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E ntrenamiento 2016 - 01

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21 de Diciembre 2016

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001. ¿Qué modelo conceptual sobre los trastornos mentales 2) Déficit en memoria anterógrada
en psicopatología entiende que el comienzo de la
3) Déficit en la codificación
psicopatología (es decir, de un determinado trastorno
4) Déficit en la recuperación
mental) se produce en un punto determinado, extrínseco a
la evolución de la personalidad del sujeto que lo padece?:
1) Dinámico. 006. ¿Cuál de los siguientes es el síndrome psicomotor más
frecuente?
2) Conductual.
1) Estupor.
3) Biológico.
2) Temblores.
4) Cognitivo.
3) Tics.
4) Agitación.
002. En el DSM-5 (2015), ¿cómo se denominan las
disfasias expresivas?
1) Trastorno del lenguaje 007. ¿Cómo se clasifica según Andreasen (1979) un lenguaje
que se vuelve vago, repetitivo, estereotipado y nos aporta poca
2) Trastorno fonológico (trastorno del sonido del habla)
información?
3) Trastorno de la fluencia
1) Habla lacónica
4) Trastorno de la comunicación social pragmática
2) Alogia
3) Habla distraía
003. La criptoamnesia se caracteriza por (señale la FALSA):
4) Incoherencia
1) Es un caso típico de recuerdo sin reconocimiento.
2) Se da un fallo en reconocer las ideas ya conocidas,
008. Una de las dimensiones utilizadas en la definición de los
es decir, se cree que es algo vivido por primera vez. delirios se refiere al grado de convicción que muestra el sujeto
3) El déficit que persiste es el no reconocer los con el delirio. ¿Cuál de las siguientes es?
preceptos experimentados regularmente (no experimentar 1) Inmodificabilidad.
ninguna sensación de familiaridad). 2) Incorregibilidad.
4) Se trata de un ejemplo típico de anomalía del 3) Fijeza.
reconocimiento. 4) Intensidad.

004. A la hora de definir los delirios se han propuesto una
serie de dimensiones, intentando describir cada una de ellas
un aspecto importante de la definición de los mismos.
Señale la siguiente asociación incorrecta dimensión
utilizada para definir los delirios-idea central recogida en la
dimensión:
1) Inmodificabilidad-mantenimiento a lo largo del
tiempo.
2) Intensidad o convicción-grado de convicción del
sujeto.
3) Ausencia da apoyos culturales-cualidad extravagante
del delirio.
4) Preocupación-relevancia “para mí”.
005. La Hipótesis del déficit de memoria de contexto
(CMDH) (Mayes, 1988) explica el déficit de la memoria de
personas con síndrome amnésico como un fallo que afecta
sobre todo a:
009. Una situación en la que la persona puede moldearse en
una posición que es mantenida; que cuando el examinador
mueve un miembro de la persona, siente “como si estuviera
hecho de cera” (no una resistencia activa, violenta y con
fuerza) recibe el nombre de:
1) Cataplejía
2) Cataplexia.
3) Rigidez.
4) Ninguna de las anteriores.
010. Jacinto está convencido de tener una extaña enfermedad
(aun y a pesar de que todas las pruebas orgánicas realizadas
se encuentran dentro de la normalidad). Nos cuenta,
visiblemente angustiado que “estoy infectado, los gusanos se
están comiendo mi corazón, los piojos mi cerebro y un montón
de insectos están creciendo en mi estómago de forma
descontrolada”. Esta experiencia se puede clasificar como:
1) Síndrome de Fregoli.

1) Adquisición de nueva información 2) Síndrome delirante.

3) Síndrome de Ekbom.

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4) Síndrome de Munchausen.
011. El fenómeno de “la punta de la lengua” es un ejemplo
característico, según Kraepelin, de:
1) Paramnesia.
2) Anomalía del reconocimiento.
3) Pseudomemoria.
4) Parapraxia.
012. La figura del gran psicopatólogo Kurt Scheneider
(1887-1967) y sus estudios sobre los síntomas de primer y
segundo rango son un buen ejemplo de:
1) Orientación psicoanalista en el estudio de los
síntomas
2) Orientación anatomoclínica en el estudio de los
síntomas
3) Orientación humanista en el estudio de los síntomas
4) Orientación fenomenológica
013. Las clasificaciones diagnósticas, según el producto
final se pueden dividir en:
1) Filética vs fenética
2) Empírica vs inferencial
3) Monotétita vs politética
4) Esencialista vs taxonómica
014. En el estudio de los trastornos del pensamiento se ha
encontrado que:
1) Los pacientes tienen dificultades sobre todo en
comprensión (menos en producción)
2) Los pacientes tienen dificultades sobre todo en
producción (menos en compresión)
3) Los pacientes tienen dificultades en el
procesamiento sintáctico y morfoléxico
4) No se han encontrado dificultades de forma
consistente
015. Iniciamos la entrevista con preguntas del Minimental y
el paciente nos responde de la siguiente manera: P: ¿Qué
día es hoy?, “ese es mi problema, no sé ni el día en el que
vivo”, P: ¿donde estamos?: “eso me gustaría saber, dónde
me han traído sin mi consentimiento”. ¿Como se pueden
calificar estas respuestas según la Escala de Andreasen
(1979)
1) Tangencialidad
2) Habla distraída
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3) Autorreferencia
4) Perseveración
016. Señale cuál de los siguientes signos y/o síntomas NO es
característico del estupor histérico:
1) Puede aparecer en el síndrome de Ganser
2) Ausencia del reflejo de Babinski.
3) Puede ser tratado farmacológicamente
4) Todas son características del estupor histérico.
017. La WHODAS 2.0 (APA, 2014) es:
1) Una medida de discapacidad en adultos de 18 o más
años de edad.
2) Un eje del DSM-5.
3) Evalúa discapacidad en 8 dominios principales de la
persona.
4) Ofrece un perfil de discapacidad que va de 0 a 50
comparable entre distintas culturas.
018. Sobre la terapia de focalización de Slade y Bentall (1988),
señale la opción de respuesta CORRECTA:
1) Es un procedimiento de intervención que consta de 2
fases: características físicas y contenido.
2) Se basa en dos intervenciones cognitivas nucleares:
desafío verbal y prueba de realidad.
3) Trabaja sobre alucinaciones y delirios.
4) Trabaja sólo sobre las alucinaciones auditivas verbales.
019. Si un paciente no es capaz de contestar las primeras
preguntas del MiniMental, y tampoco es capaz de realizar la
prueba de amplitud de dígitos en el WAIS-III, podemos
sospechar que tiene afectada la memoria:
1) Memoria retrógada
2) Memoria anterógrada
3) Memoria inmediata
4) Memoria remota
020. ¿Cuáles son las carácterísticas prototípicas del delirio en
un trastorno delirante?
1) Bien definido, extraño, estable y monotemático
2) Bien definido, no extraño, inestable y de temática
variada (referencial, paronoide, erotomániáco, etc)
3) Bien definido, no extraño, estable y monotemático
4) Mal definido, extraño y estable
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021. Según el modelo del desarrollo del grupo de Worchel
¿en cuál de estos estadios se ponen en cuestión las normas
de grupo?:
1) En el de identificación grupal
2) En el de individualización
3) En el de mantenimiento
4) En el de declive individual
022. Señale la opción incorrecta respecto al modelo de
crédito idiosincrático:
1) Puede explicar los cambios de bajo nivel en los
seguidores
2) Está basado en el intercambio de recompensas entre
líder y seguidores
3) Se caracteriza por la inspiración y la consideración
individualizada del líder
4) El líder puede desviarse de las normas inicialmente
establecidas
023. Señale la opción incorrecta respecto a las
investigaciones de Tajfel sobre “el paradigma del grupo
mínimo”:
1) No había una historia previa de relaciones entre los
miembros de los grupos participantes
2) No había interacción entre los miembros del grupo
3) Se demostró que el comportamiento intergrupal es el
resultado de las relaciones funcionales entre las metas de
los grupos
4) Los sujetos no tenían la oportunidad de elegir a qué
grupo deseaban pertenecer
024. Según Steiner, el tipo de tarea disyuntiva se enmarca
dentro de uno de los siguientes tipos de tarea:
1) Divisibles versus unitarias.
2) Maximización versus optimización.
3) Secuenciales versus holísticas.
4) Relación entre lo que aporta el individuo y lo que
aporta el grupo.
025. Si entendemos la discriminación hacia los exogrupos
como una actitud, ¿con qué componente actitudinal
relacionaríamos a los prejuicios?
1) Afectivo
2) Cognitivo
3) Conductual
4) Evolutivo
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026. En la circulación de los rumores, el proceso por el que se
olvidan ciertos atributos del rumor, es la:
1) Acentuación.
2) Nivelación.
3) Asimilación.
4) Control cognitivo.
027. La estrategia de compararse con un exogrupo diferente,
para tratar de superar la existencia de una identidad social
inadecuada, se denomina estrategia de:
1) Movilidad individual.
2) Creatividad social
3) Competición social.
4) Movilidad social.
028. La terapia psicológica de potenciación de estrategias de
afrontamiento diseñada por Tarrier se aplica fundamentalmente
a la esquizofrenia y se compone de diferentes elementos.
Señale el único que NO se corresponde a esa terapia:
1) Aumento del número de actividades diarias.
2) Reducción de la actividad social.
3) Relajación o respiración controlada.
4) Desafío verbal.
029. En el ámbito de la esquizofrenia, señale cuál de los
módulos de habilidades sociales para vivir de forma
independiente
forma parte del programa desarrollado por Liberman
y colaboradores:
1) Mindfulness.
2) Control/manejo de abuso de sustancias (patología
dual).
3) Entrenamiento cognitivo.
4) Manejo de crisis.
030. La terapia de orientación cognitiva para la psicosis
(COPE) es un formato de terapia recomendado para:
1) Todas las fases de la psicosis.
2) La fase aguda de la psicosis.
3) La fase de recuperación de la psicosis (entre 6 y 24 o
más meses) tras un primer episodio de la enfermedad.
4) La fase recuperación temprana de la psicosis tras un
primer episodio de la enfermedad.
031. La teoría de la automedicación se ha utilizado para
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explicar: 1) Trastorno delirante.

