UNIVERSIDAD AUTNOMA GABRIEL REN MORENO

12 AL 14 DE SEPTIEMBRE DE 2006
REUNIN SECTORIAL DE CARRERAS DE
INGENIERA PETROLERA
ANTECEDENTES
En atencin a Convocatoria emitida por el Comit Ejecutivo de la Universidad Boliviana, en la ciudad de Santa
Cruz de la Sierra, sede la Universidad Autnoma Gabriel Ren Moreno, los das 12 14 de Septiembre se
reunieron los representantes de las delegaciones de las carreras de Ingeniera Petrolera de las Universidades
Mayor de San Andrs, Gabriel Ren Moreno, Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier y Escuela Militar
de Ingeniera, asimismo en calidad de participante invitado un delegado de la Universidad Tcnica de Oruro,
actividad que fue coordinada por la Secretara Nacional de Planificacin Acadmica del CEUB.
Inaugurada que fue la reunin, se procedi a conformar la Directiva, cuya estructura qued de la siguiente
manera:
Presidente Ing. Mario Jimnez UAGRM
Secretario Docente Ing. Hernn Iriarte UMSA
Secretario Docente Univ. Eiser Escobar UAGRM
Puesto en consideracin que fue el temario, se aprob de acuerdo al contenido de la convocatoria, a saber:
1.- Informe general de acciones de Unidades Acadmicas.
2.- Informe sobre proceso de Evaluacin.
3.- Compatibilidad de la Estructura Curricular Actual y Planes de Estudio.
4.- Definicin de Polticas Acadmicas de prospectiva.
Desarrollo Curricular: Tendencias y Requerimientos.
Evaluacin y Acreditacin: Proyeccin y Compromisos.
Investigacin.
Postgrado: Requerimientos y Pertinencia.
Gestin Universitaria: Gestin del cambio.
Interaccin social.
5.- Asuntos varios.
Metodolgicamente se defini trabajar en todo el temario en forma conjunta, a efectos de adquirir una visin
holstica sobre toda la temtica.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES SEGN TEMARIO
Tema 1: Informe General de Acciones de Unidad Acadmicas
En primera instancia se recibi un anlisis de contexto por parte del Secretario Nacional de Planificacin
Acadmica del CEUB, Lic. Rodolfo Arteaga Cspedes, con el tema Flexibilidad Acadmica, Factor de
Integracin del Sistema de la Universidad Boliviana.
El informe de la Universidad Mayor de San Andrs, fue presentado por el Ing. Hernn Iriarte C., Director de
la Carrera de Ingeniera Petrolera, de acuerdo a los siguientes tpicos:
a) La carrera de Ingeniera Petrolera tiene una antigedad de 51 aos. Cuenta actualmente con 500
estudiantes.
b) Ha desarrollado y fortalecido la cultura de la Evaluacin, partiendo de un proceso de autoevaluacin que
le ha permitido identificar sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas.
c) Como consecuencia del proceso de autoevaluacin, se ha formulado el Plan de Desarrollo de la Unidad
Acadmica en el marco de una visin de modernizacin.

