Investigar y experimentar nuevas tcnicas de enseanza basada en la biologa,

sociologa filosofa
Sistematizar e integrar los aspectos tericos metodolgicos del proceso de
comunicacin que tienen como propsito el enriquecimiento en la evolucin del sujeto
implicado en este proceso.
POSIBILITAR A TRAVS DE LA INVESTIGACIN, EL DESARROLLO DE ACCIONES
TRANSFORMADORAS PARA LA CONSTRUCCIN DE UN SABER PEDAGGICO
COMO APORTE AL CONOCIMIENTO.
Explicar y ensear con un mayor nmero de recursos para que el alumno entienda y
aprenda.
Su objetivo es el entendimiento, mediante unos principios pedaggicos encaminada a
una mejor comprensin de las ciencias.
Ensear o dirigir tcnicas del aprendizaje.
Describir, explicar y fundamentar los mtodos ms adecuados y eficaces para conducir
al educando a la progresiva adquisicin de hbitos, tcnicas e integral formacin.
La didctica es la accin que el docente ejerce sobre la direccin del educando, para
que ste llegue a alcanzar los objetivos de la educacin. Este proceso implica la
utilizacin de una serie de recursos tcnicos para dirigir y facilitar el aprendizaje.
Contribuir en el proceso enseanza aprendizaje aportando estrategias educativas que
permitan facilitar el aprendizaje.
Constituye las diversas tcnicas y formas de ensear, las cuales se adaptan segn las
necesidades de los alumnos o las circunstancias. es el arte de ensear.