LA ORACIN COMPUESTA

Teora y actividades

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LA ORACIN COMPUESTA
1. Introduccin - Pgina 3
2. Clasificacin Pgina 3
NDICE
a. Cuadro resumen Pgina 4
3. Oraciones yuxtapuestas Pgina 5
4. Oraciones coordinadas Pgina 5
Atencin: Los nexos y sus categoras - Pgina 6
4.1. Oracin coordinada copulativa Pgina 7
4.2. Oracin coordinada disyuntiva Pgina 7
4.3. Oracin coordinada adversativa Pgina 8
4.4. Oracin coordinada consecutiva Pgina 8
4.5. Oracin coordinada explicativa Pgina 9

5. ORACIONES SUBORDINADAS Pgina 9

5. 1. Oracin subordinada sustantiva Pgina 9
- 5. 1. 1. Subordinada sustantiva de sujeto Pgina 10
- 5. 1. 2. Subordinada sustantiva de complemento directo Pgina 11
- 5. 1. 3. Subordinada sustantiva de complemento indirecto Pgina 11
- 5. 1. 4. Subordinada sustantiva de complemento de rgimen Pgina 12
- 5. 1. 5. Subordinada sustantiva de complemento del nombre Pgina 12
- 5. 1. 6. Subordinada sustantiva de complemento del adjetivo Pgina 13
- 5. 1. 7. Subordinada sustantiva de complemento del adverbio Pgina 13
- Atencin: las oraciones interrogativas y exclamativas Pgina 14

5. 2. Oracin subordinada adjetiva o de relativo Pgina 15

- 5. 2. 1. Subordinada adjetiva o de relativo con antecedente Pgina 15
- 5. 2. 2. Subordinada adjetiva o de relativo sin antecedente Pgina 16
- Atencin: Nexos que introducen subordinadas de relativo Pgina 17

5. 3. Oracin subordinada circunstancial Pgina 18

- 5. 3. 1. Oracin subordinada circunstancial no adverbial causal Pgina 20
- 5. 3. 2. Oracin subordinada circunstancial no adverbial final Pgina 20
- 5. 3. 3. Oracin subordinada circunstancial no adverbial condicionales Pgina 21
- 5. 3. 4. Oracin subordinada circunstancial no adverbial concesivas Pgina 21
- 5. 3. 5. Oracin subordinada circunstancial no adverbial comparativa Pgina 22
- 5. 3. 6. Oracin subordinada circunstancial no adverbial consecutiva Pgina 22
6. ACTIVIDADES Pgina 23

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 1 LA ORACIN COMPUESTA. Introduccin

DEFINICIN. Algunos enunciados contienen ms de un predicado; es decir, tienen ms

de un verbo. En estos casos hablamos de oraciones compuestas. Ejemplos:
- Comeremos en mi casa y luego iremos al parque;
- Hemos llegado pronto pero ya no haba entradas;
- Si quieres, te invito a un caf.

EL TRUCO. Para analizar este tipo de enunciados se deben seguir los siguientes pasos:

1. Sealar los verbos. - Ej. Rosana estudia en Madrid y sus padres viven
ATENCIN: Es importante tener en cuenta que en Guadalajara.
las perfrasis y algunas locuciones verbales, aunque
estn formadas por dos o ms verbos, constituyen
Ejs. Llevo estudiando toda la tarde; Ech a
un solo predicado. perder su casa.

- Ej. Rosana estudia en Madrid y sus padres viven

2. Buscar el nexo que une las oraciones
en Guadalajara. Nexo: y.

- Ej. (Rosana estudia en Madrid) y (sus padres viven

3. Delimitar las oraciones del enunciado
en Guadalajara). Hay dos oraciones.

- Ej. Rosana (sujeto) estudia (NPV) en Madrid (CC)

4. Analizar de forma independiente cada una de las
y (nexo) sus padres (sujeto) viven (NPV) en
oraciones del enunciado
Guadalajara (CC).

2 LA ORACIN COMPUESTA. Clasificacin

DEFINICIN. Las estructuras oracionales con ms de un predicado se clasifican a partir de

varios criterios: bien por la presencia o ausencia de nexos, bien por el tipo de relacin
que se establece entre ellas. Reconocemos tres grandes grupos de oraciones:

a. Oraciones yuxtapuestas: En algunos casos, las oraciones no se unen por un nexo sino por coma,
punto y coma o dos puntos; ese tipo de oraciones se denominan oraciones yuxtapuestas1. Ejs: Aqu
a veces hace fro, otras te asfixias; Llegu tarde: haba mucho atasco.

b. Oraciones coordinadas: La relacin entre dos oraciones es de coordinacin cuando ambas se

encuentran en el mismo nivel sintctico (sus verbos tienen igual importancia). El nexo que une las
oraciones coordinadas no forma parte de ninguna de las dos oraciones. Ejemplos: Yo me qued en
casa y Ricardo se fue al cine; He esperado a Luis pero no ha venido; Ni lo s ni me importa.

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Desde el punto de vista del significado, las oraciones yuxtapuestas pueden tener distintos valores, ya que o bien tienen valor de
coordinacin (se encuentran al mismo nivel sintctico), o bien tienen un valor de subordinacin (una oracin depende de la otra).

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c. Oraciones subordinadas: Son aquellas que dependen de otra oracin a la que denominamos principal
o de un elemento que se encuentra en la oracin. Las oraciones subordinadas pueden clasificarse
segn la funcin que realicen dentro de la oracin principal:

Subordinadas sustantivas: desempean las funciones propias de un sustantivo dentro de una

oracin. Ejemplo: Pablo cree (que llegar sobre las diez). La oracin subordinada sustantiva
que llegar sobre las diez puede sustituirse por el pronombre eso: Pablo cree eso.

Subordinadas adjetivas o de relativo: ejercen las funciones propias de los adjetivos dentro de
una oracin. Ej: Ayer recib la carta (que me enviaste desde beda). La subordinada que me
enviaste desde beda cumple la funcin de un adjetivo, pues acompaa al antecedente carta.

Subordinadas adverbiales o circunstanciales2 : desempean la funcin de complemento

circunstancial en la oracin. Ejemplo: Llegamos a nuestro destino

CUADRO RESUMEN . Reunimos aqu los casos tradicionales de la oracin compuesta:

Sin Yuxtapuestas Ej. Felipe pone la mesa, sus hermanos friegan los platos.
nexo
- Suma ideas que tienen la misma importancia
Copulativas
Ej. Luisa vino cansada y se tumb.

- Plantea dos opciones para elegir una de ellas

Disyuntivas
Ej. O guardas silencio o te vas de casa.

- Se opone una idea a la anterior

Coordinadas Adversativas
Ej. Vive bien, pero padece enfermedades.

- Un enunciado es consecuencia del otro

Consecutivas
Con Ej. Pienso, luego existo.
nexos
- Un enunciado aclara al anterior
Explicativas
Ej. Es su voluntad, o sea, debemos respetarla.

- Cumple las funciones del sustantivo en la oracin principal

Sustantivas
Ej. Me molesta que tengas ese comportamiento.

- Ejerce las funciones del adjetivo en la oracin principal

Subordinadas Adjetivas / De
relativo Ej. El libro que estoy leyendo es interesante.

Adverbiales / - Desempea las funciones del adverbio en la oracin principal

Circunstanciales Ej. No saldremos si no mejora el tiempo.

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Si lo pensamos bien, resulta extrao que las dos primeras clases de subordinadas reciban el nombre del tipo de palabra al que
sustituyen (sustantivos y adjetivos), y no ocurra lo mismo con las circunstanciales; esto ocurre porque no todas las que se
incluyen en este grupo pueden sustituirse por un adverbio. Por tanto, reciben el nombre de la funcin que ejercen en la oracin
principal, en vez tomarlo del tipo de palabra al que reemplazan.

