TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS

SUPERIORES DE CHIMALHUACÁN

Nombre del Proyecto: Banda Transportadora

Programable

Presenta: Luis Enrique Martínez Arce

Grupo: 2IM11

Materia: Administración y Contabilidad

Profesora: Ana María Hernández Alcántara

10 de Diciembre de 2016

1
 CAPITULO 1

ESTUDIO
ADMINISTRATIVO

2
Proyecto: Banda Transportadora Programable

Objetivos Específicos:
 Crear material didáctico para estimular la creatividad de
los jóvenes.
 Por medio del material didáctico explotar el conocimiento
de los jóvenes y despertar su interés por la tecnología.

Objetivo General: Crear una banda transportadora

programable que sea didáctica enfocada en el área
tecnológica para su uso en escuelas de educación primaria y
secundaria, con la finalidad de crear un lazo de enseñanza
entre el profesor y alumno, así mismo, fortaleciendo la
enseñanza por medio de equipos de trabajo para armar y
programar este producto.

¿Cómo lo hare?
Comenzare desde cero este proyecto, comprando las
materias primas, diseñando el prototipo para después llevarlo
a la construcción, armarlo y programar su comportamiento,
así mismo analizando posibles fallas durante el proceso de
construcción y pruebas de calidad finales.

3
Cronograma de Actividades

4
Recursos Materiales:
 Micro-controlador Arduino Uno R3
 Cables para Arduino
 Motor reductor
 Polea de 10 cm
 Módulo Relevador
 1m de Alambre de cobre
 2m de Soldadura de estaño
 2 Placas fenólicas perforadas
 Sensores infrarrojos de corto alcance
 2 Botones de resorte normalmente abiertos
 1 Panel de 7 dígitos LED
 1 Hoja de 70cm x 120cm de madera comprimida
 60 clavos de media pulgada
 10 Tornillos de un cuarto de pulgada
 Pegamento para madera
 Pintura color azul
 Cable USB para micro-controlador

Recursos Humanos:

Luis Enrique Martínez Arce

Actividades a Desempeñar:
 Diseño del producto
 Fabricación de partes del producto
 Diseño del circuito
 Fabricación del circuito
 Ensamblador del producto
 Programador del producto

Recursos Financieros:
 Dinero en efectivo que tiene disponible: $3,800 MXN

5
 Organigrama

Actividades:
 Luis Enrique Martínez Arce: Conocimientos en electrónica,
diseño en 3D, fabricación de estructuras, conocimientos en
programación.

Actividades a Realizar:

 Diseño del producto

 Diseño del circuito electrónico
 Diseño de placa base
 Ensamblado de la estructura
 Conexión de cableado
 Pintado del producto
 Programación del producto

6
CAPITULO 2

ESTUDIO
FINANCIERO

7
 Costos de Producción

Materia Prima
Unidad de Precio por
Materia Prima Cantidad Total
Medida Unidad
Madera Hojas $280 1 $280
Arduino Uno Pieza $350 1 $350
Cables para Arduino Pieza $2.50 40 $100
Placas perforadas Pieza $10 3 $30
Alambre de cobre Metros $3 4 $12
Sensores Pieza $10 2 $20
Botones Pieza $3 2 $6
Panel LED Pieza $20 1 $20
Cilindros Pieza $15 4 $60
Motor reductor Pieza $110 1 $110
Rueda de Polea Pieza $25 1 $25
Bisagras Pieza $2 2 $4
Módulo Relevador Pieza $85 1 $85
Pintura Litros $23.50 .5 $11.75
Tornillos y Clavos Pieza $.10 40 $4
Polea Pieza $10 1 $10
Leds Pieza $4 2 $8
Cinta Metros $10 .4 $4
Cable USB para
Pieza $40 1 $40
Arduino
Total $1,179.75

Mano de Obra

Mano de Obra Costo por Hora Tiempo Total

Técnico en Electrónica $106.23 2Hrs 212.46
Técnico en Diseño $102.25 2Hrs 204.50
Carpintero $106.49 2Hrs 212.98
Técnico en Informática $108.45 2Hrs 216.90
Total 846.84

8
 Gastos Indirectos
Gastos Indirectos Costo Total
Energía Eléctrica $120 por mes $120
Herramientas $350 $350
Renta $500 por mes $500
Total $970

Costos de Producción Por Unidad:

Costos de Produccion Total
Materia Prima $1,179.75
Mano de Obra $846.84
Gastos Indirectos $970
Total $2,996.6

Precio del Producto: $2996.6+50% = $4,495

Diagrama de Flujo

Delimitación del Diseño del Selección de Diseño de Piezas

Proyecto Producto Materiales del Producto

Armado de Armado de Diseño del

Compra de
Estructura del Circuito Circuito
Materia Prima
Producto Electrónico Electónico

Integracion de la
Limpieza y
Parte Electrónica Pintado Pruebas Finales
Entrega
a la Estructura

