinco huérfanos.
Corrección 2: Murió. Son cinco los huérfanos.
Corrección 3: Son cinco los huérfanos que dejó.
Ejemplo correcto es: Se despidió alzando la mano. En este caso, los dos
verbos (despedir y alzar) suceden de manera simultánea o sincrónica.
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Error: La diploma.
Correcto: El diploma.
Redundancia:
Incorrecto: Gestantes embarazadas
Correcto: Embarazadas
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FUENTES DE INFORMACIÓN
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