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 3 LA ORACIN COMPUESTA. Oraciones yuxtapuestas

DEFINICIN. A veces, las oraciones no se unen por un nexo sino por coma, punto y coma
o dos puntos; ese tipo de oraciones se denominan oraciones yuxtapuestas3. Ejs: Aqu a
veces hace fro, otras te asfixias; Llegu tarde: haba mucho atasco.

Para saber ms. Desde el punto de vista del significado, las oraciones yuxtapuestas pueden tener
distintos valores, ya que, o bien tiene valor de coordinacin (se encuentran al mismo nivel sintctico),
o bien tienen un valor de subordinacin (una oracin depende de la otra). Hay dos posibilidades:

Valor de coordinacin
- Algunos das entreno, otros descanso.
Desde el punto de vista del significado, ambas oraciones se
- Mis amigos fueron a la playa; yo fui a la
entienden como coordinadas. Se separan en la escritura por
montaa.
coma o punto y coma.

Valor de subordinacin
- Tengo calor: me quitar el jersey.
Desde el punto de vista del significado, una oracin depende
- He estudiado mucho: espero aprobar.
de la otra. Se separan normalmente por dos puntos.

4 LA ORACIN COMPUESTA. Oraciones coordinadas

DEFINICIN. Cuando dos o ms oraciones se encuentran en el mismo nivel sintctico

dentro de un mismo enunciado, se denominan oraciones coordinadas. Estas oraciones
no implican dependencia o subordinacin y se unen mediante nexos conjunciones-
coordinantes. Ejemplos (cada una de las oraciones aparece entre parntesis):

- (Jacinto estudia alemn los sbados) y (practica natacin los domingos).

- (Mi hermana estudia) e (Isabel trabaja).
- (Elena es licenciada en Arquitectura) pero (regenta una casa rural).
- O (vienes t) o (iremos nosotros).
- O (me entregas el trabajo hoy) o bien (me lo envas maana por correo electrnico).
- (Rubn es muy nervioso), es decir, (se altera por cualquier cosa).

ACLARACIN. En este tipo de oraciones a menudo se omiten, en la segunda coordinada, los elementos
de la oracin que estn presentes en la oracin anterior. Ejemplo:
- No lo hizo Luis, sino ella. Esta oracin equivale a No lo hizo Luis sino que lo hizo ella.

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Desde el punto de vista del significado, las oraciones yuxtapuestas pueden tener distintos valores, ya que o bien tienen valor de
coordinacin (se encuentran al mismo nivel sintctico), o bien tienen un valor de subordinacin (una oracin depende de la otra).

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 ATENCIN.
Los nexos y sus categoras
nexos? La funcin sintctica del nexo es la de unir palabras, sintagmas u oraciones. Esta funcin la ejercen
tanto las conjunciones como las locuciones conjuntivas (categoras gramaticales o tipos de palabra).

CONJUNCIONES? Las conjunciones son palabras que relacionan palabras u oraciones. Dos caractersticas las
diferencia del resto de palabras:
- Las conjunciones son palabras invariables, es decir, no cambian de gnero ni de nmero;
- Adems, no aparecen solas, sino entre las palabras que relacin.

LOCUCIONES CONJUNTIVAS? Una locucin conjuntiva es un grupo de palabras que funcionan como una
sola conjuncin. Truco: generalmente pueden sustituirse por una conjuncin que exprese lo mismo. Ejs:
- Se van a repetir las votaciones, dado que (porque) ha habido errores en el recuento de votos.

Clases de conjunciones. Segn los elementos que enlazan, las conjunciones son de dos clases:
Conjunciones coordinantes: enlazan dos palabras o dos oraciones que no dependen una de otra sino que
pertenecen al mismo nivel sintctico (al contrario que las preposiciones). Tipos:
o Copulativas: y, e, ni. Expresan suma o adicin.
o Disyuntivas: o, u. Expresan posibilidad de elegir entre dos o ms opciones.
o Adversativas: pero, aunque, sino, mas, que. Oponen los elementos que unen.
o Consecutivas: conque, luego. Expresan una consecuencia.
Conjunciones subordinantes: Enlazan una oracin que tiene el verbo en forma personal con otra
oracin o palabra de la que depende.
o Completivas: que, si. Introducen oraciones subordinadas.
o Causales: porque, como, pues. Expresan causa, motivo o razn.
o Finales: que (cuando equivales a para que). Ej: Acrcate, que te veamos.
o Concesivas: aunque. Expresa concesin.
o Temporales: mientras, cuando. Expresan tiempo.
o Condicionales: si, como, cuando. Expresan condicin.
o Comparativas: que y como relacionadas con los adverbios ms, menos, tan y tanto.
o Consecutivas: que, relacionada generalmente con los adverbios tan / tanto y los
determinativos tal, cada, un, una, unos, unas. Expresan consecuencia. Ej: El Sol es tan
brillante que no se puede mirar; Lo hizo de tal manera que nadie se dio cuenta.

Clases de locuciones conjuntivas. Igual que las conjunciones, las locuciones conjuntivas pueden ser:
Locuciones coordinantes. Existen dos clases:
o Consecutivas: as pues, pues bien, de forma que, de manera que, as que, de modo que.
o Explicativas: es decir, o sea, esto es. Atencin: O sea son dos palabras distintas.

Locuciones subordinantes. Pueden ser:

o Causales: dado que, puesto que, ya que...
o Finales: para que, a fin de que...
o Concesivas: Por ms que, por mucho que, si bien, aun cuando...
o Temporales: En cuanto, tan pronto como, cada vez que, una vez que, antes (de) que,
despus (de) que...
o Condicionales: con tal (de) que, siempre y cuando, siempre que, a no ser que...
o Consecutivas: por (lo) tanto, por consiguiente.

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CLASIFICACIN. Segn el tipo de nexo que une a las oraciones coordinadas y, por tanto, segn el tipo de
relacin semntica la que se establece a partir del significado- existente entre ellas, las oraciones
coordinadas pueden clasificarse de este modo4:

TIPOS DE COORDINADAS Nexos

Coordinadas copulativas - Conjunciones: y, e, ni.

Coordinadas disyuntivas
Coordinadas adversativas
Coordinadas consecutivas
Coordinadas explicativas
- Conjunciones: o, u.
- Conjunciones: pero, aunque, sino, ms y que.
- Conjunciones: conque, luego.
- Locuciones conjuntivas: as pues, pues bien, de forma
que, de manera que, as que, de modo que.
- Locuciones conjuntivas: es decir, o sea, esto es.

4.1. Oracin coordinada copulativa

DEFINICIN. Si nos fijamos en el significado de las oraciones, las coordinadas copulativas indican unin
o suma de sus mensajes respectivos.
Ejemplo: (Tengo cuatro hermanos) y (soy la menor de ellos).

NEXOS. Se une generalmente mediante los siguientes nexos: y (e), ni. Son conjunciones coordinantes.
En algunos casos, la unin entre oraciones coordinadas se establece con el nexo como. Ejemplos:
(Todas las maanas madrugo) y (me voy a pescar);
(Paloma juega al baloncesto) e (Ignacio practica la natacin);
Ni (me gusta el cotilleo) ni (veo la televisin).
(No se lo dije a Toms), como (tampoco a su hijo).

ATENCIN. Cuando se unen ms de dos oraciones coordinadas, el nexo suele aparecer nicamente entre
las dos ltimas. Ejemplo: Haz la comida, tiende la ropa y trae el pan.

4.2. Oracin coordinada disyuntiva

DEFINICIN. Si observamos su significado, las oraciones coordinadas disyuntivas expresan alternancia
entre sus enunciados, es decir, ofrecen la posibilidad de elegir entre dos o ms realidades distintas o
entre dos variantes de una realidad.
Ejemplo: (Te espero) o (me voy?)