1
 d) El ao 2001 se consolid el proceso de acreditacin internacional de la carrera por el CACEI de Mxico,
acreditacin que debe ser actualizada en el ao 2007. este proceso se realiz en el marco de la
normatividad del sistema de la Universidad Boliviana.
e) Actualmente se encuentra preparando la reacreditacin.
f) Una fortaleza que se manifiesta a nivel institucional es la Interaccin Social a partir de convenios que se
tienen con YPFB, Alcaldas, Prefecturas y Empresas relacionadas con el Sector Hidrocarburos.
g) Desde el punto de vista de la prospectiva, se han perfilado las siguientes polticas:
Malla Curricular con enfoque sistmico y de proceso sistemtico que integre pre y postgrado,
proyectando el grado terminal de maestra.
Enfoque curricular hacia un modelo flexible, revisando los tiempos terminales.
La investigacin se proyecta en funcin al Desarrollo del Sector y la Sociedad.
La Interaccin Social est siendo proyectada en una visin que integre Universidad Sociedad
Empresa.
El Ing. Mario Jimnez present el informe de la Universidad Autnoma Gabriel Ren Moreno, bajo los
siguientes tpicos:
a) Tiene 24 aos de antigedad, con 1600 estudiantes.
b) En 1991 se hace su primer ajuste en la malla curricular.
c) Actualmente se encuentra en un proceso de rediseo curricular.
d) La autoevaluacin ha permitido la formulacin de un plan de fortalecimiento institucional en la
perspectiva de una gestin de calidad.
e) Asimismo, a partir de la evaluacin, se han podido detectar algunas debilidades estructurales como:
Financiamiento para laboratorio y equipamiento.
Recursos humanos, docentes a tiempo completo insuficientes.
Polticas de admisin flexibles da lugar a masificacin.
f) La poltica de graduacin est diseada por la facultad y aplicada por la carrera.
g) En prospectiva se tiene los siguientes elementos:
Diseo Curricular basado en competencias que rescate fundamentos del currculo en el mbito
sociolgico, epistemolgico, pedaggico y psicolgico en el marco de nuevos paradigmas
educativos.
Formulacin de un Plan de Desarrollo de la carrera, que establezca una visin, misin, valores,
polticas, estrategias, objetivos, metas e indicadores para evaluar resultados.
En el campo de la interaccin social, se prev una relacin mayor con el sector petrolero, tanto a
nivel de Estado como empresarial.
Las modalidades de Graduacin, se perfilan tomando en cuenta el marco normativo existente y el
enfoque sistemtico del currculo en la integracin del pre postgrado.
La Acreditacin se constituye en un objetivo de mediano plazo, cumplido que sea el proceso de
fortalecimiento de la unidad acadmica.
El mbito del financiamiento se perfila en funcin al uso de los recursos provenientes del IDH, que
son asignados a la Universidad Autnoma Gabriel Ren Moreno.
El In. Ricardo Caballero, de la Universidad Real y Pontificia de San Francisco Xavier, present el siguiente
informe:
a) Es una Carrera que tiene una duracin de 2 aos desde su puesta en marcha, cuenta con 300 estudiantes.

2
 b) La carrera cuyo nombre es Ingeniera de Petrleos y Gas Natural es una derivacin de la carrera de
Ingeniera Qumica, que presenta una capacidad instalada para atender este programa emergente.
c) El diseo curricular est basado en competencias y se encuentra en proceso de perfeccionamiento. Sin
embargo, el fondo de tiempo asignado originalmente es de 5.400 horas acadmicas.
d) Requiere el reconocimiento oficial del Sistema Universitario.
e) En prospectiva, se inscribe la convocatoria que est haciendo la facultad para un postgrado en Petrleo y
Gas Natural.
El Ing. Rolando Campero present el informe de la Escuela Militar de Ingeniera, segn las siguientes
consideraciones:
a) En el marco de la Resolucin N 17 de la IV IX Reunin Acadmica Nacional, se estn
proporcionando todos los documentos relativos a la implementacin de la Carrera de Ingeniera
Petrolera, con sede en la ciudad de Santa Cruz.
b) Como antecedentes generales, se pueden indicar los siguientes aspectos:
Es una carrera que est en funcionamiento desde el 2003, cuenta con 62 estudiantes.
Es de orden autofinanciado.
Para su implementacin se desarroll un proceso de evaluacin de la formacin profesional, a partir
de un estudio de mercado y necesidades educativas.
c) En prospectiva se encuentra la consolidacin del Diseo Curricular basado en competencia.
d) No se ha diseado un proceso de acreditacin, en tanto todava no se cuenta con dos generaciones de
graduados como manda la normatividad de la Universidad Boliviana.
Tema 2: Proceso de Evaluacin: Marco Referencial para al Evaluacin Externa y Acreditacin.
En este mbito y considerando los informes de las universidades, se puede evidenciar que es la carrera de
Ingeniera Petrolera de la Universidad Mayor de San Andrs, la nica que se ha sometido a un proceso de
Evaluacin Externa y Acreditacin en el marco de Referencia, establecido por la normatividad de la Universidad
boliviana y coordinada por la Secretara Nacional de Evaluacin y Acreditacin del CEUB.
Por consiguiente, cualquier sugerencia sobre los procesos de Evaluacin deben surgir como resultado de la
experiencia autoevaluatoria, de evaluacin externa y acreditacin que desarrollen las unidades acadmicas.
Tema 3: Compatibilidad de la Estructura Curricular Actual y Planes de Estudio
a) Redefinir o ratificar el perfil profesional: Al efecto se hizo una compilacin de todos los perfiles
profesionales que contienen los diseos curriculares de las distintas universidades, establecindose la
necesidad de definir un Perfil Profesional Marco, que recoja en su estructura los rasgos actitudinales y
competencias de alta calidad que deben desarrollarse en el Ing. Petrolero. Los perfiles de cada carrera se
presentan en anexo. El perfil marco es el siguiente:

Es un profesional con alta capacidad cientfica, tecnolgica y de

emprendimiento, para realizar gestin en el sector hidrocarburos, en los
mbitos de: Exploracin, Explotacin, Recoleccin, Industrializacin,
Almacenamiento, Transporte y Comercializacin; con tica, sensibilidad
social y bajo un enfoque de desarrollo sostenible.

b) Ajuste y Compatibilizacin de planes de Estudio en funcin al perfil profesional: Con la finalidad de generar
un proceso de integracin acadmica con visin holstica entre las carreras, se define estructurar el Plan de
Estudios por reas, definindose la agrupacin de las asignaturas en las siguientes reas:
1.- rea de Ciencias Bsicas.

3
 2.- rea de Ciencias de la Ingeniera.
3.- rea de la Ingeniera Aplicada.
4.- rea Complementaria.
En consideracin a la integralidad de la ciencia y la movilidad estudiantil, se compatibilizaron los contenidos
mnimos del rea de las ciencias bsicas, en las otras reas se compatibiliz la distribucin de las asignaturas;
como elemento referencial para el diseo curricular que estn desarrollando las carreras en cada universidad. Ver
anexo.
Tema 4: Polticas Acadmicas de Prospectiva
a) Desarrollo Curricular: Tendencias y Requerimientos.
Considerando los informes de las carreras, se puede evidenciar que la mayora se encuentra en proceso de
consolidacin de los Diseos curriculares en el que el Plan de Estudio se constituye en un elemento fundamental
del mismo. Se identifica como elemento sustantivo en los procesos de diseo el basamento en competencias del
perfil profesional.
Asimismo, se anota un gran esfuerzo por transversalizar la investigacin, la interaccin y la gestin en el
currculo.
b) Evaluacin y Acreditacin: Proyeccin y Compromisos.
Se advierte una generalizacin de la cultura de la evaluacin para la calidad de la educacin, sin embargo, los
ritmos son dismiles por la antigedad de las carreras y por la experiencia en los procesos desarrollados. Los
procesos evaluatorios dan lugar indefectiblemente a la formulacin de planes de desarrollo o fortalecimiento
institucional.
c) Investigacin
Se denota una prevalente necesidad de fortalecer el campo de la investigacin e innovacin tecnolgica, tanto
como proceso curricular, como de poltica de investigacin, organizada y aplicada a partir de los Institutos de
Investigacin.
d) Postgrado: Requerimiento y Pertinencia
Se identifica en el marco del desarrollo curricular, la necesidad de relacionar el pre y postgrado, marco que
redefinir nuevos requerimientos y obviamente la pertinencia de la oferta curricular de postgrado. En tanto la
poltica vigente en el sistema universitario exige que todos los programas de postgrado ofertados por las carreras
sean autofinanciados.
e) Gestin Universitaria Gestin del Cambio
En este campo se advierte una marcada tendencia de bsqueda de la calidad como proceso multidimencional que
involucra lo acadmico administrativo, en ese contexto los planes de fortalecimiento o desarrollo institucional
se constituyen en instrumentos de gestin que permiten evaluar resultados.
f) Interaccin Social
El sector Hidrocarburos, se constituye en un sector estratgico para la economa y desarrollo nacional, por tanto,
la amplitud de su gestin se constituye en un escenario que pone a prueba la capacidad universitaria para
relacionarse con el Estado y el Sector Empresarial, a travs del desarrollo de proyectos de interaccin y
extensin universitaria.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
a) Se define y recomienda que, para el Diseo Curricular que se encuentra en proceso, las carreras de Ingeniera
Petrolera del sistema de la Universidad Boliviana, tomen como referencia el perfil profesional marco
establecido en la presente Reunin Sectorial.
b) A efectos de Diseo Curricular, se recomienda tomar en cuenta la organizacin de asignaturas por reas,
considerando como obligatoria la compatibilidad de contenidos mnimos del rea de las Ciencias bsicas, los
mismos que deben contemplar las asignaturas y los cdigos correspondientes en los planes de estudio.

