FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE PSICOLOGÍA

SYLLABUS O PLAN DE CLASES DE ASIGNATURA

Syllabus: Neuropsicología
Unidad Académica Responsable: Departamento de Psicología
Carrera a las que se imparte: Psicología
Módulo: Formación Básica

Unidad Académica Responsable: Departamento de Psicología

CARRERA a las que se imparte: Psicología

I.- IDENTIFICACION

Nombre: Neuropsicología
Código: 960013 Créditos: 2 Créditos SCT: 4
Prerrequisitos: 253105 Bases Biológicas del Comportamiento
Modalidad: Presencial Calidad: Obligatoria Duración: Semestral
Semestre en el plan de estudios: Psicología Semestre II
Trabajo Académico: 6
Horas Teóricas: 2 Horas Prácticas: 0 Horas de otras actividades: 4

Docente Responsable Claudia Paz Pérez Salas

Docente Colaborador Pablo Fuica
Comisión Evaluación Claudia Paz Pérez Salas – Nieves Schade – Félix Cova
Duración (semanas) 16 semanas
Fecha: Septiembre de 2016 Aprobado por: Himmbler Olivares.

II.- DESCRIPCION

Asignatura teórica que permite a los/as estudiantes describir la relación entre el funcionamiento
cerebral y el funcionamiento cognitivo, comportamental y emocional del ser humano. Los/as
estudiantes adquirirán conocimientos científicos necesarios para comprender y explicar procesos
cognitivos, comportamentales y emocionales básicos y sus principales alteraciones desde una
perspectiva neuropsicológica.

Esta asignatura contribuye al desarrollo de la siguiente competencia del Perfil de Egreso:

1. Identificar y definir necesidades, problemas y recursos psicológicos o psicosociales de el/la o
los usuarios/as y/o grupos o comunidades, utilizando diversas fuentes de información de
acuerdo al área disciplinaria.

III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS

1. Reflexionar respecto a la importancia de la biología en el comportamiento, emociones y

cognición humana.
2. Comprender el desarrollo del sistema nervioso central.
3. Comprender el concepto de plasticidad cerebral y su importancia para el aprendizaje y
rehabilitación.
4. Identificar las distintas estructuras cerebrales y sus principales funciones conductuales.
5. Identificar las distintas estructuras cerebrales y sus principales funciones emocionales.

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6. Identificar las distintas estructuras cerebrales y sus principales funciones cognitivas.

7. Caracterizar y comprender las principales funciones cognitivas y su sustrato neurológico.
8. Comprender el rol de las emociones y la motivación en la conducta y su sustrato neurológico.
9. Describir el mecanismo de acción de los principales fármacos en el sistema nervioso central.
10. Razonar científicamente en el análisis de procesos comportamentales, emocionales y
cognitivos.
11. Analizar problemas y procesos comportamentales, emocionales y cognitivos desde un punto de
vista neuropsicológico.
12. Valorar el rol de la biología en la comprensión del comportamiento, emociones y cognición
humana.

IV.- CONTENIDOS

I. Estructura y funcionamiento del Sistema Nervioso

- Relaciones entre las diferentes funciones de integración cortical
- Plasticidad cerebral.

II. Memoria y aprendizaje

- Funciones y estructuras
- Alteraciones de la memoria.

III. Atención y gnosias

- Neuropsicología de la atención y gnosias
- Redes cerebrales y funciones de la atención.
- Alteraciones de la atención y gnosias.

IV. Praxias
- Sustrato neural
- Alteraciones.

V. Lenguaje y comunicación
- Neuropsicología del lenguaje
- Desarrollo Neurolinguístico
- Alteraciones del lenguaje

VI. Funciones ejecutivas

- Sustrato neural
- Alteraciones.

VII. Emociones y motivación

- Neuropsicología de la emoción y motivación
- Alteración y control de las emociones
- Alteraciones motivacionales.

VIII. Cognición social

- Inferencia
- Empatía.

IX. Psiconeuro- Farmacología

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- Efecto de los principales fármacos en el sistema nervioso central.

V.- METODOLOGIA

Clases expositivas, análisis de casos, trabajo grupal.

