LUCES Y SOMBRAS DE LA
EDUCACION PÚBLICA
"Por la ignorancia se
desciende a la servidumbre,
por la educación se asciende
a la libertad." Diego Luis
Córdova.
En nuestra columna semanal vamos
hablar de la educación pública en
México en primer lugar se habla de
algunos antecedentes sobre
debate de finales del siglo XVIII y XIX
que muestra la educación tradicional
del antiguo régimen y la liberal
moderna a la que se aspiraba. En
una segunda parte habla del proyecto
de reforma de Valentín Gómez Farías
y José María Luis Mora. Así como
Antonio López de santa Anna. E igual
el debate por los diputados del
congreso constituyente y por último el
triunfo liberal cuando se incremento la
certidumbre de que la educación y
específicamente la escuela, formaría
a hombres y mujeres leales. De
acuerdo a la opinión de diferentes
personajes de la historia de México
así como maestros de la actualidad.
In our weekly column go to speak of
the public education in Mexico firstly
speak of some antecedents on the
debate of ends of the century XVIII
and XIX that shows the traditional
education of the ancient diet and the
liberal modern to which aspire. In
one second part speaks of the project
of reform of Valentine Gómez Farías
and José Maria Luis Moor. Like this
as Antonio López of Saint Anna. And
the same the debate by the deputies
of the congress constituent and finally
el the liberal triumph when increase the
certidumbre that the education and
specifically the school, would form to
men and loyal women. Of agreement
to the opinion of different characters
of the history of Mexico like this like
teachers of the actuality.
Aun en siglo XXI muchas personas
creen que los europeos son más
inteligentes que los americanos, que
un mexicano es el mismo “ranchero”
sin buenas costumbres, estudios, y
capacidades de ser personas
superadas en cuanta educación y
como persona, sin ver que una
persona humilde puede llegar a ser
mejor que un rico por así decirlo.
Como Francisco Javier Clavijero lo
sostuvo en su apología que hizo de la
mexicanidad:
“Las almas de los mexicanos en
nada son inferiores a la de los
europeos que son capaces de todas
las ciencias, aun de las más
abstractas y que si seriamente se
cuidara de su educación, si los niños
se creasen en seminarios bajo
buenos maestros, se verían entre
americanos, filósofos, matemáticos
teólogos que pudieran competir con
los más famosos de Europa.”
Un logro… educación pública.
Al fundar las escuelas antiguamente
se inculcaba que fuera obligatorio
impartir la religión en las escuelas,
estaban obligados a educar religiosa
y moralmente. En realidad si se
tomaba en cuenta a las personas que
no tenían ni para vestir, ahora no, en
nuestra constitución mexicana nos
dice que es un derecho y una
obligación el que asistan a la
escuela, y esta sea laica gratuita y
obligatoria. Aunque siguen muchas
personas sin estudiar en zonas muy
marginadas donde no cuentan con
escuelas menos con algún instructor
que pueda impartir la misma. Pero sin
dejar de lado que se respeta el amor
a la patria y se sigue haciendo
hincapié a ello.
Aunque ya no hay el mismo apoyo a
las escuelas públicas, ya que existen
muchas escuelas privadas que en
realidad están casi por el mismo
costo que una publica porque a estas
ya no se les da el apoyo económico
por parte del gobierno para que sean
“gratuitas”, es por lo que no se toma
en cuenta que muchos niños y
jóvenes se quedan a muy temprana
edad sin estudiar. Un ejemplo que es
reciente y lo estamos viviendo es que
al presidente Felipe Calderón no le
importa la educación pública. Esta
situación tiene su origen en la
secretaria de educación pública en
las decisiones que tomo el titular
ejecutivo federal a los poderes, donde
Felipe Calderón decidió entregar la
educación pública al grupo político y
sindical que encabeza Elba Esther
Gordillo quien dirige el SNTE por más
de 18 años, no solo por el control que
hace ahí si no por el oscuro uso que