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Como toda clasificacin basada en el significado, se trata de una lista subjetiva y, por tanto, abierta a modificaciones segn la
opinin del profesor o del libro de texto que tengamos. Por ejemplo, a la clasificacin que aqu ofrecemos puede aadirse la
coordinada distributiva, que en este caso hemos incluido en la disyuntiva por su similitud.

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NEXOS. Se unen generalmente con estos nexos: o (u), o bien . Ejs:
(Vamos al cine) o (salimos a cenar?)
O (le pides perdn) u (scar seguir enfadado).
O bien (nos vamos ya) o bien (comemos aqu).

4.3. Oracin coordinada adversativa

DEFINICIN. Desde el punto de vista del significado, las oraciones coordinadas adversativas expresan un
contraste u oposicin entre sus enunciados.
Ejemplo: (Es mayor que yo) pero (aparenta menos edad).

NEXOS. Se unen mediante los siguientes nexos: pero, sino (que), mas y, a veces, aunque (cuando puede
sustituirse por pero). Ejemplos:
(Es mayor que yo) pero (aparenta menos edad).
(No solo es una persona culta), sino que (es simptica y bien educada).
(Quiero ayudarte) mas (no s cmo hacerlo).
(Felipe es muy tmido) aunque (es muy majo).

atencin. Tambin pueden relacionarse con locuciones adverbiales como sin embargo / no obstante,
que pueden aparecer solas, o bien apoyadas en una conjuncin anterior. En realidad, estas locuciones
adverbiales funcionan como conectores entre dos enunciados: Estudio mucho; sin embargo, no logro
aprobar. Estudio mucho, y, sin embargo, no logro aprobar.

4.4. Oracin coordinada consecutiva

DEFINICIN. Atendiendo al significado de las oraciones, las coordinadas consecutivas son aquellas que se
unen porque una de ellas expresa la consecuencia del significado de la otra.
Ejemplo: (Miguel ngel tiene vacaciones), luego (podr ir a la playa con vosotros).

NEXOS. Se unen mediante los siguientes nexos: luego, as que, conque.

(No esperbamos tu visita), luego (tu llegada nos sorprendi).
(Saba que hoy era tu cumpleaos), as que (te he comprado un regalo).
(Tenamos hambre), conque (picamos algo).
(Tengo la camisa arrugada), conque (voy a planchrmela).

atencin. La relacin de coordinacin consecutiva se establece tambin con locuciones adverbiales

como por tanto / por consiguiente, que pueden aparecer solas, o bien apoyadas en la conjuncin y. En
realidad, estas locuciones adverbiales funcionan como conectores entre dos enunciados: Ejs: He visto
muchas pelculas; por tanto, soy un experto en cine. He visto muchas pelculas, y, por tanto, soy un
experto en cine.

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 4.5. Oracin coordinada explicativa
DEFINICIN. Desde el punto de vista del significado, las oraciones coordinadas explicativas son aquellas
que se unen porque una de ellas explica el significado de la otra.
Ejemplo: (Es su voluntad); o sea, (debemos respetar su decisin).

NEXOS. Se unen mediante los siguientes nexos: es decir, o sea, esto es...
(Ana tiene tres aos); es decir, (es la menor de sus hermanos).
(Trabaja de lunes a sbado); o sea, (slo libra los domingos).
(Debes poner ms inters); esto es, (escuchar con ms atencin).

5 LA ORACIN COMPUESTA. Oraciones subordinadas

5.1. Oracin subordinada sustantiva

DEFINICIN. Son las oraciones que desempean las mismas funciones que un elemento
nominal (sustantivo, pronombre o sintagma nominal) y, por tanto, se pueden sustituir por uno de
ellos. Las subordinadas se clasifican segn la funcin que realizan dentro de la oracin en la que se
integran. Ejemplo: Te apetece que tomemos un caf? Que tomemos un caf es una oracin subordinada
sustantiva que puede sustituirse por un elemento nominal: Te apetece un caf?

nexos. Los nexos que introducen las subordinadas sustantivas son:

1. La conjuncin que: Las oraciones que van introducidas por esta

conjuncin se denominan oraciones subordinadas completivas. Esta 1. No quiso (que nos viramos esta
conjuncin no realiza ninguna funcin sintctica dentro de la oracin tarde) Me gusta (que sonras).
subordinada a la que pertenece.
2. No quiso (venir) Me gusta
2. No obstante, cuando las oraciones subordinadas completivas llevan el (comer paella).
verbo en infinitivo, aparecen sin nexo.

- La conjuncin si: este nexo introduce oraciones interrogativas

- Vctor me pregunt (si quera ms)
indirectas5. Esta conjuncin no realiza ninguna funcin sintctica
Dudo de (si vendr hoy a clase).
dentro de la oracin subordinada a la que pertenece.

- Los pronombres o adverbios interrogativos (qu, quin, cundo, - Sabes (quin ha venido)?; Quin es
cunto...): estos nexos introducen tambin oraciones interrogativas el sujeto de la subordinada - No s
indirectas. Pronombres y adverbios interrogativos ejercen una funcin (cundo llega Juan)?; cundo es el CC
dentro de la oracin subordinada a la que pertenecen. de la subordinada.

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Con verbos de lengua (decir, plantear, sugerir, preguntar...) pueden ir precedidos por el nexo que seguido de si o de un
interrogativo. Ejemplos: Me pregunt que s i queramos salir hoy. / Me dijo que qu quera comer hoy.

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Caractersticas / el truco. Las subordinadas sustantivas se caracterizan por:

- Mi padre nos aconsej que tomramos este camino

- Siempre se subordinan a un elemento de la oracin
- La oracin subordinada que tomramos este
principal.
camino se subordina al verbo aconsejar (es CD).

- Me gusta que bailes Me gusta eso

- Pueden sustituirse siempre por los pronombres
- Me dijo que vendra Me dijo eso
demostrativos neutros (esto, eso, aquello).
- Dudo de si ser verdad Dudo de eso

CLASIFICACIN. Las oraciones subordinadas sustantivas pueden ejercer las funciones

siguientes dentro de la oracin:

Oracin subordinada sustantiva de Ej. Me divierte (que nos cuente esas historias tan
Sujeto
sujeto divertidas). El sujeto es la subordinada.

Oracin subordinada sustantiva de Ej. Cabe la posibilidad de (que me haya equivocado).

complemento del nombre El CN es la subordinada.

Dentro del sujeto Oracin subordinada sustantiva de Ej. Estoy segura de (que lo hars bien). El CAdj es la
o del predicado complemento del adjetivo subordinada.

Oracin subordinada sustantiva de Ej. Lleg antes de (que empezara la fiesta). El CAdv
complemento del adverbio es la subordinada.

Oracin subordinada sustantiva de Ej. Creo (que Mara est enferma). El CD es la

complemento directo subordinada.

Oracin subordinada sustantiva de Ej. No le hago ascos a (que me ayudes). El CI es la

Complemento complemento indirecto subordinada.
del verbo del
predicado Oracin subordinada sustantiva de Ej. Confo en (que llegues puntual). El CRg es la
complemento de rgimen subordinada.

Oracin subordinada sustantiva de Ej. Termin la obra sin (que me ayudarais). El CC es

complemento circunstancial la subordinada.

DESARROLLO. A continuacin repasaremos los tipos de oracin subordinada sustantiva y sus caractersticas.

5.1.1. Subordinada sustantiva de sujeto

DEFINICIN. Son aquellas que desempean la funcin de sujeto del verbo principal.
Ejemplos: Me preocupa (que no vayas al mdico); Me alegra (verte tan feliz).