9
Mano de Obra
 Proceso 1: Delimitación del tema tomando en cuenta si es rentable, de bajo costo
y de calidad.
 Proceso 2: Diseño del producto por medio del programa AutoCAD en 3D que
tomó 2 horas con un costo de $204.5 en total.
 Proceso 3: Selección de materiales, se tomó en cuenta la resistencia, costo y
necesidades para su fabricación.
 Proceso 4: Diseño de Piezas del Producto, que de igual manera se diseñaron en
AutoCAD en un lapso de las 2 horas establecidas con un costo ya mencionado
de $204.5 en total.
 Proceso 5: Diseño del Circuito Electrónico en Proteus ISIS 8 en un lapso de 8
horas tomando en cuenta también el diseño de la placa base y la instalación
completa de los componentes en el producto con un costo de $849.84 en total.
 Proceso 6: Fabricación y ensamblado de la estructura del producto en un tiempo
de 2 horas con un costo de $212.98 en total.

10
 CAPITULO 3

ESTUDIO TÉCNICO

11
Impacto Ambiental:

El impacto ambiental es el efecto que produce la actividad humana

sobre el medio ambiente. El concepto puede extenderse a los efectos
de un fenómeno natural catastrófico. Técnicamente, es la alteración de
la línea de base ambiental. La ecología es la ciencia que se encarga
de medir este impacto y tratar de minimizarlo.
La grave crisis ambiental mundial merece medidas para la solución a
dicho problema, por ello se necesita promover tecnologías limpias y
amigables con el medio ambiente, desarrollar tecnologías de poco uso
de los recursos naturales, evitar al máximo el uso de productos de alto
índice contaminante.
No se puede seguir pensando que los recursos naturales son
ilimitados, la conservación de éstos depende de los actos del hombre
respecto a su visión sobre la naturaleza, estar en armonía con los
aspectos sociales, económicos y culturales.
Debido a esto, pensando en las emisiones de contaminantes de todo
tipo de tecnología, fue diseñado este proyecto didáctico de manera en
que sea amigable con el medio ambiente por ser alimentado con
energía recargable que no produce emisiones de ningún tipo asi como
los componentes dentro del proyecto que tienen como función
principal el ahorrar energía, y tomando esto como base fundamental,
fue diseñado para trabajar a un mínimo voltaje capaz de ser conectado
a una batería externa, un puerto USB de computadora o un cargador
de celular cumpliendo con el objetivo principal, no emitir
contaminantes durante su uso.

Impacto Económico:

Los estudios de impacto económico sirven para medir la repercusión y

los beneficios de inversiones en infraestructuras, organización de
eventos, así como de cualquier otra actividad susceptible de generar
un impacto socioeconómico, incluyendo cambios legislativos y
regulatorios.

12
Actualmente el proyecto por ser de baja dificultad de producción no es
viable para generar empleos directos, sin embargo, por los materiales
utilizados al ser diseñados y mandados a fabricar general empleo
indirectamente al comprar la materia prima.
El proyecto por su bajo costo puede ser adquirido por dependencias
de educación básica y media para el uso del mismo en aulas de
electrónica o talleres de electricidad y programación. También, para
personas ajenas a el área de la educación el costo es un poco
elevado, debido a que no está dirigido a todo el público en general, sin
embargo, podría ocurrir que sea adquirido por personas ajenas a lo
paneado.

Impacto Social:

El impacto se refiere a los efectos que la intervención planteada tiene

sobre la comunidad en general, mediante el análisis, monitoreo y
administración de consecuencias sociales intencionadas o no,
positivas y negativas de intervenciones planificadas.

Este proyecto se diseñó con fines educativos para el área de

educación primaria y secundaria con el objetivo de implementar
talleres de electrónica y electricidad en las cuales sean enseñadas las
características básicas de las áreas, esto para incrementar el interés
del niño o niña por la electrónica básica por medio de actividades que
se pueden realizar con el proyecto, una investigación de por medio
menciona que los niños que reciben clases de este tipo son más
creativos, abiertos, inteligentes y ayuda a los niños a resolver
problemas por su cuenta por medio de su conocimiento adquirido al
trabajar con el material.

13
 CONCLUSIONES

Al llevar a cabo el diseño, fabricación, armado e implementación en una

escuela secundaria cercana de mi localidad, se llega a la conclusión
que, al tener este prototipo en el aula, los alumnos se interesaron en su
funcionamiento y en como programarlo para hacerlo funcionar.
Cabe destacar que este proyecto no fue vendido a la escuela, fue
prestado con el propósito de experimentar y observar que tan viable
resultaría ofrecerlo a las instituciones.

Por otra parte, antes de realizar este prototipo no tenía conocimiento de

todos los procedimientos que se tienen que llevar a cabo y tomar en
cuenta para realizar un análisis de costos de producción para de esta
manera fijar un precio de vente que esté relacionado con la calidad y
buen funcionamiento. Al final adquirí nuevos conocimientos acerca de
este apartado y de ahora en adelante los análisis de costos no harán
falta en ningún proyecto que se quiera llevar a cabo.

14