VI.- EVALUACION

Pruebas escritas (individuales)

Análisis de casos/películas (grupo)
Exposición posters (grupo)
Participación plataforma

Requisitos de aprobación de la asignatura:

 Asistencia al 70% de clases.
 Los/las estudiantes que tengan promedio inferior a 4,0 en las pruebas individuales o promedio
general inferior a 4,0 en la asignatura, deberán rendir por obligación la Evaluación de
Recuperación al finalizar el semestre.

Otras consideraciones
 La entrega de trabajos fuera de la fecha estipulada será penalizada en la nota.
 Serán causal de NCR:
- Plagio total o parcial de trabajos.
- Copia en evaluaciones.
- La inasistencia a las evaluaciones sin justificación médica o de Jefatura de Carrera.
- Porcentaje de inasistencias superior al establecido.

Evaluación Porcentaje Final

2 pruebas 60%
Análisis de película (grupal) 20%
Trabajo grupal 10%
Participación actividades plataforma ARCO 10%
100% participación: Nota 7.0
89- 99% participación: Nota 6.0
70- 88% participación: Nota 5.0
51-69% participación: Nota 4.0
40-50% participación: Nota 3.5
0% a 39% participación: Nota 2.0

VII.- BIBLIOGRAFIA Y MATERIAL DE APOYO

Bibliografía básica:

Ardila, A., & Rosselli, M. (2007). Neuropsicología Clínica. Madrid: Ed. Manual Moderno. ISBN-
109707292792

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Portellano, J. (2005). Introducción a la Neuropsicología. Madrid: Mc Graw Hill. ISBN-

9788448198213

Bibliografía complementaria

Ardila, A., Rosselli, M., & Matute, E. (2005). Neuropsicología de los Trastornos del Aprendizaje.
México D.F. : Editorial El Manual Moderno. ISBN 9789707290969
León, D. (2012). Introducción a la cognición social y la neurociencia social cognitiva. En: Colombia
Contextos. Revista Del Programa De Psicología De La Upc. Bogotá: Editorial Politécnico
Colombia. ISSN: 2027-4629
Levin, S. (2016). Breve introducción a la psicofarmacología para estudiantes de psicología [documento
word]. Recuperado de http://m.exam-10.com/medicina/35764/index.html
López, M. (2011). Memoria de trabajo y aprendizaje: Aportes de la neuropsicología. Cuadernos de
Neuropsicología. 5(1), 25-47.
Maureira (2009). Amor y adicción: comparación de las características neurales y conductuales. Revista
Chilena de Neuropsicología, 4(2), 84-90.
Montañes, P., & Brigard, F. (2005). Neuropsicología clínica y cognoscitiva. Bogotá, DC.: Editora
Guadalupe. ISBN 9588063043
Ostrosky, F. & Veliz, A. (2013). Neurobiología de las emociones. Revista de neuropsicología,
neuropsiquiatría y neurociencias, 13(1), 1-13.
Verdejo-García, A. & Bechara, A. (2010). Neuropsicología de las funciones ejecutivas, Psicothema,
22(2), 227-235.

VIII PLANIFICACIÓN

Semana Actividad Hrs

Semana 1 Presentación de la Asignatura, 2

3 Agosto Introducción a la neuropsicología
Leer y estudiar: 4
Portellano, J. A. (2005). Introducción a la Neuropsicología. Cap.1. pp.
(3-22).
Semana 2 Estructura y funcionamiento del Sistema Nervioso 2
10 Agosto
Leer y estudiar: 4
Portellano, J. A. (2005). Introducción a la Neuropsicología. Cap. 3. pp.
(73-82).
Semana 3 Áreas de Brodmann 2
17 Agosto

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Leer y estudiar: 4
Portellano, J. A. (2005). Introducción a la Neuropsicología. Cap. 3. Pp.
(83-100).
Semana 4 Atención 2
24 Agosto
Leer y estudiar: 4
Portellano, J. A. (2005). Introducción a la Neuropsicología. Cap.5. pp.
(143-155).
Semana 5 Gnosias 2
31 Agosto
Leer y estudiar: 6
Portellano, J. A. (2005). Introducción a la Neuropsicología. Cap.10. pp.
(273-285).
Estudio certamen