Pistas para identificarla. Para comprobar que la oracin subordinada es de sujeto

debemos tener en cuenta lo siguiente:

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1. Se pueden sustituir por los pronombres - Ej. Me preocupas (que no vayas al mdico) Me
demostrativos neutros (esto, eso, aquello) preocupa eso.

2. Si sustituimos el pronombre eso por el SN esas - Ej. Quiero (que vayas al mdico) Quiero eso /
cosas y el verbo de la oracin cambia de nmero, Quiero esas cosas (como el verbo querer no
tanto el pronombre eso, como el SN esas cosas, como cambia de nmero al sustituir la subordinada por
la oracin a la que sustituyen son sujetos. esas cosas, sta no es de sujeto).

3. Salvo las de infinitivo, van introducidas por el nexo

- Ej. Os apetece (que vayamos a la piscina)?
que, que nunca va precedido de preposicin.

4. No se pueden sustituir por los pronombres - Ej. Es probable (que ya est recuperado) Lo es
personales lo, la, los, las, le, les. probable (error).

5.1.2. Subordinada sustantiva de complemento directo

DEFINICIN. Son aquellas que desempean la funcin de complemento directo del verbo
principal. Ejs: Quiero (que vengas); ngeles prefiere (salir a la montaa); No s (cmo te llamas).

Pistas para identificarla. Para comprobar que la oracin subordinada es de

complemento directo debemos tener en cuenta lo siguiente:

1. Se pueden sustituir por los pronombres

- Ej. Quiero (que vengas) Quiero esto.
demostrativos neutros (esto, eso, aquello).

2. ATENCIN: A diferencia de las subordinadas

- Quiero (que vengas) - Lo quiero;
sustantivas de sujeto, pueden sustituirse por el
- ngeles prefiere (ir a la montaa) ngeles lo prefiere.
pronombre neutro lo.

3. Se consideran subordinadas sustantivas de CD

las que aparecen en estilo directo: en este caso la - Ej. Juan me dijo: (no aguanto ms).
unin con el verbo principal se hace sin nexos.

4. Cuando no estn en estilo directo, van

- Me pidi (que volviera al da siguiente);
introducidas por los siguientes nexos:
- Me pregunto (si querrs venir a casa de Luisa, mi vecina);
- Las conjunciones que o si.
- No s (quin ha llamado).
- Los pronombres o adverbios interrogativos

5. No obstante, cuando la oracin subordinada

- Ej. Quiero (comprar la ltima novela de ese autor); No s
lleva el verbo en infinitivo, aparece sin nexo
(si quedarme aqu).
(excepto cuando es una interrogativa indirecta).

5.1.3. Subordinada sustantiva de complemento indirecto

DEFINICIN. Son aquellas que siempre van precedidas de la preposicin a y ejercen la
funcin de complemento indirecto del verbo principal. Sin embargo, las subordinadas sustantivas de
complemento indirecto apenas se emplean en espaol.

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Ejemplo: No doy importancia (a que te hayas olvidado de mi cumpleaos).

Pistas para identificarla. Para comprobar que la oracin subordinada es de

complemento indirecto debemos tener en cuenta lo siguiente:

1. Siempre van introducidas por la preposicin a, que - Ej. No hizo ascos a (que le invitara a la cena).
acta como en lace entre el verbo y la subordinada. - Ej. Tengo miedo a (quedarme solo).

2. Se pueden sustituir por pronombres demostrativos

- Ej. No doy importancia a (que se te olvidara) No
neutros (esto, eso, aquello) precedidos de la
doy importancia a eso.
preposicin a.

- Ej. No doy importancia a (que se te olvidara) A eso

3. Se pueden sustituir por los pronombres le, les.
no le doy importancia.

4. Van introducidos por los nexos que o si (o sin nexo

- Ej. No le di importancia a (si se lo haba credo).
cuando la oracin subordinada lleva el verbo en
- Ej. No hizo ascos a (que elogiaran su trabajo).
infinitivo).

5.1.4. Subordinada sustantiva de complemento de rgimen

DEFINICIN. Son aquellas que desempean la funcin de complemento de rgimen del
verbo principal. Ejemplos: Confo en (que cumplas tu promesa); Dudo de (si he hecho lo correcto).

Pistas para identificarla. Para comprobar que la oracin subordinada es de

complemento de rgimen debemos tener en cuenta lo siguiente:

1. Siempre van introducidas por una preposicin - Ej. No te quejes de (que no te escucho).
exigida por el significado del verbo, que acta como - Ej. Insisti en (que la asistencia era obligatoria).
enlace entre el verbo y la subordinada. - Ej. No te preocupes de (si llegars a tiempo).

2. Pueden sustituirse por los pronombres - Ej. No te quejes de (que no te escucho) No te quejes
demostrativos neutros (esto, eso, aquello) precedidos de eso; Insisti en (que la asistencia era obligatoria)
de preposicin. Insisti en eso.

3. Van introducidos por los nexos que o si y por los

- Ej. No me acuerdo de (si hoy es su cumpleaos)
pronombres y adverbios interrogativos.
- Ej. Te acuerdas de (quin lo hizo)?
- NOTA. No llevan nexo cuando la oracin
- Ej. Me alegro de (haber ido a aquella fiesta).
subordinada no tiene el verbo en infinitivo,
- Ej. Estuve dudando de (si quedarme o marcharme).
salvo si se trata de una interrogativa indirecta.

5.1.5. Subordinada sustantiva de complemento del nombre

DEFINICIN. Son aquellas que complementan a un sustantivo de la oracin principal.
Siempre aparecen precedidas de una preposicin que enlaza el sustantivo con la oracin.

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Ejemplos: Tengo la sensacin de (que hay alguien aqu). La subordinada es el CN de sensacin.

Pistas para identificarla. Para comprobar que la oracin subordinada es de

complemento del nombre debemos tener en cuenta lo siguiente:

1. Pueden sustituirse por los pronombres

- Ej. Tengo la sensacin de (que hay alguien aqu)
demostrativos neutros (esto, eso, aquello) o por el
Tengo la sensacin de eso. Acompaa a sensacin.
determinativo correspondiente.

2. Pueden ir introducidas por los nexos que o si. - Ej. Tengo ganas de (que vengas conmigo al viaje)* .
- NOTA. No llevan nexo cuando la oracin - Ej. Tengo la duda de (si he actuado bien).
subordinada tiene el verbo en infinitivo, salvo si - Ej. Tengo esperanzas de (acabar pronto este tema).
se trata de una interrogativa indirecta). - Ej. Tengo la duda de (si quedarme o irme).

5.1.6. Subordinada sustantiva de complemento del adjetivo

DEFINICIN. Son aquellas que complementan a un adjetivo de la oracin principal.
Siempre aparecen precedidas de una preposicin que enlaza el adjetivo con la oracin.
Ejemplos: No estoy seguro de (si Luis ha llegado). Seguro es el ncleo del atributo (seguro de si Luis ha
llegado); por su parte, la subordinada ejerce de CAdj (de seguro).

Pistas para identificarla. Para comprobar que la oracin subordinada es de

complemento

1. Pueden sustituirse por los pronombres - Ej. Ral es reacio a (que se celebren elecciones a
demostrativos neutros (esto, eso, aquello). delegado) Ral es reacio a eso.

2. Pueden ir introducidas por los nexos que o si.

- Ej. Luis es partidario (de que haya un acuerdo) *.
- NOTA. No llevan nexo cuando la oracin
- Ej. Estoy dudosa de (si tendr tiempo suficiente).
subordinada tiene el verbo en infinitivo, salvo si
- Ej. Estoy pendiente de (recibir noticias tuyas).
se trata de una interrogativa indirecta).

