Como abatir el abandono escolar dentro del proceso educativo haciendo

uso de las TICs

En la actualidad el mundo tecnolgico permite comunicarse desde cualquier

punto del planeta, y a los jvenes les encanta hacer uso de las tecnologas de la
informacin y comunicacin (TICs). Para diversos usos como por ejemplo:
Escuchar y bajar msica, jugar, investigar y comunicarse a travs de las redes
sociales como el Facebook, Twitter, Instagram entre otros. Generando
distraccin, afectando sus hbitos de estudio, desempeo acadmico, a su vez
aumenta el ndice de reprobacin, finalmente el abandono escolar en la cual se
encuentra dentro de los tres dimensiones del abandono escolar como el
econmico y personal.

El plantel CONALEP 198 de Huixquilucan, lugar donde laboro actualmente

existe una problemtica con el ndice de reprobacin, considero que esta
relacionada con el mal uso de las TICs. La cual es parte de algunos de los
factores del abandono escolar. Es por ello que en la educacin media superior,
es importante hacer conciencia de las ventajas y desventajas de hacer uso de
las TICs, como docente estoy de acuerdo que el uso del celular de manera
inapropiada causa distraccin, insomnio etc.
Sin embargo debemos tomar en cuenta que los jvenes de hoy en da son
jvenes nativos digitales, crecen al ritmo de la tecnologa y es parte de su vida.
Por tal motivo debemos buscar estrategias se enseanza aprendizaje, para darle
solucin a la problemtica. Entre ellas se encuentran los siguientes:
Realizar una planificacin y programacin del contenido temtico para
empoderar al alumno desde el inicio del semestre tomando en cuenta sus
habilidades en las TICs.
Hacer una evaluacin diagnstica de hbitos y estilos de Aprendizaje.
Aplicar las sugerencias de la caja de herramientas proporcionada por
Escuela media superior (EMS).
Dar apoyo y seguimiento a los alumnos con problemas de abandono
escolar o que no estn cursando el semestre a travs de las redes
sociales
Al analizar y meditar en la caja de herramientas y el curso de YO NO
ABANDONO He comprendido que no solo se trata de transmitir y evaluar
aprendizajes adems de interesarse en los alumnos con buenas calificaciones.
Tambin es de suma importancia interesarse en los alumnos con problemas de
actitud y aprendizaje. Lo cual muchas veces no son los alumnos si no su entorno
e incluso su propio cuerpo.

Durante este curso he podido aplicar algunas estrategias del programa YO

NO ABANDONO por ejemplo en estos momentos estoy dando seguimiento,
motivando y apoyando a alumnos con problemas de actitud y aprendizaje, al ser
ms emptico y altruista con mis alumnos, dejando actividades de recuperacin
ya sea fsicamente o virtualmente haciendo uso de las tecnologas de la
informacin y comunicacin (TICs). Tambin he estado aplicando actividades
Construye-T por ejemplo la ficha Relajacin muscular progresiva en esta
actividad permite que los alumnos liberen el estrs que traen en su cuerpo.
 La factibilidad en el programa YO NO ABANDONO, en la escuela media
superior son muy importantes y acertados en esta etapa de la juventud pues
permite que los alumnos, se sientan apreciados y valiosos para la sociedad y la
poblacin estudiantil. Por tal motivo es importante seguir la estructura del
programa YO NO ABANDONO

Finalmente la pertinencia para la solucin del problema debe ser completo

continuo e integral haciendo uso de las tecnologas de la informacin y
comunicacin.
Esto se lograr con la aplicacin del programa YO NO ABANDONO.
Sistematizarla, aplicndola rigurosamente y por estrategia, evitando, la falta de
comunicacin entre docentes, administrativos, orientadores, alumnos y padres
de familia. Con el objetivo de Mantener la permanencia del alumno en la escuela.
De esta manera logramos un Mxico competitivo.