PRUEBA 1 (Entrega 6 Septiembre)

Semana 6 Memoria 2
7 Septiembre
Leer y estudiar: 7
Portellano, J. A. (2005). Introducción a la Neuropsicología. Cap. 8. pp.
(227-248).
Trabajar en actividad evaluada análisis de caso
Semana 7 Aprendizaje 2
14 Septiembre Entrega análisis de película (grupal) 13 Septiembre 18:00 hrs
Leer y estudiar: 4
López, M. (2011). Memoria de trabajo y aprendizaje: Aportes de la
neuropsicología. Cuadernos de Neuropsicología , 5(1), 25-47.
Clase 8 Praxias 2
21 Septiembre
Leer y estudiar: 4
Portellano, J. A. (2005). Introducción a la Neuropsicología. Cap. 9. pp.
(263-272).
Clase 9 Funciones ejecutivas 2
28 Septiembre
Leer y estudiar: 4
Verdejo-García, A. & Bechara, A. (2010). Neuropsicología de las
funciones ejecutivas, Psicothema, 22(2), 227-235.
Clase 10 Lenguaje 2
5 Octubre
Leer y estudiar: 4
Portellano, J. A. (2005). Introducción a la Neuropsicología. Cap. 7. pp.
(201-211).
Clase 11 Emociones 2
12 Octubre
Leer y estudiar: 4
Ostrosky, F. & Veliz, A. (2013). Neurobiología de las emociones.

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Revista de neuropsicología, neuropsiquiatría y neurociencias, 13(1), 1-

13.
Clase 12 Motivación 2
19 Octubre
Leer y estudiar: 6
Maureira (2009). Amor y adicción: comparación de las características
neurales y conductuales. Revista Chilena de Neuropsicología, 4(2), 84-
90.
Estudio certamen

PRUEBA 2 (entrega 25 Octubre)

Clase 13 Cognición social 2

26 Octubre
Leer y estudiar: 7
León, D. (2012). Introducción a la cognición social y la neurociencia
social cognitiva. pp.1-11.
Trabajo actividad evaluada análisis de caso
Clase 14 Psicofarmacología 2
2 Noviembre Entrega análisis de película (grupal) 4 Noviembre 18:00 hrs
Leer y estudiar: 6
Levin, S. (2016). Breve introducción a la psicofarmacología para
estudiantes de psicología.
Preparación exposición poster
Clase 15 Eficacia de tratamientos neuropsicológicos 2
9 Noviembre Discusión basada en la evidencia
Exposición de posters artículos recientes (últimos 5 años) revistas
indexadas.
5 personas por grupo
Lecturas escogidas por los estudiantes 6
Clase 16 Cierre asignatura. Actividad de resumen e integración 4
Noviembre Evaluaciones atrasadas justificadas.

Clase 17 Evaluaciones recuperativas

23 Noviembre

IX.- OTROS

El calendario de actividades puede sufrir algunas modificaciones durante el transcurso del semestre.
Datos de contacto y horarios de atención de alumnos:
Miércoles a las 15:00 hrs (oficina 13)
Profesora responsable: Claudia Paz Pérez S. Email cperezs@udec.cl
Profesor colaborador: Pablo Fuica. Email: pfuicaalmonte@gmail.com

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ANEXO

Nombre: Neuropsicología
Código: 960013 Créditos: 2 Créditos SCT: 4
Prerrequisitos: 253105

Carga Académica
Tipo Horas supervisadas Horas autónomas
Aula 2 0
Prácticas 0
Laboratorio
Trabajo en Terreno 0
Trabajo supervisado 0
Seminario
Aula Virtual
Seminario
Trabajo individual 4
Trabajo grupal
Tutoría
Gira de estudios
Práctica Profesional
Pasantías
Pasantía Profesional
Memoria de Título
Otro (especificar)
Horas semanales de trabajo académico del alumno 6
Horas totales de trabajo académico del alumno 108

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