SYLLABUS

CICLO: VII GRADO: 3°

DOCENTE: Prof. Edgar Benito Huamaní

COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPOS TEMÁTICOS

-El Antiguo Régimen: política, sociedad y
economía.

-Monarquías absolutistas, doctrinas y

estados.

-La Ilustración y los ilustrados.

-Asia y África en los siglos XVI-XVIII.

-Economía y sociedad europea del siglo

1.1 Interpreta críticamente diversas
XVIII.
fuentes.
-América y Perú colonial: periodos,
1.2 Comprende el tiempo histórico
RELACIONADOS 1. CONSTRUYE y emplea categorías
espacios, política, economía, sociedad,
religión y cultura.
A LA HISTORIA INTERPRETACIONES temporales.
HISTÓRICAS.
-Las reformas borbónicas.
1.3 Elabora explicaciones
históricas reconociendo la
-Rebeliones indígenas del siglo XVIII
relevancia de determinados
procesos.
-Primera Revolución Industrial.

-Independencia de EE.UU.

-Revolución francesa.

-Restauración y revoluciones liberales.

-Proceso de la independencia de América:

de la crisis del orden colonial a inicios de
la República.
2.1 Explica las relaciones entre los
elementos naturales y sociales
que intervienen en la -Los grandes espacios de Europa:
construcción de los espacios regiones, países, aspecto físico,
geográficos. hidrografía, economía, demografía,
2.2 Evalúa las problemáticas integración, problemáticas y retos.
ambientales y territoriales
RELACIONADOS 2. ACTÚA desde múltiples perspectivas.
RESPONSABLEMENTE 2.3 Evalúa situaciones de riesgo y -Biodiversidad y 11 ecorregiones del Perú.
A LA GEOGRAFÍA EN EL AMBIENTE. propone acciones para
disminuir la vulnerabilidad -Problemas ambientales, territoriales y
frente a los desastres. gestión de riesgos (fenómenos y
2.4 Maneja y elabora diversas desastres).
fuentes de información y
herramientas digitales para -Desarrollo sostenible.
comprender el espacio
geográfico.
-Necesidad, escasez, elección y costo de
oportunidad.
3.1 Comprende las relaciones
-Sistemas económicos: tipos.
entre los elementos del sistema
-Producción: procesos, agentes (roles),
económico y financiero.
3. ACTÚA factores.
RESPONSABLEMENTE -Sectores productivos y actividades
RELACIONADOS RESPECTO A LOS
3.2 Toma conciencia de que es
económicas.
A LA ECONOMÍA parte de un sistema
RECURSOS -Empresa: fines y tipos.
económico.
ECONÓMICOS. -Mercado, modelos de mercado, factores
de O/D, elasticidad.
3.3 Gestiona los recursos de
-Crecimiento económico y macroeconomía
manera responsable.
-Sistema financiero y regulación.
-Economía y desarrollo sostenible.
 SYLLABUS
CICLO: VII GRADO: 4°

DOCENTE: Prof. Edgar Benito Huamaní

COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPOS TEMÁTICOS

-Primera y Segunda Revolución
Industrial. Expansión.
-La sociedad industrial y la Era
victoriana.
-Movimientos obreros e ideologías
socialistas del siglo XIX.
-América Latina:1825-1883
-Caudillismo y Primer Militarismo en
1.4 Interpreta críticamente diversas el Perú.
fuentes. -Confederación Peruano-Boliviana.
-La Era del Guano.
1.5 Comprende el tiempo histórico
RELACIONADOS -Crisis económica y primer civilismo.
1. CONSTRUYE y emplea categorías
-La Guerra con Chile.
A LA HISTORIA INTERPRETACIONES temporales.
-Liberalismo y revoluciones
HISTÓRICAS.
1.6 Elabora explicaciones -Nacionalismo y guerras de
históricas reconociendo la unificación.
relevancia de determinados -Europa oriental y el imperialismo
procesos. -Expansión colonial en África y Asia
-El mundo en las primeras décadas
del siglo XX: Primera Guerra Mundial
y Revolución rusa.
-América Latina en la segunda mitad
del siglo XIX
-Reconstrucción Nacional
-Perú a fines del siglo XIX: La
República Aristocrática
2.5 Explica las relaciones entre los
elementos naturales y sociales
que intervienen en la ASIA Y OCEANÍA
construcción de los espacios -Regiones y países, aspectos físicos
geográficos. (relieve, clima, hidrografía),
2.6 Evalúa las problemáticas economía y población.
ambientales y territoriales -Biodiversidad y recursos
RELACIONADOS 2. ACTÚA desde múltiples perspectivas. -Problemáticas.
RESPONSABLEMENTE 2.7 Evalúa situaciones de riesgo y -Biodiversidad en el Perú y la Áreas
A LA GEOGRAFÍA EN EL AMBIENTE. propone acciones para Naturales Protegidas.
disminuir la vulnerabilidad -Fronteras: integración y desarrollo.
frente a los desastres. -Problemas ambientales: legislación y
2.8 Maneja y elabora diversas conflictos.
fuentes de información y -Gestión de riesgos y desastres,
herramientas digitales para fenómeno de El Niño.
comprender el espacio
geográfico.
-El Estado y su rol en la economía
-Política fiscal y monetaria.
3.4 Comprende las relaciones -Crecimiento económico: PBI...
entre los elementos del sistema -Sistema financiero y mercado de
económico y financiero. valores. Regulación.
3. ACTÚA
-Delitos financieros
RESPONSABLEMENTE
RELACIONADOS RESPECTO A LOS
3.5 Toma conciencia de que es -Derechos/protección al consumidor.
A LA ECONOMÍA RECURSOS
parte de un sistema -Sector externo: instrumentos e
ECONÓMICOS.
económico. indicadores.
-Importaciones y exportaciones.
3.6 Gestiona los recursos de -Integración y mercados regionales
manera responsable. -Integración económica en América
Latina: CAN, Mercosur, Alianza del
Pacífico.