5.1.7. Subordinada sustantiva de complemento del adverbio

DEFINICIN. Son aquellas que complementan a un adverbio de la oracin principal.
Siempre aparecen precedidas de una preposicin que enlaza el adverbio con la oracin.
Ejemplos: Nos quedamos cerca de (conseguir una medalla). La subordinada es el CAdv de cerca.

*
Aparecen en negrita los sustantivos a los que acompaan las subordinadas sustantivas de complemento del nombre.
*
Aparecen en negrita los adjetivos a los que acompaan las subordinadas sustantivas de complemento del adjetivo.

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Pistas para identificarla. Para comprobar que la oracin subordinada es de complemento

1. Pueden sustituirse por los pronombres - Ej. Vctor lleg antes de (que empezara la fiesta)
demostrativos neutros (esto, eso, aquello). Vctor lleg antes de eso.

2. Pueden ir introducidas por los nexos que o si.

- NOTA. No llevan nexo cuando la oracin - Ej. Isa apareci despus de (que acabaran las clases)*.
subordinada tiene el verbo en infinitivo, salvo si - Ej. Elena se fue antes de (conocer el final del disco).
se trata de una interrogativa indirecta).

ATENCIN. Oraciones interrogativas y

exclamativas indirectas
ACLARACIN Las oraciones interrogativas y exclamativas pueden formar parte de las oraciones subordinadas
sustantivas. Las oraciones subordinadas sustantivas interrogativas y exclamativas indirectas se caracterizan
porque en ellas se acentan los pronombres o adverbios interrogativos (qu, cunto, dnde...). Las definimos:

A) Interrogativas indirectas. Equivalen a las preguntas que se escriben entre signos de interrogacin,
pero no reproducen las palabras textuales del hablante. Estas oraciones ejercen una funcin dentro de la
oracin en la que se integran. Ejemplos:
- Me pregunt (dnde quera ir); La subordinada funciona como CD del verbo principal.
- Me dijo (dnde estaban las llaves). La subordinada funciona como CD del verbo principal.
Nexos. Las oraciones interrogativas indirectas pueden estar introducidas por dos tipos de nexos:
La conjuncin si: No s (si estar en casa ahora). La subordinada ejerce como CD del verbo principal.
Los pronombres o adverbios interrogativos (qu, quin, cundo, cunto, dnde...). NOTA: Con verbos
de lengua (decir, pensar, opinar...), tanto si como los interrogativos pueden ir precedidos de la
conjuncin que. Ejemplos:
- No s (si estar en casa ahora). La subordinada funciona como CD del verbo principal.
- Me pregunto (quin habr llamado). La subordinada funciona como CD del verbo principal.
- No s (cundo llegar Ana). La subordinada funciona como CD del verbo principal.
- Me preguntaron (que si iba con ellos). Preguntar: verbo de lengua. Aparece la conjuncin que.
- Me dijo que (qu me pareca). Decir: verbo de lengua. Aparece la conjuncin que.

B) exclamativas indirectas. Equivalen a las exclamaciones que se escriben entre signos exclamativos,
pero no reproducen las palabras textuales del hablante. Estas oraciones desempean una funcin dentro de
la oracin en la que se integran.

Nexos. Las oraciones exclamativas indirectas van introducidas por pronombres o adverbios interrogativos
(qu, quin, cundo, cunto, dnde...), a veces precedidos de la conjuncin que. Ejemplos:
- Me preocupa (cmo se divierten ahora los jvenes). La subordinada funciona como sujeto.
- Mi abuela me dijo que (qu manera tena de contestar). La subordinada ejerce de CD.

*
Aparecen en negrita los adverbios a los que acompaan las subordinadas sustantivas de complemento del adverbio.

14
 5.2. Oracin subordinada adjetiva o de relativo

DEFINICIN. Las oraciones subordinadas de relativo o adjetivas son aquellas que van
introducidas por un relativo y que suelen (no siempre) desempear las funciones
propias de un adjetivo. Ejemplos.
- Adela es una chica (que resulta encantadora) Adela es una chica encantadora.
- Los alumnos (que estudian) suelen aprobar Los alumnos estudiosos suelen aprobar.

Pasos para identificarlas.

1. En los ejemplos anteriores, las oraciones subordinadas de relativo pueden
sustituirse por un adjetivo. Sin embargo, no siempre existe un adjetivo sinnimo de la
oracin subordinada. Ejemplos:
- El concierto (que omos ayer) fue muy bueno.
- La negociacin (que mantienen patronal y sindicatos) evitar la huelga.

Aclaracin. Las oraciones subordinadas de relativo se conocen tradicionalmente con el nombre de

oraciones subordinadas adjetivas; sin embargo, ambos trminos no deben equipararse. Las oraciones
de relativo van introducidas por un relativo y no siempre realizan funciones propias de un adjetivo.
Ejemplo: Ahora (que no hay nadie), puedes decrmelo. La oracin de relativo que no hay nadie no
puede considerarse adjetiva porque no modifica a un sustantivo, sino a un adverbio.

2. No obstante, las oraciones subordinadas de relativo suelen modificar a un sustantivo. Es decir, ejercen la
funcin de complemento del nombre y se encuentran dentro de un sintagma nominal complementando al
sustantivo que realiza la funcin de ncleo (del SN). Ejemplo:
- El libro (que me prestaste) ya lo he ledo. La subordinada complementa al ncleo del SN (subrayado).

3. El sustantivo al que modifica la oracin subordinada adjetiva se llama antecedente. Ejemplo:

- Los cuchillos (que afilasteis) siguen sin cortar. La subordinada complementa al antecedente,
en este caso el sustantivo cuchillos.

5.2.1. Subordinada adjetiva o de relativo con antecedente

Las oraciones subordinadas adjetivas o de relativo con antecedente explcito (presente
en la oracin), se clasifican segn el modo en que complementan al sustantivo6 :

6
Recuerda que hay oraciones de relativo cuyo antecedente no es un sustantivo. Las oraciones de relativo pueden tambin tener
como antecedente un adjetivo, un adverbio o una oracin. Ejemplos:
- Lo listo (que es) me impresiona. La subordinada complementa a un adjetivo.
- Hay que ver lo bien (que canta)! La subordinada complementa a un adverbio.
- Ha estudiado tres horas, (que no es poco). La subordinada complementa a una oracin.

15
CLASIFICACIN. Hay dos tipos de subordinadas adjetivas o de relativo con antecedente:

- Ej. El cine (que est en la plaza) estrena maana la ltima

Adjetivas especificativas pelcula de Amenbar.
Complementan a un sustantivo delimitando o - La subordinada adjetiva que est en la plaza es especificativa,
restringiendo su significado. porque delimita el significado del sustantivo cine (de todos los
cines que hay, slo el de la plaza estrena esta pelcula).

- Ej. El cine, (que est en la plaza), estrena maana la ltima

Adjetivas explicativas pelcula de Amenbar.
Aaden una pequea explicacin sin delimitar
- La oracin subordinada adjetiva que est en la plaza es
el significado del sustantivo. En la lengua
explicativa, porque no delimita el significado del sustantivo
escrita aparecen separadas por comas.
cine (puede haber ms cines que estrenen esa pelcula).

5.2.1. Subordinada adjetiva o de relativo sin antecedente

DEFINICIN. Las oraciones subordinadas de relativo sin antecedentes aparecen en la
oracin sin el sustantivo al que complementan. Pueden desempear, dentro de la oracin en la que se
integran, las mismas funciones que un adjetivo sustantivado (que funcione como sustantivo). Ejs:
- Ese chico es (quien me ayud el otro da).
- Marcos no fue (el que me llam).
- Emilio cobij (a quien no tena casa).

NEXOS. Puede ir introducidas por:

- Ej. Ese es (el que te dije).

