Participante:

Antonia Natera Romero

Matricula:

17-4521

Facilitador/a:

Carmelita Prez

Materia:

Psicologa 1

Recinto.

Santo domingo, RD.

04-12-2017
 Unidad 6.
1- Elabore un mapa conceptual considerando
a) Memoria
b) Tipos de memoria.
c) Caractersticas principales

La memoria
Capacidad de impresin, retencin y reproduccin de datos,
acontecimientos o experimentos o experiencia reciente o
pasada.

Se dividen
Caractersticas
Sentido de la
identidad. Almace Memoria Memoria a
Conservar - largos plazos
a corto
experiencias.
Elaborar la namient plazo
biografa.
Base de Conciencia Declarativa Declarativa
conocimiento. Procedimiento (implcita)
(explicita) (explicita)

Memoria
Sistema de trabajo Episdica Semntica Condiciona
Habilidad Primin
es y
miento
clsico y hbitos
Corteza Lbulo simple
Anatom Corteza Aria asociacin
prefrontal prefrontal tempora Crte sensorial
a
Sistema x
lmbico
cerebelo

2. Investigue sobre el olvido destacando:

a) Las interferencias proactivas

Interferencia proactiva es el "olvido debido a la interferencia de las huellas de

los acontecimientos o de aprendizaje que ocurrieron antes de los materiales a
ser recordado." Interferencia proactiva se produce cuando en un contexto dado,
los recuerdos del pasado inhiben una persona todo el potencial para retener
nuevos recuerdos. Se ha planteado la hiptesis de que el olvido memorias de
trabajo sera inexistente si no fuera por la interferencia proactiva.
 b) interferencias retroactivas

La interferencia retroactiva es un fenmeno que se produce cuando la nueva

informacin aprendida interfiere e impide el recuerdo de la informacin
previamente aprendida. RI es un resultado de la disminucin de la retirada de
las funciones estudiadas primarios debido al aprendizaje y la memoria de tener
xito las funciones de RI es un paradigma clsico que primero se denomin
oficialmente por Muller. Estos pioneros de la investigacin demostraron que la
memoria llena el intervalo de retencin de tareas y material causado efectos de
interferencia significativa con los elementos aprendidos primarios.
Si se compara con la interferencia proactiva, los estudios demuestran que la
interferencia retroactiva puede tener efectos ms grandes debido al hecho de
que no es slo la competencia en cuestin, sino tambin desaprender.

c) Las diferentes disfunciones de la memoria que afectan el olvido.

Teoras sobre las causas del olvido

- Olvido motivado: represin

Segn este planteamiento, olvidamos material que hay en la memoria a largo
plazo por beneficio personal.
El olvido producto de la represin se materializa en olvido de sucesos
dolorosos. Sin embargo, mantenemos en la memoria aquellos recuerdos que
sirven para materializar una imagen ideal de nosotros mismos.

- Decaimiento del trazo de memoria

La pregunta crucial sobre los olvidos no motivados es si olvidamos porque la
memoria del hecho se deteriora, o porque, aunque la memoria de ste
permanezca, posiblemente durante toda la vida, no podamos llegar a l para
recuperarlo.
Atkinson y Shiffrin piensan que el olvido es debido a la dificultad de
recuperacin. Sin embargo, otros psiclogos opinan que el trazo de memoria
(huella o rastro que el aprendizaje deja en el sistema nervioso) persistir
mientras sea utilizado, pero desaparecer con el tiempo si no se usa.

3. Investigacin con un Especialista neurlogo sobre los

diferentes factores que afectan la memoria.

FACTORES QUE AFECTAN LA MEMORIA

a) Factores fsicos
Consumo excesivo de alimentos ricos en grasas, almidn y azcares.
Falta de horas de descanso y sueo.
Uso de somnferos.
Falta adecuada de respiracin.
 Consumo de alcohol o drogas.

b) Factores psquicos
Situaciones anmicas extremas.
Falta de buen humor y tranquilidad.
Ideas obsesivas que alteran la voluntad y deterioran la capacidad memorstica.
Estrs.
Estos factores tienen relacin con los malos hbitos como capacidad de
concentracin, inters, distraccin, etc.