Rúbrica para evaluar Reporte Grupal de Laboratorio de Química – 2017-1

Horario:………………..
Prof. ………………………………………..

N° de Nombre de integrantes del grupo Control lectura Actividades Durante el Reporte NOTA LAB
mesa Manual previas laboratorio Grupal
Seguridad

Evaluados por:

Criterio Puntaje
0 1 1.5 2

Título y nombre de No cumple con ninguno de los
integrantes indicadores.
0 1
 No presentan las listas, o lo
que presentan es demasiado
incompleto y/o incorrecto.
Método
Materiales y Reactivos
Cumplen solo con uno de los
dos indicadores.
 Presentan las dos listas, pero
en ambas se detectan
algunos errores o ausencias.
 Colocan correctamente el
título del experimento
 Colocan información
incompleta de los miembros
del grupo que asistieron a la
sesión de laboratorio.
1.5
 Presentan las dos listas pero
una de ellas es incompleta o
está expresada de manera
incorrecta.
 Colocan correctamente el
título del experimento
 Colocan el nombre, código y
número de mesa de los
miembros del grupo que
asistieron a la sesión de
laboratorio.
2
 Presentan una lista correcta y
completa de los materiales
usados en el experimento.
 Presentan una lista correcta y
completa de los reactivos
usados en el experimento.
 0 1
 No presentan el diagrama de
flujo o
 No cumplen con ninguno de
los tres indicadores
señalados.
Método
Etapas del procedimiento
0 1
 Cumple con menos de dos de
los indicadores descritos.
Resultados
 El diagrama de flujo cumple
solo con el primer indicador
señalado.
 Cumple solo con dos de los
indicadores descritos, o:
 Incluye cálculos en esta
sección.
2 3
 El diagrama de flujo cumple
solo con los dos primeros
indicadores señalados.
2 3
 Cumple solo con tres de los
indicadores descritos.
 El diagrama de flujo incluye
las etapas más importantes
del proceso seguido en el
experimento.
 El diagrama de flujo muestra
de forma clara y precisa la
secuencia seguida con las
etapas principales del
procedimiento seguido.
 El diagrama de flujo muestra
las relaciones entre las
principales etapas del
procedimiento correctamente
haciendo uso de palabras de
enlace pertinentes.
 Inicia con un párrafo corto
que resume los principales
hallazgos a partir de todos los
datos del experimento.
 Presenta los datos en forma
de tablas, gráficos,
esquemas, etc. de manera
pertinente al experimento
realizado.
 Acompaña las tablas,
gráficos, esquemas, etc. con
una frase breve que resume
la información mostrada.
 Integra adecuadamente las
tablas, gráficos, esquemas,
etc. con sus respectivos
comentarios.
 0 1 2 3

 No cumple con los tres
primeros indicadores
descritos, y/o:
 Sus comentarios muestran
confusiones graves en el
manejo de los conceptos
teóricos relacionados al
experimento.
Discusión
0 1
 Cumple solo con uno de los  Cumple solo con dos de los
tres primeros indicadores
descritos, o:
 Sus comentarios muestran
algunas confusiones en el
manejo de los conceptos
teóricos relacionados al
experimento.
 Inicia con un párrafo que
tres primeros indicadores relaciona correctamente los
descritos. datos recolectados con el
concepto o procedimiento
relacionado con el
experimento.
 Discute acerca de las
posibles fuentes de error.
 Hace comentarios acerca de
las semejanzas y diferencias
de sus resultados respecto a
los de sus compañeros o
hace sugerencias para
mejorar el experimento.
 Sus comentarios muestran
una clara comprensión de los
conceptos teóricos
relacionados al experimento.
2 3

 No presenta conclusiones o
las que presenta no cumplen
correctamente con ninguno
de los indicadores.
Conclusiones
 Cumple correctamente solo
con el primer indicador.
 Cumple correctamente con el
primer indicador y con el
segundo o tercero.
 Escribe un párrafo donde
integra los resultados
obtenidos relacionándolos
con el concepto o principio
científico involucrado o al
procedimiento seguido en el
laboratorio.
 Reporta las propias
dificultades o aspectos no
esperados en la realización
de la experiencia y de qué
manera se afrontaron o
solucionaron.
 Señala cuál ha sido la
contribución de la experiencia
para la comprensión del
concepto o principio científico
 vinculado al experimento.
 Opcionalmente comenta otros
aprendizajes alcanzados a
partir de la experiencia de
laboratorio, que no se
relacionen necesariamente
con los conceptos o principios
implicados. Por ejemplo, si
hubo algún procedimiento
realizado por primera vez o
alguna manera de tratar los
datos que no se haya
realizado anteriormente

Nota del Reporte Grupal:

Puntaje total
1/2 (Puntaje Total)
(Pje. Máx.: 16p)