Evaluación de unidad Educación Matemáticas.

Nombre:_____________________________Fecha:_________Nota:_____
Puntaje ideal: 45p Puntaje obtenido:

Objetivo a evaluar: 15: Describir y comparar figuras 2D. (Triángulos)

Triángulos según la medida de sus lados

1. Observa cada triángulo y cómo son las medidas de sus lados.

Luego escribe en cada línea si éste es equilátero, isósceles o
escaleno. (10 pts)
 2. Observa cada triángulo.
Luego completa cada oración con el número del triángulo al que
se refiere. (6 puntos)

3. Une el tipo de triángulo (columna izquierda) con la cantidad de lados

que tiene cada uno. (Columna derecha) (3 puntos)
4. En la línea, anota los números de los triángulos según cada pregunta.
(12 p)

Triángulos según la medida de sus ángulos.

(8 puntos)
6. Toma tu cartón y mide cada uno de los ángulos.

Luego escribe en cada espacio si es: Angulo agudo, recto, extendido u

obtuso. (9 puntos)

7. Pinta con las siguientes instrucciones:

- Con rojo el triángulo rectángulo. (2p)

- Con azul el triángulo obtusángulo. (2p)

- Con amarillo el triángulo acutángulo. (2p)

¡Utiliza tu cartón para medir los ángulos!

 Protocolo de evaluación.
Subsector de aprendizaje Matemáticas
Curso Segundos años A-B-C 2017
Eje temático Geometría
Habilidad evaluada Conocimiento-comprensión
Aplicación – análisis
Síntesis – Evaluación.
Grado de dificultad 1,2,3

Objetivos a evaluar:
OA 15 Describir, comparar y construir figuras 2D.

Puntaje ideal: 45 pts.

Respuestas correctas se detallan a continuación.