SILABO

FACULTAD : INGENIERIA MECANICA ELECTRICA, ELECTRONICA Y SISTEMAS

ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERIA MECANICA ELECTRICA
ESPECIALIDAD : CARRERA PURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1.1. Asignatura
a) Nombre : INGENIERIA DE CONTROL I
b) Código : 03 - 039
c) Prerrequisito : METODOS NUMERICOS
d) Número de horas : Teóricas: 2 Prácticas: 2 Total: 4
e) Créditos : 3.00
f) Año Académico : 2017-I
g) Semestre Académico : SEXTO
h) Duración de la asignatura : Del 27 de Marzo del 2017 al 27 de Julio del 2017
i) Área Curricular : Especialidad.

1.2. Docente y Jefe de Practica

a) Nombres y Apellidos : JOSE MANUEL RAMOS CUTIPA
b) Condición : AUXILIAR T.C.
c) Categoría : NOMBRADO
d) Especialidad (Maestría) : Ing. Mecánico Electricista, M.Sc. Ingeniería Mecánica.

1.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

a) Aula 301 - E.P. Ing. Mec. Eléctrica

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

A. SUMILLA.
La Ingeniería de Control es una importante disciplina de la ciencia, de gran aplicación práctica en procesos industriales de todo tipo,
ya que proporciona teorías con las que se construyen sistemas que garanticen de alguna manera el correcto desarrollo de esos
procesos. En numerosas ocasiones, la correcta utilización de un proceso industrial conlleva al control de tiempo de desviaciones de
variables físicas, que de no hacerse podrá causar grandes pérdidas económicas o incluso vidas humanas. Este control de variables
físicas se realiza utilizando controladores como el PID y otros, los cuales deben sintonizarse de acuerdo al proceso al que se le esta
aplicando.
B. CONTENIDOS TRANSVERSALES.
Los contenidos transversales considerados para el desarrollo de la asignatura son los siguientes:
a. Democracia y ciudadanía
b. Formación ética y de compromiso social
c. Desarrollo humano y medio ambiente

III. COMPETENCIA

Estudia y resuelve, problemas de ingeniería de Control Moderno, utiliza controladores en procesos de automatización con
conocimientos de matemáticas y física superiores, con una actitud innovadora, crítica y responsable.

IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDÁCTICAS

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: SISTEMAS DE CONTROL Y MODELOS DINAMICOS

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 27 de marzo del 2017 al 28 de abril del 2017 TOTAL DE HORAS: 20 horas.
CAPACIDADES INDICADORES DE CONOCIMIENTOS % DE ACTITUDES INDICADOR TÉCNICAS E
LOGRO AVANCE DE LOGRO INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
Reconoce sistemas  Trabajo práctico  Introducción a los Crítica  Muestra  Examen escrito - De
de control naturales y realización de sistemas de control 29.4 responsable empeño al de composición. desa
artificiales, modela Modelamientos
 Modelamiento de
analítica realizar sus  Trabajo práctico
sistemas físicos de sistemas actividades realización de
Sistemas Físicos.
utilizando ecuaciones físicos reales académicas. Modelamientos
matemáticas y mecánicos y  Función de  Respeta las de sistemas
controla las variables eléctricos. transferencia opiniones de físicos reales
físicas  Gráficos de flujo de sus mecánicos y
señal compañeros eléctricos.
y docentes.  Observación.
 Modelamiento de
sistemas físicos
mecánicos y eléctricos.
Fecha y hora de evaluación: 27 de abril del 2017.

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: ESTABILIDAD.

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 01 de mayo del 2017 al 09 de junio del 2017 TOTAL DE HORAS: 24 horas.
CAPACIDADES INDICADORES DE CONOCIMIENTOS % DE ACTITUDES INDICADOR TÉCNICAS E
LOGRO AVANCE DE LOGRO INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
Analiza las  Modelamiento de • Estabilidad del Crítica  Muestra  Examen escrito - De
ecuaciones con sistemas y sistema de Control. 64.7 responsable empeño al de composición. de
relación al tiempo y la obtención del • Respuesta de analítica realizar sus  Trabajo práctico
frecuencia, sus plano del lugar tiempo del sistema actividades criterios de
errores y estabilidad. geométrico de Método de las raíces. académicas. estabilidad
raíces y  Respeta las  Observación.
diagramas de • Criterio de opiniones de
bode por estabilidad de Routh sus
sistemas • Sensibilidad y compañeros
computacionales lugar geométrico de las y docentes.
Modelamiento y raíces.
obtención de
• Método de la
gráficas de
respuesta de frecuencia
estabilidad en
de Bode
computadora.
Diseña un • Criterio de
sistema de estabilidad de Nyquist
control..
Fecha y hora de evaluación: 08 de junio del 2017.