hace de las cuotas sindicales de más
de un millón de agremiados. (Revista
cero en conducta, por la reforma de la
escuela. SEP. Abril 2008.)
Por ello es mucha la inconformidad
de los maestros que la educación
está por debajo del nivel que se
debería de tener de acuerdo a las
capacidades que las personas
pueden desarrollar, pero por el mal
uso que se está haciendo de la
educación no se permite lucrar de
ello, otro ejemplo son la prueba
enlace que está siendo calificada
como mala, y más programas de
apoyo a la educación que en verdad
no se llevan a cabo como lo dicen.
En el siglo XVIII y XIX el diputado
Mexicano Juan José Güereña
sostuvo y es real que no
haber republica ni nación
ordenada si no hay buenos
ciudadanos: que nunca se lograran
estos sin falta de educación, y que
para conseguirla debe el gobierno
apurar todos sus influjos. (Juan José
Güereña.1973)
De acuerdo a el origen de que se
eligiera un inspector como supervisor
de la escuelas para que se visiten y
ver que cumplieran con sus deberes
e igual llevar los exámenes y repartir
premios a alumnos destacados; el
abrir escuelas públicas para hombres
y mujeres que a su vez en estas se
impartan métodos de enseñanza para
leer y escribir, brindar educación a
pueblos alejados de la ciudad , la
apertura de la escuela normal para
aquellos que quisieran impartir
educación; fue expulsada por
Valentín Gómez Farías y José María
Luis Mora. Que por ello son parte de
la escuela y que en su tiempo se les
permitió crear este marco jurídico en
el intento de transformar el sistema
educativo. Por lo que ahora es
necesario una transformación de este
tipo pero con hechos actuales de
acuerdo a la necesidad que sufre la
puede
educación en México, pero para
bien
poder realizarlo se necesitaría el
apoyo del gobierno, el cual no esta
tan involucrado en educación como
en aquellos tiempos. El permitir la
libertad de enseñanza en el siglo XIX
ya que se decía que la moral y la
ciencia solo se depuran por medio de
la libertad, ello permitió que la ley
determinara que profesiones
necesitan titulo. Lo cual es muy
importante ya que se den títulos sin
estudiar, los venden y cualquier
persona ya es profesional.
Al termino de la intervención “La educación pública en México
Francesa en la etapa de la es un logro liberal que a través del
consolidación de la educación se logro histórico a beneficiado a la
transformo la mentalidad de los población mexicana por la
habitantes de la nación la unidad característica de que es gratuita, en
nacional y el amor a la patria, el culto la educación básica
a los héroes, respeto a la constitución desafortunadamente en los últimos
y a las leyes. años se ha dado mucho auge a la
educación privada por lo que esto
Por ello nuestros héroes que lograron
provocara que en un futuro los que
la educación pública, se tiene que
tengan dinero podrán estudiar y los
seguir luchando para que nuestro
que no se quedaran sin estudios. Por
ámbito educativo siga renovando y
eso es necesario que a la educación
apoyando a todas las personas que
pública sigan dándole recursos y
aun no cuentan con educación.
apoyándole en todo para que para
Pero… ¿Qué opinan los que todos los mexicanos sigan
maestros en la actualidad? gozando de ese privilegio que a la

“Es un derecho y un logro cuando vez es un derecho, no permitamos

surge el estado mexicano como que la educación privada acabe con

nación, y esto está fundamentado en la educación pública.”

el artículo 3° de la constitución, Maestro: Margil de Jesús

donde dice que la educación debe
Lic. En Educación Preescolar.
ser laica gratuita y obligatoria.”
Escuela Normal Manuel Ávila
Maestra: Martha Esperanza Cuevas Camacho.
Duran.

Lic. En Educación Preescolar.

Escuela Normal Manuel Ávila

Camacho.

Elaborado por Itzel Berenice Jara

Carlos.
Alumna 2° semestre. Lic. En Zacatecas, Zac. 19 de Mayo del
educación preescolar. 2010.

Escuela Normal Manuel Ávila

Camacho.