1) Los trastornos de la personalidad. 2) Trastorno esquizofreniforme
2) La predisposición a la drogadicción de quienes se 3) Esquizofrenia.
automedican. 4) Trastorno esquizoafectivo.
3) Los trastornos por adicción a sustancias.
4) Los trastornos duales. 037. ¿Cuál de los siguientes conceptos se asocia a los estados
de sobredosis?:
032. ¿En qué sujetos es más frecuente que ocurra un 1) La tolerancia inversa.
cuadro de delirium? (señalar la INCORRECTA): 2) La tolerancia cruzada.
1) Mujeres. 3) El efecto de violación de la abstinencia.
2) Ancianos. 4) El crash.
3) Niños.
4) Adictos. 038. Según Jellinek, ¿cuál es el enfermo alcohólico, con
presencia de dependencia y abstinencia, pero sin pérdida de
033. Un paciente de 50 años, que consume alcohol control ni trastornos del comportamiento ante durante el
diariamente, aunque sin llegar a presentar dependencia, consumo?
generalmente bebe con sus compañeros después del 1) Alfa.
trabajo, sin llegar a perder el control y con ausencia de 2) Beta.
trastornos de conducta, según Jellinek (1960), se podría
3) Gamma.
clasificar como un bebedor tipo:
4) Delta.
1) Alfa.
2) Beta.
039. ¿Cuál de los siguientes síntomas aparece durante la
3) Gamma. abstinencia al alcohol según la DSM-5?
4) Delta. 1) Nistagmo.
2) Marcha inestable.
034. La aplicación de la terapia psicológica integrada de la
3) Nauseas o vómitos.
esquizofrenia de Roder:
4) Estupor o coma
1) Mejora significativamente las variables cognitivas y
conductuales tras el tratamiento.
040. La heroína presenta tolerancia cruzada a:
2) Mejora exclusivamente las variables cognitivas.
1) La cocaína.
3) Mejora las variables cognitivas significativamente
2) Los tranquilizantes.
mientras que sus efectos conductuales son inconsistentes.
3) La nicotina.
4) Mejora inconsistentemente las variables cognitivas y
4) La metadona.
conductuales.

041. El DSM-5 (APA, 2013) incluye un instrumento de

035. Respecto al alcohol, señala la opción VERDADERA: evaluación dimensional de la gravedad de los síntomas
1) Durante su consumo se produce una disminución del psicóticos. Si aplicamos dicho instrumento a un paciente con
EEG y aumento de las ondas de menor frecuencia. diagnóstico de esquizofrenia, ¿qué perfil de resultados
2) Durante su consumo se observa un incremento del esperamos encontrar?:

sueño REM. 1) Gravedad media o elevada en al menos dos de los

3) Durante la abstinencia se observa una disminución ítems correspondientes a alucinaciones, delirios, lenguaje

del sueño REM. desorganizado, comportamiento desorganizado y síntomas

4) El consumo crónico produce somnolencia crónica. negativos; a la vez que puntuaciones elevadas en alguna de
las dos dimensiones correspondientes a síntomas afectivos.

036. ¿Cuál de los siguientes trastornos tiene mayor 2) Gravedad media o elevada en al menos dos de los
prevalencia en EEUU según el DSM-5?: ítems correspondientes a alucinaciones, delirios, lenguaje

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desorganizado, comportamiento desorganizado y síntomas
negativos; a la vez que puntuaciones muy bajas en las
dimensiones correspondientes a síntomas afectivos.
3) Puntuaciones muy bajas en todos los ítems
correspondientes a alucinaciones, delirios, lenguaje
desorganizado, comportamiento desorganizado y síntomas
negativos; a la vez que puntuaciones de gravedad media o
elevada en las dimensiones correspondientes a síntomas
afectivos.
4) Sólo puntuaciones elevadas en la dimensión de
delirios y puntuaciones muy bajas en el resto de ítems.
042. ¿Cómo se llama el proceso que nos ayuda a
determinar si los ítems se agrupan en la forma indicada en
la teoría?:
1) Validez de contenido.
2) Análisis factorial.
3) Matriz multimétodo-multirrasgo.
4) Fiabilidad.
043. La técnica de control llamada constancia consiste en:
1) Utilizar un único valor de la variable extraña,
eliminando
los demás valores de esa variable.
2) Mantener constante la misma cantidad de cada
valor la variable extraña en todos los grupos.
3) Equilibrar el efecto de una variable extraña
manteniendo
constante la proporción de cada valor de
la misma en todos los grupos.
4) Emparejar sujetos que tengan el mismo valor en
la variable que se quiere controlar.
044. En el caso de un contraste unilateral derecho:
1) La región crítica consta de dos colas.
2) La hipótesis alternativa afirma que el valor del
parámetro es mayor que un determinado valor.
3) La región crítica se concentra a la izquierda de la
distribución.
4) Si medimos median y mediana, la media será mayor.
045. Cuando aplicando un análisis de varianza se incumple
el supuesto de aditividad:
1) Debe abandonarse la idea de utilizar esta prueba
para analizar los datos.
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2) Deben transformarse los datos antes de proceder a su
análisis.
3) Deben suprimirse los valores extremos (los que están
por debajo del cuartil primero y por encima del cuartil tercero)
para después proceder al análisis.
4) Podemos aplicar un análisis de varianza multivariado
(MANOVA).
046. Si en un contraste de hipótesis estadísticas disponemos
de más de dos muestras independientes, una posible prueba a
aplicar es:
1) El test de Friedman.
2) Prueba de t.
3) La U de Mann-Whitney.
4) Análisis de varianza.
047. Cuando en una investigación se obtiene una diferencia
significativa y p < 0,001 esto quiere decir que:
1) La diferencia no es relevante aunque sea significativa.
2) Probablemente la hipótesis nula es verdadera.
3) La diferencia es significativa al cinco por ciento, pero
también lo sería al uno por mil.
4) El nivel de confianza es de 0,001.
048. En un diseño N=1, la introducción del tratamiento se suele
representar:
1) Con la letra A, al inicio de la serie.
2) Con la letra A, al final de la serie.
3) Con la letra T.
4) Con la letra B en el caso de que solo haya uno.
049. ¿Qué medida de tendencia central utilizaría para
representar a una muestra, si está estudiando la variable “nivel
de estudios alcanzados”?:
1) Media.
2) Mediana.
3) Varianza
4) Moda.
050. Dentro de la Teoría de la Generalizabilidad:
1) La faceta de diferenciación se refiere al objeto de
estudio y es la que se espera que sea fuente fundamental
de variaciones.
2) La faceta de generalización se refiere a la aleatoriedad
con la que se ha recogido la muestra y, por
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tanto, la capacidad de generalización de los datos. ¿Cuáles son?:

3) La puntuación del universo es la puntuación de 1) Represión y aislamiento.

los sujetos de la muestra. 2) Negación y sublimación.

4) Cada manifestación de una faceta se denomina 3) Aislamiento y formación reactiva

factor. 4) Formación reactiva y renegación.

051. Cuando hablamos de regresión: 057. ¿Qué incluye el sistema de autorregulación de Mischel
dentro de su Teoría Cognitivo-Social de personalidad?:
1) La Y indica el criterio.
1) Las expectativas
2) La X indica la variable dependiente.
2) Las estrategias y mecanismos cognitivos
3) La X indica la variable que queremos predecir
3) La construcción de patrones de conducta
4) La Y se corresponde con la variable predictora.
4) Los objetivos personales del individuo y la demora de la
gratificación
052. El coeficiente de determinación representa.
1) La proporción de varianza del criterio que se puede
058. Los planteamientos situacionistas, al abordar la existencia
predecir mediante el test.
de diferencias individuales:
2) La proporción de varianza de X que se puede atribuir
1) Emplean prioritariamente metodología multivariada para
a las variaciones en Y.
el estudio de dichas diferencias
3) La correlación entre las variables.
2) Niegan la consistencia transituacional de la conducta
4) La cantidad de error que cometemos al realizar un
humana
pronóstico.
3) Atribuyen esas diferencias fundamentalmente a
disposiciones internas de los individuos
053. Si en un experimento se produce una selección
4) Se centran en explicar el origen o causa de las
diferencial de los sujetos, entonces se tiene un problema de:
diferencias individuales en una misma situación
1) Validez de constructo
2) Validez estadística.
059. Señale la opción falsa respecto a la Teoría Triárquica de
3) Validez externa.
la Inteligencia de Sternberg:
4) Validez interna
1) La mayor parte de la varianza de las diferencias
individuales en inteligencia pueden atribuirse a diferencias en
054. El contrabalanceo:
metacomponentes
1) Es un supuesto del ANOVA.
2) Los metacomponentes son los procesos de control
2) También se denomina equiparación
empleados para planificar, monitorizar y evaluar la resolución
3) Mejora la validez interna.
de un problema
4) Exige que hayamos controlado previamente los
3) Los componentes de adquisición son los responsables
efectos de orden.
de la entrada de nueva información en el sistema cognitivo y
del proceso de aprendizaje
055. Si al aplicar un test a nuestra muestra de sujetos
obtenemos una distribución asimétrica positiva: 4) La subteoría que explica el papel del aprendizaje y la

1) Nos indica que el test era difícil. experiencia en el funcionamiento cognitivo del sujeto se

2) El test les resultó fácil a la mayoría de sujetos. denomina componencial

3) La media será menor que la mediana.