TERCERA UNIDAD DIDACTICA: CONTROLADORES

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 12 de junio del 2017 al 21 de julio del 2017 TOTAL DE HORAS: 24 horas.
CAPACIDADES INDICADORES DE CONOCIMIENTOS % DE ACTITUDES INDICADOR TÉCNICAS E
LOGRO AVANCE DE LOGRO INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
Estudia y analiza  Diseña un Control Proporcional,  Estabilidad del sistema  Introducción
Crítica  Muestra a los Examen escrito - De
controladores tipo P, controlador tipo integral y derivativo. de Control.
100 responsable sistemas
empeño
de control
al de composición. desa
I, D, PI, PID, sistemas PID y aplica en Control tipo PI y PID analítica realizar sus  Simulación de
con control digital. control digital. actividades controladores
Control Digital académicas. utilizando
Retroalimentado.  Respeta las herramientas
Diseño de controladores opiniones de computacionale
sus s.
compañeros  Observación.
y docentes.

Fecha de evaluación: 20 de julio del 2017.

V. ESTRATEGIAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS

a. Estrategias de Enseñanza
 - Analogías
- Organizadores del conocimiento: mapas conceptuales, árbol de conceptos, mapas mentales, redes conceptuales. uve
heurística, árbol de problemas
- Resumen
De actuación del docente.
b. Estrategias de aprendizaje
- Resolución de ejercicios.
- Trabajo individual y en equipo
- Aprendizaje basado en problemas
- Selección de fuentes adecuadas

c. Estrategias de investigación formativa

- Crear semilleros de investigación
- Seminarios de investigación
- Foros de investigación-
- Manejo conceptual y metodológico de la dinámica de proyectos y de investigación.
- Realización de encuentros y jornadas de investigación.

d. Estrategias de proyección social

- Formar integralmente al estudiante para su interacción con la sociedad
- Vincular al estudiante con el sector productivo
- Mostrar a la comunidad en general los conocimientos y avances en, ciencia, tecnología, investigación e innovación
- Fomentar la responsabilidad socio-ambiental.

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

- Textos
- Pizarra
- Materiales de Laboratorio
- Diapositivas.
- Tics Matlab - Simulink

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

7.1 Criterios de Evaluación: Asistencia a las clases teóricas y a las prácticas de acuerdo al reglamento de evaluación.
7.2 Calificación: La evaluación del aprendizaje de las capacidades y actitudes, será de acuerdo a los indicadores establecidos en el
desarrollo de cada unidad didáctica.
Los indicadores de logro se evaluarán a través de pruebas escritas, productos de aprendizaje y los indicadores de logro actitudinales
serán evaluados por medio de una escala de calificación. Se evaluará exámenes parciales correspondientes a las tres capacidades
programadas de las competencias del curso.
 Para los promedios parciales se utilizarán las siguientes formulas:
PROMEDIO PARCIAL = EC (0.6) + ED(0.1) + EP(0.3)/1
Donde:
EC: Evidencia de conocimiento
ED: Evidencia de desempeño
EP: Evidencia de producto
 El promedio final (PF) del logro de aprendizaje de la competencia prevista de la asignatura o componente curricular se obtiene
aplicando la siguiente formula, según el número de promedios parciales:
PF = (IPP + IIPP + IIIPP)/3
Donde:
PF: Promedio final
IPP: Primer promedio parcial
IIPP: segundo promedio parcial
 IIIPP: Tercer promedio parcial

VIII. BIBLIOGRAFÍA

 Ogata, Ingenieria de control moderno, Mexico, Prentice Hall, 2000

 ROHRS, Charles E.;MELSA, James L.;SCHULTZ, Donald G.;RODRIGUEZ RAMIREZ, Francisco, trad., Sistemas de Control
Lineal, Mexico, D.F., McGraw Hill, 1994
 Benjamin C. Kuo. , • SISTEMAS DE CONTROL AUTOMATICO , ESPAÑA, Prentice Hall Hispano America S.A., 2006
 R.C. Dorf , Sistemas de Control, , Addison Wesley, 1996

IX. WEBGRAFÍA.