- La subordinada el que te dije no realiza la funcin de CN, porque
no modifica a un sustantivo. La oracin de relativo est
sustantivada por el, y el conjunto ejerce la funcin de atributo.
- Un artculo seguido del relativo que.
- Ej. (El que venga) lo har.
- La subordinada de relativo el que venga no realiza la funcin de
CN porque no modifica a un sustantivo. La oracin de relativo est
sustantivada por el y el conjunto desempea la funcin de atributo.

- Ej. As conoc (a quien es mi mujer).

- La subordinada de relativo a quien es mi mujer no realiza la
- Los relativos quien, quienes, cuanto,
funcin de CN, porque no modifica a un sustantivo. La oracin de
cuanta, cuantos, cuantas.
relativo est sustantivada (el antecedente se considera integrado en
el relativo) y ejerce la funcin de complemento directo.

16
 ATENCIN. Nexos que introducen
oraciones subordinadas de relativo
CLASIFICACIN. Las oraciones subordinadas de relativo pueden ir encabezadas por los estos elementos:

- Un pronombre relativo: que, quien, quienes, el cual, la cual...
(*) Si extraemos la oracin subordinada de relativo de la
oracin en la que se integra, tendremos que convertir el
pronombre que en el sustantivo al que modifica
(antecedente).
- Ej. El chico (que te regal el reloj); el regalo
(con el cual me sorprendisteis).
(*) Ej. El chico (que te regal el reloj) El chico
te regal el reloj; El regalo (con el cual me
sorprendiste) Me sorprendiste con el regalo.

- Ej. La calle (donde quedamos); El da (cuando

- Un adverbio relativo: donde, cuando, como.
te vi).
(*) En muchos casos, estos adverbios relativos pueden
(*) La calle (donde vivo) La calle (en [la] que
sustituirse por el pronombre relativo que precedido de
vivo); El da (cuando te vi) El da ([en][el] que
preposicin.
te vi).

- Un determinante relativo posesivo: cuyo, cuya, cuyos, cuyas.
(*) Los determinativos relativos posesivos no desempean las
funciones propias de un pronombre, sino la de actualizador
de un sustantivo. Por eso concuerdan con el sustantivo al que
acompaan.
- Ej. El entrenador (cuyo equipo gan); El rbol
(cuyas hojas estn secas).
(*) El rbol cuyas hojas estn secas. Cuyas no
concuerda con su antecedente rbol, sino con el
sustantivo al que acompaa.

FUNCIONES DEL NEXO. Pronombres, determinativos y adverbios relativos desempean en sus oraciones
dos funciones sintcticas:

- Realizan la funcin de nexo de unin de la oracin

- Ej. Las piezas (que encargu) las traen hoy.
subordinada de relativo con el antecedente explcito

- Adems, dada su naturaleza pronominal o adverbial, ejercen

otras funciones dentro de la oracin subordinada:
a. El reloj (que se retrasa) est en la cmoda. La
a. Los pronombres relativos cumplen en la oracin la
funcin de que es la de sujeto.
misma funcin que desempeara en su lugar el
sustantivo al que modifican (sujeto, CD...) b. He conocido el pueblo (donde veraneas).
Donde sustituye a pueblo y ejerce como CC.
b. Los adverbios relativos ejercen en la subordinada la
funcin de complemento circunstancial. c. He visto la pelcula (cuyo protagonista es mi
vecino). Cuyo es el actualizador del sustantivo
c. Los determinativos relativos con significado posesivo
protagonista.
desempean dentro de la oracin subordinada de
relativo la funcin de actualizador.

17
 5.3. Oracin subordinada circunstancial
DEFINICIN. Vamos a aplicar dos criterios:

Desde el punto de vista sintctico, las oraciones subordinadas circunstanciales son las que
realizan en la oracin la funcin de complemento circunstancial. Ejemplos:
- Leo el peridico (cuando tengo tiempo).
Cuando tengo tiempo es una oracin porque tiene un verbo: tengo. Es
subordinada porque depende del verbo leo. Y es circunstancial porque ejerce
la funcin de CC de tiempo. En forma de oracin simple, el ejemplo podra
quedar as: Leo el peridico alguna vez (CC).

Desde el punto de vista del significado, las oraciones subordinadas circunstanciales pueden
expresar: lugar, tiempo, modo, causa, finalidad, condicin, etctera. Esta lista es subjetiva, y
por ello depende de la opinin que tenga cada estudioso de la lengua. Ejemplos:
- Te acompaar (donde vayas). Lugar;
- Nadan en el ro (cuando hace calor). Tiempo;
- Lo hizo (como pudo). Modo;
- Ana est nerviosa (porque tienen un examen). Causa;
- Estamos entrenando (para mejorar nuestros resultados). Finalidad;
- (Si no hace fro), iremos a la piscina. Condicin.

CLASIFICACIN BSICA. Las subordinadas circunstanciales se dividen en dos grupos:

Circunstanciales adverbiales - Fuimos (a donde nos habais dicho) Fuimos all.

Ejercen las mismas funciones que los - Ir a Pars (cuando acabe mis estudios) Ir a Pars entonces.
adverbios y se pueden sustituir por ellos - Marta bucea (como nos ha explicado) Marta bucea as.

Circunstanciales no adverbiales - Fuimos a Madrid (para estar con vosotros); (Si termino
Las oraciones no adverbiales no equivalen a mis estudios), me ir a Pars. Estas subordinadas (entre
adverbios ni se pueden sustituir por ellos. parntesis) no pueden sustituirse por adverbios.

ACTIVIDAD DE APOYO
1. Localiza las oraciones subordinadas circunstanciales e indica cules de ellas son adverbiales:
- Desayuna bien aunque no tengas hambre.
- La fruta y la verdura son imprescindibles para estar bien alimentados.
- Nunca te pongas a dieta si no te la prescribe un mdico.
- Cuando vayas a consumir un producto envasado fjate en su fecha de caducidad.
- Si has descongelado un alimento no lo vuelvas a congelar.
- Compra donde los productos te merezcan confianza.

18
CLASIFICACIN GENERAL Las subordinadas circunstanciales se pueden agrupar as:
1. De lugar.
Tienen un significado circunstancial locativo.
Van introducidas por el adverbio donde
precedido o no de preposicin.
2. De tiempo
A) Tienen un significado circunstancial temporal.
Van introducidas por las conjunciones cuando y
mientras, y por las locuciones una vez que, antes
que, tan pronto como...
Circunstanciales B) Tambin lo son algunas oraciones construidas
adverbiales con gerundio o con infinitivo precedido de al.
3. De modo
A) Tienen un significado circunstancial modal.
Van introducidas por las conjunciones como y
segn, y por el nexo complejo como si.
B) Tambin lo son algunas oraciones construidas
con gerundio.
4. De cantidad
Tienen un significado circunstancial de cantidad.
Van introducidas por el adverbio cuanto.
5. Causales
Aportan un significado de causa.
6. Finales
Aportan un significado de finalidad.
7. Condicionales
Aportan un significado de condicin o hiptesis.
Circunstanciales
no adverbiales 8. Concesivas
Indican una objecin u obstculo a lo que expresa
la oracin principal.
9. Comparativas7
Aportan el significado de comparacin.
10. Consecutivas
Aportan el significado de una consecuencia.
7
Aunque tradicionalmente las oraciones subordinadas comparativas y consecutivas se han incluido en este grupo, deben tratarse
aparte. Estas oraciones no son circunstanciales, sino que complementan a un adjetivo o adverbio intensificador / cuantificador.
- Ej. Acampamos (donde pudimos)
Acampamos all. La subordinada
circunstancial de lugar se puede sustituir
por el adverbio all.
A) Pasean por el parque (cuando no
llueve) pasean por el parque siempre;
Vine (tan pronto como me fue posible)
Vine pronto.
B) (Al salir de clase), me fui al cine
Entonces me fui al cine; (Yendo por la
calle) vi un coche antiguo) Entonces vi
un coche antiguo.
A) Sintate (como te resulte ms cmodo)
Sintate as.
B) Me gusta estudiar (oyendo msica
clsica) Me gusta estudiar as.
- Ej. Estudio (cuanto puedo) Estudio
mucho.
- Ej. No he llegado a tiempo (porque se
me ha averiado el coche).
- Ej. Hemos quedado (para ir a la pera).
- Ej. (Si lo hubiera sabido), te lo habra
dicho.
- Ej. (Aunque se lo repita una y otra vez),
no me hace caso.
- Ej. Hice el trabajo tan bien (como
pude),
- Ej. Cant tanto (que se ha quedado
afnico).
19
Aclaracin. Por su mayor complejidad, vamos a estudiar con ms profundidad las subordinadas
circunstanciales no adverbiales. Nosotros identificamos seis clases fundamentales:

5.3.1. Subordinadas circunstanciales no adverbiales causales

caractersticas. Las oraciones subordinadas causales presentan los rasgos siguientes:

- Ej. Estamos descansado (porque ya hemos acabado

1. Aportan significados de causa, motivo o razn. el trabajo); (Como ya hemos acabado el trabajo),
estamos descansado.

- Ej. (Como ya hemos acabado el trabajo), estamos

2. Ejercen la funcin de CC de causa del verbo principal. descansado. La subordinada ejerce como CC de
causa del verbo principal.

- El suelo est mojado (porque ha llovido).

3. Van introducidas por estos nexos: las conjunciones
- Madrugaremos, (pues el viaje es largo).
porque8, pues, como, y las locuciones conjuntivas ya
- (Ya que te gusta el libro), te lo regalar.
que, puesto que, dado que, como quiera que...
- Ha venido, (puesto que quera saludarte).

PARA SABER MS
CLASIFICACIN. Las subordinadas circunstanciales no adverbiales causales se dividen en:

- Causales del enunciado:

Realizan la funcin de CC de la oracin principal e - Ej. El suelo est mojado (porque ha llovido).
indican la causa de lo que se dice en ella. No se separan
- Ej. El bolgrafo no escribe (porque no tiene tinta).
por comas de la oracin principal y, por lo general, van
pospuestas a ella.

- Causales de la enunciacin:
Indican el motivo de lo que dice o piensa el hablante y - Ej. Ha llovido, (porque el suelo est mojado).
complementan a un mbito oracional ms amplia que el
- Ej. El bolgrafo no tiene tinta, (porque no escribe).
de la oracin principal. Se separan de sta por comas y,
por lo general, se anteponen a ella.

5.3.2. Subordinadas circunstanciales no adverbiales finales

caractersticas. Las oraciones subordinadas finales presentan los rasgos siguientes:

- Ej. Sergio lee en voz alta (para entretener a su

1. Aportan significados de finalidad.
abuela); Toma poco el sol (para que no te quemes).

8
Las subordinadas causales con porque pueden considerarse tambin como subordinadas sustantivas, porque la secuencia que
sigue a la preposicin por puede sustituirse por un sustantivo: Ceno poco porque, si no, duermo mal Ceno poco por eso.

20
2. Ejercen la funcin de CC final del verbo principal. - Ej. Viene (a que te cortes el pelo).

3. Van introducidas por estos nexos: las locuciones

- Ej. Ir a vuestra casa (para que conozcis a Javier).
conjuntivas para que, a que, a fin de que...
- Ej. Ha venido (a que le deis el regalo).
NOTA. Tambin son subordinadas
- Ej. Madruga los domingos (para hacer deporte).
circunstanciales finales algunas oraciones que se
- Ej. Come todos los das en casa (para ahorrar).
construyen con a o para + infinitivo.

5.3.3. Sub. circunstanciales no adverbiales condicionales

caractersticas. Las subordinadas no adverbiales condicionales tienen estos rasgos:

1. Imponen una condicin o una hiptesis para que se - Ej. (Si no llueve), iremos a jugar.
cumpla lo que expresa la oracin principal. - Ej. (Si lo vas a cuidar), te regalo este libro.

2. Ejercen la funcin de CC del verbo principal.

- Ej. (Si no llamas a Carlos), iremos a la fiesta.
PARA SABER MS. En las oraciones
- La prtasis es Si no llamas a Carlos, y el resto
condicionales llamamos prtasis a la oracin
iremos a la fiesta- constituye la apdosis.
subordinada; y apdosis, a la principal.

3. Van introducidas por estos nexos: las conjunciones si,

cuando, como, y las locuciones conjuntivas a no ser que,
a condicin de que, con tal de que, con tal que, a menos
que, siempre que...
NOTA. Tambin son condicionales algunas
oraciones que se construyen con gerundio o con
de + infinitivo.
- Ej. (Si quieres), iremos a jugar al tenis.
- Ej. (Cuando no me ha saludado), por algo ser.
- Ej. (Como maana llueva), no iremos a la playa.
- Ej. (Esforzndome mucho), lograr aprenderlo.
- Ej. (De haberlo sabido), habra ido a buscarte.

5.3.4. Sub. circunstanciales no adverbiales concesivas

caractersticas. Las subordinadas no adverbiales concesivas tienen estos rasgos:

1. Expresan una objecin a la idea de la oracin principal. - Ej. (Aunque duermo poco), no tengo sueo.

- Ej. Las plantas se han marchitado, (aunque las

2. Ejercen la funcin de CC del verbo principal.
riego bastante).

3. Van introducidas por estos nexos: la conjuncin

aunque (cuando no equivale a pero) y las locuciones
conjuntivas por ms que, si bien, aun cuando, a pesar de
que...
NOTA. Tambin son concesivas algunas
oraciones que se construyen con gerundio,
normalmente precedido del adverbio aun.
- Ej. (Aunque vimos la tele), no recuerdo la peli.
- Ej. (Por ms que insistas), he decidido dejarlo.
- Ej. Me gustara volar, (si bien no s cmo hacerlo).
- Ej. (Aun cuando no vaya Ins), yo acudir.
- Ej. Juega en Primera (a pesar de que es joven).

21
 5.3.5. Sub. circunstanciales no adverbiales comparativas
caractersticas. Las subordinadas no adverbiales comparativas tienen estos rasgos:

1. Establecen una comparacin entre dos trminos. - Ej. Ese trabajo es tan bonito (como pensaba).

2. Se subordinan al adverbio intensificador (tan, tanto,

- Ej. El autobs tard tan poco (como esperbamos).
ms o menos). La subordinada comparativa recibe el
Tan es el intensificador y como es el nexo.
nombre de segundo trmino de la comparacin.

3. Van introducidas por estos nexos: la conjuncin que

(junto a los adverbios ms o menos, mejor y pero); como
- Ej. Tengo ms problemas (que das tiene el ao).
(junto a tan o tanto); o bien la preposicin de.
- Ej. Trabaja tanto (como puede).
NOTA. Es frecuente que en el segundo
- Ej. Esta pera es mejor (que la que vimos ayer).
trmino de la comparacin no aparezcan todos - Ej. Esa chica es ms lista (de lo que creemos).
los componentes de la oracin. Suelen tener el
- Ej. Es tan alto (como t). No aparece: [eres alto].
verbo, el predicado o parte del predicado
elptico.

5.3.6. Sub. circunstanciales no adverbiales consecutivas

caractersticas. Las subordinadas no adverbiales consecutivas tienen estos rasgos:

1. Establecen una consecuencia de lo que se dice antes en

- Ej. Es un local tan barato (que todos compran all).
la oracin compuesta.