4) Es posible que debamos utilizar la varianza como
estadístico de variabilidad.
056. Existen dos mecanismos de defensa que se asocian,
dentro de la teoría psicoanalítica, a la neurosis obsesiva.
060. Mischel propone una serie de variables personales
que definirían el modo activo con que un individuo afronta
las distintas situaciones. ¿Cuál de las siguientes NO
corresponde
a la propuesta de este autor?:
1) Construcción de patrones de conducta.

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2) Expectativas previas. Internalista

3) Procesos cognitivos de manejo de la información.
4) Mecanismos de autorregulación. 064. Las formas en que pueden interrelacionarse aspectos
cognitivos y afectivo-dinámicos, dando lugar a
comportamientos interindividualmente diferentes pero
061. Según las últimas investigaciones sobre diferencias en
intraindividualmente consistentes hacen referencia al concepto
rasgos de personalidad entre hombres y mujeres, ¿cuál de
de:
las siguientes afirmaciones puede ser aceptada?:
1) Rasgos psicológicos.
1) Los hombres presentan puntuaciones superiores a
2) Estilos cognitivos.
las mujeres en impulsividad y nivel de actividad
3) Estados.
2) No hay diferencias significativas entre hombres y
4) Controles cognitivos.
mujeres en asertividad y sociabilidad
3) Las mujeres tienden a presentar un locus de control
065. Señale la afirmación FALSA respecto a la genética de las
interno, frente a los varones que tienden más al locus de
poblaciones:
control externo
1) Estudia la herencia monogenética.
4) No hay diferencias significativas entre hombres y
2) Estudia la herencia poligenética.
mujeres en reflexividad y organización de la conducta
3) La variabilidad fenotípica está en relación directa a la
variabilidad del genotipo.
062. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORECTA
4) Resaltan fenómenos como el apareamiento direccional
si tomamos como referencia la Teoría de la Auto-
observación de Snyder?: y la endogamia consanguínea.

1) Los sujetos con puntuaciones altas en auto-

observación serían muy sensibles a las claves sociales e
interpersonales en la orientación de su conducta
2) Los sujetos con puntuaciones bajas en auto-
observación muestran una baja consistencia transituacional
y temporal y una correspondencia moderada entre conducta
y variables personales
3) El modelo defiende la existencia de dos posibles
orientaciones afectivo-motivacionales de autopresentación:
la asertiva y la defensiva
4) La orientación de autopresentación defensiva
correlaciona con sujetos extremadamente sensibles al
rechazo social, tímidos e inhibidos en el área interpersonal
063. La siguiente afirmación: "todas las personas
desarrollan creencias implícitas sobre la co-ocurrencia de
rasgos en la población general"¿a qué teoría pertenece y
bajo qué modelo de estudio de la personalidad se
encuadra?
1) La teoría de Bowers y el modelo Situacionista
2) La perspectiva lega o profana y el modelo
Interaccionista
3) Las teorías implícitas de la personalidad y el modelo
Internalista
4) El modelo de los Cinco Grandes y el modelo
066. Respecto al origen de las diferencias en personalidad,
señala la opción correcta:
1) Dependería en su mayor parte de la varianza ambiental
específica
2) Hay mayor evidencia genética en neuroticismo que en
extraversión
3) En un 90% depende de la varianza ambiental común
4) Es más heredable que la capacidad cognitiva general
067. ¿Qué autor estructural desarrolla su modelo a través de 5
variables temperamentales o factores?
1) Eysenck
2) Cloninger
3) Rogers
4) Zuckerman
068. Los estilos psicológicos:
1) Se obtienen a través del análisis factorial.
2) Permiten estudiar la unicidad del sujeto a través de los
cambios.
3) Incluyen únicamente los estilos de vida y de
aprendizaje.
4) Son predisposiciones a comportarse de una
determinada manera.

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4) Los factores no antagónicos no se transmiten al azar

069. Según los modelos interaccionistas en Psicología de la
Personalidad, las expectativas que se activarían a partir de 073. ¿Cuál de los siguientes sabores del gusto usa sólo
las consecuencias de la conducta en situaciones anteriores receptores metabotrópicos?
similares a la actual se denominan:
1) Dulce
1) Expectativas previas.
2) Salado
2) Expectativas de control sobre los refuerzos.
3) Ácido
3) Expectativas relacionadas con estímulos
4) Amargo
significativos presentes en la situación.
4) Expectativas generalizadas. 074. ¿Cuál de las siguientes áreas cerebrales se puede
considerar asociativa?:
070. Señale la opción correcta respecto a los resultados que 1) Motora primaria.
han demostrado los estudios realizados sobre inteligencia
2) Premotora.
desde la Psicología Diferencial:
3) Somatosensorial primaria.
1) Existen diferencias neuroanatómicas evidentes que
4) Corteza estriada.
justifican diferencias entre géneros en las puntuaciones
sobre inteligencia general
075. ¿Cuál de las siguientes técnicas de neuroimagen presenta
2) La clase social es una variable clave a la hora de una mejor resolución temporal?:
interpretar diferencias interindividuales en inteligencia 1) Resonancia magnética.
3) La inteligencia parece ser más heredable que la 2) Tomografía por emisión de positrones.
personalidad y la varianza ambiental fundamental en ambas 3) TAC
es la varianza ambiental común o inter-familias 4) Electroencefalograma.
4) La puntuaciones medias de los hombres en
inteligencia se concentran menos en torno a la media de su 076. La región de la corteza cerebral que selecciona la
grupo de referencia que las puntuaciones medias de las estrategia más adecuada para ejecutar un movimiento en
mujeres función de la experiencia y toma la decisión de iniciar el
movimiento es:

071. El modelo de los Cinco Grandes Factores de 1) El área motora primaria.

personalidad:
1) Depende de las creencias generalizadas que las
distintas personas poseen al respecto de los rasgos que
engloban.
2) Encuentra su fuente original y fundamental en la
neurobiología de los factores básicos de personalidad.
2) La corteza prefrontal ventromedial.
3) La corteza prefrontal dorsolateral.
4) La corteza inferotemporal.
077. ¿Cuál de los siguientes términos hace referencia a la
extirpación quirúrgica de un lóbulo?:

3) Presenta una divergencia notable entre los 1) Test de WADA.

autoinformes y los informes de personas allegadas o 2) Lobotomía.

conocedoras del individuo. 3) Comisuroctomía.

4) Se ha replicado fundamentalmente en culturas 4) Lobectomía.

anglosajonas por la importancia fundamental del lenguaje

en su formulación, que dificulta el uso de lenguas diferentes. 078. ¿Cuándo se produce la etapa de migración neuronal
durante la gestación?
1) En el primer trimestre
072. ¿Qué propone la tercera Ley de Mendel?
2) En el segundo trimestre
1) Los factores antagónicos se transmiten al azar
3) En el tercer trimestre
2) Los factores antagónicos no se transmiten al azar
4) En las primeras horas tras la fecundación
3) Los factores no antagónicos se transmiten al azar

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 Entrenamiento 2016 - 01 | 11

3) Se requiere que exista un hábito y que estén presentes

079. ¿Qué hormona es la principal encargada de preparar el tanto un impulso como un incentivo.
útero para el embarazo? 4) Se requiere que exista un hábito y que estén presentes
1) Progesterona un impulso o un incentivo (pero no necesa-riamente ambos).
2) FSH
3) LH 085. Dentro de las teorias cognitivas de la motivacion, se
4) Oxitocina encuentra la teoría de:
1) Festinger (Tª de la atribución)
080. ¿Cuál de las siguientes hormonas no se clasifica como 2) Adams, Fishbein y Ajzen (Tª de la acción razonada)
peptídica? 3) Rotter, Bandura y Mischel (Tª de valencias-
1) Oxitocina expectativas)
2) Prolactina 4) Weiner (Tª de la disonancia
3) Insulina
4) Testosterona 086. Los seres vivos manifiestan a lo largo de su vida una serie
de ciclos o cambios periódicos recurrentes. De los siguientes
081. ¿Cuál es la primera etapa de diferenciación sexual ciclos, ¿cual puede ser catalogado como ultradiano?
durante la gestación? 1) El ciclo menstrual
1) Diferenciación genética 2) El ciclo de resposo-actividad
2) Diferenciación gonadal 3) El ciclo de hibernación
3) Diferenciación de genitales internos 4) El ciclo de sueño-vigilia
4) Diferenciación de genitales externos
087. Desde la teoría de Rescorla y Wagner (1972), el
082. Dentro de las orientaciones teóricas dedicadas al fenómeno del bloqueo es explicado desde el concepto de:
estudio de la emoción, ¿qué autor plantea que no hay 1) Fuerza asociativa.
emociones buenas o malas sino que todas ellas son 2) Velocidad asociativa.
funcionales?:
3) Preexposición
1) Todos los autores han clasificado las emociones en
4) Saliencia visual
positivas, negativas o neutras.
2) Tomkins.
088. Las figuras silogísticas se clasifican según:
3) Izard.
1) La cantidad y calidad de las proposiciones.
4) Plutchik.
2) El lugar que ocupa el término medio.
3) El lugar que ocupa el sujeto en la conclusión.
083. El patrón de conductas producido por un programa de
4) La cantidad y calidad de las premisas.
razón variable es:
1) Una tasa baja de respuestas pero constante.
089. En el reflejo de orientación se produce:
2) Una tasa baja de respuestas con pausas
1) Vasodilatación cefálica, incremento de la frecuencia
postreforzamiento.
cardiaca y excesiva sudoración.
3) Una tasa alta respuestas pero constante.
2) Disminución del tamaño pupilar, disminución de la
4) Una tasa alta de respuestas con pausas
frecuencia cardiaca y excesiva sudoración.
postrefozamiento.
3) Vasoconstricción cefálica, disminución de la frecuencia
cardiaca y disminución del nivel de conductancia
084. Según la última formulación de la teoría de C.L. Hull,
de la piel.
para que una conducta se lleve a cabo:
4) Vasodilatación cefálica, disminución de la frecuencia
1) Sólo es necesario que exista un hábito.
cardiaca y aumento del nivel de conductancia
2) Se requiere, únicamente, la existencia de un impulso
de la piel.
o necesidad

