INSTITUTO DE PROFESORES ARTIGAS

Especialidad: INGLS
Asignatura: LITERATURA CONTEMPORNEA DE HABLA INGLESA
Curso: 4TO. AO
Carga horaria: 3 horas semanales.

1.- FUNDAMENTACION.

La inclusin de la enseanza de la literatura de Habla Inglesa en el Plan de Estudios,

obedece a diversas razones:
a) acadmico-intelectuales
b) culturales
c) lingsticas
d) estticas.
Desde el punto de vista acadmico-intelectuales, el estudiante deber estar capacitado
para leer e interpretar por s mismo y con espritu crtico los diferentes textos.
De este modo el estudiante ver enriquecido su acervo intelectual con los aportes de la
cultura extranjera, sus valores propios y valores humanos universales que el estudio de
la literatura juega un rol importante al ofrecer un modelo elocuente de formas
lingsticas en toda la variedad de registros y enriquece el vocabulario del lector,
permitindole expresarse con mayor fluidez y precisin.

2.- OBJETIVOS.

1) Capacitar al estudiante para leer e interpretarpor s msmo.

2) Ofrecer entonces modod de aproximacin al texto que dependern de los puntos
de vista que se adopten en crtica literaria teniendoen cuenta la distancin entre
lo intrnseco, (gramtica, lxico, sintaxis) y lo extrnseco (biogrfico, histrico,
filosfico, esttico.).
3) Describir y mostrar al estudiante las herramientas de crtica indispensables para
el lector sensible.
4) Lograr desarrollar en el estudiante una mayor agudeza crtica y una mayor
apreciacin de la riqueza de la literatura.

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3.- SUGERENCIAS METODOLOGICAS GENERALES.
La metodologa ser eclctica y variar en funcin de los textos analizados. Los
textos se analizarn teniendo en cuenta el aspecto fonolgico, semntico, lxico-
gramatical (coordinacin con Lengua Inglesa) para llegar luego a una interpretacin
literaria.

4.- CONTENIDOS.
UNIDADES TEMTICAS.

4.1.1. Definir Literatura Contempornea y explicar el significado de Literatura de

habla Inglesa.
4.1.2. La Literatura de habla Inglesa como un vasto y creciente conjunto de escritores
que usan el idioma ingls como medio natural de comunicacin.
4.1.3. Ejemplos y lecturas.
4.2.1. Estudiarel advenimiento de la modernidad, su contexto social y cultural. Prosa,
poesa y drama.
4.2.2. Lectura y anlisis de textos a eleccin. Se sugieren algunos de los muchos autores
posibles: Thomas Hardy, John Galsworthy, Joseph Conrard, Theodore Dreiser,
Willa Cather, etc. Poesia: T.S.Eliot, EzraPound, E.E. Cummings, Langston
Hughes, etc.
4.3.1. Estudiar el perodo posterior a la Primera Guerra Mundial. El desencanto. La
Generacin Perdida.
4.3.2. Lectura y comentario de textos.
Autores sugeridos: Scott Fitzgerald, William Faulkner, John Dos Passos, Aldous
Huxley, etc.
4.4.1. Estudiar los autores del medio siglo: el perodo que comprende la Segunda Gerra
Mundial (39-45) y la posguerra.
4.4.2. El desarrollo de la novela y el cuento. El teatro.
4.4.3. Lectura y anlisis de textos.
Autores a eleccin: Evelyn Waugh, Graham Greene, A. Burgess, W. Golding
Eudora Welty, Arthur Miller, Tenessee Williams, Flannery OConnor, Pine.
4.5.1. Estudiar las dcads de los sesenta y setenta: perodo de grandes cambios. Los
poetas de Liverpool.
4.5.2. Lectura de distintos textos.

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 Autores: T. Roethke, Gwendolyn Brooks, Roger Mc Gough, Adrien Henry.
4.6.1. Estudiar y analizar los movimientos literarios y autores del fin del siglo XX. Los
grandes cambios en la poesia, el cuento, la novela y el teatro.
4.6.2. Lecturas varias.
Autores sugeridos entre muchos que merecen atencin: Toni Morrison, Tom
Wolfe, Raymond Carver, etc.

OBSERVACIONES.
La divisin en perodos que hemos hecho, ha sido a los efectos de conformar el
programa. As por ejemplo E.M. Forster que muri en 1970, escribi sus cinco famosas
novelas antes de 1930. los Poetas de Liverpool adquirieron su fama durante el boom
de los sesenta, pero siguen publicando sus poemas con gran xito, an hoy.
Por otra parte, quiero sealar que al disponer solamente de tres horas semanales,
debemos elegir entre dar una visin panarmica de la literatura contempornea o
estudiar tres o cuatro autores con cierta profundidad. Lo importante es sin duda, que el
estudiante disponga de los elementos necesarios para poder seguir leyendo por s
mismo.

5.- BIBLIOGRAFIA.
1. New Pelican Guide to English Literature. The Present. Ed. By Boris.
2. English Literature. A survey for Students. A. Bugess Longman.
3. The Harper American Literature. Harper & Row Volume 2.
4. Modern American Novelists. An Introduction. Edited by William Van
OConnor.
5. The Novel Now. Anthony Burgess. Faber 1971.
6. The Modern Writer & his Word. G.S. Fraser Longman.
7. American Literature Survey. Ed. By Milton Stern & Seymour L. Gross.
8. The Theory of the American Novel. Rinehart Editions 1970.
9. The Lenguage of Literature. Cummings & Simmons. Pergamon.
10. The Novels of Virginia Woolf. Fact and Vision. Alice Van Buren Kelley.
11. Longman Companion to English Literature C. Gillie Longman.
12. Limits of the Novel David I Grossvogel Cornell University Press 1968.
13. The Cambridge Guide to English Literature. Michael Stapleton. Cambridge.
14. A. Short History of the English Novel Diana Neill Collier books.

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15. A Survey of Modernist Poetry. Robert Graves & Laura Riding. Heinemann.
16. Anger & after Russel Taylor Penguin 1969.
17. Beyond Culture Lionel Trilling 1967.
18. Aspects of the Novel. E.M. Forster. Edward Arnold.
19. The Faber Book of Modern Verse. Ed. Michael Roberts. Faber & Faber.
20. The theatre of the. Absurd M. Esslin Penguin 1970.
21. The Novel of our Time. Alex Comfort Phoenix House 1948.
22. An Assessment of 29 th Century Literature Jacoob Isaacs.
23. Transitions Essays in Contemporary literature Edwin Moor, Hogarth Press.