CONSENSOS Asociacin Civil

Seminario Taller:
VIOLENCIAS SOCIALES Y DE
GNERO EN LA VIDA
COTIDIANA

PROGRAMA

Docentes:

Ps. Virginia Bravo - Prof. Ps. Ibar Martnez Melella

JUNIO 2011
 FUNDAMENTACIN

Actualmente, se hace necesario reflexionar acerca de estas problemticas que

impregnan nuestra cotidianeidad. Es imprescindible adquirir un marco conceptual que
permita reconocer las diversas formas de violencia y planificar un abordaje no
reductivo e interdisciplinario que contemple la complejidad y permita incluir en el
abordaje los recursos de las diferentes disciplinas y actores sociales.
Las violencias sociales y de gnero atraviesan nuestra cotidianeidad, nuestra
prctica profesional y nuestra vida como ciudadanos. Debemos reflexionar acerca de
las diferentes formas de violencia, para poder adoptar una practica transformativa. La
invisibilizacion, la naturalizacin y la inaccin son operaciones psicosociales que
tienden a perpetuarla.
Si consideramos que la violencia es algo que les ocurre a los otros, algo que
ocurre all afuera, en la televisin o en otros pases, culturalmente muy distantes al
nuestro, podemos perder de vista la violencia que cotidianamente nos rodea.
Para concebir acciones transformadoras en nuestra comunidad, en nuestras
instituciones, en nuestras practicas, es necesario concebir que el problema nos afecta a
todos y que cada uno de nosotros, junto a otros, no en forma aislada, puede hacer algo
significativo. Las acciones dotadas de responsabilidad relacional son las que
promueven e incrementan las formas de intercambio a partir de las cuales se tornan
posibles las acciones significativas.
El riesgo de una perspectiva individualista es que cada uno se ocupa de lo
poco que ve desde su posicin individual, desde su perspectiva de la realidad. No se
asume el compromiso de mirar lo que le ocurre al otro, lo que el otro ve que me
ocurre a m y lo que el otro ve que nos ocurre a nosotros. De esta forma no podemos
construir una accin colectiva que haga posible un cambio.
Por ltimo, quien desea involucrarse en prcticas transformativas no debe
olvidarse de s mismo, de sus propias percepciones, creencias, emociones, que
inevitablemente entran en juego e influyen en el abordaje.
Las estadsticas presentadas acerca de esta problemtica, indican la gravedad
del problema. El Centro de Informacin Judicial de la Corte Suprema de la Nacin
(Febrero de 2011) menciona que en Argentina, 267 mujeres fueron asesinadas durante
2010; cifra 12,5 mayor en comparacin con la registrada en el 2009. Del total, 11
feminicidios ocurrieron en Entre Ros y 25 en la provincia de Santa F.
 En las ltimas dcadas, paulatinamente, se ha comenzado a revestir de
importancia a esta temtica, a partir de alarmantes estadsticas de varios lugares de
mundo. En este sentido, Cloe Madanes (1997) afirma que el maltrato de las mujeres
por parte de sus esposos y de los nios por sus padres- constituye el problema de
salud mental ms prfido, frecuente y destructivo que deben resolver los terapeutas
de la actualidad (p.15).

Cristina Ravazzola (1997, p. 41), seala que las formas ms frecuentes en que
se manifiesta la violencia familiar son la violencia marital, los golpes y el abuso
sexual de los nios y distintas maneras de castigos a ancianos.

La Asociacin Argentina de Prevencin de la Violencia Familiar [AAPVF]

(2001, p.5) indica que este fenmeno social afecta a un alto porcentaje de familias
en todos los niveles econmicos y culturales. Se trata de relaciones que implican un
abuso de poder por parte de quien ejerce violencia, teniendo como consecuencia el
dao en diferentes niveles de la integridad personal. Por eso, los abusos pueden ser
emocionales, fsicos, sexuales, financieros y/o socioambientales.

Consideramos que la violencia familiar, la violencia de gnero, el maltrato

infantil, el maltrato hacia los ancianos y discapacitados, son problemas complejos, es
decir, problemas en el que se entrecruzan innumerables variables de orden
sociocultural, socioeconmicas, sociohistricas, y psicolgicas.

Paralelamente, en los ltimos tiempos, tambin hemos avanzado como

sociedad en la conceptualizacin de otras formas de violencia que permiten
visualizar la problemtica en forma ms amplia: violencia poltica, bullying y
mobbing, entre otras.

Cada una de estas modalidades, ubicadas en un nivel microsocial o

macrosocial, requieren un abordaje especfico. Sin embargo, veremos que entre estas
existe un contexto semntico comn que insisibiliza, naturaliza y justifica la
violencia para perpetuarla.

OBJETIVOS

- Reflexionar acerca de las diferentes formas de violencia.

- Pensar las formas de violencia desde diferentes perspectivas tericas.
- Reconocer la importancia de la visin de gnero en el abordaje de las
violencias en la familia.
- Explicitar las necesarias interacciones entre disciplinas para un abordaje
complejo.
- Reflexionar acerca de propia praxis.
- Reflexionar acerca de las emociones involucradas en el abordaje de la
violencia familiar.
- Debatir acerca de las diferentes herramientas trasformativas en el campo.
- Brindar herramientas tiles para la conformacin de un equipo de trabajo.
CONTENIDOS

1er. Modulo: la violencia y sus contextos.

Definicin, actores y tipos de violencia.
Procesos psicosociales de facilitacin de la violencia: invisibilizacin, naturalizacin,
insensibilizacin y encubrimiento de la violencia.
Perspectivas e intervenciones en violencia: narrativa, ecosistmica y de red.

2do. Modulo: Violencia, gnero y pareja.

Violencia de gnero y cotidianidad. Efectos psicosociales. Violencia sexual.
La construccin de los gneros. La alexitimia masculina.
Maculinidad y violencia. La naturalizacin de la violencia masculina.
La construccin del poder en las relaciones de gnero.
Efectos subjetivos de la violencia en mujeres y nios.
Del silencio a la construccin de un relato. La re construccin de la identidad y de las
relaciones.

3er. Modulo: violencia poltica, bullying y mobbing.

Definiciones de bullying, mobbing y violencia poltica.
El mobbing. Psicoterror laboral. El juego sucio. Condiciones de trabajo. Estrs. El acoso
moral. Mtodos de acoso en el sector pblico y en el sector privado. Las bajas laborales.
Consecuencias para la salud. Efectos del desempleo. Contextos favorecedores. Acciones
preventivas.
La violencia en el contexto escolar. Actores que intervienen en el bullying.
Metodologas en varones y en mujeres. Acciones preventivas.
Un Modelo General para la Violencia Familiar y la Violencia Poltica. El contexto
semntico de la violencia. El doble vnculo en la violencia familiar y en la violencia
poltica. Variables para considerar los efectos emocionales en las vctimas.

4to. Modulo: los profesionales y los equipos de trabajo que abordan situaciones de
violencia.
Las emociones. Las creencias y valores del entrevistador. Sndrome de burnout.
La salud mental de quienes abordan la problemtica de las violencias. La subjetividad
heroica.
Identificacin de las destrezas del entrevistador.
Algunos conceptos tiles para pensar e investigar la salud mental en el trabajo: procesos
destructivos y procesos protectores de la salud.
El trabajo profesional en el rea de violencia familiar. Los efectos de ser testigo.
Autocuidado y cuidado de los equipos: desarrollo de factores protectores. Factores
protectores a nivel de la red profesional. Alternativas a nivel de la formacin
profesional. Formacin de equipos de trabajo y construccin de interdisciplina.
Transdisciplina.

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