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12 | Entrenamiento 2016 - 01
090. Se han elaborado múltiples clasificaciones de los
motivos entre las que podemos encontrar la de K.B. Madsen
(1973), que considera la existencia de tres tipos de motivos
(primarios, secundarios y emocionales). ¿Cual de los
siguientes motivos puede ser considerado como emocional
y según algunos autores también como primario?
1) Motivo de seguridad
2) Motivo de Logro
3) Motivo de actividad
4) Motivo de agresión
091. Los programas informáticos de generación de realidad
virtual permiten desarrollar un tipo de:
1) Exposición guiada.
2) Exposición simulada.
3) Exposición simbólica.
4) Desensibilización sistemática.
092. ¿Cuáles de las siguientes semejanzas o diferencias es
CIERTA respecto a los modelos cognitivos racionalistas y
los postmodernistas?:
1) Ambos grupos de modelos parten de la supremacía
causal de lo cognitivo sobre lo emocional o conductual.
2) Ambos comparten la visión de las "realidades
múltiples".
3) La corriente postmodernista a diferencia de la
racionalista es justificacionista.
4) Los modelos racionalistas conciben la cognición
desde "fuera a dentro".
093. Según Beck, ¿qué característica estructural de los
esquemas está relacionada con el grado en el cual está
activado en esquema cognitivo?:
1) Valencia.
2) Flexibilidad.
3) Densidad.
4) Amplitud.
094. ¿Cuál es el concepto fundamental del modelo dinámico
de Freud?:
1) La libido.
2) La primera tópica.
3) La segunda tópica.
4) El síntoma
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095. Para planificar sesiones de exposición efectivas en un
caso de fobia específica a un animal, hay que tener en cuenta
que el ritmo de la exposición (también llamado gradiente de
exposición):
1) No afecta a la eficacia de la técnica y dependerá de las
preferencias del paciente.
2) Afecta a la eficacia, siendo más eficaz la exposición
gradual.
3) Afecta a la eficacia, siendo más eficaz la exposición
gradual simbólica.
4) Afecta a la eficacia, siendo más eficaz la exposición
masiva.
096. ¿Cómo son las excepciones deliberadas, que define De
Shazer?:
1) Son aquellas en las que el sujeto no es consciente de
ellas.
2) Son aquellas en las que el sujeto sí es consciente de
ellas, pero no sabe de qué reglas depende.
3) Son aquellas que se dan deliberadamente.
4) Son aquellas en las que el problema sólo sucede una
vez en un tiempo estipulado previamente.
097. ¿A quién se le atribuye el concepto de Teoría Familiar de
Sistemas?:
1) Bowen.
2) Bertalanffy.
3) Bateson.
4) Bowlby.
098. A continuación aparecen algunas de las tareas que se
llevan a cabo en la fase de Verificación del entrenamiento en
Solución de Problemas de D’Zurilla y Goldfried. Señala cuál es
la alternativa INCORRECTA:
1) Auto-observación de la conducta.
2) Reevaluar la importancia del problema.
3) Investigar el proceso.
4) Realizar la conducta de la solución elegida.
099. Entre las distintas orientaciones conceptuales
conductistas, ¿cuál es la que desarrolla técnicas
fundamentadas prioritariamente en el condicionamiento
clásico?:
1) El análisis aplicado de conducta.
2) La orientación neoconductista mediacional.
3) Las teorías basadas en el aprendizaje social.
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4) La orientación cognitiva-conductual. 1) Modelado encubierto.

2) Sensibilización encubierta.
100. Quién es el autor del magnetismo animal?: 3) Castigo positivo encubierto.
1) Messmer. 4) Coste de respuesta encubierto.
2) Breuer.
3) Bleuler. 106. Según el modelo de Entrenamiento en Solución de
4) Van Helmont. Problemas de D´Zurilla y Goldfried, entre las siguientes
alternativas ¿cuáles se considerarían propias del nivel de
habilidades más básicas?:
101. ¿En qué nivel del Análisis transaccional se aborda la
1) Habilidades como el pensamiento alternativo y el
posición existencial?
pensamiento medios-fines.
1) Análisis de guiones.
2) Habilidades para la definición y formulación del
2) Análisis estructural.
problema.
3) Análisis de juegos.
3) Habilidades específicas como la toma de decisiones.
4) Análisis transaccional.
4) Variables metacognitivas como la atribución causal y

102. ¿En qué psicoterapia psicoanalítica se utilizan varios
focos especificados previamente?:
1) Psicoterapia dinámica breve.
2) Psicoterapia psicoanalítica.
3) Cura tipo.
4) Psicoterapia de apoyo.
creencias sobre el control personal.
107. En qué forma de terapia influye notablemente la teoría de
Millon (1996) sobre los trastornos de personalidad?:
1) La terapia lingüística de evaluación de Isabel Caro
2) La terapia dialéctico conductual de Marsha Linehan.
3) La terapia de Valoración cognitiva de Wessler.

103. Durante el proceso de evaluación conductual, ¿qué 4) La terapia de Aceptación y Compromiso de Hayes,
objetivo puede tener el análisis de secuencias de las Strosahl y Wilson.
conductas
problema?: 108. ¿Qué método se utiliza en el modelo de Jung para
1) Análisis descriptivo. abordar los complejos?:
2) Análisis cuantitativo. 1) Método sintético-hermenéutico.
3) Análisis cualitativo. 2) Método de asociación de palabras.
4) Análisis de fiabilidad. 3) Amplificación.
4) Imaginación activa.
104. ¿Qué tipo de técnica de biofeedback (BF) se podría
emplear para el tratamiento de la dismenorrea?: 109. ¿En qué variación del método de observación por
1) BF de respuesta dermoeléctrica. muestreo de intervalos se considera que una conducta ha
2) Pletismógrafo. tenido lugar cuando acaba el intervalo?:

3) BF de presión. 1) Muestreo de intervalo momentáneo.

4) BF de volumen sanguíneo. 2) Muestreo de intervalo parcial.

105. Si le pedimos a un paciente en tratamiento por
excesiva procrastinación que imagine que está perdiendo el
tiempo como lo hace de forma habitual, distrayéndose con
cosas sin importancia y holgazaneando, y a medida lo hace
más y más empieza a perder oportunidades laborales muy
interesantes, asociadas a un alto reconocimiento social y
con una remuneración más que razonable, ¿qué técnica
estaríamos aplicando?:
3) Muestreo de intervalo completo.
4) Muestreo de intervalo incidental.
110. Si durante el entrenamiento en relajación, el paciente nos
dice que sufre espasmos, tics y sensaciones extrañas, ¿qué
debemos hacer?
1) Decirle que debe generar menos tensión
2) Normalizar y continuar el entrenamiento
3) Utilizar estrategias alternativas como la respiracion

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14 | Entrenamiento 2016 - 01

4) Ninguna es correcta 117. El control interno de la conducta es un concepto

característico de:
1) La etapa de codificación en el modelo piagetiano sobre
111. ¿Qué autor propuso la técnica llamada triada del
autocontrol?: el desarrollo del juego de reglas.

1) Wolpe. 2) La etapa de realismo moral en el modelo piagetiano de

2) Rehm desarrollo moral.

3) Cautela. 3) La etapa de cooperación en el modelo piagetiano sobre

4) Baum. el desarrollo del juego de reglas.

4) La etapa preconvencional en el modelo de desarrollo
112. ¿Cuál de los siguientes autores pertenece a la moral de Kohlberg.
integración técnica sistemática?:
1) Horowitz. 118. ¿Qué es la tendencia secular?:
2) Lambert. 1) La tendencia hacia una pubertad cada vez más tardía.
3) Frank. 2) Los cambios en la cuantía y velocidad a la que se
4) Prochaska. produce el desarrollo físico, en función de la evolución
ontogenética.
113. Cuál es un tipo de integración técnica: 3) La adopción de nuevos roles y expectativas en la
1) Híbrida. adolescencia.
2) Pragmática. 4) Los cambios en la cuantía y velocidad a la que se
3) Metateórica. produce el desarrollo físico, en función de la evolución
4) Factores comunes. filogenética.

114. ¿A qué edad desaparece el reflejo de Babinski?: 119. ¿Cómo se denomina el reflejo en el que al tocar la mejilla
1) 2-3 meses. del bebé ligeramente con el dedo, el niño gira la cabeza hacia
2) 4-5 meses. el dedo, abre la boca e intenta chupar el dedo?:

3) 8-12 meses 1) Hozamiento.

4) El reflejo de Babinski no desaparece. 2) Babinski.

3) Succión.

115. Un adolescente, ante la pregunta de por qué no se 4) Magnus.

puede robar, contesta “porque pueden verte, denunciarte a
la policía y podrías ir a la cárcel”. ¿Qué nivel de desarrollo 120. Señala la característica CORRECTA acerca de obra de
moral está demostrando ese adolescente?: Piaget:
1) Convencional. 1) Intelectualista.
2) Preconvencional. 2) Continuista.
3) Orientado a la ley. 3) Mecanicista.
4) Orientado a principios individuales. 4) Contextual.