4
c) El fondo de tiempo debe establecer los contenidos mnimos necesarios que fundamentalmente estarn
expresados en horas acadmicas, incorporando las modalidades de graduacin que estn definidas
institucionalmente y pertinente a la disciplina, en su caso: Tesis de Grado, Proyecto de Grado, Trabajo
Dirigido, Graduacin por Excelencia y el Examen de Grado.
d) El diseo curricular de las carreras debe recoger los fundamentos sociolgicos, epistemolgicos,
pedaggicos y psicolgicos, en el marco de la poltica de desarrollo curricular y de Evaluacin y
Acreditacin, definidos por la Universidad Boliviana.
e) El desarrollo de la investigacin es un insumo para el desarrollo nacional, por tanto se deben definir lneas
de investigacin para el sector, que tenga como base una estructura que integre el Pregrado, Instituto de
investigacin y el Postgrado.
f) Las carreras que han experimentado el proceso evaluatorio deben constituirse en referencias y asesoramiento
para la evaluacin y acreditacin de las carreras. Recomendndose que este proceso se realice con la
celeridad correspondiente.
g) Se deben buscar mecanismos administrativos y de cooperacin para establecer un nexo sostenible entre el
pregrado y postgrado, de manera que el postgrado sea accesible econmicamente a los mejores estudiantes.
h) Se recomienda que las unidades acadmicas perfilen su oferta curricular de postgrado con base al desarrollo
de la industria petrolera, en relacin al entorno socio econmico, priorizando las especialidades.
i) Se recomienda profundizar las relaciones con las instituciones que tienen que ver con el sector
hidrocarburfero, promoviendo proyectos que se enmarquen en el desarrollo sostenible con impacto socio
econmico.
j) Recomienda a las carreras regular la admisin a la disciplina tomando en cuenta la normatividad vigente en
el Sistema Universitario y el mercado laboral.
k) Se recomienda al CEUB el registro oficial de la Carrera de Ingeniera Petrolera de la Escuela Militar de
Ingeniera con sede en el Departamento de Santa Cruz.
l) Se recomienda al CEUB el registro oficial de la Carrera de Ingeniera en Petrleo y Gas Natural de la
Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca.
El presente informe es suscrito en la Ciudad de Santa Cruz de la Sierra a los 13 das del mes de septiembre de
2006 aos, por parte de:

FIRMADO

Ing. Mario Jimnez Veizaga

PRESIDENTE

Ing. Hernn Iriarte Univ. Eiser Escobar

SECRETARIO DOCENTE SECRETARIO ESTUDIANTIL

5
UNIVERSIDAD PERFIL PROFESIONAL
UAGRM Es un profesional altamente capacitado tecnolgica y cientficamente en las reas de:
Explotacin, Proceso, Transporte y comercializacin de hidrocarburos; con capacidad de
anlisis y sentido crtico para planificar, ejecutar y tomar decisiones en la solucin de
problemas generales y especficos relacionados con aspectos operativos de la industria
petrolera; es innovador y creativo; es lder y aporta al desarrollo mediante la investigacin y
la divulgacin de conocimientos; posee tica profesional, sensibilidad social y est
identificado con la conservacin del ambiente y el desarrollo sostenible
UMSFX El Ingeniero de Petrleo y Gas Natural, ser un profesional de la ingeniera que:
Prepara, organiza y controla los trabajos de extraccin, almacenamiento y transporte del
petrleo y gas natural. Elabora y recomienda los mejores mtodos de produccin, extraccin
e inyeccin. Efecta estudios geolgicos y examina muestras tierra para determinar las
propiedades estructurales estratigrficas de una regin. Interviene directamente en los
procesos secundarios para la transformacin de los hidrocarburos en materias primas para la
industria. Realiza la identificacin de fallas mediante la lectura de instrumentos
EMI Es a partir de estas premisas que podemos indicar que el Ingeniero Petrolero de la EMI
deber tener un perfil profesional que destaque una formacin cientfica tcnica con
capacidad para desempearse con eficiencia y eficacia en las actividades de extraccin,
separacin, almacenamiento, transporte y transformacin de los hidrocarburos basados en
los conceptos cientficos de la ingeniera de reservorios, el manejo optimo de software y
equipos especializados de la industria petrolera; profesional caracterizado por su
responsabilidad y capacidad de trabajo bajo presin, conciente del cuidado del medio
ambiente, y adems interprete de una visin integral y total del contexto socio-econmico,
para cubrir las diferentes actividades que de hecho cobran importancia .
Conceptualmente se debe tener en cuenta que el perfil profesional define, en trminos
generales los conocimientos, habilidades y actitudes y valores integrado en aprendizajes
demostrables (competencias profesionales) que debe poseer el estudiante al egresar para
desempearse en el ejercicio de una profesin, que no han sido considerados en la
actualidad.
UMSA El Ingeniero en Petrleo, Gas y Procesos titulado de la Carrera de Ingeniera Petrolera,
adquiere una formacin de alto nivel en el rea de hidrocarburos, es capaz de programar,
ejecutar, dirigir, investigar, desarrollar, supervisar y administrar las actividades
hidrocarburferas, tales como la exploracin, explotacin del Petrleo y del Gas, de la
recoleccin y transporte de hidrocarburos lquidos y gaseosos, de su almacenamiento,
industrializacin, comercializacin y control ambiental.
PERFIL Es un profesional con alta capacidad cientfica, tecnolgica y de emprendimiento, para
MARCO realizar gestin en el sector hidrocarburos, en los mbitos de: Exploracin, Explotacin,
Recoleccin, Industrializacin, Almacenamiento, Transporte y Comercializacin; con tica,
sensibilidad social y bajo un enfoque de desarrollo sostenible.

6
 COMN UMSA UMSFX EMI

MATEM
TICAS ALGEBRA ALGEBRA Conjuntos Nmeros
naturales
I Geometra analtica Booleana
Nmeros
Lgica simblica. Nmeros naturales
Complejos
Conjuntos Nmeros Complejos
Esquema Proposicional en una y dos variables.
Relaciones y funciones.
Sucesiones y anlisis combinatorios.
Nociones sobre estructuras matemticas.
Polinomios.
Nmeros naturales
Nmeros Complejos

II
Matrices y sistemas de ecuaciones lineales.-
Determinantes.-
Espacios vectoriales.-
Espacios vectoriales eucldeos.-
Aplicaciones lineales.-
Autovalores y autovectores

7
CALCULO
I
Geometra analtica
Relaciones.-
Funciones reales a una variable.-
Formas de expresin.-
Funciones elementales.-
lgebra de funciones.-
Lmites de una funcin real.-
Clculo de lmites de funciones.-
Aplicaciones de lmites.-
Derivada.-
Clculos de derivadas.-
Derivadas sucesivas.-
Aplicaciones de la derivada.-
Diferenciales.-
Integral indefinida.-
Integral definida.-
Aplicaciones de la integral

II
Funciones de dos o ms variables.-
Derivadas parciales.-
Diferencial total.-
Mximos y Mnimos.-
Integracin de lnea.-
Integral doble.-
Integrales dobles en coordenadas polares.-

8
 Aplicaciones de la integral doble.-
Integral de superficie.-
La integral mltiple.
Vectores y Geometra analtica en el espacio
Integrales impropias
Series

III Ecuaciones diferenciales

Ecuaciones diferenciales de primer orden Vectores y Geometra
Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior analtica en el espacio

La trasformada de Laplace
Soluciones por series Integrales impropias

Sistemas de ecuaciones diferenciales

Nociones de estabilidad Series

Aplicaciones

FSICA FSICA I Y LABORATORIO

Sistemas de unidades.- Magnitudes Vectoriales y

escalares.- Cinemtica en una y dos dimensiones.-
Esttica.- Dinmica.- Trabajo, energa y potencia.-
Cantidad de movimiento.- Impulso.- Impacto.- Cuerpo
rgido.- Laboratorio.