2. Las subordinadas consecutivas se subordinan al - Ej. Cuenta chistes tan viejos (que nadie se re de
adverbio cuantificador (tan, tanto, tal...) ellos). Tan es el cuantificador.

3. Van introducidas por un nico nexo: la conjuncin

subordinante que.
- Ej. El horno estaba tan caliente (que se quem la
NOTA. Las oraciones encabezadas por los
comida);
conectores por consiguiente, por tanto, as que, - Ej. El tiempo ha empeorado tanto (que ya es
luego, con que tambin son consecutivas, pero
necesario el abrigo).
no subordinadas sino coordinadas o
yuxtapuestas a otra oracin9.

9
- Ya has descansado bastante; as que (vamos a seguir andando); Hemos entrenado mucho; por tanto, (esperamos obtener un
buen resultado); Lo hicimos con mucho cuidado, luego (estar bien).

22
 ACTIVIDADES

- Analiza sintcticamente las siguientes oraciones:

1. Slo s que no s nada. (Scrates)
2. Ms sabe el diablo por viejo que por diablo.
3. Si t me dices ven, lo dejo todo.
4. Dos no discuten si uno no quiere.
5. Prometeo representa la pasin por conquistar el conocimiento.
6. Galileo defendi ante la Inquisicin que la Tierra giraba alrededor del Sol.
7. El ro Amazonas, que serpentea por la selva es el mayor sistema fluvial del mundo.
8. Como Isabel no nos llame, no la esperaremos.
9. La tecnologa nos hace testigos de la guerra, pero no nos proporciona medios para evitarla. (Mary Robinson)
10. Aunque hay ciencias preferentemente tericas, todas tienen aplicaciones prcticas.
11. La invencin de la brjula permiti acometer viajes por mar de larga duracin.
12. Vacunar consiste en infectar a personas con bacterias o virus muertos o inactivos.
13. Se dice que la madre de Scrates era comadrona.
14. El mtodo de Scrates consista en sacar la sabidura que cada uno de sus discpulos llevaba dentro.
15. El recuerdo reorganiza el pasado y lo ilumina con luces.
16. Los griegos pensaban que si la cabeza de una persona meda la dcima parte del cuerpo, este era bello.
17. Cuando la gente dice eso, algo ha ocurrido.
18. Cuando hay prisa, no hay tiempo para la reflexin sobre las consecuencias de los actos. (J. Farrs)
19. El impulso sin la razn es ciego, y la razn sin el impulso es ineficaz.
20. Mucho me costara vivir en un mundo sin libros, pero la realidad no est en ellos, puesto que no cabe en
ellas. (M. Yourcenar)
21. Los lazos de la sangre son harto dbiles cuando no los refuerza el afecto. (M. Yourcenar)
22. Esto no es un ensayo general, seores; esto es la vida. (Oscar Wilde)
23. Trabajando as, llegar lejos.
24. Ral se sali del cine antes de que la pelcula acabase.
25. Aunque recibi una entrada dursima, el portero valencianista podr jugar el prximo mircoles.
26. Ulises tena fama de astuto y Aquiles era temido por su clera.
27. Est demostrado que fumar produce cncer.
28. El diafragma es el msculo que separa el pecho del abdomen.
29. Desaparece cerca de Castelln un aerotaxi que volaba de Barcelona a Argelia.
30. En Japn, el porcentaje de universitarios que aprenden espaol ha crecido un 150 % en los ltimos aos.

23
31. Jorge Guilln naci en Valladolid en 1893 y muri en Mlaga en 1984.
32. Aun cuando no haba participado en la vida poltica, Pedro Salinas se exili en Estados Unidos tras la guerra
civil espaola.
33. Yo no soy responsable de que me atraigan simultneamente el campo y la ciudad, la tradicin y el futuro.
(Gerardo Diego)
34. Si es verdad que soy poeta por la gracia de Dios, tambin lo es que lo soy por la gracia de la tcnica y del
esfuerzo. (F. Garca Lorca)
35. No tengo ninguna profesin; es decir, solo soy poeta. (R. Alberti)
36. Hoy es slo el corazn del hombre lo que me interesa. (Dmaso Alonso)
37. Las citas veraniegas de Almagro, Mrida y Sagunto intentan incrementar la aficin al teatro.
38. La riqueza no es un mal en s mismo; el mal radica en su mal uso. (Gandhi)
39. Coln inici su viaje hacia las Indias porque estaba convencido de que la Tierra era redonda.
40. Este es un pequeo paso para el hombre, pero un gran salto para la humanidad. (Neil Armstrong)
41. Por qu las nubes de tormenta parecen negras, si las gotas que las forman son transparentes?
42. Como el papa Clemente VII no le concedi el divorcio, Enrique VIII rompi con la Iglesia catlica.
43. Se cuenta que Newton descubri la ley de la gravitacin universal cuando vio que una manzana caa de un
rbol.
44. Un objeto que est en reposo seguir en reposo si no acta sobre l otra fuerza. (Newton)
45. El arte es una mentira, pero nos permite comprender la verdad. (Picasso)
46. El cientfico observa un fenmeno, propone hiptesis, realiza experimentos y establece leyes cientficas.
47. Nunca olvido una cara, pero con usted voy a hacer una excepcin. (Groucho Marx)
48. Disclpeme si les llamo caballeros, pero no les conozco muy bien. (Groucho Marx)
49. El empleado permaneci en el umbral, como si fuera a decirle algo al contable.
50. El rey dijo que el espaol es una herramienta insustituible para potenciar la comunidad hispanohablante.
51. En la Ilada Homero narra la guerra de Troya, y en la Odisea cuanta el accidentado viaje de regreso de
Ulises a su taca natal.
52. Ulises dej a las puertas de Troya un caballo en cuyo interior haba escondidos muchos griegos.
53. Ah, cuando yo era nio, / soaba con los hroes de la Ilada! (Antonio Machado)
54. Los cientficos piensan que, si prosigue el ritmo actual de destruccin, en el ao 2050 no quedarn selvas
en el planeta.
55. Siempre que uno est verdaderamente triste son agradables las puestas de sol. (Antoine de Saint-Exupry)
56. Volvers para decirme adis y te regalar un secreto. (Antoine de Saint-Exupry)
57. El tiempo que perdiste por tu rosa hace que tu tiempo sea importante. (Antoine de Saint-Exupry)
58. La tinta que se emplea en las bolsas de plstico contiene cadmio, un metal muy txico.
59. Hasta que se invent la escritura, todo el conocimiento estaba confiado a la memoria individual y colectiva.
60. Desde entonces nuestra memoria no retiene cuanto sera capaz de recordar con un buen entrenamiento.
61. Una vez que se invent la imprenta, el libro se convirti en un bien mucho ms accesible.
62. Scrates fue maestro de Platn, Platn fue maestro de Aristteles, y este fue el tutor de Alejandro Magno.
63. En Espaa no se dialoga porque nadie pregunta. (Antonio Machado)
64. Me gustas cuando callas porque ests como ausente. (Pablo Neruda)
65. Porque en noches como sta la tuve entre mis brazos, / mi alma no se contenta con haberla perdido. (Pablo
Neruda)
66. El creador de Sherlock Holmes, Arthur Conan Doyle, acab harto de su criatura de ficcin y decidi matar a
su famoso detective.
67. Lo que desde arriba no se ve son las fronteras.
68. Hacia 1955, siendo Manuel nio, slo haba dos horas diarias de luz elctrica y mortecina.

24
69. Es mejor estar callado y parecer tonto, que hablar y despejar dudas definitivamente. (Groucho Marx).
70. Hasta que los leones tengan sus propios historiadores, las historias de cazadores seguirn glorificando al
cazador. (Proverbio africano).

25