116. Para Kohlberg, si un niño actúa porque quiere agradar 121. El balbuceo no reduplicativo
y para que sus padres tengan una buena opinión de él, se 1) Aparece entre los 6 y los 9 meses.
encontraría en el nivel moral…
2) Consiste en conductas de decir “ajo”.
1) Convencional.
3) Aparece entre los 9 y los 12 meses.
2) Postconvencional.
4) Es universal.
3) Autónomo.
4) Preconvencional.
122. En cuanto a las alteraciones estructurales y
neuropsicológicas en depresión, podemos afirmar:

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1) Las lesiones en la corteza prefrontal anterior derecha
provocan depresión.
2) Las personas deprimidas muestran una actividad
menor en el hemisferio derecho que en el izquierdo.
3) Un menor volumen del hipocampo se asocia a
depresión prolongada.
4) La amígdala tiende a mostrar una menor activación
en las personas que sufren depresión.
123. Según Gotlib, el impacto de los estresores va a
depender
de:
1) Factores de vulnerabilidad interpersonales
exclusivamente.
2) Factores de vulnerabilidad intrapersonales
exclusivamente.
3) Factores de vulnerabilidad interpersonales,
intrapersonales
y conductuales.
4) Factores de vulnerabilidad interpersonales e
intrapersonales.
124. La terapia de autocontrol de Rehm para el tratamiento
de la depresión:
1) Se ha demostrado eficaz.
2) Se ha demostrado probablemente eficaz.
3) Se encuentra en fase experimental.
4) No tiene datos suficientes para saber su nivel de
eficacia.
125. La teoría de Autocontrol de Rehm para explicar la
depresión se basa en varios autores, excepto en:
1) Beck.
2) Kanfer.
3) Seligman.
4) Abraham.
126. En relación a los episodios depresivos del trastorno
depresivo mayor:
1) El mayor riesgo de recurrencia es durante los
primeros meses tras la recuperación.
2) En DSM se plantea la remisión total a los 6 meses
sin síntomas.
3) Definimos la recuperación como un periodo de 2
meses sin síntomas.
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4) La remisión parcial se da en el caso de que se cumplan
los criterios diagnósticos durante menos de 2 semanas.
127. Según Eysenck, la ansiedad se adquiere a través de:
1) Condicionamiento pauloviano de tipo A.
2) Condicionamiento pauloviano de tipo B.
3) Condicionamiento operante tipo A.
4) Condicionamiento operante tipo B.
128. En relación a la biología en el trastorno afectivo bipolar
sabemos que:
1) Existe un agrandamiento de los ventrículos cerebrales,
sobre todo en personas con varios episodios.
2) Existe un agrandamiento de los ventrículos cerebrales,
pero sólo entre las personas que han tenido un episodio.
3) La serotonina se encuentra disminuida en los episodios
depresivos y aumentada en los episodios maníacos.
4) La noradrenalina se encuentra disminuida en los
episodios maníacos.
129. Para hablar de un episodio hipomaníaco en DSM-5, a
diferencia de DSM-IV-TR:
1) El episodio debe estar asociado a un cambio inequívoco
de la actividad que no es característico del sujeto cuando está
asintomático.
2) La alteración del estado de ánimo y el cambio de
actividad son observables por los demás.
3) Se necesitan 4 días consecutivos con síntomas para ser
diagnosticado.
4) Uno de los síntomas puede ser autoestima exagerada o
grandiosidad.
130. Según Barlow:
1) El tipo de ataque más frecuente parece ser el señalado-
esperado.
2) El tipo de ataque más frecuente parece ser el señalado-
inesperado.
3) El tipo de ataque más frecuente parece ser el no
señalado-esperado.
4) El tipo de ataque más frecuente parece ser el no
señalado-inesperado.
131. Una persona nos cuenta en consulta que cada vez que ve
un coche rojo le viene una imagen de sangre a la cabeza.
Como esta imagen le genera malestar, refiere que tiene que
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16 | Entrenamiento 2016 - 01
contar de 3 en 3 hacia atrás desde 100 hasta 0
mentalmente. Según CIE-10, podríamos clasificar:
1) La imagen de sangre como obsesión y el contar
hacia atrás como compulsión mental.
2) Tanto la imagen de sangre como el contar hacia
atrás serían obsesiones.
3) La imagen de sangre como compulsión y el contar
hacia atrás como obsesión.
4) La imagen de sangre como obsesión y el contar
hacia atrás como compulsión motora.
132. En DSM-5 el trastorno depresivo inducido por
sustancias o medicación
1) Se incluye dentro de los trastornos depresivos no
especificados
2) No se puede diagnosticar si el causante del estado
depresivo es el efecto secundario de un medicamento.
3) Sólo se puede diagnosticar si el causante del estado
depresivo es el efecto secundario de un medicamento
4) Es un trastorno depresivo especificado.
133. En DSM-5 el criterio básico para diagnosticar trastorno
bipolar tipo I es:
1) Presentar o haber presentado uno o más episodios
maníacos o mixtos.
2) Presentar o haber presentado uno o más episodios
maníacos y uno o más episodios depresivos.
3) Presentar o haber presentado uno o más episodios
hipomaníacos.
4) Presentar o haber presentado uno o más episodios
maníacos.
134. En cuanto a la epidemiología del TOC:
1) En el caso de que aparezca durante la infancia, las
compulsiones pueden no ser egodistónicas
2) Se da más en hombres que en mujeres, sobre todo
en la edad adulta.
3) Se da mucho más en mujeres que en hombres,
sobre todo en la edad adulta.
4) Es un diagnóstico que rara vez aparece durante la
infancia en mujeres.
135. “Pensar una cosa hace más probable que ocurra”,
según Rachman, corresponde a:
1) La fusión pensamiento-acción.
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2) La fusión pensamiento-acción moral.
3) La fusión pensamiento-acción probabilística
4) La fusión de objeto
136. Una de las novedades en DSM-5 en relación a los
episodios del estado de ánimo es:
1) En el episodio maníaco aparece como criterio “actividad
anormal y persistentemente elevada”.
2) En el episodio maníaco aparece una autoestima
exagerada o grandiosidad.
3) En el episodio hipomaníaco uno de los criterios es que
la persona esté muy habladora o verborreica.
4) La duración del episodio depresivo debe ser al menos
de 7 días
137. En DSM-5, el especificador de cronicidad para los
trastornos del estado de ánimo:
1) Es una novedad de esta edición, puesto que antes no
existía.
2) Se puede utilizar cuando los síntomas han estado
presentes al menos dos años.
3) Ha desaparecido en relación a ediciones pasadas.
4) Se mantiene en cuanto a ediciones pasadas,
necesitando que los síntomas se mantengan al menos 1 año.
138. Según el modelo tripartito de Clark y Watson, la ansiedad
y la depresión NO comparten:
1) Irritabilidad.
2) Pérdida de interés.
3) Culpa.
4) Baja autoestima.
139. El curso para el afrontamiento de la depresión (CAD) de
Lewinsohn plantea varios módulos entre los que NO se
encuentra:
1) Programación de actividades agradables.
2) Entrenamiento en habilidades sociales.
3) Afrontamiento de la transición de rol.
4) Planes vitales.
140. Según Gotlib, la vulnerabilidad interpersonal se define,
entre otros aspectos, por:
1) Esquemas negativos
2) Habilidades sociales disfuncionales.
3) Habilidades de afrontamiento disfuncionales
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 Entrenamiento 2016 - 01 | 17

4) Manejo de problemas familiares. 3) DSM-III-R.

4) DSM-IV
141. En DSM-5, en el caso de cumplir criterios de duración
para un trastorno depresivo mayor, pero no alcanzan a 146. ¿Cuál de los siguientes problemas de salud asociados a
sumar los cinco síntomas exigidos, diagnosticamos: la obesidad tiene un riesgo relativo muy aumentado (RR > 3)?:
1) Trastorno depresivo mayor menor. 1) Hipertensión.
2) Trastorno depresivo no especificado 2) Cáncer.
3) Trastorno depresivo breve. 3) Enfermedad coronaria
4) Trastorno depresivo subclínico. 4) Diabetes Tipo II.

142. La terapia cognitivo-conductual comprensiva (TCCC) 147. ¿Qué es el bupropión?

(Davidson, 2004):
1) Un tratamiento bien establecido para el alcoholismo
1) Se ha utilizado fundamentalmente en el tratamiento
2) Un tratamiento probablemente eficaz para el
de la ansiedad generalizada.
tabaquismo
2) Incluye un módulo de habilidades sociales.
3) Un tratamiento probablemente eficaz para el
3) Se ha utilizado fundamentalmente en el tratamiento
alcoholismo
de la depresión.
4) Un tratamiento bien establecido para el tabaquismo
4) Se ha utilizado fundamentalmente en el tratamiento
de la agorafobia. 148. Indica cuál se considera el tratamiento de elección
para las cefaleas tensionales:
143. Según el modelo de Öhman, basado en la atención 1) BF EMG.
selectiva y el tipo de procesamiento para explicar los
2) BF EMG + Relajación.
trastornos de ansiedad, el detector de características:
3) BF Temperatura + Relajación.
1) Valora el grado de amenaza.
4) Relajación.
2) Realiza un primer análisis y lo filtra.
3) Sirve como marco interpretativo para la valoración
149. ¿Cuál de las siguientes variables se considera un factor
consciente. mediador del proceso de estrés según el modelo procesual de
4) Integra conscientemente la información procedente Sandín?
de los otros sistemas. 1) Demandas psicosociales
2) Características personales
144. El especificador “dismorfofobia muscular”: 3) Afrontamiento
1) Se considera un especificador para TOC a partir de 4) Características sociales
DSM-IV-TR.
2) Se considera un especificador para la dismorfofobia 150. ¿Cuál de las siguientes alternativas hace referencia a los
a partir de DSM-5. mecanismos explicativos del dolor de cabeza en la cefalea
3) Se considera la creencia delirante de que los tensional?

músculos están desapareciendo, enmarcándose entre los 1) Vasculares

trastornos delirantes. 2) Musculares y vasculares

4) Aunque aparece en literatura científica, no está 3) Vasculares y centrales

aceptado por DSM. 4) Musculares y centrales

145. La discriminación entre trastorno afectivo bipolar I y II 151. ¿Cuál de los siguientes factores se relaciona con el inicio
se hace a partir de: de las crisis asmáticas?:

1) DSM-I. 1) Sintomatología ansiosa.