FSICA II Y LABORATORIO
Movimiento Oscilatorio.- Movimiento Gravitacional.-
Hidrosttica.-Hidrodinmica.- Termometra.-
Dilatacin.- Calorimetra.- Cambios de fase.- Trabajo
mecnico y calor.- Transferencia de calor.-
9
 Comportamiento de los gases ideales.- Laboratorio.

FSICA III Y LABORATORIO

Electrosttica.- Campo elctrico.- Intensidad,
resistencia y circuitos.- Potencial elctrico.-
Capacidad elctrica.- Electrodinmica.- Magnetismo.-
Corriente alterna.- ptica

QUMICA
QUMICA GENERAL y LABORATORIO
Estructura atmica.
Estado lquido.
Soluciones y propiedades coligativas.
Equilibrio qumico.
cidos, bases y equilibrio inico.
Primer principio de la termodinmica.
Termoqumica.
Segundo y tercer principio de la termodinmica.
Laboratorio.

QUMICA ORGNICA Y LABORATORIO

Introduccin a la qumica orgnica. Teora de las
reacciones qumicas. Alcanos ciclo alcanos. Alquenos.
Alquinos. Sistemas conjugados. Aromaticidad.
Sustitucin electroflica aromtica. Espectroscopia.
Resonancia magntica nuclear. Naturaleza de alquinos
y arilos. Sustancias nucleoflicas.
Estereoqumica.
Laboratorio

10
FSICO QUMICA y LABORATORIO
Estado gaseoso. Ecuaciones de estado. Balance de
materia. Primera ley de la termodinmica.
Termoqumica. Balance de energa. Segunda y tercera
ley de la termodinmica. Estado lquido. Disoluciones.
Actividad y fugacidad. Equilibrio de fases. Equilibrio
qumico.
Fenmenos de superficie.
Laboratorio.

DIBUJO TCNICO ASISTIDO POR

COMPUTADORA

Dibujo bsico. Instrumentos. Construcciones

geomtricas bsicas. Proyecciones ortogonales y
axomtrica. Vista de modelos e isomtricas. Dibujo de
pieza. Acotado y corte. Dibujo de equipos. Cuerpos de
revolucin. Tuberas y accesorios. Esquemas y
diagramas de procesos de produccin. Simbologa de
equipamientos e instrumentacin. Lectura e
interpretacin de planos de equipos. Aplicaciones con
Autocad

11
 PLAN DE ESTUDIO POR CICLOS O REAS DE FORMACIN PROFESIONAL

REA DE LAS CIENCIAS BSICAS Transporte y almacenaje de hidrocarburos.

Matemticas. Tecnologa del gas.
Fsica. Industrializacin.
Qumica. Registro de pozos.
Dibujo tcnico Prospeccin geofsica.
Comercializacin.
REA DE LAS CIENCIAS DE LA INGENIERA Modelos de simulacin.
Informtica. Practica de Campo.
Probabilidades y estadstica.
Esttica y resistencias de materiales. REA COMPLEMENTARIA
Termodinmica. Ingls.
Electrnica. Legislacin.
Operaciones unitarias. Economa general.
Geologa. Ingeniera econmica.
Sistemas de informacin geogrfica (Geodesia, Seguridad Industrial.
cartografa y topografa). Gestin ambiental.
Balance de materia y energa. Costos y presupuestos.
Instrumentacin y control de procesos. Preparacin y evaluacin de proyectos.
Metodologa de la investigacin. Gestin de proyectos.
Gestin de calidad.
REA DE LA INGENIERA APLICADA Administracin.
Perforacin. Seminario
Produccin.
Reservorios.

12