2) DSM-II. 2) Sintomatología depresiva.

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3) Preocupación excesiva por los síntomas 157. Cuando Supernany realiza una observación en casa de
un niño con problemas de conducta, en referencia a la relación
4) Factores cognitivos.
observado-observador determinaremos que es:
1) Participante
152. ¿A qué tipo de prevención nos referimos cuando el
2) No participante.
objetivo es evitar el sobrediagnóstico y el sobretratamiento?
3) Participante allegado
1) Prevención primaria
4) Participante técnico.
2) Prevención secundaria
3) Prevención terciaria
158. El enfoque en la evaluación de la personalidad que se
4) Prevención cuaternaria
basa en un postulado de correspondencia entre compor-
tamiento verbal (respuesta a un ítem) y estados internos
153. La terapia de conducta de innovación creativa o hipotéticos, se denomina:
entrenamiento en autonomía de Eysenck y Grossarth-
1) Estrategia teórico-racional.
Maticek:
2) Estrategia de constructo.
1) Trataría de reducir la muertes debidas a cáncer
3) Estrategia factorial.
2) Trataría de reducir las muertes debidas a cáncer y
4) Estrategia empírica.
cardiopatía coronaria e ictus
3) Trataría de reducir las muertes debidas a cardiopatía
159. Señala la alternativa CORRECTA acerca de los cambios
coronaria e ictus
introducidos en el WAIS-III respecto a sus versiones
4) Trataría de reducir las muertes debidas a cáncer y predecesoras:
VIH 1) Desaparece el subtest dígitos, aunque puede utilizarse
de forma adicional, por introducirse letras y números.
154. ¿Cuál de las siguientes orientaciones basadas en el 2) Desaparece rompecabezas, por introducirse el subtest
tipo de profesión, tiene más riesgo de burn out?
matrices, aunque puede utilizarse de forma complementaria.
1) Escaladores
3) No desaparece ninguna prueba pero aparecen otras
2) Artesanos
nuevas.
3) Auto-orientados
4) Se incluyen nuevas pruebas con el objetivo de poder
4) Activistas sociales
evaluar mejor el déficit de CI.

155. Si en una población nos encontramos con un Riesgo

160. ¿Qué autor evaluaba la inteligencia con el concepto de
Relativo menor de 1 para un determinado factor, esto nos
Cociente Intelectual y lo calculaba dividiendo la edad mental
indica que:
entre la edad cronológica y multiplicando el resultado por 100?:
1) No hay relación entre el factor estudiado y la
1) Binet.
enfermedad
2) Binet-Simon.
2) Se trata de un factor de riesgo
3) Stern.
3) Podría tratarse de un factor protector
4) Terman.
4) El riesgo relativo no se puede medir en una
población
161. Dentro de las escalas primarias del WISC-V, ¿dónde
clasificaría matrices?:
156. Una puntuación de 18 en el BDI ¿cómo interpretaría la 1) Memoria de Trabajo.
intensidad/severidad de los síntomas?:
2) Velocidad de Procesamiento.
1) Depresión moderada.
3) Viso-Espacial.
2) Depresión ausente
4) Razonamiento Fluido.
3) Depresión grave.
4) Depresión leve.
162. Cuando el entrevistador evalúa al sujeto únicamente en
función de la primera impresión lo denominamos:

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 Entrenamiento 2016 - 01 | 19

1) Efecto Maslow. 168. ¿En qué tipo de técnicas se engloba el Test de las
Relaciones Objetales de Philipson?:
2) Prejuicio de Rice.
1) Proyectivas constructivas
3) Efecto de indulgencia
2) Proyectivas asociativas.
4) Primeros adjetivos de Ash.
3) Proyectivas interpretativas.
4) Proyectivas constitutivas.
163. Cuando en el Test Guestáltico Visomotor de Bender
encontramos que las copias son perfeccionistas,
cuidadosas y además se observan indicadores de regresión 169. La K-ABC de Kaufman:
como números y letras, ¿con qué indicador psicopatológico 1) Es aplicable de 2-16 años.
correlacionaría?
2) Interpreta puntuaciones estadísticamente significativas
1) El paciente tiene lesiones orgánicas cerebrales.
cuando están dos desviaciones típicas por debajo de la media.
2) Simulación
3) Su fundamento teórico se apoya en modelos cognitivos
3) Esquizofrenia.
y neuropsicológicos.
4) CI menor de 70.
4) Consta de dos escalas el procesamiento secuencial y el
procesamiento simultáneo.
164. Existen distintas teorías/modelos teóricos
psicométrico/estructurales en la evaluación de la
170. En referencia a los autoinformes de laboratorio,
inteligencia. Al hacer referencia a la clasificación del modelo
podríamos
de Cattell-Horn, ¿cuál de las opciones es CORRECTA?:
distinguir:
1) Modelos/teorías multifactoriales de inteligencia.
1) Role-playing y test situacionales.
2) Modelos/teorías jerárquicos puros integradores.
2) Role-playing y tareas cognitivas.
3) Modelos/teorías jerárquicos mixtos.
3) Test situacionales y tareas cognitivas.
4) Modelos/teorías jerárquicos puros clásicos.
4) Role-playing, test situacionales y tareas cognitivas.

165. El MMPI tiene respuestas:

171. ¿Cuál de las siguientes opciones es una escala de
1) Escalares.
contenido del MMPI-II?:
2) Abiertas.
1) Escala R.
3) Ordinales/ipsativas.
2) Depresión subjetiva.
4) Dicotómicas.
3) Dominancia.
4) Ansiedad.
166. ¿Cuál de las dimensiones que se enuncian a
continuación NO se puede evaluar con el Inventario de
172. Si tenemos un paciente de 19 meses con sospecha de
Síntomas Revisado (SCL-90-R)?:
sordera, ¿cuál de las pruebas que viene a continuación
1) Extraversión
utilizaría para evaluar desarrollo cognitivo?:
2) Depresión
1) WPPSI-IV.
3) Ideación paranoide
2) Test de la imitación de gestos de Bèrges y Lézine.
4) Psicoticismo
3) Escalas McCarthy
4) Escala ordinal de Desarrollo Psicológico Infantil de
167. En el BDI, ¿qué problema psicométrico aparece en la
Uzgiris y Hunt.
interpretación de los resultados cuando se establece como
punto de corte en investigación la puntuación de ≥21?:
173. ¿Cuál de las pruebas que viene a continuación es
1) Fasos negativos.
aplicable a sujetos entre los 3 y 6 años?:
2) Verdaderos positivos.
1) Escalas Bayley
3) Falsos positivos.
2) Test de la imitación de gestos de Bèrges y Lézine.
4) Verdaderos negativos.
3) Escala ordinal del desarrollo psicológico infantil de
Uzgiris y Hunt.

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4) Inventario de desarrollo de Batelle (Newborg y
colaboradores).
174. Desde la TCT (Teoría Clásica de los Test), ¿cuál es el
4º paso en la construcción de un test?:
1) Analizar la fiabilidad y validez.
2) Definir el constructo.
3) Analizar los ítems.
4) Redactar los ítems
175. ¿Cuál de las siguientes versiones no emplea criterio de
construcción racional?:
1) SB4 (Stanford-Binet 4ª versión).
2) WISC-R de Wechsler.
3) K-ABC de Kaufman.
4) L-PAD de Feuerstein.
176. Kihlstrom (1992) clasifica los trastornos disociativos y
entiende por parálisis disociativas:
1) Casos de ceguera psicógena
2) Casos de sordera psicógena
3) Afonía psicógena
4) Trastornos funcionales de la percepción
177. En los estudios genéticos de la histeria
1) Cloninger relaciona la histeria con la sociopatía.
2) Wolpe relaciona la histeria con la ansiedad.
3) Breuer y Freud relacionan la histeria con el Complejo
de Edipo
4) Warwick y Salkovskis relacionan la histeria con el
desarrollo de la personalidad.
178. La desensibilización sistemática se utiliza para el
tratamiento de la disfunción sexual “X” y tiene una eficacia
“Y”:
1) Vaginismo; eficaz.
2) Vaginismo; probablemente eficaz.
3) Trastorno de erección; eficaz.
4) Trastorno de erección; probablemente eficaz.
179. Cuál de las siguientes patologías no es propia de las
definiciones diagnósticas del DSM-5 para los trastornos
relacionados con la alimentación:
1) Anorexia nerviosa
2) Bulimia nerviosa atípica
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3) Pica
4) Trastorno de atracones
180. La prevalencia posible de la pedofilia en población
masculina oscila:
1) Del 1 al 3%.
2) Del 0,5 al 1%.
3) Del 5 al 8%.
4) Del 3 al 5%.
181. En el abordaje psicológico de las parafilias, es propio de
la fase de deserotización de los estímulos parafílicos:
1) Análisis de las fantasías
2) Modificación de la secuencia parafílica
3) Modificación de las fantasías
4) Recondicionamiento masturbatorio
182. Cuál de las siguientes denominaciones se corresponde o
equivale al trastorno de conversión en el DSM-5 (APA, 2013):
1) Trastorno de síntomas neurológicos disociativos
2) Trastorno de síntomas neurológicos distales
3) Trastornos de síntomas neurológicos focales
4) Trastorno de síntomas neurológicos funcionales
183. Según Nemiah (1979), ¿cuál de las siguientes amnesias
afecta sólo a acontecimientos específicos y al material
relacionado con ellos?:
1) La sistematizada.
2) La localizada
3) La generalizada
4) La selectiva.
184. En el tratamiento de la bulimia nerviosa la terapia
interpersonal muestra una eficacia:
1) Tipo 1
2) Tipo 2
3) Tipo 3
4) Tipo 4
185. Señala la respuesta CORRECTA respecto al tratamiento
de la dispareunia:
1) La farmacoterapia tiene eficacia Tipo 1.
2) No existen estudios controlados.
3) La farmacoterapia es un tratamiento probablemente
eficaz (Tipo 2).
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4) La farmacoterapia es un tratamiento en fase
experimental (Tipo 3).
186. Respecto a la eficacia de los tratamientos en la
anorexia nerviosa, cuál de los siguientes procedimientos
tendría una eficacia tipo 3 (tratamiento en fase
experimental):
1) Rehabilitación nutricional
2) Intervención psicosocial
3) Farmacoterapia
4) Terapia dialéctica-conductual
187. ¿Cuál de los siguientes NO es factor predisponente
para una fuga psicógena?:
1) Epilepsia.
2) Historia previa de trauma craneal.
3) Intentos de suicidio.
4) Estado de ánimo hipertímico.
188. Señala la respuesta INCORRECTA respecto a los
trastornos disociativos:
1) No hay fluctuaciones sintomáticas.
2) La memoria a corto plazo está más afectada que la
de a largo plazo.
3) La pérdida de memoria está limitada a material
psicológicamente significativo.
4) Los síntomas agudos mejoran temporalmente con
tranquilizantes.
189. Qué autor plantea que cuando los miedos implican
síntomas corporales múltiples y una diversidad de
enfermedades se habla de hipocondría:
1) Barsky
2) Salkovskis
3) House
4) Marks
190. Se han establecido varios programas de intervención
en la depresión infantil (Programa Action de Stark y Kendall,
programa Emoción-acción-cognición PEAC de Méndez y
Curso de afrontamiento de la depresión, CWD de
Lewinsohn). Varios son los elementos comunes en estos
programas, señale cual NO es un elemento común a los 3
programas:
1) Actividades agradables
2) Reestructuración cognitiva
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Entrenamiento 2016 - 01 | 21
3) Autocontrol
4) Educación emocional
191. Según Rutter, ¿cuál es el síntoma primario en el autismo
infantil?:
1) Alteraciones en la interacción social.
2) Alteraciones lingüísticas.
3) Alteraciones conductuales
4) Alteraciones en el juego
192. Según la teoría de Rehm, ¿qué fallo del proceso de
autocontrol explica en mayor medida la baja autoestima que se
produce en la depresión adolescente?:
1) La atención selectiva a las consecuencias inmediatas.
2) El establecimiento de criterios de valoración poco
realistas.
3) La atención selectiva a los eventos negativos.
4) El autorreforzamiento deficitario.
193. ¿Cuál de las siguientes características NO forma parte de
la fobia escolar tipo I o neurótica descrita por Kennedy (1965)
basándose en las características del problema y del ambiente
familiar?
1) El niño se preocupa por la salud materna.
2) El episodio actual es el primero.
3) Comienza de forma gradual o insidiosa.
4) Más frecuente en los primeros cursos escolares.
194. Los síndromes de Interiorización de Achenbach:
1) Se evalúan solo con el CBCL.
2) Solo son observables a través de pruebas biomédicas.
3) Son el resultado de un infracontrol.
4) Son el resultado de un sobrecontrol.
195. ¿Cuál de los siguientes se considera un tratamiento bien
establecido para el tratamiento de las fobias infantiles?
1) Práctica reforzada.
2) Desensibilización en imaginación.
3) Escenificaciones emotivas
4) Imágenes Emotivas.
196. Es un síntoma de hiperactividad:
1) A menudo tiene dificultades para jugar o dedicarse a
actividades de ocio.
2) A menudo tiene dificultades para guardar turno.
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22 | Entrenamiento 2016 - 01
3) A menudo es descuidado en las actividades diarias.
4) A menudo parece no escuchar cuando se le habla.
197. Según el DSM (IV-TR y 5), ¿cuál de los siguientes es
requisito para diagnosticar Trastorno de la Tourette?:
1) Un inicio de los síntomas anterior a los 12 años.
2) Que los tics motores y los tics vocales hayan esta-do
presentes en algún momento de la enfermedad de forma
concurrente.
3) Que los tics persistan durante más de un año des-de
la aparición del primer tic.
4) Que hayan estado presentes al menos 3 tics
vocales.
198. La Sociedad Americana para el estudio del Retraso
Mental (AAMR) actualmente denominada Asociación
Americana para la Discapacidad Intelectual y del Desarrollo
(AAIDD) clasifica los factores sobre la etiología de la
discapacidad intelectual en cuatro grupos que son:
1) Intelectuales, Adaptativos, De lenguaje, Motoricos.
2) Biomédicos, sociales, comportamentales y
educativos.
3) Congénitos, Hereditarios, Del desarrollo, Infecciosos.
4) Principales, Secundarios, De apoyo, Contextuales.
199. Se ha sugerido que uno de los efectos derivados de
una situación de maltrato es la transmisión
intergeneracional. En qué principio del aprendizaje se
fundamenta este efecto:
1) Modelado negativo
2) Modelado positivo
3) Aprendizaje vicario
4) Refuerzo operante
200. ¿Cuál de las siguientes es una característica de la
DISFASIA EVOLUTIVA?
1) Su característica fundamental es la hipoproductividad
en el lenguaje
2) Consiste en la pérdida de capacidades lingüísticas
previamente adquiridas
3) Suele tener una causa desconocida
4) Suele presentarse al iniciar la escolaridad.
201. Las teorías sobre los factores familiares implicados en
el origen de la depresión en niños y adolescentes señalan
que:
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1) La existencia de depresión en alguno de los padres
constituye un riesgo específico de aparición de depresión en
los hijos.
2) La existencia de depresión en la madre es un factor de
riesgo específico para la depresión infantil.
3) La calidad de las prácticas de crianza, especialmente la
existencia de hostilidad por parte de los padres hacia los hijos,
está relacionada con la presencia de depresión en niños y
adolescentes.
4) No se han encontrado resultados concluyentes sobre la
influencia de los factores familiares en el origen de la depresión
infanto-juvenil
202. En los criterios del DSM-5 para el TDAH:
1) Se permite el diagnóstico conjunto de TEA y TDAH.
2) Se eleva la edad de inicio a después de los 12 años.
3) Se requieren más indicadores para el diagnóstico en
adolescentes y adultos respecto al caso de los niños.
4) Se incluye el mismo dentro de los T. de conducta
perturbadora.
203. Para la exposición como técnica de intervención en el
trastorno de estrés postraumático infantil se ha utilizado:
1) Imaginación guiada.
2) Escenificaciones emotivas.
3) Imágenes emotivas.
4) Hipnosis.
204. ¿En qué casos de rechazo escolar debe realizarse el
diagnóstico de Fobia específica?:
1) Cuando el miedo, la ansiedad o la evitación sea
persistente y dure 6 meses o más.
2) Cuando el rechazo a acudir a la escuela sea per-
sistente y genere malestar clínicamente significativo o deterioro
en lo social, académico o familiar.
3) Siempre que no se deba a un trastorno de ansiedad por
separación.
4) En aquellos en los que el estímulo fóbico sea un
aspecto concreto del contexto escolar.
205. Daniel Doleys en 1983 recomendaba realizar una
evaluación médica cuidadosa cuando (SEÑALE LA
INCORRECTA):
1) Cuando la enuresis nocturna se acompaña de enuresis
diurna (enuresis mixta)
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2) Cuando la enuresis es solamente diurna tiene su inicio:

3) Se da con excesiva frecuencia y urgencia las ganas 1) Entre los 2-6 años

de orinar 2) Entre los 8 meses y los 6 años

4) Presencia de disuria 3) Entre los 6 meses y los 5 años

4) Entre los 2 y los 6 años

206. Según Pérez y Cols. (2006) cual de los siguientes es

un tratamiento bien establecido para la depresión 211. Señale cuál de los siguientes módulos NO forma parte de
adolescente: la intervención dirigida a los padres del Programa de
1) Terapia de Conducta de Lewinsohn tratamiento de Deblinger y Hefflin (1996) para menores
víctimas de abuso sexual y sus progenitores no implicados en
2) Terapia cognitivo conductual
el abuso:
3) Terapia familiar
1) Educación/afrontamiento.
4) Programa Action de Stark
2) Habilidades de seguridad personal.
3) Comunicación, modelado y exposición.
207. De entre los siguientes trastornos que pueden
4) Habilidades de manejo de la conducta del niño
aparecer en niños y adolescentes, ¿para cuál de ellos se ha
empleado la técnica de inversión del hábito?:
1) Rumiación. 212. La extinción gradual, los despertares programados y le
educación parental temprana son todos ellos procedimientos
2) Enuresis.
utilizados en el tratamiento de:
3) Pica.
1) Enuresis funcional.
4) Trastorno obsesivo-compulsivo.
2) Insomnio conductual de la infancia.
3) Bruxismo.
208. El cuadro clínico descrito por Renè Spitz caracterizado
4) Pesadillas.
por pasividad total, expresión facial vacía, retraso en el
desarrollo psicológico e intelectual y asociado a una elevada
mortalidad se denomina: 213. En la clasificación de la personalidad de la CIE-10, las
1) Mericismo variaciones problemáticas de la personalidad se consideran
dentro de la categoría:
2) Depresión anaclítica.
1) Trastorno específico de la personalidad.
3) Hospitalismo.
2) Otro trastorno específico de la personalidad.
4) Anorexia infantil.
3) Transformación persistente de la personalidad.
4) Trastornos mixtos de la personalidad y otros trastornos
209. ¿En qué consiste el modelo del “Logogen” propuesto
por Morton para la explicación de los trastornos de la de la personalidad.
lectura?
1) Se trata de un modelo basado en los principios del 214. Aquella fase del sueño caracterizada por un electro-
condicionamiento operante que explica las dificultades en oculograma con infrecuentes movimientos, un electromiograma
con disminución del tono muscular y una disminución de la
lectura en función de aspectos contextuales que influyen en
actividad simpática amén de predominio de ondas Theta, se
la motivación del niño.
denomina:
2) Se trata de un modelo integrador que atiende a
1) Fase 1 NoREM.
factores biológicos, conductuales, cognitivos y ambientales.
2) Fase V REM.
3) Es un modelo neuropsicológico que se basa en una
3) Fase III NoREM
supuesta inmadurez del SNC para explicar tales dificultades
4) Fase II NoREM.
4) Es un modelo cognitivo que postula la existencia de
dos vías alternativas para la comprensión del lenguaje
215. Según Millon, cuál de los siguientes trastornos de la
escrito. personalidad puede tener un patrón fanfarrón, una conducta
observable impulsiva, un estilo cognitivo desviado y unas
210. El denominado insomnio conductual en la infancia representaciones objetales degradadas

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24 | Entrenamiento 2016 - 01
1) Trastorno histriónico de la personalidad
2) Trastorno evitativo de la personalidad
3) Trastorno paranoide de la personalidad
4) Trastorno antisocial de la personalidad
216. Señala la respuesta INCORRECTA respecto al
insomnio según el DSM-5 (APA, 2013):
1) La dificultad para dormir está presente durante al
menos tres meses
2) La dificultad para dormir ocurre a pesar de
facilidades para iniciar el sueño
3) La dificultad para dormir ocurre al menos 4 veces a
la semana
4) Hay una queja predominante de escasa satisfacción
con la calidad y cantidad de sueño
217. Según Millon, ¿cuál de los siguientes trastornos de la
personalidad puede tener un patrón sumiso, una conducta
observable dramática, un estilo cognitivo expansivo y unas
representaciones objetales degradadas?:
1) Trastorno histriónico de la personalidad.
2) Trastorno dependiente de la personalidad.
3) Trastorno paranoide de la personalidad.
4) Ninguna respuesta es correcta
218. En qué trastorno de la personalidad es probable que
nos encontremos con una persona que ha tenido un número
alto de familiares blandos y faltos de energía; que haya
habido calidez y sobreprotección parental ante el
comportamiento triste del niño; y que la persona haya sido
rechazada por aquellos de los que depende:
1) Trastorno evitativo de la personalidad.
2) Trastorno narcisista de la personalidad.
3) Trastorno histriónico de la personalidad.
4) Trastorno límite de la personalidad.
219. Señala la respuesta INCORRECTA respecto al
Síndrome de Kleine-Levin:
1) Tres veces más frecuente en varones
2) Inicio en la adolescencia
3) Hay patrón de incidencia familiar
4) Es periódico
220. En el trastorno de personalidad límite, el tratamiento
que mayor evidencia empírica ha recibido es:
1) La terapia cognitiva basada en los esquemas.
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2) La terapia centrada en el cliente.
3) La terapia interpersonal.
4) La terapia de conducta.
221. Aquel subtipo de trastorno paranoide de la personalidad
que puede tener un base biogénica, que han tenido un trato
parental desagradable, con tensiones interpersonales por
anticipación de posibles ataques, y en el que el estrés no
compensado puede acarrear abandono de contacto social y
con la realidad; se denomina:
1) Paranoide-obsesivo.
2) Paranoide-evitativo
3) Paranoide-compulsivo
4) Paranoide-antisocial.
222. El síndrome amnésico en DSM-5 (2014):
1) No requiere origen orgánico de los síntomas
2) Además del deterioro en la memoria, ha de estar
afectado otro dominio cognitivo
3) Pasa a denominarse TNC (trastorno neurocognitivo)
debido a otra enfermedad médica
4) Desaparece en DSM-5 (2014)
223. ¿A qué fenómeno grupal nos referimos cuando decimos
que: “existe una tendencia de los miembros de grupos muy
cohesivos a ejercer presiones recíprocas para reducir la gama
de opiniones dentro del grupo y para suprimir cualquier
expresión de puntos de vista discrepantes de la mayoría”?:
1) Polarizacion de grupo
2) Conformidad social
3) Pensamiento grupal
4) Holgazanería social
224. Según Kraepelin:
1) La demencia precoz es una psicosis orgánica.
2) La demencia precoz presenta alteraciones
neuropatológicas.
3) La demencia precoz implica un deterioro emocional,
social y motivacional.
4) La demencia precoz implica gran emotividad
(depresión, euforia).
225. ¿Cuáles son las características principales del trastorno
delirante según el DSM-5?:
1) Presencia de 1 o más delirios con una duración de 1
mes o más.
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2) Nunca se presentan alucinaciones. racional de la situación. Establecer un plan de acción y

3) Ideas delirantes no extrañas acompañadas de seguirlo.
síntomas positivos o negativos de esquizofrenia.
4) Ideas delirantes acompañadas de un deterioro 229. ¿Qué técnica se considera facilitadoras del cambio dentro
importante de la actividad psicosocial. de un programa de autocontrol?:
1) Fortalecimiento de indicios.

226. En un estudio en el que se encuentra que la media de 2) Autorrefuerzos.

los médicos de atención primaria (AP) en una escala de
actitudes empáticas es de 52 y la de los oncólogos 69 se
informa de que no hay diferencias significativas en tal
actitud entre médicos de atención primaria y de oncología
(t80 = 1,6; p > 0,05). ¿Qué significa esto?:
1) Que la diferencia entre las medias poblacionales de
médicos de AP y oncólogos en empatía no es lo
suficientemente grande para ser tenida en consideración.
2) Que los datos son compatibles con la hipótesis de
que las medias poblacionales de médicos de AP y
oncólogos en empatía son idénticas.
3) Que los datos son compatibles con la hipótesis de
que las medias muestrales de médicos de AP y oncólogos
en empatía son iguales.
4) Que el artículo lo realizó algún investigador
inexperto.
227. ¿La lesión de qué zona puede ser la causa de la
ceguera cortical o visión ciega?
1) Corteza visual
2) Corteza parietal
3) Corteza somatosensorial
4) Sistema límbico
228. El grupo de Folkman y Lazarus enmarca el concepto
de afrontamiento en un enfoque procesual y considera que
éste implica el conjunto de esfuerzos conductuales y
cognitivos para manejar las demandas externas o internas,
cuando han sido evaluadas como algo que excede los
recursos de la persona. Según estos autores, la dimensión
de afrontamiento de confrontación se define como:
1) Reconocimiento de la responsabilidad que uno
mismo juega a la hora de resolver el estresor.
2) Reunir los recursos disponibles y enfocarlos a
modificar las propias acciones y sentimientos producidos
por el estresor.
3) Realizar acciones directas dirigidas hacia la
situación, pudiendo adoptar un cierto riesgo.
4) Alterar la situación estresante a través de un análisis
3) Autorregistros.
4) Entrenamiento en respuestas incompatibles.
230. El grado de acuerdo o consistencia que existen entre dos
o más evaluadores se denomina:
1) Sensibilidad.
2) Validez conceptual.
3) Consistencia interna
4) Objetividad del test.
231. En el mutismo selectivo se han utilizado de manera
principal, especialmente para iniciar la emisión de respuestas
orales, técnicas:
1) Modelado.
2) Instigación.
3) Operantes.
4) Cognitivas.
232. Una proposición fundamental de la Teoría del Campo es:
1) Existe en el ser humano un impulso a evaluar sus
propias opiniones y capacidades en comparación con los otros.
2) La conducta es función del espacio vital del individuo.
3) La existencia de dos elementos disonantes provoca un
estado psicológico de tensión.
4) Los seres humanos son los únicos que manejan
símbolos.
233. ¿En cual de los siguientes cuadros orgánicos se
considera esencial la alteración del estado de conciencia?
1) Enfermedad de Alzheimer
2) Síndrome amnésico
3) Enfermedad de Parkinson
4) Delirium
234. En la descripción de los trastornos de la personalidad
atendiendo al modelo de los 5 grandes, aquel trastorno de la
personalidad en el que se ha encontrado baja responsabilidad
auto-informada, muy alta amabilidad y alto neuroticismo es el:
1) Trastorno de la personalidad por dependencia

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26 | Entrenamiento 2016 - 01

2) Trastorno de la personalidad antisocial.

3) Trastorno de la personalidad esquizotípico.
4) Trastorno de la personalidad esquizoide.

235. Señale cuál de los siguientes procedimientos NO forma

parte el entrenamiento en hábitos defecatorios propuesto
para el tratamiento de la encopresis:
1) Desimpactación inicial por medio de enemas.
2) Restricciones y recomendaciones dietéticas.
3) Indicaciones para sentarse en el inodoro de forma
regular.
4) Castigo.

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